松陵三中心小學語文教研組工作計劃

時間：2023-04-25 05:07:29 工作計劃我要投稿

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松陵三中心小學語文教研組工作計劃

松陵三中心小學語文教研組2010--2011學年度第二學期工作計劃一、指導思想：本學期語文教研組工作將本著務實、創(chuàng)新的工作作風，貫徹校長室和教導處學期工作意見，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結(jié)合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。二、工作目標：1、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力，努力提高教師語文素養(yǎng)。2、認真開展教研活動，繼續(xù)以課堂教學為主渠道，以"自主學習，提高效益"研究專題為主線，努力把"倡簡、務本、求實、有度、靈動、有效"的教學思想貫徹到位。3、積極組織集體備課，夯實集體備課制度，提高教師的備課質(zhì)量。4、以語文課堂為主陣地，以豐富多彩的語文活動為實踐平臺，努力提高學生語文素養(yǎng)。三、工作要點：(一)、強化學習，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設。1、加強文化學習，建立學習型組織。鼓勵教師每周參加學習，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。2、堅持我校教研的要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業(yè)務筆記與每周一節(jié)的聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。3、積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動功能。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊，經(jīng)常互相聽課評課。4、加強年級組之間的集體備課、加強校際之間的交流，做好不同學段的教學銜接的調(diào)研工作，提高我校語文教研的實效性。5、組織豐富多彩的教研活動，提高青年教師研讀教材、獨立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。(二)、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。1、組織教師認真研究語文課程標準，深入分析教材，吃透教學內(nèi)容，結(jié)合教學實際進行學科課程的校本化建設。整體規(guī)劃教材，合理整合教學內(nèi)容，細化各年級各學科的教學計劃，明確分段達標要求，準確定位教學進度及教學深廣度，提高課堂教學的針對性。精心設計和不斷優(yōu)化教學過程，不斷完善作業(yè)系統(tǒng)及練習環(huán)節(jié)，大力倡導學生自主學習，真正實現(xiàn)低能耗高質(zhì)量的教學效果。2、組織開展新教師匯報課、青年教師研討課、骨干教師展示課，對語文教學的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進行課后交流評析發(fā)言，以達到探索提高的目的。3、強化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習作教學，一年級要重視詞語的說話訓練，二年級要把寫話片段練習落到實處。4、加強學生學習方法的研究與指導。學生是學習的主體，教學的根本目的不是教學生學會了什么，而在于教學生如何學習。一方面，學生如何預習、如何參與課堂、如何梳理知識、如何練習鞏固、如何反思改進，應當作為教學過程中的必要內(nèi)容常抓不懈，使學生潛移默化，養(yǎng)成習慣并逐步實踐運用。另一方面，要加強學生非智力因素的開發(fā)，教師在教學中要注重學生"情商開發(fā)點"--學習興趣、求知欲、好奇心、觀察力、思考力、記憶力、自信心、自制力等的挖掘，使學生真正自主、自覺參與課堂學習，提高學習效率。(三)、強化教與學的過程管理，規(guī)范語文教學常規(guī)。1、強化常規(guī)管理，提高教學效率(1)備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。(2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。(3)作業(yè)：作業(yè)設計要"精"，體現(xiàn)"輕負荷，高質(zhì)量"的教學思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習要有針對性；批改要"細"，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(4)輔導：每位教師要充分重視學生朝讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。(四)各年級、班級出好作文小報，提升辦報質(zhì)量和水平。(五)、加強教研組自身建設，提高語文組影響力。教研組是我們業(yè)務交流提高的家園，加強教研組建設，需要我們齊心協(xié)力，共同推動。1、搞好各項教學研討活動，促進每位教師的業(yè)務能力建設。本學期的各項教研活動，希望大家積極參與，共同促進。2、組織開展好各項學生活動，希望大家高度重視，及早落實，確�；顒痈挥谐尚�。3、積極參加學校組織的各項教師活動，以活動促自身素質(zhì)提高。4、健全教研組活動和備課組考核機制，促進教研組活動向制度化，提升教師參加教研活動的積極性和自覺性。四、主要活動安排：

月份主要活動內(nèi)容

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