三毛小學年級段工作總結

鄭敬鳳

一學期以來，我們年段組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了驕人的成績�；仡櫼粚W期以來，小結如下：

一、同心協(xié)力，和諧相處

本年級組有11位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我年級組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極"爭做文明教師、爭創(chuàng)文明辦公室"，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了年級組教師的職業(yè)道德，形成了良好的風氣：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與，尤其這學期里，我們四年級巧遇體育、音樂、科學縣抽測，同年級老師齊上陣，一股正氣蔚然成風，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。

1.開好一個頭，配合學校的行為規(guī)范教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》，《學生一日常規(guī)》，以確保行為規(guī)范教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的"三自"意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)"學生為本"的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學懶散的壞習慣有所改變，各項管理工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。

2.組織好一次家長學校和一次家長天放日活動，北京關工委胡捷老師為我們年級的家長作了一次題為《激發(fā)孩子持久的學習動力》的講座。胡老師從三方面進行闡述：樹立夢想，為榮譽而學習；改變方法，改變孩子的命運；培養(yǎng)良好的學習、生活習慣以及感恩的心。同時引用"賴斯"，"甘肅匯寧北大才子"等具體、生動的案例，深入淺出地告訴我們的家長：家庭教育是多么重要，教育孩子要用現(xiàn)代科學的理念：給孩子自信；給孩子一個獨立的學習空間；多讀書等。短短一個小時的講座多次被家長們熱烈的掌聲打斷，教育意義頗為深遠。

3.開展"責任心"討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。

4.關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

5.對學生的常規(guī)管理緊抓不懈。

學生的常規(guī)管理，是管理學生的主要內容。抓學生常規(guī)管理，是為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學生的常規(guī)，可以分為兩方面：學習常規(guī)和生活常規(guī)。學習常規(guī)包括課堂紀律、學習習慣、作業(yè)習慣、復習預習習慣等，生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會等。好的習慣對于學生來說非常重要，好習慣將使他們受益終生。對于學生的常規(guī)管理，一學期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成績，如：學生的學習態(tài)度、行為習慣、集體觀念、學習成績有了明顯的轉變和提高。

1注重早讀和課間的管理。

早讀和課間是一日常規(guī)中重要的一部分。經(jīng)過班主任和任課教師的協(xié)商，我們將早讀和課間認真落實到個人，使這段時間有教師或學生組織進行學習和開展相應的活動，充分保證了學生的安全和有效的學習。現(xiàn)在各班學生基本上養(yǎng)成了良好的早讀習慣和課間活動習慣。

2注重班級衛(wèi)生的過程管理。

班級和區(qū)域衛(wèi)生的過程管理，一直是學校和班主任很頭疼的事。本學期，我們采取了以下措施：(1)班主任每天對班級和區(qū)域衛(wèi)生打掃情況加以檢查；(2)每天安排相應的值日生，利用午休的時間對班級和區(qū)域衛(wèi)生進行過程管理；(3)教育本班學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育他們不要在班級和校園亂扔廢紙雜物；(4)各班結合學校的衛(wèi)生檢查情況，進行反饋，及時整改。經(jīng)過一個學期的操作，我們四個班的衛(wèi)生管理得到了有效地改善。

3注重學生安全的常態(tài)教育。

學生的安全是學校工作的重中之重，因為學生的生命健康是無價的。為此，我們把對學生的安全教育時時刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實：(1)班主任利用每天的晨會對學生進行安全教育；(2)要求學生下課時間不能竄樓層；(3)每班選出兩名"紀律委員"及時匯報班級安全問題；(4)教育學生不要觸摸班級用電的插孔；(5)教育學生在室外活動時，要注意安全，不要做有危險的嘗試。

三、加強建設，樹立班風

開展班集體建設活動對于提高學生的綜合素質具有十分重要的意義，本學期我校緊緊圍繞班集體建設開展了一系列活動，我們五年級組也積極響應、充分配合。通過師生的共同努力，我們四年級組的四個班級基本形成了一種文明向上的良好班風。

1.設崗育人，培養(yǎng)學生的管理意識。

本學期，我們四年級組在學校領導的指導下，在班級學生中間深入開展"崗位育人"活動。經(jīng)過我們四位班主任的創(chuàng)造性工作，使得班級的每一位學生都擁有管理班級的機會和崗位，做到了"人人有事做，事事有人做"。學生也通過自身的崗位充分地鍛煉了自己，為整個班級的建設貢獻了一份力量，無形中形成了一種團結協(xié)作的優(yōu)良班風。

2.加強班級文化建設，營造良好育人環(huán)境。

班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此我們四年級組做了積極地布置和認真地落實。在教室的布置上精心構思，獨具匠心，巧妙設計。制定了班級目標、班訓和班級特色，布置了"班級特色文化"，充分展示了學生的心愿、理想和為之付出的努力；設計制作了"年級展板"，充分展示了年級的文化特色。老師們用自己的心血和汗水為學生的健康成長營造了一種清新和諧的氛圍。

四、辛勤耕耘，專業(yè)收獲

在辛勤耕耘，努力完成教育教學任務的同時，我們組各位老師也沒有忘記自己的進步與成長，沒有忘記爭取做一個適應時代的新型教師。本學期，我們積極參加各級各類培訓，讀教育專著，努力提升自己的教育教學理論水平。張立老師撰寫的《小體育技術技能課例研究初探》一文獲市一等獎；陳海華老師在第25屆嘉興市青少年科技創(chuàng)新大賽獲市二等獎；倪福珍和鄭敬鳳老師在"愛滿天下"杯全國教師教育論文大賽中獲一、二等獎；葉勤燕、陸敏丹老師在"第七屆全國中青年教師論文大賽"中獲二、三等獎。據(jù)不完全統(tǒng)計，一學年里，我們年段組共有21篇論文獲獎。這些成績的取得，說明我們四年級組是一個充滿朝氣、積極上進的集體。

五、努力方向

回顧一學期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了可喜的成績。但為了學生的成長、自己的提高、學校的發(fā)展，為了爭取更大的進步，更大的收獲，今后我們還需不懈地努力：

1.在教學上還要取長補短，樹立團隊意識，進一步促進集體的成長與進步。

2.真正做到與時俱進，為打造高效課堂，平日里要腳踏實地地上好每一堂課。

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