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三年級(jí)上冊(cè)教案 第二十三課
學(xué)科 語(yǔ)文 （第 五 冊(cè)） 主備教師 呂丹丹 授課 時(shí)間 第 周 月 日 使用教師 張冬梅 課題 23每逢佳節(jié)倍思親 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用興高采烈造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦古詩(shī)《 九月九日憶山東兄弟》 3、理解詩(shī)句意思，體會(huì)詩(shī)人身居外地在重陽(yáng)節(jié)思念親人的思想感情。 教學(xué)重、 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)。 教學(xué)方法 與手段 自讀自悟、討論法 教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí) 教學(xué) 過(guò)程設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入新課，板書課題 １、談話 ２、板書課題：每逢佳節(jié)倍思親 ３、解釋題意 （１）每逢佳節(jié)倍思親是唐朝詩(shī)人王維寫的一首詩(shī)里的詩(shī)句，意思是每遇到美好的節(jié)日就會(huì)更加思念親人。 （２）簡(jiǎn)介王維 二、 初讀課文 １、自由讀課文，要求： （１）給每段加上小節(jié)號(hào)，輕聲讀課文，讀通語(yǔ)句。 （２）畫出文中的生字新詞，聯(lián)系上下文理解。 ２、檢查自學(xué)效果 （１）出示詞語(yǔ)，指名讀，及時(shí)糾正讀音。插 逢 佳節(jié) 無(wú)限 （２） 了解詞語(yǔ)理解情況，重點(diǎn)理解如下詞語(yǔ)：兄弟 異鄉(xiāng) 佳節(jié) 登高 興高采烈 （３）指名試讀課文，及時(shí)糾正。 3、學(xué)生自由練習(xí)讀課文。 四、教學(xué)生字 1、自由識(shí)記字形，注意用上巧妙的方法。 2、交流記憶方法。 3、描紅，注意寫字的姿勢(shì)。 4、表?yè)P(yáng)寫得好的同學(xué)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 指名讀生字 二、學(xué)習(xí)課文 （一）學(xué)習(xí)課文第一節(jié) １、 指名讀課文第一節(jié)，思：這一段共有幾句話？說(shuō)了什么？ ２、 交流，小結(jié)：這一段講了時(shí)間、地點(diǎn)、人物，講的是唐代詩(shī)人王維15歲離家，到京城長(zhǎng)安已有兩年。 3、齊讀第一節(jié)。 （二）學(xué)習(xí)課文第二節(jié) １、 指名讀第二節(jié) 2、思考：這一節(jié)工有幾句話？第一到第三句講了什么？扶老攜幼是什么意思？從哪里看出重陽(yáng)接是個(gè)佳節(jié)？此時(shí)王維有什么感受？ 3、討論交流 ３、 小結(jié)：這一段講了王維看到了重陽(yáng)節(jié)家家歡度節(jié)日的景象，更加思念親人，點(diǎn)明了題意。 5、齊讀第二節(jié)。 （三）學(xué)習(xí)第三節(jié) １、 自由讀，思：這一節(jié)有幾句話？第一、二句說(shuō)了什么？三到五句說(shuō)了什么？什么叫天各一方？這三句話里有兩個(gè)省略號(hào)，表示什么意思？ ２、 討論上述問(wèn)題：（第一個(gè)省略號(hào)表示思念兄弟們的有些想法省略不說(shuō)；第二個(gè)省略號(hào)表示王維猜想兄弟們思念自己時(shí)說(shuō)的有些話省略了。） 3、小結(jié)：這一節(jié)講的是王維念兄弟們的具體內(nèi)容。 4、齊讀第三節(jié)。 （四）學(xué)習(xí)第四節(jié) １、 指名讀 ２、 思考：第一句說(shuō)了什么？思緒萬(wàn)千是什么意思？（想法很多，想頭很多。）這一句同上面哪一節(jié)意思有密切的關(guān)系？（第三節(jié)）第二句說(shuō)了什么？憶是什么意思？ 3、討論交流 4、齊讀《九月九日憶山東兄弟》 5、看圖，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)詩(shī)句的意思。 畫上的人物是誰(shuí)？從哪里看出他是在重陽(yáng)節(jié)寫的？ 1、指名講詩(shī)句的意思 學(xué)生講，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？從課文中哪里看出王維思念兄弟們的無(wú)限深情？ 文中哪一句話能概括王維的這種復(fù)雜心情？（王維思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。） 三、布置作業(yè)：朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》。 第三課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)：齊讀課文 二、 朗讀想象，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。 1.這篇課文里你覺(jué)得哪個(gè)自然段最能表現(xiàn)詩(shī)人王維思念兄弟們的深情？（第三節(jié)） 2.聽(tīng)錄音范讀。 3.指名朗讀。 三、 朗讀想象，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。 1、錄音欣賞 2、引導(dǎo)背誦 3、自由試背 4、指名試背，師生評(píng)議 5、同桌互背 6、齊背 四、 課堂練習(xí) １、 比一比，再組成詞語(yǔ)。 佳（）培（ ） 限（ ） 異（ ） 桂（）倍（ ）眼（） 導(dǎo)（ ） ２、 用興高采烈說(shuō)一句話。 五、 總結(jié)課文：課文寫了唐代大詩(shī)人王維年輕時(shí)客 居京城長(zhǎng)安，在重陽(yáng)節(jié)寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)，表達(dá)了他思念家鄉(xiāng)親人的無(wú)限深情。 教后修改 課堂練習(xí)設(shè)計(jì) 品詩(shī)、感情讀。 朗讀想象，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。 課外作業(yè)設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì) 感悟詩(shī)意 朗讀想象，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情并與家人分享。 23 每逢佳節(jié)倍思親 異鄉(xiāng) 客 王維 重陽(yáng) 《九月九日憶山東兄弟》 登高 插茱萸遙知 少一人 教學(xué)反思 參考資料【三年級(jí)上冊(cè)教案 第二十三課】相關(guān)文章：
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