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《竊讀記》課文教學反思范文
《竊讀記》是第一單元的第一篇課文,第一單元的專題是:“我愛閱讀,”教育學生要熱愛閱讀,在閱讀中獲得知識,學會思考,而且得到情感的陶冶和精神的享受。
《竊讀記》生動、細致地刻劃了竊讀的心理和樂趣,表達對讀書的熱愛與渴望。在教學本課時,我首先讓學生自讀自悟,讀通課文的基礎上初步了解課文大意,然后讓學生找出最能體現(xiàn)作者竊讀感受的一個句子。──“我很快樂,也很懼怕──這種竊讀的滋味!”接著,圍繞這一個句子展開學習,如“從課文哪些方面看出我的快樂與懼怕”等。學生學習比較輕松。但對于作者為什么竊讀離學生生活較遠,因為現(xiàn)在小孩生活條件較好,不會存在這種情況,所以在學習課文時我補充有關(guān)的背景資料,這樣學生易于理解。本課的動作和心理描寫極為傳神,教學時,為了讓學生充分體會作者對書的酷愛,我引導學生利用多種形式進行朗讀,效果很好。
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