幼兒園教育筆記:五分鐘的悄悄話(huà)

我班男孩多，女孩少，他們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中的“問(wèn)題行為”總是不斷。所以，我喜歡把每個(gè)時(shí)間段的活動(dòng)都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓他們有事可做。每天餐前他們有15～20分鐘的活動(dòng)時(shí)間，我會(huì)給他們聽(tīng)樂(lè)曲、講故事、播放動(dòng)畫(huà)片等，總之，每分每秒都沒(méi)讓他們閑著。

今天的計(jì)劃是觀看動(dòng)畫(huà)片《斑點(diǎn)狗》。我正準(zhǔn)備為他們播放動(dòng)畫(huà)片，物管部的同事跑來(lái)說(shuō)要臨時(shí)借走我班的電視。電視機(jī)被借走了，教室里瞬間像炸開(kāi)了鍋似的，說(shuō)的說(shuō)，叫的叫，笑的笑。此刻，教師的指令不再起作用，沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)我�？粗�孩子們自顧自地說(shuō)著、叫著，我沮喪極了，索性坐到了一邊，聽(tīng)聽(tīng)他們究竟在說(shuō)些什么、要說(shuō)多久。

教室里吵鬧片刻后突然又鴉雀無(wú)聲了，所有的孩子都好奇地望著我，好像在問(wèn)：“老師，你怎么不說(shuō)話(huà)了?”

這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，馬上站起來(lái)問(wèn)：“現(xiàn)在沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片可看了，你們想干什么呢?大家是不是都想和自己的好朋友聊聊天呢?”“是!”“那我給你們五分鐘的時(shí)間，你們可以和身邊的朋友說(shuō)悄悄話(huà)。知道什么是悄悄話(huà)嗎?就是要小聲地說(shuō)，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。你們會(huì)說(shuō)悄悄話(huà)嗎?”“會(huì)一”孩子們異口同聲地回答�！澳呛�，不過(guò)我還有個(gè)要求：五分鐘時(shí)間一到，大家就要馬上停止說(shuō)話(huà)，你們能做到嗎?”“能!”“好吧，現(xiàn)在開(kāi)始�！�

幼兒高興地在位子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地說(shuō)著，每個(gè)人的臉上都笑得很燦爛，連平時(shí)最?lèi)?ài)調(diào)皮搗蛋的桓桓和羅樂(lè)也在故作神秘地說(shuō)著悄悄話(huà)。當(dāng)我宣布“時(shí)間到了”時(shí)，孩子們都很自覺(jué)地停止了說(shuō)話(huà)，靜靜地趴在桌子上休息了。從此，我班的進(jìn)餐環(huán)節(jié)中多了一個(gè)特殊的活動(dòng)――“五分鐘的悄悄話(huà)”。

在活動(dòng)中我們常常提倡給孩子應(yīng)有的自主權(quán)，為孩子提供寬松自由的環(huán)境和心理氛圍，尊重孩子的個(gè)性化發(fā)展，從孩子的認(rèn)識(shí)角度出發(fā)去建構(gòu)教育。在活動(dòng)中請(qǐng)給孩子留一點(diǎn)“空間”吧，讓孩子自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，滿(mǎn)足孩子的合理需要，這樣的教師才是“好老師”

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