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音樂夏令營教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的音樂夏令營教案，歡迎閱讀與收藏。
音樂夏令營教案1
教學目的:
1、能學會演唱歌曲《新朋友,老朋友》,并創(chuàng)造性地進行表演。
2、在《音樂夏令營》的活動中,能夠?qū)Ρ緦W期所學的內(nèi)容熟練地進行演唱,并積極、大膽地進行表演,從中體驗與他人合作表演的樂趣。
教學難點:歌曲處理與表演
教學準備:錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等
教學過程:
一、以情感為紐帶,組織教學
1.學生隨音樂進教室,跟老師做拍手律動。
2.師生問好。
二、基本訓練
練聲曲:模仿小雞、小貓、小鴨叫。
三、《新朋友,老朋友》的教學
1.創(chuàng)設情景導入新課
讓學生在進教室后隨意和自己的好朋友坐在一起,再組織同學演唱《兩只小象》《找朋友》兩首歌曲,使他們?nèi)谌氲礁枨腵教學情境之中。
3、教學歌曲
(1)、帶領學生唱讀
(2).請學生用“嚕”模唱
(3).學生跟音樂輕聲的演唱歌曲。
(4).師生對唱。
(5)..全班進行表演。
4、演一演
(1)讓學生自己根據(jù)歌詞來創(chuàng)編動作、進行表演。
(2)讓學生分成的幾個小組,自編自演。
(3)評價哪個小組表演得最好。
四、《音樂夏令營》的教學
(1)引導學生說說自己最喜歡的歌曲和游戲。
(2)分小組討論把本學期的歌曲分類。
(3)匯報,并說說為什么這樣分類。
(4)每小組根據(jù)自己的分類派一名學生選一首曲進行演唱。再選一個類別進行表演。
(5)組織學生分小組出發(fā)參加“夏令營”活動。“玩具國”—“回聲谷”—“雁兒林”—“運動場”—“大本營”。讓學生每到一個情境都大膽地參與活動表演。
(6)讓學生互評,評出最佳小隊。
小結(jié):同學們,今天的音樂夏令營到此結(jié)束,現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情,邊唱邊跳離開教室吧!
音樂夏令營教案2
教學目標：
1、測試學生在本學期熟記并背唱其中兩首歌曲。
2、測試學生用打擊樂器為歌曲創(chuàng)編伴奏的能力。
教學重點：熟記并背唱兩首歌曲。
教學難點：用打擊樂器為歌曲創(chuàng)編伴奏能力。
教學準備：軟件
教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：
1、 聽音樂問好！
2、 復習柯爾文手勢。
二、基本部分：
1、 導言。
2、 放風箏：
�。�1） 教師帶領學生復習風箏上的七首歌曲，方式也可以由學生建議。
（2） 分小組開展背唱歌曲的活動，每人選擇兩首歌，背唱給小組同學聽，由小組同學評定。
3、 選一選、打一打：
�。�1） 分小組進行。先分別唱一唱三首歌。
�。�2） 討論用哪幾件樂器為其中一首歌曲伴奏。用什么樣的伴奏型比較合適？按同學選定的`方式試一試，確定一組伴奏方式，由小組同學選唱其中一首歌曲，兩三名同學伴奏。
�。�3） 以小組的方式集體參加測試，看哪一組演唱與伴奏協(xié)調(diào)一致，效果好。
三、結(jié)束部分：
小結(jié)：
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