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小小竹排畫中游
小小竹排畫中游教學(xué)目標(biāo) :1、理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉(xiāng).2、用自己的方式認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫”口 日中”3個(gè)字.認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫和三個(gè)偏旁。3 、利用生活經(jīng)驗(yàn) 、圖片、 聯(lián)系上下文等方式理解竹排 、樹木密、 禾苗 、江南、 魚米鄉(xiāng)等詞語，能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文. 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)筆畫 偏旁和生字,能夠正確流利有感情地朗讀課文.教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程 ：一、 直接導(dǎo)入 。1、 師：小朋友們坐過竹排嗎？（板書：竹排）（如果有，請(qǐng)他來說一說，再出示課件。如果沒有，就直接出示課件“竹排”。學(xué)生看圖理解，隨機(jī)正音：排。）2、 師：今天我們就來學(xué)習(xí)3、小小竹排畫中游。（指名讀課題，正音。）二、 初讀課文，質(zhì)疑問難。1、 學(xué)生自由讀課文3分鐘，教師巡回，隨機(jī)正音。指名說說讀了課文你知道了什么？2、 學(xué)生再次讀一遍課文，在不明白的地方做上記號(hào)。3、 四人小組交流問題，能在小組中解決的就直接解決，不能解決的問題待會(huì)兒全班交流。三、 交流問題。（在充分預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的提問教師隨機(jī)引導(dǎo)。）詞語方面的問題：順?biāo)鳎嚎梢哉?qǐng)學(xué)生邊讀句子邊用手勢(shì)表演，然后自己讀句子做手勢(shì)最后共同邊讀邊表演。樹木密：先請(qǐng)學(xué)生說說，再出示課件，讓學(xué)生懂得這是指樹木多，枝葉茂盛，一棵挨著一棵。禾苗：你見過禾苗嗎？（見過，就追問：在什么地方？是什么顏色的？ 沒見過，就帶孩子們看看禾苗的圖片。）最后，都引出：綠油油。你還見過綠油油的什么？江南魚米鄉(xiāng)：課文哪個(gè)地方講到魚？那個(gè)詞與米有關(guān)？（魚兒游，禾苗綠油油）教師介紹。（課件出示）學(xué)生讀有關(guān)句子。有關(guān)課文的問題：小竹排在哪里游？學(xué)習(xí)最后一句。為什么說江南魚米鄉(xiāng)？學(xué)習(xí)2、3、4句，隨機(jī)理解詞語：樹木密、禾苗、綠油油。（方法同上）為什么小竹排在畫中游？全班討論，引出江南好風(fēng)光，就像一幅畫。從而學(xué)習(xí)2、3、4、5句。隨機(jī)理解詞語：樹木密、禾苗、綠油油。（方法同上）四、再讀課文。學(xué)生正確流利地讀課文。1、 個(gè)別讀。2、同桌讀。3、指名讀。4、全班隨著樂曲齊讀。 第二課時(shí)教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)舊知。1、開小火車認(rèn)讀12個(gè)生字。2、游戲：一字開花（口頭擴(kuò)詞）二、學(xué)習(xí)生字、偏旁、筆畫。1、先出示“日”教師范寫，學(xué)生書空。認(rèn)識(shí)筆畫橫折鉤并書寫三個(gè)。2、 引導(dǎo)學(xué)生找找“中”的壓線筆，再跟老師一起書空，認(rèn)識(shí)新筆畫橫折。3、學(xué)生自己書寫“口”，互相評(píng)價(jià)交流。再寫三個(gè)。4、認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁，找找?guī)в性撈缘淖�。（課文中學(xué)過的、自己知道的）三、背誦課文。指名讀，自由準(zhǔn)備，同桌互背，指名背，集體齊背。四、 擴(kuò)展延伸1、出示“綠油油”齊讀，請(qǐng)學(xué)生自由說說“綠油油的什么”。2、照樣子說說“abb的什么”，幫助學(xué)生積累詞語。3、請(qǐng)學(xué)生展示搜集的有關(guān)旅游資料和照片，進(jìn)行介紹，感受祖國山水的美麗。
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