如何把握聲樂教學過程中的聲樂心理

歌唱是人的呼吸器官、語言器官、共鳴器官、表情器官等生理動作的組合,他直接受人的心理意識的支配.所以歌唱既是生理活動,也是心理活動兩者自始至終都貫穿在聲樂的教與學的過程中,影響和支配著發(fā)聲技巧與藝術情感的發(fā)生與發(fā)展.

作 者： 陶燾   作者單位： 合肥師范學院音樂系  刊 名： 藝海  英文刊名： YIHAI  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G63  關鍵詞：  

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