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高校的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)初探
課程設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié),但由于種種原因,在中國(guó)高校中一直不為教師和學(xué)生所重視.本文通過(guò)典型課程設(shè)計(jì)--數(shù)字邏輯課程的設(shè)計(jì),并通過(guò)比較國(guó)內(nèi)外院校這方面的情況,分析了重視這一環(huán)節(jié)的必要性.最后闡明了教師在課程設(shè)計(jì)當(dāng)中應(yīng)起的作用.
作 者： 井海明 趙寧 蘭海波 作者單位： 石家莊鐵道學(xué)院,河北,石家莊,050043 刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育 英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION 年，卷(期)： 2009 ""(4) 分類(lèi)號(hào)： G64 關(guān)鍵詞： 課程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 數(shù)字邏輯課程【高校的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)初探】相關(guān)文章：
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