托班墻飾例說(shuō)

托班孩子正處在一個(gè)以自我為中心的階段,他們常常只關(guān)注自己的活動(dòng),對(duì)外界的環(huán)境變化熟視無(wú)睹.教師怎樣通過(guò)環(huán)境來(lái)吸引托班孩子自然地參與主題教育活動(dòng)呢?經(jīng)過(guò)實(shí)踐,我摸索出了一些托班墻飾的特點(diǎn).

作 者： 王樹(shù)芳   作者單位： 江蘇南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園  刊 名： 幼兒教育·教育教學(xué)  PKU 英文刊名： EARLY CHILDHOOD EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

【托班墻飾例說(shuō)】相關(guān)文章：

托班美術(shù)教案美麗的掛飾01-04

托班美術(shù)教案：美麗的掛飾08-26

托班美術(shù)教案美麗的掛飾2篇03-01

幼兒園托班美術(shù)教案：美麗的掛飾03-16

說(shuō)墻的作文07-27

說(shuō) 墻_900字05-01

說(shuō)墻英語(yǔ)作文11-28

關(guān)于說(shuō)墻的作文05-30

[精華]說(shuō)墻的作文12-13

說(shuō)“墻”英語(yǔ)作文11-28