幼兒行為問題的教育干預(yù)策略

如何對幼兒的行為問題進行干預(yù)是幼兒園教師比較困惑的問題.從教育學(xué)和心理學(xué)的視角看,在正常教育生態(tài)下,教師可以從建立融洽的師幼關(guān)系、運用可操作的心理治療技術(shù)、將幼兒從游戲情景引入真實生活以及進行彈性的行為塑造等方面進行教育干預(yù),從而矯治幼兒的行為問題.

作 者： 葉平枝 馮曉霞 Ye Pingzhi Feng Xiaoxia   作者單位： 葉平枝,Ye Pingzhi(廣州大學(xué)教育學(xué)院,廣州,510006)

馮曉霞,Feng Xiaoxia(北京師范大學(xué)教育學(xué)院,北京,100875) 

刊 名： 幼兒教育·教育科學(xué)  PKU 英文刊名： EARLY CHILDHOOD EDUCATION·EDUCATIONAL SCIENCES  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G612  關(guān)鍵詞： 幼兒   行為問題   教育干預(yù)策略   心理治療技術(shù)  

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