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對(duì)高校體育課程教學(xué)模式改革的探索
本文從學(xué)生體育目標(biāo)需要和體育運(yùn)動(dòng)能力的差異出發(fā),探索改革高校體育課程傳統(tǒng)教學(xué)模式,選修課采用分類教學(xué),分類確定教學(xué)目標(biāo),分類選擇教學(xué)內(nèi)容,分類多維評(píng)價(jià),全程考核,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ).
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