淺談歷史教學(xué)模式的創(chuàng)新

本文針對(duì)當(dāng)今教育教學(xué)改革的要求,提出全新的歷史教學(xué)模式,這是結(jié)合對(duì)"新課標(biāo)"進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上,對(duì)過(guò)去傳統(tǒng)模式的大膽創(chuàng)新和改進(jìn).同時(shí)結(jié)合作者自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)在教育教學(xué)中如何重新定位師生角色,最大限度的激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)知、能并重的現(xiàn)代化創(chuàng)新型人才等問(wèn)題進(jìn)行了具體闡述.

作 者： 焦曉瑾   作者單位： 河北省唐山市樂(lè)亭縣新寨高級(jí)中學(xué),河北唐山,063602  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G420  關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新意識(shí)   學(xué)生自主   知能并重   評(píng)價(jià)  

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