英語(yǔ)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策

實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化學(xué)困生對(duì)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高起著重要的作用.本文以教育學(xué)、心理學(xué)以及學(xué)習(xí)學(xué)理論為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生的具體情況,著重闡述了英語(yǔ)學(xué)困生的成因及其轉(zhuǎn)化的對(duì)策,旨在與專家、同仁共同探討英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題,并以此來(lái)推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育.

作 者： 楊德鎮(zhèn)   作者單位： 廣東省饒平縣黃岡初級(jí)中學(xué),廣東,饒平,515700  刊 名： 讀寫算（教育教學(xué)研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)學(xué)困生   成因   轉(zhuǎn)化對(duì)策  

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