高職雙語(yǔ)教學(xué)本土化的思考

筆者所在的學(xué)校與新西蘭基督城理工學(xué)院聯(lián)合舉辦的"3+1"大專合作項(xiàng)目,經(jīng)過三年積極探索與實(shí)踐,構(gòu)建了與國(guó)際教育接軌的日漸成熟的中外合作教育模式,以及一整套融合了世界先進(jìn)高等教育理念、并日漸具有本土化教育特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式.

作 者： 米佳   作者單位： 北京電子科技職業(yè)學(xué)院設(shè)計(jì)與工藝學(xué)院  刊 名： 中國(guó)教師  英文刊名： TEACHER'S JOURNAL  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G62  關(guān)鍵詞：  

【高職雙語(yǔ)教學(xué)本土化的思考】相關(guān)文章：

對(duì)高職院校語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考04-27

關(guān)于促進(jìn)高校雙語(yǔ)教學(xué)改革的思考04-26

對(duì)高職院鐵路專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的思考04-27

關(guān)于高職英語(yǔ)聽力教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策思考04-27

高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革中若干問題的思考04-27

新形勢(shì)下對(duì)高職應(yīng)用寫作教學(xué)改革的思考04-27

反思“雙語(yǔ)”教學(xué)04-28

雙語(yǔ)教學(xué)總結(jié)04-25

雙語(yǔ)教學(xué)總結(jié)04-25

高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查與思考04-27