高職《計算機應用基礎》課程項目教學法改革的實踐與思考

項目教學法在高職<計算機應用基礎>課程中的應用,激發(fā)了學生的學習興趣,提高了學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力,得到了良好的教學效果.

作 者： 周凌翱 韋偉 袁啟昌   作者單位： 鐘山職業(yè)技術學院  刊 名： 青年與社會·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642  關鍵詞： 項目教學法   計算機應用基礎   課程  

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