PLC課程的項目教學設(shè)計與實踐

通過探討PLC課程教學項目的設(shè)計理念、教學方案與教學組織,文章提出了項目教學要圍繞專業(yè)需求,注重企業(yè)應用實例,關(guān)注國家職業(yè)資格標準,培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力,推行綜合性評價方法,同步建設(shè)課程資源并進行教學單元設(shè)計等觀點.

作 者： 姚慶文 丁輝   作者單位： 常州輕工職業(yè)技術(shù)學院,江蘇,常州,213164  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： PLC課程   項目教學   設(shè)計   實踐  

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