對提高語文課堂教學效率的幾點思考

作為一名語文教師,是否進行了有效的教學?我認為有四條標準:是否滿足了學生的學習需要;是否達成了所要預定的目標;是否用最少的投入達到最佳的效果;是否吸引學生繼續(xù)學習,有長久深遠的感染力和穿透力.

作 者： 李森林   作者單位： 四川省簡陽市城北九義學校  刊 名： 科海故事博覽·科教論壇  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號： G63  關鍵詞：  

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