大學英語精讀課教學模式改革與探索

大學英語精讀課要達到<大學英語課程教學要求>(試行)提出的教學目標,就應改革傳統(tǒng)教學模式,探索新的教學模式.本文就大學英語精讀課教學中如何發(fā)揮教師的主導作用,實踐語篇教學,培養(yǎng)學生綜合語言技能,傳授文化背景知識等問題進行了分析探討.

作 者： 嚴立東 鐘樂平 張文娟   作者單位：   刊 名： 國際商務研究  PKU 英文刊名： INTERNATIONAL BUSINESS RESEARCH  年，卷(期)： 2006 27(6)  分類號： H319  關鍵詞： 精讀   語篇教學   語言點   分級教學  

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