淺析提高對外漢語教學閱讀理解的有效途徑

對外漢語教學這門學科的特殊性,決定了單純使用講授教學方法不會收到良好的教學效果,也不會到預(yù)期的教學目的.因而,在對外漢語教學過程中,教師應(yīng)使學生變被動為主動,積極地參與教學活動.

作 者： 孫鷗 Sun ou   作者單位： 北京外國語大學,北京,100000  刊 名： 商情·科學教育家  英文刊名： SCIENCE EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H190  關(guān)鍵詞： 漢語教學   閱讀理解   重點   途徑  

【淺析提高對外漢語教學閱讀理解的有效途徑】相關(guān)文章：

四級閱讀理解淺析04-25

提高閱讀速度及理解準確度05-04

師生合作是提高課堂教學效率的有效途徑08-04

提高英語閱讀理解能力的三個途徑05-04

克服不良習慣提高專四閱讀理解能力05-04

英語閱讀理解解析05-04

春日耕者蘇轍閱讀理解03-21

中考閱讀理解主要題型05-04

破解英語閱讀理解的絕招05-04

閱讀：抓主題思想是閱讀理解的關(guān)鍵05-04