大學英語口語與語音相關聯(lián)教學可行性初探

在傳統(tǒng)大學英語視聽說課程教學中,視聽和說的內(nèi)容往往按照不同主題逐個展開和深入.本文中探討的語音與口語相關聯(lián)教學是在保留這兩門課程各自優(yōu)勢的基礎上試圖保持其內(nèi)容上的延續(xù)性,使兩者教學相互促進,這種嘗試無論是從理論上還是實驗結(jié)果來看都是具有可行性的.本文以理論入手,分析了當前制約聯(lián)合教學的若干障礙性因素,提供一些有些有效的建議和措施,以提高視聽說教學的質(zhì)量和效果.＃

作 者： 王虹   作者單位： 湖北經(jīng)濟學院外國語學院,湖北·武漢,430070  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號： H311  關鍵詞： 英語語音   英語口語   相關聯(lián)教學  

【大學英語口語與語音相關聯(lián)教學可行性初探】相關文章：

大學英語口語課堂教學模式初探04-27

大學英語口語課堂教學模式初探04-26

從存在問題看大學英語語音教學04-26

大學英語閱讀教學初探04-26

英語口語音頻寶典：凱恩天下英語05-04

大學英語WebQuest教學法初探04-27

語音詞匯教學教案04-25

大學英語任務教學法-項目教學初探04-26

多媒體輔助大學英語教學初探04-27

大學聽力教學現(xiàn)狀分析及效果提高初探04-26