用多元概化理論對普通話的測試

用多元概化理論(MGT)研究了國家語委編制的普通話測驗.在G研究中,利用香港人普通話測試的數(shù)據(jù),估計了引起分?jǐn)?shù)變異的各種來源的方差與協(xié)方差分量.在D研究中,首先估計了該測驗3個部分的全域分?jǐn)?shù)和各自的概化系數(shù)等技術(shù)指標(biāo),然后估計了全域合成分?jǐn)?shù)及其概化系數(shù)、信噪比等指標(biāo).結(jié)果表明,該測驗的信度從總體上講是較高的,把三個部分的全域分?jǐn)?shù)進(jìn)行合成也是合理的,但從細(xì)節(jié)上看其第3部分的信度較低.另外,當(dāng)評分者個數(shù)為3、試題數(shù)量為28時,測驗的第1、2部分的信度已經(jīng)較高,因此,在實測時減少這兩部分的題量并不會有太大問題.

作 者： 楊志明 張雷   作者單位： 香港中文大學(xué)教育心理學(xué)系,香港  刊 名： 心理學(xué)報  ISTIC PKU CSSCI 英文刊名： ACTA PSYCHOLOGICA SINICA  年，卷(期)： 2002 34(1)  分類號： B841.7  關(guān)鍵詞： 多元概化理論   普通話測驗  

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