阿斯珀格氏綜合征兒童的特征和教育前景

阿斯珀格氏綜合征作為兒童彌漫性發(fā)育障礙的一種,與孤獨癥有一些相似的特征,但同時具有自身的特點,這類兒童智力正�；虺�常,甚至表現(xiàn)出一定的天才特質(zhì),應(yīng)引起教育的重視和關(guān)注.阿斯珀格氏綜合征兒童的主要特征是社會交往問題、言語和非言語的雙向溝通困難、狹隘的興趣愛好以及刻板重復(fù)固執(zhí)的行為方式等,阿斯珀格氏綜合征與孤獨癥和天才既有區(qū)別也有聯(lián)系,研究和探討這些區(qū)別和聯(lián)系并關(guān)注他們在教育中面臨的問題和前景,應(yīng)當(dāng)引起社會的重視.

作 者： 高定國 崔吉芳 鄒小兵 GAO Ding-guo CUI Ji-fang ZOU Xiao-bing   作者單位： 高定國,GAO Ding-guo(中山大學(xué),心理學(xué)系,廣東,廣州,510275)

崔吉芳,CUI Ji-fang(廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東,廣州,510000)

鄒小兵,ZOU Xiao-bing(中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院,兒童發(fā)育行為中心,廣東,廣州,510630) 

刊 名： 西南師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF SOUTHWEST CHINA NORMAL UNIVERSITY(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2005 31(5)  分類號： B844.1 B848  關(guān)鍵詞： 阿斯珀格氏綜合征   孤獨癥   天才  

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