六年級數(shù)學期末試卷
現(xiàn)如今，我們總免不了要接觸或使用試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。大家知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編整理的六年級數(shù)學期末試卷，歡迎大家分享。
六年級數(shù)學期末試卷1
小學數(shù)學六年級上冊期末試卷（人教版）
一、填空。(25分)
1、當圓規(guī)兩腳間的距離為5cm，畫出的圓的半徑是( )，周長是( )，面積是( )。
2、在一個邊長20cm的正方形內(nèi)畫一個最大的圓，這個圓的面積是( )，剩下的邊角料是( )cm。
3、一個圓的周長是25.12m，它的面積是( )。
4、5時15分=( )時 2.4平方米=( )平方厘米
5、六(1)班星期一的出勤人數(shù)是48人，請假2人，缺勤率是( );第二天出勤率是98%，第二天出勤( )人。
6、比3千米多40%是( )，比( )少40%是45千克。
7、一本書定價75元，如果打八折出售，現(xiàn)價( )元。
8、把5克鹽放入45克水中，鹽與水的質(zhì)量比是( )，鹽占鹽水的( )%。
9、一本書，看了 ，則看了的和沒看的比是( )。
10、男生人數(shù)是女生人數(shù)的 ，則女生與男生人數(shù)的比是( )，男生人數(shù)占全班人數(shù)的( )%。
11、( )24=24：( )=( )%=( )(填小數(shù))
12、8名同學進行象棋比賽，如果每兩人賽一場，一共要賽( )場。
13、一個數(shù)的30%是24，這個數(shù)的80%是( )。
14、為反映出某地12個月的月平均氣溫變化情況，應選擇( )統(tǒng)計圖較好。
二、判斷題。(5分)
1、不管圓的大小，它的周長總是直徑的3倍多一些。( )
2、甲比乙多20%，乙就比甲少20%。( )
3、如果a是b的 ，那么b與a的比是7:2。( )
4、把一根木料鋸成10段，每段所用的時間是鋸完整根木料所用時間的 。( )
5、參加60m跑，甲要15秒，乙要12秒。甲跑步的速度比乙慢25%。 ( )
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三、選擇題。(5分)
1、圓的`周長擴大3倍，面積擴大( )倍。
A、3 B、6 C、9
2、把一根繩子剪成兩段，第一段長 m，第二段占全長的 ，這兩段中( )。
A、第一段長 B、第二段長 C、無法確定
3、被減數(shù)與差的比是9:5，那么減數(shù)與差的比是( )。
A、4:9 B、4:5 C、9：4
4、居民用水價格提高20%后，每立方米是1.8元，求提價前每立方米的價格，列式是( )。
A、1.820% B、1.8(1-20%) C、1.8(1+20%)
5、2:5的前項加上6，要使比值不變，后項應( )。
A、加6 B、乘6 C、乘4
四、計算題.(36分)
1、直接寫出得數(shù)。(4分)
12.50.08= 0.560.7= 5.%25%= 25%+0.25=
2、簡算。(6分)
24( - + ) 1562.5%+9
3、解方程。(6分)
X-40%x=0.36 1.8-120%x=1.2
4、求比值。(6分)
�。�1 0.75:1.25
5、化簡比。(6分)
39:52 1時20分：45分
6、列式計算。(8分)
(1) 與 的和，去除它們的差，商是多少?
(2)一個數(shù)的60%比它的 少6，求這個數(shù)。
五、作圖題(4分)
先畫一個邊長2cm的正方形，再在里面畫一個最大的圓。
六、應用題。(25分)
1、一根繩子，正好繞一棵大樹的樹干3圈的長是37.68dm，這棵大樹的橫截面的面積是多少?
2、一袋大米，第一周吃了40%，第二周吃了12千克，還剩6千克，這袋大米原有多少千克?
3、媽媽把5000元錢存入銀行，定期3年，年利率是4%，到期后媽媽一共可取出多少錢?
4、公園里有柳樹180棵，松樹比柳樹少15%，兩種樹一共有多少棵?
5、要配置一種蔬菜地噴灑的藥水500克，藥和水按3:7的比例配制，需要多少克藥?
六年級數(shù)學期末試卷2
一、填空(共20分，其中第1題、第2題各2分，其它每空1分)
1、六(1)班今天出勤48人，有2人因病請假，今天六(1)班學生的出勤率是( )。
2、321噸=( )噸( )千克 70分=( )小時。
3、( )∶( )=40 =80%=( )÷40
4、( )噸是30噸的31，50米比40米多( )%。
5、0.8：0.2的比值是( )，最簡整數(shù)比是( )
6、某班學生人數(shù)在40人到50人之間，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是5∶6，這個班有男生( )人，女生( )人。
7、從甲城到乙城，貨車要行5小時，客車要行6小時，貨車的速度與客車的速度的最簡比是( )。
8、王師傅的月工資為__元。按照國家的新稅法規(guī)定，超過1600元的`部分應繳5%個人所得稅。王師傅每月實際工資收入是( )元。
9、小紅51小時行83千米，她每小時行( )千米，行1千米要用( )小時。
10、用一根長12.56米的繩子圍成一個圓，這個圓的直徑是( )，面積是( )。
11、在一塊長10分米、寬5分米的長方形鐵板上，最多能截取( )個直徑是2分米的圓形鐵板。
12、請你根據(jù)圖形對稱軸的條數(shù)按照從多到少的順序，在括號里填上適當?shù)膱D形名稱。 圓、( )、( )、長方形。
二、判斷(5分，正確的打“√”，錯誤的打“×” )
1、7米的81與8米的71一樣長。 …………………………………………( )
2、周長相等的兩個圓，它們的面積也一定相等。………………… ( )
3、1001和1%都是分母為100的分數(shù)，它們表示的意義完全相同。……( )
4、5千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%�！� ( )
5、比的前項增加10%，要使比值不變，后項應乘1.1。…………………( )
三、選擇(5分，把正確答案的序號填在括號里)
1、若a是非零自然數(shù)，下列算式中的計算結(jié)果最大的是( )。
A. a × 85 B. a÷ 85 C. a ÷ 23 D. 23÷a
2、一根繩子剪成兩段，第一段長73米，第二段占全長的73，兩段相比( )。
A. 第一段長 B. 第二段長 C. 一樣長 D. 無法確定
3、林場去年種植了10000棵樹苗，年底抽查了其中的1000棵，死亡率是2%。你預計一下，林場種植的這批樹苗的成活率是( )。
A. 20% B. 80% C. 2% D. 98%
4、一個飼養(yǎng)場，養(yǎng)鴨1200只，養(yǎng)的雞比鴨多53，養(yǎng)的雞比鴨多多少只?正確的列式是( )
A. 12000×53 B. 1200+12000×53 C. 1200-12000×53 D. 1200÷53
5、要剪一個面積是12.56平方厘米的圓形紙片，至少需要面積是( )平方厘米的正方形紙片(π取3.14)。
六年級數(shù)學期末試卷3
一、選擇題(每空1分，共20分)
1、已知小圓的半徑是2cm，大圓的直徑是6cm,小圓和小圓的周長之比為( )，面積的比是( )。
2、12的因數(shù)有( )個，選4個組成一個比例是( )。
3、一幅地圖的比例尺是1:40000000，把它改成線段比例尺是( )，已知AB兩地的實際距離是24千米，在這幅地圖上應畫( )厘米。
4、3時整，分針和時針的夾角是( )°，6時整，分針和時針的夾角是( )°。
5、一個比例的兩個內(nèi)項分別是4和7，那么這個比例的兩個外項的積是( )。
6、用圓規(guī)畫一個直徑是8cm的圓，圓規(guī)兩腳尖的距離是( )cm,這個圓的.位置由( )決定。
7、一個數(shù)，如果用2、3、5去除，正好都能被整除，這個數(shù)最小是( )，如果這個數(shù)是兩位數(shù)，它最大是( )。
8、如果一個長方體，如果它的高增加2cm就成一個正方體，而且表面積增加24cm2,原來這個長方體的表面積是( )。
9、一個三位小數(shù)四舍五入取近似值是2.80，這個數(shù)最大是( )，最小是( )。
10、打一份稿件，甲單獨做需要10小時，乙單獨做需要12小時，那么甲、乙的工效之比是( )，時間比是( )。
11、一個正方體的棱長總和是24cm，這個正方體的表面積是( )cm2,體積是( )cm3。
二、判斷題(每題1分，共10分)
1、兩根1米長的木料，第一根用 米，第二根用去 ，剩下的木料同樣長。( )
2、去掉小數(shù)0.50末尾的0后，小數(shù)的大小不變，計數(shù)單位也不變。( )
3、一個三角形中至少有2個銳角。( )
4、因為3a=5b(a、b不為0)，所以a:b=5:3。( )
5、如果圓柱和圓錐的體積和高分別相等，那么圓錐與圓柱的底面積的比是3:1。( )
6、10噸煤，用去了一半，還剩50%噸煤。( )
7、一組數(shù)據(jù)中可能沒有中位數(shù)，但一定有平均數(shù)和眾數(shù)。( )
8、含有未知數(shù)的式子是方程。( )
9、一個數(shù)乘小數(shù)，積一定比這個數(shù)小。( )
10、把一個圓柱削成一個最大的圓錐，削去部分的體積是圓柱體積的 。( )
三、選擇題(每題2分，共10分)
1、在長6cm,寬3cm的長方形內(nèi)，剪一個最大的半圓，那么半圓的周長是( )cm。
A 9.42 B 12.42 C 15.42
2、有一堆水泥，運走 ，還剩 噸，這堆水泥共有( )噸。
A B 1 C 4
3、下面各組線段不能圍成三角形的是( )。
A 3cm 、 3 cm 和 3cm B 1cm 、2cm 和 3cm C 6cm 、8cm和 9cm
4、把4根木條釘成一個長方形，再拉成一個平行四邊形，它的( )不變。
A 周長 B 面積 C 周長和面積
5、把圓柱的側(cè)面展開，將得不到( )。
A 長方形 B 正方形 C梯形 D 平行四邊形
四、計算題(共 25 分)
1、直接寫得數(shù)。(5分)
9.6÷0.6= 0.5÷0.02= + = 3.14×22= - =
4-4÷6= 3÷10%= 0.125×8= ÷ = 13.5÷9=
2、脫式計算。(共12分)
3.25÷2.5÷4 5 ×0.5÷5 ×0.5 (0.8+ )×12.5
86.27-(28.9+16.27) 2 - - 1.6×[1÷(2.1-2.09)]
3、解方程(共8分)
4(2x-8)=24.4 x- x=1 :x= : 5x-4.5×2=
五、操作(共10分)
1、經(jīng)過點P分別畫OA的平行線和OB的垂線. 2、這是一個直徑4厘米的圓，請在
圓內(nèi)畫一個最大的正方形，并計算
正方形的面積占圓的百分之幾?
六、解決問題(共25分)
1、一個綠化隊修理草坪，用去了900元錢，比原來節(jié)省了300元錢，求節(jié)省了百分之幾?
2、信譽超市運來480千克水果，其中蘋果占 ，3天賣出蘋果總數(shù)的 ，求平均每天賣出蘋果多少千克?
3、一箱圓柱形的飲料，每排擺4個，共6排，這種圓柱形的飲料的底面直徑是6.5cm，高是12cm。這個紙箱的體積至少是多少立方分米?
4、在一幅比例尺是1:20000000的地圖上，量得甲、乙兩地長5cm，如果把它畫在比例尺是1:25000000的地圖上，應畫多少厘米?
5、現(xiàn)在把一堆小麥堆成圓錐形，已知它的底的周長是12.56m,高是1.2m。已知每立方米小麥重750千克，求這堆小麥共重多少千克?
答案
一、填空
1、 2:3 4:9
2、 6
3、 略 6
4、 90 180
5、 28
6、 4 圓心
7、 30 90
8、 30
9、 2.804 2.795
10、 6:5 5:6
11、 24 8
二、判斷
1、√
2、╳
3、√
4、√
5、√
6、╳
7、╳
8、╳
9、╳
10、╳
三、選擇
1、C
2、C
3、B
4、A
5、C
四、計算
1、 16 25 12.56 30 1 1.5
2、 0.325 0.25 41.1 160
3、 7.05 1.9
五、畫圖 略
六、解決問題
1、25%
2、 50
3、 12.168
4、 4
5、 3768
六年級數(shù)學期末試卷4
(1)最大兩位數(shù)的23 是( )， ( )的 58 是516 噸。
(2)( )4 =( )÷32= 七五折 =( )%=( )(小數(shù))
(3)統(tǒng)計病人一晝夜的體溫變化情況，應選用( )統(tǒng)計圖，統(tǒng)計考試各等級人數(shù)與考試總?cè)藬?shù)之間的關系，應選用( )統(tǒng)計圖。
(4)如果用(6，3)表示第六列第三行的位置，那么(7，2)表示第( )列第( )行;第1行第5列用( )表示。
(5)光明小學的同學植樹，活了76棵，死了4棵，成活率是( )。
(6)一個圓環(huán)的內(nèi)圓直徑是8厘米，外圓半徑是10是厘米，它的面積是( )平方厘米。
(7)已知A與9的乘積是1，A是( )。
(8)元旦，新華書店打出這樣一條廣告語：“八二折，只有新年才有的最實在的精神享受!”，這句廣告語的意思是：現(xiàn)在的書價是原來的( )%，還可以說( )。
(9)某次數(shù)學競賽，共有20道題，每道題做對得5分，沒做或做錯都要倒扣2分，小聰?shù)昧?2分，他做錯了( )道題。
(10)要剪切一個周長是6.28分米的'圓形鐵片，至少要用選用邊長( )分米的正方形鐵板，這個圓形鐵片的面積是( )平方分米，剪切后，余下的邊角料是( )平方分米。
六年級數(shù)學期末試卷5
1填空題。（21分）
1、“故事書本數(shù)的75%是科技書的本數(shù)”這句話把（ ）看作單位“1”，如果科技書有750本，則故事書有（ ）本。
2、（ ）的倒數(shù)是1/3，（ ）是最小的質(zhì)數(shù)的倒數(shù)。
3、9÷（ ）＝0.75＝（ ）∶8＝（ ）％。
4、在1.303、、133%和1.3中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。
5、把0.16∶0.8化成最簡整數(shù)比是（∶）。
6、修一條小路，3天修了這條路的1/4，照這樣計算修完這條路需（ ）天。
7、李明計劃做100道數(shù)學題，實際做了113道，相當于計劃的（ ）%。
8、甲車從A地到B地用30分鐘，乙車從A地到B地用40分鐘，甲乙兩車的速度比是（ ）。
9、把9/10米長的鐵絲平均分成3段，每段長（ ）米，每段占全長的（ ）。
10、小明從保定到長春去看姑媽，乘火車要14個小時。他5月1日19∶00乘火車出發(fā)，5月（ ）日（ ）時到達長春。
11、半徑為4厘米的圓比直徑為6厘米的圓的周長多（ ）厘米。
12、某市出租車的起步價是5元（路程在3千米以內(nèi)的均收費5元），超過3千米的按每千米1.5元收費。王老師坐出租車行了5/2千米，應付（ ）元，如果行了5千米，應付（ ）元。
13、一根鐵絲正好圍成一個半徑4分米的圓，如果把這根鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的面積是（ ）平方分米。
2判斷題。（5分）
1、若圓的直徑和正方形的邊長相等，那么圓的面積較大。（ ）
2、5千克鹽溶解在95千克水中，鹽水的含鹽率是5%。（ ）
3、比的前項增加10%，要使比值不變，后項應乘1.1。（ ）
4、平行四邊形一定不是軸對稱圖形。（ ）
5、一堆煤的1/2比這堆煤的1/3多3噸，這堆煤有18噸。（ ）
3選擇題。（10分）
1、在200克鹽水中，含鹽40克，鹽與水的比是（ ）。
A、1∶6 B、1∶5 C、1∶4
2、一個半徑為r的半圓形花池，它的周長是（ ）。
3、a是非0自然數(shù)，下面算式中（ ）得數(shù)最大。
4、一種商品，先降價10%后，又漲價10%，結(jié)果價格是原價的`（ ）。
A、90% B、99% C、110%
5、修一段10千米的路，甲隊單獨修要8天，乙隊單獨修要12天。現(xiàn)在兩隊合修需要幾天完成？下面的解答方法中，（ ）是錯誤的。
4計算題。（24分）
1、脫式計算，能簡算的要寫出簡算過程。（12分）
2、解方程。（6分）
3、列式計算。（6分）
�。�1）一個數(shù)的75%是105的3/5，這個數(shù)是多少？
（2）甲數(shù)的1/3是36，乙數(shù)是36的1/4，甲數(shù)比乙數(shù)多多少？
5操作題。（10分）
1、畫出下面每組圖形的所有對稱軸。（6分）
2、城市廣場有個圓形的噴泉，量得周長是37.68米，這個噴泉占地面積是多少平方米?（4分）
6解決問題。（26分）
1、某班有學生45人，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是5∶4。男生有多少人，女生有多少人？（5分）
2、六（1）班有學生50人，某一天有1人請事假，2人請病假。這個班當天的出勤率是多少？（5分）
3、一杯100克的鹽水中，有鹽4克，現(xiàn)在要使這杯鹽水含鹽率變?yōu)?％，需蒸發(fā)多少克水？（5分）
4、人民商場一月份的營業(yè)額是300萬元，照這樣算，如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，該商場一年要繳納營業(yè)稅多少元？（5分）
5、閱讀下面材料，解答問題。（10分）
你知道熱帶雨林嗎？它像一條環(huán)繞地球的綠色項鏈,源源不斷地供給著所有生物賴以生存的氧氣。所以被人們稱為——“地球之肺”。亞馬遜平原是世界上最大的熱帶雨林區(qū)，占地球上熱帶雨林總面積的50％，達65O萬平方千米；熱帶雨林貯蓄的淡水約為70萬立方千米，約占地表淡水總量的23％；地球上約1000萬個物種中，約有350萬種都生存于熱帶雨林中。亞馬遜熱帶雨林中每平方千米不同種類的植物達12OO多種，地球上動植物的1／5都生長在這里。由于人們的破壞性砍伐，熱帶雨林正以每分鐘約50公頃的速度消失，科學家估計，十幾年后，至少將有50-80萬種動植物種滅絕。如果繼續(xù)這樣砍伐下去,到20xx年熱帶雨林將有80％從地球上消失。
——摘自聯(lián)合國《20世紀環(huán)境警示錄》
�。�1）地球上熱帶雨林總面積是多少萬平方千米？（3分）
�。�2）如果不注意保護，到20xx年大約將會有多少熱帶雨林從地球上消失？（3分）
�。�3）從上面數(shù)據(jù)中再提出一個數(shù)學問題并解答。（4分）
六年級數(shù)學期末試卷6
一、用心思考，正確填寫。(20分)
�、僖粋�數(shù)由五十二個億、五百三十四個萬和六百個一組成，這個數(shù)寫作( )，改寫成以萬作單位的數(shù)是( )，四舍五入到億位約是( )。
②如果 (a、b都不為0)，則a:b=
③把一根5米長的繩子平均分成10段，每一段長是這根繩子的( )，每段長( )米。
④把25克鹽溶解在100克的水中，鹽與水的比是( )。鹽水的含鹽率是( )%。
�、菀粋�數(shù)加上12和18的最小公倍數(shù)，所得的和正好能同時被2、3、5整除，這個數(shù)最小是( )。
⑥一個三角形的三個內(nèi)角的度數(shù)比是3:4:5，這個三角形是( )三角形。
�、咴谝环壤呤� 米的地圖上量得圓形草地的直徑是2厘米，這塊草地的實際周長是( )米，面積是( )平方米。
�、嗉讛�(shù)是b，比乙數(shù)的3倍少3，求乙數(shù)的式子是( )。
⑨如果a+1=b，(a、b都是非0自然數(shù))，則a和b的最大公約數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。
⑩一個長方體，如果高增加2厘米就成為一個正方體，而且表面積要增加56平方厘米，原來這個長方體的體積是( )。
二、仔細推敲，做出判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。)
1、一個數(shù)乘分數(shù)的積一定比原來的數(shù)小。( )
2、任何一個三角形的三個內(nèi)角中至少有兩個是銳角。( )
3、“角的'兩邊越長，角就越大”，這句話是錯誤的。( )
4、自然數(shù)(零除外)a與b，如果a>b，那么 。( )
5、因為甲隊比乙隊多修全長的10%，所以乙隊比甲隊少修全長的10%。( )
6、如果7x=y，那么x與y成反比例。( )
7、六(3)班有a人，今天b人出勤，今天的出勤率是 ×100%。( )
8、把一個圓柱形木料加工成圓錐形木料，體積最小要減少 。( )
9、都不能化成有限小數(shù)。( )
10、在比例2.5:a=b:0.4中，a和b一定互為倒數(shù)。( )
三、反復比較，慎重選擇。(20分)
1、要想直觀表示我校 ―六年級男、女生人數(shù)情況，應選用( )來反映。
A、條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖 C、扇形統(tǒng)計圖
2、把兩張同樣的長方形紙，卷成形狀不同的圓柱筒，并裝上兩個底面，那么做成的兩個圓柱體( )
A、表面積一定相等 B、體積一定相同
C、側(cè)面積一定相等 D、底面積一定相等
3、使a÷b=a× 成立的條件是( )
A、a=0 B、b≠0 C、a和b是自然數(shù)
4、一個精密零件，長5毫米，畫在圖紙上長10厘米，這張圖的比例尺是( )
A、5:10 B、20:1 C、2:1 D、1:20
5、一本書有280頁，小紅第一天看了 ，第二天看了剩下的 ，第三天應該從第( )頁開始看。
A、120 B、121 C、161 D、160
6、甲、乙、丙三人分一堆糖果，如果三人按5:6:7分配或按2:3:4分配，( )分得糖果數(shù)相同。
A、甲 B、丙 C、乙
7、如圖，下列說法正確的是( )
A、甲的面積大于乙的面積
B、乙的周長小于甲的周長
C、甲的周長等于乙的周長
8、在四位數(shù)42□0中的方框里填一數(shù)字，使它
能同時被2、3、5整除，最多有( )種填法。
A、2 B、3 C、4 D、無數(shù)種
9、在下面的比中，與 能組成比例的比是( )
A、4:6 B、C、3:2 D、
10、某機關人數(shù)精簡了25%，這句話中( )作單位“1”的數(shù)量
A、精簡人數(shù) B、精簡前人數(shù) C、精簡后人數(shù)
四、注意審題，細心計算。(26分)
1、用適當?shù)姆椒ㄓ嬎阆铝懈黝}。(12分)
2、解方程。(6分)
3、求陰影部分的面積。(單位：厘米)(4分)
五、解決問題。(24分)
1、一個圓錐體小麥堆，底面半徑是5米，高是8米，每立方米小麥重1.72噸，這堆小麥重多少噸?(得數(shù)保留整數(shù))(4分)
2、工業(yè)區(qū)要修一條長6000米的公路，前5天修了計劃的25%，照這樣的速度，修完這條公路還需多少天?(用兩種方法解答)(7分)
方法一： 方法二：用比例知識解答
3、一輛客車與一輛貨車同時從A、B兩地相對開出，5小時后在途中相遇，客車行完全程要9小時，貨車每小時行60千米，問AB兩地相距多少千米。(4分)
4、(4分)一項工程，甲獨做需10天完成，乙獨做需12天完成，丙獨做需15天完成�，F(xiàn)在甲、乙合作4天后剩下的丙獨做，還需多少天完成?
5、(4分)李明看一本書，第一天看了25頁，第二天看了全書的 ，還余55頁，第三天應從第幾頁開始看?
6、(5分)希望小學要買60個足球，現(xiàn)有甲、乙、丙三個商店可以選擇，三個商店足球的價格都是25元，但各個商店的優(yōu)惠辦法不同。
甲店：買10個足球免費送2個，不是10個不贈送。
乙店：每個足球優(yōu)惠5元。
丙店：購物每滿200元，返還現(xiàn)金30元。
為了節(jié)省費用，希望小學應到哪個商店購買?為什么?
六年級數(shù)學期末試卷7
一、試卷題型分析
試卷緊扣教材，抓住重點，同時注重了各知識點的考查。
六年級上學期教材包括以下內(nèi)容：圓、百分數(shù)的應用、比的認識、統(tǒng)計，其中圓、百分數(shù)的應用、比的認識等是本冊重點內(nèi)容。本次考試試卷主要有四類題型：基礎知識題、實際操作題、計算題、應用題。比較全面地考查了學生所需掌握的各部分內(nèi)容。
下面根據(jù)各類型談談我的理解：
(1)基礎知識題第一題填空，第二題判斷，第三題選擇，考查的是學生對基礎概念的理解，題目難易適度，適合大部分學生的能力范圍。
(2)計算題分為口算題、解方程、畫圓形周長和面積。計算題在實際生活中和數(shù)學學習中都有著廣泛的應用，是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。計算題考查內(nèi)容全面，題量適中。
(3)實際操作題考查了學生的觀察、操作、想象能力。
(4)第六題為解決問題。全面綜合性地考查了運用百分數(shù)、圓，比的知識解決生活。要求學生通過讀題，理解題意后，對條件進行分析提煉，最后解決問題。題目難易適度，涵蓋了多個知識點。
二、試卷卷面分析
本次考試六班16人參加考試，及格人數(shù)1人，占全班人數(shù)的6%，比較全面、準確地反映了學生的學習情況及日常教學情況，成績和上學期差多，同時也從卷面中反映了一些問題：
(一)計算作為一個基礎知識和基本技能，還需要加強練習。
試卷第六題集中考查本冊有關計算的內(nèi)容，共5個小題：1、分數(shù)乘法;2、解方程;4、求圖形的'周長和面積。許多同學在此題中不同程度的扣分，在其它題目中因為計算問題造成失分的情況也不在少數(shù)。計算作為數(shù)學知識中的一個基本技能，如同建設房屋的基本材料，無論你有多精美的設計方案，如果材料不合格不堅固，都是建造不出好房子的。而在數(shù)學解題中，雖然思路很清晰，考慮的角度也很巧妙，但是在實際答題中因為計算失誤造成答案錯誤，這是多遺憾的事呀!因此，在今后的教學中對于計算知識還需要強化訓練，讓學生在理解算理的基礎上，加入口頭敘述計算的環(huán)節(jié)，引導學生掌握正確的計算方法，養(yǎng)成良好的計算習慣。
(二)解決問題中對條件問題的分析綜合能力不夠，解決問題的策略訓練有待提高。
應用題是日常生活在數(shù)學中的反映，既能發(fā)展學生數(shù)學思維能力，也是培養(yǎng)學生應用意識和創(chuàng)新能力的重要途徑。試卷第六題應用題反映的問題有：
�、賹W生解決問題的分析、綜合能力有待提高;
�、趯W生解題策略性能力還不夠。
在第六題應用題中大部分同學失分較多，其中問題最大的是第(2)小題，其次是第(3)小題，第(5)小題。雖然大部分應用題都沒有太大的難度，但由于多部分學生思路不清，分析錯誤，對于所提問題需要哪些條件進行分析時沒有理清頭緒，不能很準確地找出相關條件對問題進行分析，試卷上出現(xiàn)的錯誤各種各樣。這說明在平常教學中，對學生的分析綜合能力的訓練需要進一步系統(tǒng)化訓練，讓學生運用分析法、綜合法、畫園形分析法等方法，提高學生的數(shù)學思維能力。同時還可以將計算教學與解決問題有機結(jié)合，在解決實際問題的過程中既探討解決問題的策略，又提高學生計算能力。
通過這一次考試，讓我能全面深入地了解學生的學習狀況，通過出現(xiàn)的問題反思在平常教學中的不足和缺憾，從而促進今后的教育教學工作進一步提高。
六年級數(shù)學期末試卷8
一、填空（每空1分，共20分）
1．在（）號填上“＞”“＜”“＝”
（ ）16 （ ）23 （ ） （ ）
2．15的倒數(shù)是（ ）， 倒數(shù)是（ ）
3．把4.5%劃成分數(shù)是（ ），劃0.3÷35 =0.5 5－512 = 5144 ×12= (4.2＋34 )×2×0=
3.7＋5=8.7 300×0.3%= 0.9 415 ×14 = 3×112 ＋3×12 =
二、填空：20%
1、27 ×10表示 ，12×29 表示 。
2、79 是112 的（ ）（ ） ，412 的（ ）%是114 。
3、最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)少（ ）%，1.2比它的倒數(shù)多（ ）。
4、0.25=（ ）8 =（ ）%=（ ）÷16
5、比平角少20%的角是（ ）度。
6、甲數(shù)比乙數(shù)少14 ，乙數(shù)比甲數(shù)多（ ）（ ） 。
7、在67%，23 ，0.67和0.67中，從大到小排列是
�。� ）( )( )
8、在長為8厘米，寬為6厘米的長方形中畫一個最大的圓，這個圓的面積是 。
9、如果甲數(shù)是乙數(shù)的45 ，則甲與乙的比是 ，乙與甲、乙兩數(shù)和的比是 。
10、一個三角形的三個內(nèi)角的比是2:3:4，這三個內(nèi)角的度數(shù)分別是
度、 度、 度。
11、把1.2噸:350千克化簡比后是 ，它的比值 。
12、110 小時=（ ）分 3125千克=（ ）噸
三、判斷題：4%
1、王師傅做98個零件都合格，合格率是98%。（ ）
2、1的倒數(shù)比2的倒數(shù)大。（ ）
3、一根鐵絲長8米，用去58 米，還剩3米。（ ）
4、1噸的35%是35%噸。（ ）
四、選擇題。5%
1、甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多（ ）
A、50% B、100% C、200%
2、甲數(shù)的75%與乙數(shù)的35 相等，甲數(shù)（ ）乙數(shù)。
A、 B、 C 、=
3、在150克水中加入10克鹽，這時鹽占鹽水的（ ）
A、115 B、10% C、25%
4、把5米長的繩子，平均截成6段，每段長（ ）米。
A、16 B、56 C、115
5、圓的`半徑擴大3倍，面積擴大（ ）
A、3倍 B、6倍 C、9倍
五、計算（能簡算的要簡算）12%
�。�1）314 × 1523 –1.25×1523 (2) 756 +3910 +216 +6.1
(3) 3-(45 ÷623 +225 ) (4) 9920 ÷[(38.02+1.98) ×0.5]
四、解方程：6%
5.5－χ=234 χ: 0.75=56 2χ+30%χ=9.2
六、作圖題。5%
作直徑為4厘米的半圓，并求這個半圓的周長。
七、列式計算：12%
1、45 的20%是多少？ 2、一個數(shù)的16 正好是24，這個數(shù)是多少？
3、某數(shù)的23 正好是313 的40%， 4、78 乘以6.4加上2.4的30%，
求某數(shù)。 和是多少？
八、應用題：32%（第7題2分）
1、挖一條24千米長的水渠，第一周挖了全長的25 ，余下的第二周挖完，第二周挖了多少千米？
2、用4000千克大豆榨豆油1440千克，求大豆的出油率。
3、某工廠四月份下半月用水5400噸，比上半月節(jié)約20%，上半月用水多少噸？
4、洗衣機廠去年生產(chǎn)洗衣機5400臺，比計劃多生產(chǎn)600臺，實際比計劃增產(chǎn)了百分之幾？
5、火車主動輪的半徑是0.75米，如果每分鐘轉(zhuǎn)300周，每小時可行多少米？
6、一項工程師傅獨做要15小時完成，徒北獨做要18小時完成。現(xiàn)在由師傅先做5小時，余下的由徒弟做，還要幾小時才能完成？
7、爸爸今年43歲，女兒今年11歲，幾年前女兒年齡是爸爸的20%？
附加題，開放題10%
有兩根長分別是30分米和80分米的木條，現(xiàn)在要把它們鋸成同樣長的小段（每段長度的分米數(shù)都是整數(shù)），而且不能有剩余，每小段是多少分米？ 成小數(shù)是（ ）。
4．把 、 、 、 按照從小到大的順序排列
（ ）
5． 5∶( )。
6． ∶3的比值是（ ），化簡比是（ ）。
7．把10克鹽放入100克水中，鹽和鹽水的比是（ ）。
8．甲、乙的比值是0.6，甲、乙兩個數(shù)的比是（ ）。
9．圓的直徑是10分米，它的周長是（ ）分米，面積是（ ）平方分米。
10．當一個圓的半徑是（ ）厘米時，它的面積和周長數(shù)值相等。
二、判斷（對的打“√”錯的打“×”每分2分，共10分）
1．某班女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是2∶3，則女生人數(shù)占全班人數(shù)的 。 （ ）
2．因為1的倒數(shù)是1，所以0的倒數(shù)是0。 （ ）
3．3米的 與1米的 是相等的。 （ ）
4．圓有無數(shù)條對稱軸。 （ ）
5．頂點在圓上的角叫圓心角。 （ ）
三、精心算一算（26分）1．直接寫出得數(shù)（10分）
2．計算下面各題（能簡算的要簡算，16分）
�、� ② ③ ④
四、畫一畫，算一算（6分）
請在下面的長方形內(nèi)，用圖表示出這個長方形的 的 是多少？
列式為（ ） （ ）＝（ ）
五、解答題（30分）
1．用500粒玉米做發(fā)芽測驗，有15粒沒有發(fā)芽，發(fā)芽率是多少？
2．修一條水渠，已經(jīng)修了 ，剩下18千米，這條水渠有多長？
3．一段公路，如果甲工程隊單獨修需要20天，乙工程隊單獨修需要30天，現(xiàn)在甲、乙兩工程隊合修需要多少天？
4．小麗的媽媽把5000元存入銀行，按年利率2.05%計算，2年后扣除20%的利息稅，可獲得本利和多少元？
5．倉庫里堆放著36噸貨物，運走了 ，還剩多少噸？
6、一個圓形花壇，直徑為6米，沿花壇的周圍修一條1米寬的小路。這條小路的面積是多少平方米？
六、開放題（8分）
下面哪些圖形是軸對稱圖形？請畫出它們的對稱軸。
答案
一、1．＜ ＞ ＝ ＞ 2． 3 3． 0.045 4．
5．8 3 25 20 6． 或0.25 1∶4 7．1∶11 8．3∶5 9．31.4 78.5 10．2
二、1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．×
三、1．
2．① ② ③ ④
四、
五、1．
2．
3．
4．5164元
5．
6．這條小路的面積是21.98平方米
六
六年級數(shù)學期末試卷9
本次六年數(shù)學期末試卷，分為填空、判斷、選擇、計算、看圖找關系、動手做、生活中的數(shù)、實際應用、附加題九個部分，通過分析，
我發(fā)現(xiàn)本套試題具有三個特點：
1、在考核學生的基礎知識、基本技能的同時，注重了對學生綜合能力的考查，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目的。
2、注重對學生雙向思維的考核，有利于學生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。
3、注意了系統(tǒng)分析問題和解決實際問題的能力的考查，使學生充分體會到學以致用的重要性。
結(jié)合我校的具體情況進行質(zhì)量分析如下：
成績統(tǒng)計分析
參考人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率平均分及格率
26918268.34％80.6892.7％
本次期末測試綜合起來看，基本運算、基礎知識部分學生掌握得很好，學得比較扎實，同時，計算也比較準確。
學生卷面分析
（一）填空
本題大部分學生都答得很好，出現(xiàn)錯誤最多的題目是（3）題，多數(shù)學生能進行正確的計算，但是都沒有完整地寫出單位名稱，此題的正確率僅為35%，出錯的主要原因：一是教材安排的課內(nèi)練習都是填表格形式的，直接填結(jié)果，淡化了單位名稱的書寫意識；二是試題中“平均身高記為0”，學生誤以為答案也不用寫。
（二）判斷
這道題的正確率高，個別學生因為沒有很好審題出現(xiàn)錯誤，
（三）選擇
本題錯誤率較低，少數(shù)學生（4）小題因缺乏推理能力而導致結(jié)果出錯。
（四）計算
直接寫得數(shù)（3）錯誤較多，錯的學生都是等于1，主要原因是忽略了計算順序，急于求成造成錯誤。
本題中大部分的題正確率很高，少數(shù)學生計算錯誤，主要原因：一是學生計算錯誤，二是忽略了題目要求，應按正常順序計算的，還進行簡算，導致整題覆沒。
（五）看圖找關系
（六）動手做
（七）生活中的數(shù)
這三題答的較理想，學生準確畫圖、分析統(tǒng)計圖，動手操作能力在題中得到了充分運用。
（八）實際應用
本組題目能充分考查出學生的分析、判斷、綜合、推理能力。其中1、4、5題答得較好。
2題算理雖不復雜，但條件的出現(xiàn)形式靈活，學生缺乏聯(lián)系實際解決問題的能力，學生思維能力的層次淺，造成部分學生理解出現(xiàn)偏差，跌入智力陷阱，學生思維能力的層次淺，缺乏思維的靈活性，審題不清，沒有弄明白究竟求的是什么。也有部分學生計算不準確，只能追悔莫及。
3題的`解答不僅能考查學生的智力，更能反映出學生綜合運用知識的能力，它是這套試題出錯最多的地方，造成這種現(xiàn)象的原因我分析有這樣幾個：題目中知識點不難理解，但學生不能準確地用線段圖表示數(shù)量關系，有學生用三條線段分別表示，卻無法表示所求問題，即缺乏解決問題的手段。
總之，卷面基本上反映了學生的真實水平，體現(xiàn)出了優(yōu)、良、中、差四個層次學生的綜合能力，說明試卷出得比較客觀、合理。通過試卷分析，我們也看到了自己教學工作中的成功與不足，弄清了今后改進與提高的方向。首先，在扎實基礎的前提下，要拓寬學生的知識面；其次，要注重學生雙向思維及多向思維的培養(yǎng)，以提高學生思維的靈活性與創(chuàng)造性；第三，要注意知識間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學生舉一反三、聞一知十的能力，使學生做到活學、活用。
六年級數(shù)學期末試卷10
數(shù)學是一門應用的學科，如果學生在平時的學習中學得扎實,鞏固得好，并能靈活運用所學知識解決實際問題，就必定能在考試中考出優(yōu)異的成績。在這份考卷中，就是幾道稍稍靈活的考題使學生拉開了分距。
1、從整體上來講，學生對于基礎知識掌握較好，但是還不夠靈活。特別是填空題第5題和第9題，要求圓周率取3計算，學生由于過于熟練“圓周率通常取3.14”，所以沒看完題目要求便直接計算，導致方法正確，答案錯誤。從這個現(xiàn)象中，不僅能看出學生做題時不夠仔細，也說明學生對數(shù)學概念理解不夠透徹，也是我平時教學中的不足之處。
2、學生運用所學數(shù)學基礎知識解決實際問題的能力有很大提高，但是中下生的能力明顯還是不足。尤其表現(xiàn)在操作題的第2題，“已知一個底面直徑5分米，高12分米的圓錐，請學生畫一個與它體積一樣的圓柱”。由于是底十二冊的教學內(nèi)容，教學中這樣的習題練習得不多，學生掌握得還不透徹。這題的錯誤率也很高。
需改進的地方：
1、繼續(xù)加強基礎知識教學。在教學中繼續(xù)貫徹課改精神，調(diào)動學生學習主動性和積極性。加強數(shù)學概念的教學，特別是讓學生自我感悟和自我完善。加強計算教學，培養(yǎng)學生計算能力。
2、加強數(shù)學知識與實際生活的緊密聯(lián)系，讓學生利用所學的知識來解決實際問題，培養(yǎng)學生實踐能力。這是學生最薄弱的，也是最需要提高的。
本次試卷共六大題，試卷覆蓋面廣，難易適中，既有基礎知識的掌握，又有基本技能的訓練，既有一定的深度，又有一定的廣度，覆蓋了這學期所學習的所有的數(shù)學知識，能真實地反映出學生的知識掌握水平，是一份不錯的試卷。
二、難易分析
綜觀整張試卷，應該說試題的難度、深度與課程標準緊緊的聯(lián)系在一起了。而且與所學內(nèi)容的教學要求非常相符，根本沒有出現(xiàn)偏題、怪題，只是從學生的學習實際、生活實際出發(fā)設計了不同的題型，從不同的角度來測試學生的掌握程度，由于學生對知識的掌握有一定的差異，所以監(jiān)測的結(jié)果起伏較大。
三、好題賞析
本次六年級的試卷符合了新課程的一些基本的理念，針對這，我們可以從以下的幾道題來分析：
新課程中對圖形提出的目標：經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關系和變換的過程，掌握空間與圖形的基礎知識和基本技能，并能解決簡單的問題。試卷第四大題動手操作第1題（1）在長方形中畫一條線段，把它分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形；（2）如果圖上的比例尺是1：20xx，這個梯形的實際面積是（ ）平方米。第2題：畫出1：400000的線段比例尺。（ ）這兩小題既考查了學生的動手能力，又發(fā)展了學生的思維能力。還有第六大題應用題的第4小題：把長方體鐵塊熔鑄成高為12厘米的圓錐。它的底面積是多少？（長方體：長49厘米、寬6厘米、高4厘米；圓錐高12厘米；用方程解。）本題從學生的'生活實際出發(fā)，結(jié)合已有的知識與生活經(jīng)驗，使學生初步學會從數(shù)學的角度理解問題，分析問題，并能綜合運用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識。
四、學生對知識點掌握情況分析
在本次試卷中學生失分較多的題目主要有：填空題的第3、5、7，這三道題都是基本概念題，中等以下的同學基礎知識較差，對概念的掌握模糊不清，應變能力較差。第四大題動手操作，有部分學生不能按要求將長方形分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形，導致測量的數(shù)據(jù)錯誤，因而也就不能正確計算出梯形的實際面積。第六大題解決問題第1題的第（2）小題，這是一道分數(shù)應用題，大部分學生都是將360對應的分數(shù)理解成11／8，也就是把題目中的單位1理解錯了，導致列式錯誤。第3題問題是平均時速提高了多少千米，很多學生誤將問題理解成現(xiàn)在的平均時速是多少千米，從而導致少了一步計算。
教學方面：
1、加強知識的縱橫聯(lián)系，以學生為主體，引導學生主動地進行復習和整理，重視在學生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎上注意加強知識間的聯(lián)系，使學生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較，使學生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。在復習分塊章節(jié)中，重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯(lián)系。使學生在理解上進行記憶。比如：基礎概念、法則、性質(zhì)、公式這類。在課堂上在系統(tǒng)復習中糾正學生的錯誤，同時防止學生機械地背誦；但是對于計量單位要求學生在記憶時，比較相對的單位，理順關系。
2、強化能力培養(yǎng)。在復習數(shù)學基礎知識的同時，注意學生各種能力的培養(yǎng)。如，復習四則運算，在學生理解運算法則的基礎上，經(jīng)常性地進行訓練，不斷提高計算的正確率，培養(yǎng)學生合理、靈活運用計算方法的能力。
3、加強反饋，注意因材施教。復習時要注意抓重點，有針對性，加強反饋，及時根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程，使各種程度的學生得到有效發(fā)展。在復習過程中注意啟發(fā)，加強導優(yōu)輔差。對學習能力較差，基礎薄弱的學生，要求盡量跟上復習進度，同時開小灶利用課間與課后時間，按最低的要求進行輔導。而對于能力較強，程度較好的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。
4、要關心學困生，對他們應多鼓勵、表揚，及時肯定學生的進步，使他們樹立學好數(shù)學的信心。多和他們談談心、說服教育，改進他們的學習習慣。對他們應降低學習要求，使不同層次的學生有不同的發(fā)展。
師訓方面：
加強校本培訓和鎮(zhèn)內(nèi)教師間的交流，提高教師的素質(zhì)，要教給學生一碗水，教師不是僅有一桶水就行，而是要有長流水，通過學習交流，引導教師用新理論武裝自己，實踐新課程，將我鎮(zhèn)的教育事業(yè)推向一個新的高度。
六年級數(shù)學期末試卷11
一、填空。
1、 6040立方厘米=（ ）升
7.35立方米=（ ）立方米（ ）立方分米
2、一個數(shù)的5%是24，這個數(shù)的75%是（ ）。
3、在一個比例中，兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，那么兩個外項的積是（ ）。
4、從12的因數(shù)中，選出4個數(shù)，組成一個比例是（ ）。
5、在一幅地圖上，用40厘米的長度表示實際距離18千米，這幅地圖的比例尺是（ ）
6、在一幅比例尺為1：1000000的地圖上，量得甲、乙兩地之間的距離是5.6厘米。甲、乙兩地之間的實際距離是（ ）千米。
7、一個圓柱的底面半徑為2厘米，側(cè)面展開后正好是一個正方形，圓柱的體積是（ ）立方厘米。
8、圓的半徑和周長成（ ）比例，圓的面積與半徑（ ）比例。
9、圓柱底面半徑擴大2倍，高不變，側(cè)面積就擴大（ ）倍，體積擴大（ ）倍。
10、 噸比 噸少（ ）%， 噸比 噸多（ ）%。
11、在含鹽8%的500克鹽水中，要得到含鹽20%的鹽水，要加鹽（ ）克。
12、一個圓柱體底面直徑為14厘米，表面積1406.72平方厘米，這個圓柱體的高是 （ ）厘米。
二、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）
1、比的后項，分數(shù)的分母都不能為0。 （ ）
2、兩種相關聯(lián)的量，一定成比例關系。 （ ）
3、圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積多 。 （ ）
4、甲數(shù)比乙數(shù)多10%，乙數(shù)就比甲數(shù)少10%。 （ ）
5、圓柱的'底面半徑擴大5倍，高縮小5倍，圓柱的體積不變。 （ ）
三、選擇。
1、某班有學生50人，病假1人，出勤率為（ ）。
A 49% B 50% C 2% D 98%
2、（ ）能與 ： 組成比例。
A 3：4 B 4：3 C 3： D ：
3、一項工程，甲單獨做15天完成，乙單獨做20天完成。甲、乙工作效率的比是（ ）。
A 4：3 B 3：4 C ： D 1
4、把0 30 60 90 千米比例尺，改寫成數(shù)字比例尺是（ ）。
A 1:30 B 1:900000 C 1:3000000 D
5、用一塊長25.12厘米，寬18.84厘米的長方形鐵皮，配上下面
（ ）圓形鐵片正好可以做成圓柱形容器。(單位；厘米)
A B C D
r=1 d=3 r=4 d=6
四、 正確計算。
1、直接寫出得數(shù)。
× = ÷ = 125×1.6= 12.56÷6.28= 7× ÷7× = － = 3.14×5 = 3.14×40= 75×10%= ÷3－ =
2、解比例。
= X：12= ：2.8 ： =X ：
3、用簡便方法計算。
6.3×8.7＋8.7×3.7 （ － ＋ ）×12 × ＋ ÷
4、脫式計算。
0.625×（8.3－2.5×0.12） 3÷ － ÷3 ÷[ ×（ ＋ ）]
五、 統(tǒng)計圖 六年級各學科課時情況統(tǒng)計圖
六年級一周30節(jié)課
（1）一周有幾節(jié)語文課？（得數(shù)保留整數(shù)）
（2）你還能提出什么問題？
六、解決問題。
1、生產(chǎn)了一批零件，每天生產(chǎn)200個，15天完成，實際每天生產(chǎn)了250個，實際多少天可以完成？（用比例方法解答）
2、一個圓錐形的沙堆，底面積是18.84平方米，高0.5米。如果每立方米沙重1.6噸，這堆沙重多少噸？
3、一個圓柱和一個圓錐等底等高，圓柱的體積是120立方厘米，那么圓柱的體積比圓錐的體積多多少立方厘米？
4、拖拉機廠今年前3個月生產(chǎn)大型拖拉機850臺。照這樣計算，全年產(chǎn)量可以達到多少臺？（用比例方法解答）
5、一種沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶，底面直徑4分米、高6分米。做一個這樣的水桶大約用鐵皮多少平方分米？
6、新興服裝廠2月份生產(chǎn)服裝6000件，比1月份增產(chǎn)20%，1月份生產(chǎn)服裝多少件？
7、把一個底面半徑4分米，高6分米的圓柱體鐵塊，熔鑄成一個底面半徑是3分米的圓錐體。這個圓錐體的高是多少分米？
8、某工廠計劃用一年的時間完成一批零件的生產(chǎn)任務。第一季度完成了計劃的 ，第二季度完成了計劃的30%，正好比第一季度多生產(chǎn)400個，全年計劃生產(chǎn)零件多少個？
9、 一個長方體木塊，長為10分米 、寬為8分米、高為6分米，把它削成一個最大的圓柱這個圓柱的體積是多少立方分米？
六年級數(shù)學期末試卷12
一、當回“小博士”，認真填一填。(每小題2分，共20分)
【命題意圖：第1、2兩題檢測學生對分數(shù)的意義理解以及求一個數(shù)的倒數(shù)的方法;第3、4兩題對圓知識的應用;第5、6兩題是檢測學生對“一個數(shù)的幾分之幾是多少”以及“比一個數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少”題目的掌握情況;第7、8兩題是對比的意義的理解以及比和分數(shù)、除法、百分數(shù)之間的關系;最后兩題是對百分數(shù)的應用�！�
1.一個數(shù)由4個1和7個17 組成，這個數(shù)寫作( )，它的分數(shù)單位是( )，它的倒數(shù)是( )。
2. 如果415 ×A=713 ×B=1，那么A-B=( )。
3.一個圓的周長是6.28分米，半圓的周長是( )分米。
4.用一根鐵絲圍成一個圓，半徑正好是10分米，如果把這根鐵絲改圍成一個正方形，它的邊長是( )分米。
5.59 的115 是( );5的'( )%是4.
6.比24米少16 是( )，36比( )多29 。
7.0.35=14( ) =( ):( )=( )%=( )折。
8. 走一段路，甲用了15小時，乙用了10小時，甲與乙所行時間的最簡整數(shù)比是( )，甲與乙行走的速度比的比值是( )。
9.我國長征運載火箭進行了70次發(fā)射，其中只有7次不成功，發(fā)射的成功率是( )%。
10.一件衣服原價120元，先提價20%，后又按八折銷售，現(xiàn)價是( )元。
二、當回“小法官”，仔細判一判。(每小題1分，共5分)【命題意圖：意在檢測學生對基本概念的判斷】
1. 圓的周長與它的直徑的比值是π。( )
2.某商品打“九五折”出售，就是降價95%出售。( )
3.把一個比的前項擴大3倍，后項縮小3倍，它的比值不變。( )
4.扇形統(tǒng)計圖能清楚地表明各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系。( )
5. 小青與小華高度的比是5 ：6， 小青比小華矮 。( )
三、精挑細選，我最棒!(每小題1分，共5分)
【命題意圖：重在檢測學生對分數(shù)意義、分數(shù)乘除法以及對百分數(shù)應用的進一步的理解、掌握情況�！�
1.把一根繩子剪成兩段，第一段長是29 米，第二段占全長的49 ，則( )。
A.第一段長 B.第二段長 C.兩段一樣長
2.a是一個不為0的自然數(shù)，在下面的各算式中，( )的得數(shù)最小。
A.a× B.a÷ C.a÷
3.某種品牌的消毒柜現(xiàn)在售價400元，比原價降低了100元，比原價降低了( )。
A.20% B.25% C.13
4.下面的百分率可能大于100%的 是( )
A.出油率 B.增長率 C.出勤率
5.某體操隊的人數(shù)增加25%后，又減了25%,現(xiàn)在的人數(shù)和原來相比( )
A、增加了 B、減少了 C、不變 D、不能確定
四、我會畫、我會算 (2分+4分=6分)
【命題意圖：意在檢測學生對空間圖形(主要是圓)的基本知識的掌握情況】
1、畫下面圖形的對稱軸 2、求下面圖形的周長和面積 (單位：米)
五、當回“諸葛亮”，神機妙算。
【命題意圖：意在檢測學生小學階段對計算的算理及運算順序、簡便計算的掌握情況】
檢驗學生有沒有養(yǎng)成良好的學習習慣是否不認真審題,細心答題,學生計算是否太粗心,不檢驗。).
1.直接寫出得數(shù)。(5分)
110 -1100 = 715 ×521 = 56 ÷14 =
1.8-40%= 1÷13 -13 ÷1= 14 ÷20%×5=
50÷1013 = 23 -14 = 17 ÷143 = 29 ×4 =
2.脫式計算。(能簡算的要簡算。)(12分)
(12 -13 )÷13 +16 19÷(34 +56 ) 551114 ÷11
0.6×1825 +60%×625 +35 ×125 (13 +18 -16 )×24 5×(215 +120 )-512
3.解方程。(8分)
23 X-15 X=1.4 34 X-5=12 1912 X+312 ×2=7 12.48:X=13 :14
4.列式計算。(9分)
(1)從4個105里減去1220的25%，差是多少?
(2)10減去它的 20%，再去除12，商是多少?
(3)一個數(shù)的5倍減去34 與23 的積，差是72 ，求這個數(shù)。(用方程解)。
六、走進我們的生活，解決問題。(每題5分，共30分)
【命題意圖：意在檢測學生能否正確分析數(shù)量關系，靈活運用所學知識�！�
1.20xx年全國高考報名人數(shù)達到1050萬人，創(chuàng)歷史最高記錄。20xx年全國普通高校計劃招生599萬人，招生人數(shù)比報名人數(shù)少百分之幾?
2.用電腦打一份稿件，甲單獨打要8小時，乙單獨打要10小時，現(xiàn)在甲、乙合
打，幾小時完成這份稿件的 ?
3.電影院門前的一條圓柱子，外圍周長是314厘米，求這條柱子的橫截面積是多
少平方厘米?
4.張老師一次稿酬所得是3500元，按照國家稅法規(guī)定，超過1600元的部分應按20%的稅率繳納個人所得稅。張老師應繳納的個人所得稅是多少元?
5.筑路隊修筑一段公路，第一天修了全部的 16 ，第二天修了全部的25%，還剩140米沒有修。這段公路長多少米?
6.一件商品原價1800元，先降價10%，再提價10%出售，還是1800元嗎?如果不是那么是虧本還是盈利了呢?
六年級數(shù)學期末試卷13
一、整體情況分析
本次檢測平均分只有75.9分，反映了本班學生的數(shù)學綜合水平處于中等水平，兩極分化較嚴重，35.48%的學生數(shù)學素養(yǎng)較好，都能在90分以上。本班優(yōu)生16人，優(yōu)生率51.61%；有7人在60-80之間占22.58%；而19.35%的學生不及格，并且有19.35%的學生成績在30分左右，最低分21分；平均分就難提高上去。優(yōu)等生成績不完美，總有差錯，最高分99分，說明學生的知識掌握不夠全面，系統(tǒng)處理數(shù)學知識的能力尚未建立。
二、學困生分析
本班的學困生已成現(xiàn)實，難以改變，因為他們的基礎知識實在不行，教師根本沒有精力和耐心去精心輔導，所以盡可能讓他們理解簡單的數(shù)學知識，讓他們切實掌握。12.9%的學生基本不具備學數(shù)學的能力和方法了，只能靠模仿做幾道簡單的習題。18.0%的學生思維水平不是特別高，相對于優(yōu)等生來說理解會慢點，不夠靈活，但耐心講解，他們也能掌握好，這部分學生還是可以挽救的。
三、卷面分析
本次檢測較以往，有如下改變：一是解決問題的比重適度降低，幾乎涵蓋了本冊重點知識，分值只占25%；二是口算題量增加，強化了口算能力的重要性；三是注重了知識習得過程的考查，如圓面積計算方法的形成過程，計算長方形的面積，強化了過程的重要性。四是注重知識的全面理解。如選擇題的第1、5小題，都是理解性較強的題，需要學生深入思考才能做出正確選擇。
四、試題具體分析
1、學生答卷整體情況分析：從學生答題情況開看，還算可以。每個大題的答題率都在60——70%之間，只有解決問題的第2個題目，在44.8%不大理想。而有關用數(shù)對表示位置的習題正確率在100%，難能可貴。其余較好的有文字題的第2小題，讓學生用方程解答，剛好有復習到。本次的解決問題比上學期要好，答題率都在70%左右，有關計算的習題也算可以，都在75%左右。答題情況較弱的是填空題、選擇題、問題解決等這些認知水平較高、需一定解決能力的習題。
2、失分原因：
�。�1）知識點記憶不深刻，如最小的合數(shù)；
（2）轉(zhuǎn)化意識不強；
�。�3）理解不到位逆向思維能力不強，不會合理選擇方法；
（4）分數(shù)和小數(shù)乘法的計算能力不是很強，學生基本已掌握分數(shù)四則混合運算順序，但往往由于粗心結(jié)果錯誤較多，對簡便方法掌握不夠，原因在于不能先觀察數(shù)據(jù)特點進行合理計算；
（5）解方程的能力不強，尤其是稍復雜的方程，學生還沒有與乘法分配率進行聯(lián)系；
（6）文字閱讀能力較差，不能正確找到其中的數(shù)量關系，進行合理分析，尤其是分數(shù)除法問題；
�。�7）有關長方體棱長的數(shù)量掌握和圓周長的`理解不到位，缺乏作圖、線段圖能力。
3、今后教學要加強：
（1）知識形成的展開過程，更加重視直觀教學；要加強概念的理解和知識點的落實，培養(yǎng)學生綜合分析數(shù)學知識的能力，講究策略和方法。
�。�2）更加突出計算能力的教學，找準機會培養(yǎng)學生的計算能力，安排一定的計算練習，形成較強的計算方法；突出乘法分配率的教學，尤其是方程；
（3）平時教學也要適度增加一些文字形式的習題，供學生練習。
�。�4）加強知識的綜合性，教會學生解決的策略和方法；扎實地理解有關概念。
�。�5）加強數(shù)量分析的理解，幫助學生正確找到習題中的數(shù)量關系，最大可能讓學生自主作出線段圖，幫助分析，尋求解決問題的。方法。
五、今后教學措施和方法：
1、抓兩頭并進，促中間層發(fā)展。學困生已成為本班的現(xiàn)實問題，一時也難以改變。只能在新知教學時讓這部分學生切實掌握好一些簡單知識，掌握基本的計算技能和方法。尖子生還不是很全面，今后要融入拓展性習題，著重培養(yǎng)學生解決問題的靈敏度，當然首先要夯實基礎，教學中要關注學生的知識的系統(tǒng)性，幫助建構數(shù)學知識體系。中間層的學生只能靠耐心，多伸援助之手，利用課后輔導時間，詳細講解要點，幫助他們掌握好每節(jié)課的知識點，這樣才不至于他們掉進學困生的隊伍，使他們穩(wěn)定在七八十分左右。
2、注重數(shù)學知識的過程演繹。在備課時，我們要形成整體觀，在課堂教學中培養(yǎng)學生的全面系統(tǒng)知識體系，落實各個知識點，充分發(fā)揮知識的作用，開展思維訓練，一定要讓學生切實經(jīng)歷知識的習得過程。讓學生理解數(shù)學知識的脈絡體系，建構系統(tǒng)知識。如圓面積的推導過程，我們只注重面積的推導，而沒有去挖掘周長的計算也是一種很好的教學�？梢�，備課缺乏系統(tǒng)觀，要充分挖掘數(shù)學知識演繹過程的思維價值，進行系統(tǒng)教學。
3、重視基礎知識的落實�；A知識一定要讓學生切實掌握，尤其是學困生，教學不能浮在知識表層，一定要深挖，體現(xiàn)思想。
4、教學要有深度。從本次檢測來看，平時的教學基本在知識點上螺旋進行，而沒有讓學生多角度思考問題，讓學生建構解題模型，切實掌握好策略和方法。
5、教學更講究學習方法和策略。遇到不同類型的習題，讓學生找到更合適的解決方法和策略來提高解題能力，最終建立解題模型，發(fā)展學生的思維能力。
六年級數(shù)學期末試卷14
一、總體情況
本次數(shù)學期末考試，滿分為100分。六（1）班及格率100％，優(yōu)秀率98.15％，最高分100分，最低分83分，均分95.62分；六（,2）班及格率94％，優(yōu)秀率94.34％，最高分100分，最低分42分，均分92.27分。試卷的內(nèi)容緊扣教材教學內(nèi)容，注重基礎知識測評�？荚囯y度適中，充分考查了學生本學期的學習情況，題目所占比例搭配合理。試卷包括“填空、判斷、選擇、計算、操作、解決問題”六大部分，囊括了教學重點、難點，測試到了學生對這一學期知識的積累，同時側(cè)重考察學生的分析能力，是一份很有參考價值的試題。我個人覺得對于優(yōu)生來說試題難度有點偏低。
二、試卷分析：
1.填空題22分
內(nèi)容：百分數(shù)，分數(shù)，比，圓的認識。第2題失分人數(shù)較多，比沒化成最簡比；
2．判斷6分，選擇12分
學生正確率高，失分較少。
3.計算26分
計算題是每次考試的重中之重，學生的計算一直是個問題，所以本學期注重平時對學生的計算加以練習，通過每天的幾道計算來鞏固計算能力與數(shù)感。學生計算題答得挺好，看來一個學期的努力有所收獲，今后將一如既往持續(xù)練習。求陰影部分的面積失分較多，好多學生是半圓的面積忘記除以2導致的錯誤，強調(diào)過的問題還一再發(fā)生，以后這方面還是得注意。
4.動手操作、統(tǒng)計10分
盲區(qū)失分較多，一部分學生畫出圖但沒標出盲區(qū)，還有一部分學生弄不清盲區(qū)的定義。
5.解決問題24分
本題共五個小題，都是基本應用，班里少數(shù)學生分析問題和理解能力不強，吃不準標準量與基準量，不習慣用畫圖來幫助理解。另外有些學生算式列對，但計算錯誤！這些都需要在今后的教學中不斷練習提高。
三、問題分析。
學生整體成績較好，但（2）班有3位學生不及格拉分太大，其他學生成績均為優(yōu)秀，導致均分差出3分左右。通過本次考試，能看得出學生對基礎知識與基本技能掌握不錯。
反映出教學中的問題：
1.有些學生想盡辦法也教不會，不知如何改進，這是我一直以來非常困惑的地方。
2.還有一些學生只靠課上聽，回到家后沒人督促練習，當天的家庭作業(yè)不能落實導致得不到適當練習無法做到內(nèi)化數(shù)學知識，而且前面的知識沒學到位影響后面學習，久而久之形成惡性循環(huán)。
3.學生學習習慣的培養(yǎng)。本次考試中，非常簡單的題，好多學生卻因看錯題而失分，同時沒有一個認真檢查的習慣。應用題中反應出學生沒有一個好的審題習慣，沒看懂題意草草列式解答出錯。今后加強良好學習習慣的培養(yǎng)仍是重中之重。
四、改進措施：
1.培養(yǎng)良好的學習習慣。習慣和成績緊密聯(lián)系。在今后的教學中，扎扎實實幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習慣，有意識讓孩子多見一些練習題型,有針對性地培養(yǎng)孩子仔細審題、獨立答題、想好了再下筆、完成所有練習后還要認真檢查的習慣。
2.不斷改進教學方法，幫助學生提高學習效率。平時每次作業(yè)都應該嚴格要求，對于不認真書寫的作業(yè)應當堅決要求學生重寫。平時作業(yè)要少而精，要留充足的時間給學生，避免學生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn)象發(fā)生。
3.關注學生個體差異，密切聯(lián)系家長形成家校共同教育機制。一些家長沒能對孩子形成監(jiān)督教育習慣，不關注孩子學習，對孩子作業(yè)不聞不問，使得一些孩子回家就像“溜號”一樣。針對這樣的家長得在今后加強與他們的溝通交流，讓他們也能投入到教育孩子的行列中來，家校共努力，不斷鼓勵孩子，耐心等待他們進步。
一、試卷評價
本試卷涵蓋面比較廣，考查了學生多方面的能力，試卷緊扣新課程理念，從概念、計算、操作、應用等方面考查學生的雙基、思維、操作、問題解決的能力，可以說全面考查了學生的綜合學習能力。這次考試體現(xiàn)了課程改革的一些成果，也暴露了我們教學中存在的不足，為今后進一步改進教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
二、考試情況
六年級學生47人，缺考一人，及格人數(shù)9人，及格率19.5%，平均分38.5分；優(yōu)秀1人，優(yōu)秀率2.1%；40分以下27人，差生率：58.2%。由于全班差生的比率比較大，所以總體成績不理想。
三、答題情況分析
第一大題，填空題。20%此題內(nèi)容屬于基礎題，考查的是學生對基礎知識的掌握與熟練程度。不過大部分學生完成得不是很理想，可見學生的基礎知識掌握的不扎實，其中第4、5、8、9題失分最多。其中化成最簡單的整數(shù)比并求比值，大部分學生寫出的都是化成最簡整數(shù)比過程中的某一步，或者直接化簡錯誤因而失分。第5題是常用單位的換算，有些學生對相關單位的進率記不清，單位的大小也較模糊，到底是乘以進率還是除以進率，學生無從下手，看的出來是對單位換算的`理解上還有問題。第8題這題應該是稍微難一點，但同時也體現(xiàn)了學生分析能力的有限，對于本題中三角形內(nèi)角和與角度的比之間的關系，分析的不透徹；而有些學生較粗心，把角算對了，但在判斷三角形的類型時又錯了。第9小題“已知甲數(shù)比乙數(shù)少四分之一，求甲乙兩數(shù)之間的關系”，對于本題大部分學生不能綜合的進行分析，同時不能準確的找出單位“1”的量，因而失分就成為必然了。
第二大題，判斷題。5%大部分學生能較好地完成。錯誤最多的是第三題：這是教材上的比的基本性質(zhì)，同時也是教師課上強調(diào)的一句話，可見學生上課的專心程度。
第三大題，選擇題。5%這道題共5小題，5分。錯誤最多的是第四題，這題涉及到工作效率的問題，是五年級的內(nèi)容。部分學生想當然的認為甲用4小時，乙用6小時，兩人合作完成的時間就是4+6=10小時，所以選C的學生還不少。
第四大題，計算題。32%學生計算習慣較差，經(jīng)常發(fā)生抄錯數(shù)字或簡單的加減法算錯的情況，需在平時注意習慣的培養(yǎng)，更主要的是加強計算能力、提高計算的準確率上下功夫，因為計算是學好數(shù)學的基礎，是提高數(shù)學成績的關鍵所在。失分較多的是簡便計算，個別學生不會運用乘法運算律進行簡便計算。其中第(2)小題有些學生看到除號前后都是相同的數(shù)據(jù)相乘，就自動改變題意加上括號再計算。解方程也不是很理想，應加強解方程方法的滲透，提高解方程的能力，因為學好方程是學好初中數(shù)學的基礎。然而列式計算中的第二小題只有幾個別的學生能準確完成。
第五大題，操作題。11%此題分為三部分，主要考查學生的動手操作能力、空間觀念和圖形變換的空間想象能力。第1小題，大部分學生能夠正解畫出圓，部分學生審題不夠仔細，沒能按要求求出相應的周長和面積。第2小題，學生對標出數(shù)對也基本上能掌握。同樣的有部分學生沒有回答問題而造成失分�？磥碜鲱}的習慣還需好好改善。
第六大題，解決問題。25%應用題題目較簡單，范圍較廣，難度也適宜，錯誤比較多的是第2、3、5題。第2題主要問題是因為計算的數(shù)比較大，最后的得數(shù)錯了。第3題求圓環(huán)的面積，主要是學生的分析能力有限，不能準確的找出圓環(huán)中大圓的半徑及小圓的半徑，有的學生將題中的直徑20當作半徑來算，結(jié)果就錯了。第5題是統(tǒng)計圖，由于題目給出的是扇形統(tǒng)計圖，及其中一個扇形表示的具體數(shù)據(jù)，要求學生求出其他相應的數(shù)據(jù)。半數(shù)學生第一部計算總?cè)藬?shù)是就出錯了，從而導致后面的兩題跟著出錯，失分情況較為嚴重。
四、教學分析和教學建議
從本次考試的試卷中看，發(fā)現(xiàn)的問題主要有以下幾個方面：
1、基本概念、基本技能的教學還應加強本次考試基礎知識部分比重偏大，從答卷情況上看，基礎知識部分很多同學還存在著對知識點掌握不全面、不準確的情況，在各道題上都有表現(xiàn)。
從本次考試中暴露出的問題有：部分學生對乘除法的意義理解不清，整體計算能力不強，計算不夠熟練，計算準確率偏低，從總體上看學生掌握的情況最不好，不僅成績低的學生失分，甚至高分段的學生在這部分也有失分。
2、審題能力、分析能力有待提高
好象每次做試卷分析在說完基礎知識方面的問題后，都要強調(diào)一下審題，本次考試也不例外。沒有做到“認真細心”這4字。雖然我們教師對每次考試前都強調(diào)一些關于答題時的注意事項，審題時要注意看清問題，不要把要求看錯。但是考完以后卻發(fā)現(xiàn)，這個問題還是最大的問題。
3、學生的一些習慣不規(guī)范
作為小學生，有很多習慣應該養(yǎng)成，在本次考試的試卷上，好幾個學生數(shù)字抄錯。這些看似小毛病，但在考試時可能就會成為學生失分的原因。我們應該未雨綢繆，讓學生養(yǎng)成一個好的習慣。
五、針對這些問題，在以后的教學中要有針對性的做好以下幾點：
1、“要抓質(zhì)量，先抓習慣”。平時在教學中，注意抓好學生的書寫、審題與檢查等良好的學習習慣。
2、腳踏實地打好基礎
對于基礎知識、基本技能的教學一定要注重知識點的全面性、準確性、系統(tǒng)性。在教學中一定要注意知識點的講解必須全面，不放過每一個知識點，而且講解必須準確、無誤；在教學中要注重引導學生將知識形成一個系統(tǒng)，這樣便于學生理解、記憶；還要注重培養(yǎng)學生的語言表達能力，文字表述要準確、切中要害。特別指出的是：我班學生計算的基本功嚴重低下，計算能力差，計算的熟練度低，已成為提高數(shù)學成績的“絆腳石”。故今后在教學中要端正學生的學習態(tài)度，加強計算能力、技能的提高，引導學生要熱愛數(shù)學，在“仔細認真”上下功夫。
3、對學習有困難的學生要加強雙基訓練，落實必須到位，使每位學生能學到最基本的數(shù)學，解決最基本的生活問題。給予他們及時的關照與幫助，鼓勵他們主動參與數(shù)學學習活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。及時地肯定他們的點滴進步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強學習數(shù)學的興趣和信心，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。對于學有余力并對數(shù)學有濃厚興趣的學生，將為他們提供施展自我的平臺，成立“一幫一”溫心輔導站，從而避免學習兩極分化的現(xiàn)象發(fā)生。
六年級數(shù)學期末試卷15
試卷：
一、填空題。（每題2分，共20分）
1、“春水春池滿，春時飲春酒，春鳥弄春色�！痹娭小按骸弊殖霈F(xiàn)的次數(shù)占全詩總字數(shù)（不包括標點符號）的（ ）%；
2、將一個底面周長是9.42dm的圓柱形木料，沿著底面直徑垂直切一刀，切成兩個半圓柱，表面積增加4.8dm．這個圓柱形木料的體積是（ ）立方分米．
3、把3kg糖平均分成5份，每份重（ �。﹌g，每份是3kg的（ �。�
4、某班人數(shù)在40～50之間，該班男生與女生的比是5∶6，這個班男生有（ �。┤耍校ā 。┤�。
5、某商場為了促銷運動衣，先按進價的50%加價后，又宣傳降價20%，結(jié)果每件運動衣仍獲利20元，每件運動衣的進價是（ �。┰�
6、把一個直徑是4厘米的圓分成若干等份，然后把它剪開，照下圖的樣子拼起來，拼成的圖形的周長比原來圓的周長增加（ ）厘米．
7、從18的因數(shù)中選出四個數(shù)組成比例是（ ）。
8、18個小朋友中，至少有（ ）個小朋友在同一月出生．
9、一串彩燈按照“紅、黃、藍、綠”的規(guī)律排列著，第8個彩燈是（ �。╊伾�25個彩燈是（ �。┥�
10、（ �。�10＝0.2＝（ ）%＝8∶（ �。剑ā 。┱郏�
二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）
1、麗麗家在貝貝家北偏東45°的方向上，那么貝貝家在麗麗家的東偏北45°的方向上．（ �。�
2、“減少三成”與“打三折”表示的意義相同．（ �。�
3、直線的'長度是射線長度的2倍．（ �。�
4、圓柱體的底面積越大，它的體積越大。（ �。�
5、扇形統(tǒng)計圖能夠清楚地看出數(shù)據(jù)的多少。（ ）
三、選擇題。（每題1分，共5分）
1、甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多（ �。�
A．50% B．100% C．200% D．150%
2、如果明明看東東的方向是北偏東30°，那么東東看明明的方向是（ ）
A．北偏東30° B．南偏西30° C．東偏南60° D．東偏北30°
3、把一團圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體，高將（ �。�
A．擴大到原來的3倍 B．縮小為原來的
C．不變 D．擴大到原來的9倍
4、把一個高15厘米的圓錐形容器裝滿水，倒入與它等底等高的圓柱形玻璃容器中，水的高度是（ ）厘米．
A．20 B．15 C．5 D．10
5、一個圓錐的體積是12立方厘米，底面積是4平方厘米，高是（ ）厘米。
A．3 B．6 C．9 D．12
四、計算題。（共33分）
1、直接寫出得數(shù)。（每小題1.5分，共12分）
2、計算下面各題，能簡算的要寫出簡算過程。（每小題2分，共12分）
3、解方程。（每小題3分，共9分）
五、作圖題。（共8分）
1、觀察左面的物體，分別畫出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀。
六、解決問題。（每題4分，共24分）
1、一個房間的長6米，寬3.5米，高3米，門窗面積是8平方米�，F(xiàn)在要把這個房間的四壁和頂面粉刷水泥，粉刷水泥的面積是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？
2、實驗學校4月份用水108噸，比3月份節(jié)約了一成，3月份用水多少噸？
3、甲、乙兩車同時從A、B兩地相向而行，甲行完全程需6小時，比乙的速度快50%，相遇時，甲比乙多行180千米，求乙車速度？
4、中秋節(jié)，好利來蛋糕房用一根70m長的紅絲帶包裝月餅盒．每個月餅盒要用1.6m長的絲帶．這根紅絲帶最多可以包裝多少盒月餅？
5、一個圓錐形的稻谷堆, 底周長12.56米, 高1.5米, 把這堆稻谷裝進一個圓柱形糧倉, 正好裝滿．這個糧倉里面的底直徑為2米, 高是多少米?
6、我國“神舟十號”載人飛船著陸在內(nèi)蒙古的四子王旗．在一幅比例尺是1:15000000的地圖上，量得四子王旗與北京的距離大約是3cm，這兩地之間的實際距離大約是多少千米？
參考答案：
一、填空題。（每題2分，共20分）
1、40
2、5.652
3、0.6 1/5
4、20 24
5、100
6、4
7、2∶3＝6∶9
8、2
9、綠 紅
10、2 20 40 2
二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）
1、×
2、×
3、×
4、×
5、×
三、選擇題。（每題1分，共5分）
1、B
2、B
3、A
4、C
5、C
四、計算題。（共33分）
1、5/3；20；8/21；1
1；0.3；2/15；1/4
2、①②3194③④⑤⑥
3、
五、作圖題。（共8分）
略
六、解決問題。（每題4分，共24分）
1、70平方米；280千克
2、120噸
3、甲、乙兩車速度比為（1+50%）：1=1.5：1=3：2相遇時路程的比也是3：2
4、43盒
5、2米
6、450千米
六年級數(shù)學期末試卷16
一、選擇題
1. 在下列圖形中，是平面上曲線圖形的是（ ）
A 三角形
B 正方形
C 長方形
D 圓
2．下列說法正確的是（ ）
A 所有圓的直徑都相等
B 一個圓的兩條直徑的交點是這個圓的圓心
C 直徑等于半徑的兩倍
D半徑等于直徑的1/2
3．在邊長為8厘米的正方形中劍俠一個最大的圓，則該圓的周長是（ ）厘米
A 32
B 30
C 25.12
D 50.24
4．鐘面上時針長6厘米，時針尖端一晝夜所走的'路程是（ ）厘米
A 37.68
B 18.84
C 75.36
D 452.16
5.一輛汽車輪胎的外直徑是1.2米，如果車輪平均每秒轉(zhuǎn)5周，它要通過942米的大橋大約需要（ ）秒。
A 20
B 30
C 40
D 50
6．大圓的半徑和小圓的直徑相等，小圓的面積是大圓面積的（ ）
A 1/2
B 1/3
C 1/4
D 1/5
7、一塊圓形木板，它的直徑是8厘米，面積是（ ）平方厘米
A 64∏
B 8∏
C 4∏
D 16∏
8．大圓的半徑是5厘米，小圓的半徑是3厘米，大圓面積與小圓面積的比是（ ）
A 5:3
B 3:5
C 25:9
D 9:25
二、填空題
1．要畫一個半徑是5厘米的圓，圓規(guī)的兩腳應叉開（ ）厘米，要畫一個周長是18.84厘米的圓，圓規(guī)的兩腳應張開（ ）厘米。
2．等腰三角形有（ ）條對稱軸，等邊三角形有（ ）條對稱軸，正方形有（ ）條對稱軸，長方形有（ ）條對稱軸，圓有（ ）條對稱軸。
3．用一根長62.8分米的鐵絲圍成一個圓，這個圓的半徑是（ ）分米。
4．一輛自行車的車輪的半徑是30厘米，車輪轉(zhuǎn)一周前進的距離是（ ）米。
5．一個圓環(huán)形的鐵片，外圓直徑6分米，內(nèi)圓半徑是2分米，它的面積是（ ）平方米。
6．一個圓的半徑擴大4倍，它的周長擴大（ ）倍，它的面積擴大（ ）倍。
7．一個掛鐘的分針長50厘米，時針長40厘米，分針的尖端轉(zhuǎn)一圈的長度是（ ）。時針轉(zhuǎn)一圈掃過的面積是（ ）。
8．一個圓的周長是6.28分米，這個圓的直徑是（ ）分米，半徑是（ ）分米。
三、求下列陰影部分的面積
四、應用題
1．一個長方形與一個圓的周長相等，長方形的長是4.85厘米，比寬長1.85厘米，求圓的半徑。
_____________________________________
2．一條甬路長47.1米，小明在甬路上滾鐵環(huán)，鐵環(huán)直徑為30厘米，從甬路的一端滾到另一端，鐵環(huán)要轉(zhuǎn)多少圈？
_____________________________________
3．用一條長20米的繩子圍繞一棵樹干繞了6圈，還余下1.16米，這棵樹干的直徑大約是多少米？
_____________________________________
4．一個養(yǎng)魚池外沿是周長為100.48米的圓形，中間有一個圓形小島，半徑為6米，這個養(yǎng)魚池的水域面積是多少平方米？
_____________________________________
5．一塊長方形麥田的長是100米，寬60米，如果用噴程是10米的自動旋轉(zhuǎn)噴灌裝置進行灌溉，大約需要多少個這樣的噴灌裝置？
_____________________________________
6、一臺壓路機前輪半徑是0.4米，如果前輪每分鐘轉(zhuǎn)動6周，十分鐘可以從路的一端轉(zhuǎn)到另一端，這條路約長多少米？
_____________________________________
7.從一個長5分米，寬4分米的長方形木板上鋸下一個最大的圓，剩下的木板是多少平方分米？
_____________________________
六年級數(shù)學期末試卷17
一、PK擂臺賽,我能在括號里填上正確的答案。（每小題2分，共20分）
1. “六（1）班人數(shù)是六（2）班人數(shù)的 ”是把（ ）看作單位“1”，（ ）占（ ）的 。如果六（2）班有42人，那兩個班一共有（ ）人。
2. ＝（ ）∶（ ）＝140%＝35÷（ ）＝（ ）。
3. 把 米鐵絲平均分成3份，每份長（ ）米，第二份占全長的。
4. 全世界有200來個國家，其中缺水的國家有100多個，嚴重缺水的國家有40多個。缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的（ ）％，嚴重缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的（ ）％。
5. 某飯店十月份的營業(yè)額是30萬元，如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，該飯店十月份應繳納營業(yè)稅( )元。
6、直徑為10分米的半圓，周長是（ ）分米。
7.80%的'倒數(shù)是（ ），1 的倒數(shù)是（ ）。
8. 在100克水中加入25克鹽，那么鹽水的含鹽率是（ ）。
9.∶0.125的比值是（ ），化成最簡整數(shù)比是（ ）。
10. 把一個正方體切成兩個小長方體，正方體表面積是兩個長方體表面積總和的。
二、我是公正小法官,能準確判斷是與非。（對的打“√”，錯的打“×”。5分）
11.4∶5的后項增加10，要使比值不變，前項應增加8。 （ ）
12. 在 、0.67、66.7%中最大的數(shù)是66.7%。 （ ）
13.一個數(shù)除以分數(shù)的商一定比原來的數(shù)大。 （ ）
14. 定價100元的商品，先提價20%，再降價20%，還是原價。 （ ）
15. 甲數(shù)除以乙數(shù)，等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。 （ ）
三、快樂ABC,我選得又快又準。（每小題2分，共10分）
16. 下列圖形中，對稱軸最少的是（ ）
A、長方形 B、正方形 C、等腰三角形 D、圓
17. 一個圓的半徑擴大4倍，面積擴大( )倍。
A、4 B、8 C、16 D、 ∏
18.一根長2米的繩子，先用去 ，再用去 米，還剩下（ ）米。
A、1 B、 C、1 D、 23
19.x、y、z是三個非零自然數(shù)，且x×65 ＝ y×87 ＝ z×109 ，那么x、y、z按照從大到小的順序排列應是（ ）。
A. x﹥y﹥z B .z﹥y﹥x C. y﹥x﹥z D. y﹥z﹥x
20.在推導圓的面積公式時,把一個圓分成若干等份后，拼成一個近似長方形，這個長方形的長是（ ）。
A、圓的半徑 B、圓的直徑 C、圓的周長 D、圓周長的一半
四、仔細認真,我會算。（28分）
21. 直接寫出得數(shù)。（4分）
÷ ＝ ×3＝ 6× ＝ ＋ ×7＝
100÷10%＝ ÷1＝ ÷7＝ ×9× ＝
22. 計算下面各題，能簡算的要簡算。（8分）
(1)49 × 15 ÷ 45 (3) (15－14×47 )×821
(4)45 ÷[(13 + 25 )×411] (6) 27 ×89 ＋57 ×89
23. 求未知數(shù)ⅹ。（6分）
�、� ⅹ＝15 ⅹ∶ ＝ ∶89
24. 列式計算(6分)
(1) 56 與 58 的和乘一個數(shù)，所得的積是 720 ,這個數(shù)是多少？
(2) 23 與 35 的積比25的 15 少多少？
25. 一個環(huán)形，外圓半徑為12厘米，內(nèi)圓半徑為8厘米，這個環(huán)形的面積是多少平方厘米？（4分）
五、綜合實踐。（10分）
26. 兩個長方形重疊部分的面積相當于大長方形的16 相當于小長方形面積的14 ,大長方形.小長方形面積之比是多少? (3分)
27. 在左邊長為4厘米的正方形里畫一個最大的圓。（4分）
要求：①要標明圓心。
�、谝獦嗣靼霃绞嵌嗌佟�
�、垡嬎愠鲞@個圓周長是多少厘米。
周長 厘米
28. 畫出下面圖形的所有對稱軸。（3分）
六、解決生活中的數(shù)學問題。（27分）
29. 張華看一本故事書，第一周看了全書的 ，第二周看了全書的 ，還剩120頁。（每空1分，4分）
（1） ＋ 表示： 。
（2） － 表示： 。
（3）1－ － 表示： 。
（4）120÷〔1－（ ＋ ）〕表示： 。
30.三個家庭共用一個總電表，十二月份共付電費384元，按照每家的人數(shù)分攤電費，算出各家應該付多少錢？填入下表。(3分)
住 戶 張家 李家 王家
常住人數(shù)（人） 3 4 5
應付電費（元）
31.春運期間，深圳到武漢的飛機票漲價10%后，票價為880元，春運前的飛機票價是多少元？(5分)
32.小玲參加數(shù)學競賽，全卷總題數(shù)是18題，小玲只做對總題數(shù)的 。小玲做錯了多少題？(5分)
33.我國13億人口中城市人口約占40%,一般發(fā)達國家這一比例約為70%。要達到一般發(fā)達國家的水平,我國城市人口還要增加多少億?(5分)
34. 為構建節(jié)約型社會，加強公民節(jié)水意識，某城市制定了以下用水收費標準：每戶每月用水量不超過10噸時，每噸水費為0.8元；如果超過10噸，超出部分每噸水,水費在每噸0.8元的基礎上要加價50%。王大伯家上個月用水18噸，需交水費多少元？(5分)
七.選作題(如果前面各題己全部做完,經(jīng)過反復檢查沒有發(fā)現(xiàn)錯誤,且還有足夠的時間,才能做此題,此題得分不計入總分,用A,B,C,D等級表示寫在總分的后面 )
35.兒童各年齡階段體重估計標準是:2至10歲:體重=年齡×2+8; 11至15歲:體重=年齡×3-2.
實際體重與標準體重的百分比同體型的關系如下表
實際體重與標準
體重的百分比 輕20%
以上 輕10%
至20% 輕10%至
重10% 重10%
至20% 重20%
以上
體型(等級) 消瘦 偏瘦 正常 偏胖 肥胖
曉東:我今年10歲,體重25千克.
王偉:我今年11歲,體重27千克.
請你通過數(shù)學計算分析一下,他們的體型要達到正常要注意哪些事項?
六年級數(shù)學期末試卷18
一、填空題。(每空1分，共21分)
1.把1∶0.75化成最簡單的整數(shù)比是()，它的比值是()。(改編題)
2.()∶()=0.6=()÷10=()%(改編題)
3.湖濱新區(qū)環(huán)湖大道，甲車5小時行完，乙車4小時行完，那么乙車的速度比甲車快()%。(創(chuàng)新題)
4.大小兩個正方體棱長比是3∶2，那么表面積的比是()，體積的比是()。(改編題)
5.20千克比()輕20%，()米比5米長。(改編題)
6.甲數(shù)與乙數(shù)的比是7:3,乙數(shù)除以甲數(shù)的商是(),甲數(shù)占兩數(shù)和的()%。
7.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲乙兩數(shù)的最簡整數(shù)比是()。(改編題)
8.兩個長方形的面積相等，已知兩個長方形長的比是8：5，它們的寬的比是()。(改編題)
9.兩個正方形邊長的比是3：5，周長的比是()，面積比是()。(改編題)
10.湖濱新區(qū)管委會一根電纜長10米，用去，還剩()米,再用去米，還剩()米。(創(chuàng)新題)
二、選擇。(每題1分，共5分)
1.六(1)班期末測試的優(yōu)秀率是98%，六(2)班期末測試的優(yōu)秀率是95%，那么()。(創(chuàng)新題)
A.六(1)班優(yōu)秀的人數(shù)多B.六(2)班優(yōu)秀的人數(shù)多C.無法確定
2.把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是()。(改編題)
A.1：10 B.1：11C.10：1D.11：1
3.新區(qū)工廠內(nèi)生產(chǎn)同樣的零件，小張用4小時，小李用了6小時，小李和小張的工作效
率比是()。(創(chuàng)新題)
A.16：14B.2：3C.3：2D.14：16
4.甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，甲比乙多()。(改編題)
A.50%B.100%C.200%
5.一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是()。(改編題)
A.1：10B.1：11C.1：9
如何做好期末復習，使學生考出最佳成績，是老師、學生和家長共同憂慮的話題。小學生頻道為大家準備了六年級數(shù)學上冊期末試卷蘇教版，希望能夠幫助大家高效復習。
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一、認真讀題，謹慎填寫。(每空1分，共29分)
1、×=÷=×4=÷=1
2、米是()米的;()米是米的'。
3、6小時15分=()時2立方分米=()升()毫升
4、2的倒數(shù)的倒數(shù)是( );0.5與它的倒數(shù)相差( )。
5、在括號里填上合適的單位名稱。
成語詞典的厚度約4.3();教室大約占地60()。
一個集裝箱的體積約是20();金魚缸的容積是42()。
6、一個長方體紙箱，長5分米，寬3分米，高4分米，它所有的棱長的和是
()分米，占地面積是()平方分米，做這樣一個紙箱需要紙
板()平方分米，它的體積是()立方分米。
7、某個車間去年生產(chǎn)50萬個零件，今年比去年增產(chǎn)，今年比去年多生產(chǎn)
()萬個零件，今年生產(chǎn)零件()萬個。
8、一個長方體木塊的長是20厘米，寬是10厘米，高是8厘米，從這塊木頭上
切一個最大的正方體后，剩下部分的體積是()立方厘米。
9、工程隊3天完成了一項工程的，完成全項工程需()天。
10、元旦期間同學們布置教室，一根彩帶長20米，第一次用去它的，第二次
用去米，還剩()米。
11、千克小麥可以磨面粉千克，1千克小麥可磨面粉()千克，
()千克小麥可以磨出1千克面粉。
12、實際產(chǎn)量比計劃增長，那么()的產(chǎn)量×=()的產(chǎn)量。
13、一瓶雪碧喝了升后，還剩升，把剩下的倒在一個容量是升的杯子里，
最多能倒?jié)M()杯。
二、巧思妙斷，判斷對錯。(5分)
1、正方體的棱長擴大2倍，表面積就擴大4倍，體積就擴大8倍�！�( )
2、一個分數(shù)乘假分數(shù)，積一定不小于這個分數(shù)�！�( )
3、一根繩子長米，用去后，還剩米�！�( )
4、一個長方體，如果有兩個相鄰的面是正方形，這個長方體就是正方體�！�( )
5、五個小正方體疊成一排，體積和表面積都是不變�！�( )
三、判斷題。(每題1分，共5分)
1.甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6:5(改編題)()
2.在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10%。(改編題)()
3.如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。(改編題)()
4.克可以寫成21%克。(改編題)()
5.澤達實驗室用102粒種子作發(fā)芽實驗，結(jié)果全發(fā)芽了，發(fā)芽率是102%()
(創(chuàng)新題)
四、計算題。
1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(改編題)
×6×0=10÷=+37×2=12×13÷13×12=
125×80%=13×0.15=37÷78=45÷54=
2.化簡下列各比，并求比值。(每題2分，共8分)(改編題)
18:24:噸:750千克:
3.怎樣簡便怎樣算。(每題3分，共12分)(改編題)
6÷(+)×40%+×60%
××80%(+-)×12
4.解方程。(每題2分，共6分)(創(chuàng)新題)
X×(+)=6X-4.6=8X+20%X=40
五、解決問題。(每題5分，共35分)
1.好又多購物廣場一盒奶糖120元,一盒巧克力的價錢比一盒奶糖貴,一盒巧克力比一盒奶糖貴多少元?(創(chuàng)新題)
2.新區(qū)器材廠用一根長120厘米的鐵絲做成一個長方體框架，這個長方體長寬高的比是3：2：1，這個長方體的體積是多少立方厘米?(創(chuàng)新題)
3.運河小學數(shù)學興趣小組有男生24人，比女生人數(shù)的多4人，數(shù)學興趣小組有女生多少人(用方程解)?(創(chuàng)新題)
4.把2升的水，倒進成一個長是25厘米，寬是8厘米，高是15厘米的長方體容器中，水面高是多少厘米?(改編題)
5.嶂山林場運來200棵樹苗，場長栽種了10%，余下的按5：4：3分配給甲、乙、丙三個工人，丙分到多少棵?(創(chuàng)新題)
6.駱馬湖農(nóng)業(yè)示范園有一塊長方形的土地，長和寬的比是5:3，長比寬多24米，這塊土地的面積是多少平方米?(創(chuàng)新題)
7.為迎接省文明城市創(chuàng)建，湖濱新區(qū)拓寬一條公路，第一天修了15%，第二天比第一天少修了300米，還剩75%。這條公路全長多少米?(創(chuàng)新題)
參考答案：
一、填空題。(每空1分，共24分)
1.4:3
(出題意圖：考查比的知識的應用)
2.(3)∶(5)=0.6=(6)÷10=(60)%
(出題意圖：考查比與除法聯(lián)系以及百分數(shù)與小數(shù)的互化)
3.20%。
(出題意圖：考查百分數(shù)的應用)
4.9：427:8
(出題意圖：考查正方體表面積，體積的計算)
5.24千克9
(出題意圖：考查單位“1”的相關知識)
6.70
(出題意圖：考查比的知識)
7.1：2
(出題意圖：考查比的知識)
8.5:8
(出題意圖：考查圖形的相關計算)
9.3:59:25
(出題意圖：考查圖形的相關計算)
10.2
(出題意圖：考查分率的應用)
二、選擇。(每題1分，共5分)
1.C(出題意圖：考查百分數(shù)意義的理解)
2.B(出題意圖：考查比的應用)
3.C(出題意圖：考查比的應用)
4.C(出題意圖：考查百分數(shù)理解)
5.A(出題意圖：考查百分數(shù)與比的綜合運用)
三、判斷題。(每題1分，共5分)
1.√(出題意圖：考查比的應用)考查分數(shù)的應用)
2.×(出題意圖：考查百分數(shù)的應用)
3.×(出題意圖：考查百分數(shù)的應用)
4.×(出題意圖：考查百分數(shù)意義的理解)
5.×(出題意圖：考查百分數(shù)的應用)
四、計算題。
1.直接寫數(shù)。(每題1分，共8分)(出題意圖：考查口算能力)
×6×0=010÷=25+37×2=12×13÷13×12=
125×80%=10013×0.15=37÷78=45÷54=
2.化簡下列各比。(每題2分，共8分)(出題意圖：考查化簡比的應用)
18:24:噸:750千克:
3:43:262:159：8
(評分說明：最簡比1分，比值1分)
3.怎樣簡便怎樣算。(每題3分，共12分)(出題意圖：考查簡便運算的靈活運用)(評分說明：過程2分，結(jié)果1分)
6÷(+)×40%+×60%
=6÷=×(40%+60%)
==
××80%(+-)×1
==7
4.解方程。(每題2分，共6分)(出題意圖：考查學生的計算能力)
(評分說明：過程1分，結(jié)果1分)
X×(+)=6-4.6=8X+20%X=40
解：X=÷解：X=36÷1.25解：120%X=40
X=X=28.8X=40÷120%
X=33.3%
五、解決問題。(每題5分，共35分)
1.120×=96(元)
答：一盒巧克力比一盒奶糖貴96元。
(出題意圖：考查分數(shù)乘法解決問題)
(評分說明：算式2分，結(jié)果1分，單位1分，答案1分)
2.1204=30(厘米)
30(3+2+1)=5(厘米)
5×3=15(厘米)
5×2=10(厘米)
5×1=5(厘米)
15×10×5=750(立方厘米)
答：這個長方體的體積是750少立方厘米。
(出題意圖：考查長方體棱長綜合的實際應用)
(評分說明：5厘米1分，長寬高計算合計2分，體積計算1分，答案1分)
3.解：設數(shù)學小組有女生X人。
X+4=24w
X=25
答：數(shù)學小組有女生25人。
(出題意圖：考查較復雜的分數(shù)乘法解決問題掌握情況)
(評分說明：解設1分，方程2分，結(jié)果1分，答案1分)
4.2升=20xx立方厘米
20xx(25×8)=10(厘米)
答：水面高是10厘米。
(出題意圖：考查等積變化的相關知識)
(評分說明：單位換算1分，算式過程3分，答案1分)
5.200×10%=20(棵)
200-20=180(棵)
180÷(5+4+3)=15(棵)
15×3=45(棵)
答：丙分到45棵。
(出題意圖：考查按比例分配的應用)
(評分說明：1分，1分，2分，答案1分)
6.24÷2=12(米)
12×5=70(米)
12×3=36(米)
70×36=2520(平方米)
答：這塊土地的面積是2520平方米。
(出題意圖：考查按比例分配的靈活應用)
(評分說明：1分，1分，1分，1分，答案1分)
7.100%-15%-15%=70%
75%-70%=5%
300÷5%=6000(米)
答：這條公路全長6000米。
(出題意圖：考查百分率的靈活運用)
(評分說明：70%得2分，5%得2分，結(jié)果和答案1分)
希望提供的六年級數(shù)學上冊期末試卷及答案，能夠真正的幫助到大家!
期末復習質(zhì)量的好壞，關系到每個學生是否能夠在期末考試中取得好成績，是否在班里面獲得好的名次。小學生頻道為大家準備了蘇教版六年級數(shù)學上冊期末試卷，希望大家好好復習，為期末考試做好準備。
蘇教版六年級數(shù)學上冊期末試卷（帶答案）
一、填空題。(共23分)
1、4∶()===24÷()=()%
2、如果a×=b×=c×=d×(a、b、c、d都大于0)，那么a、b、c、d中，()最大，()最小。
3、六(1)班女生人數(shù)是男生的45，男生人數(shù)是女生人數(shù)的()%，女生比男生人數(shù)少()%。
4、一項工程，甲每月完成它的512，2個月完成這項工程的()，還剩下這項工程的()。
5、一種大豆的出油率是10%，300千克大豆可出油()千克，要榨300千克豆油需大豆()千克。
6、()乘6的倒數(shù)等于1;20噸比()噸少;()平方米比15平方米多13平方米。
7、冰化成水后，體積減少了112，水結(jié)成冰后，體積增加()。
8、一種電扇300元，先后兩次降價，第一次按八折售出，第二次降價10%。這種電扇最后售價()元。
9、一根繩子長8米，對折再對折，每段繩長是()，每段繩長是這根繩子的()。
10、一個長方體棱長總和是120厘米，長、寬、高的比是5：3：2。這個長方體的體積是()立方厘米。
11、化簡比，并求比值。
5.4：18;20分鐘：2小時;3噸：600千克.
化簡比是：()()()
比值是：()()()
二、判斷。(共5分)
1、兩個長方體體積相等，表面積就一定相等。()
2、男生人數(shù)比女生多，女生人數(shù)則比男生少。()
3、一千克糖用去25千克后，還剩下它的60%。()
4、一件商品先漲價10%，再降價10%，現(xiàn)價與原價相同()
5、如果a∶b=30，那么∶=5。()
三、選擇題。(共5分)
1、一個長方體有4個面的面積相等，其余兩個面一定是()。
A.長方形B.正方形C.無法確定
2、甲數(shù)的17等于乙數(shù)的18，甲數(shù)、乙數(shù)不為0，那么甲數(shù)()乙數(shù)。
A.大于B.小于C.等于D.無法確定
3、一年前王老師把3000元錢存入了銀行，定期2年。年利息按2.25%計算，到期可得本金和稅后利息一共()元。
A.3000B.3108C.108D.3135
4、男生占全班人數(shù)的13，這個班的男女生人數(shù)比是()。
A.1：3B.2：3C.1：2D.1：4
5、某教學大樓實際投資85萬元，超過計劃3萬元，求超過計劃百分之幾列式正確的是()。
A.3÷85×100%B.3÷(85-3)×100%C.3÷(85+3)×100%
六年級數(shù)學期末試卷19
4、一臺電視機先漲價10%，再降價10%，這臺電視機現(xiàn)在的售價與原價相比（ ）
A、提高了 B、降低了 C、不變
4計算題。（34分）
1、直接寫出得數(shù)（10分）
2、解方程(12分)
3、下面各題怎樣簡便就怎樣算（12分）
5求圖中涂色部分的.面積。（8分）
單位：cm
6解決問題。（30分）
1、王莊煤礦去年產(chǎn)煤250萬噸，今年比去年增產(chǎn)25萬噸。增產(chǎn)百分之幾？
2、用電腦打一份稿件，甲單獨打需8小時，乙單獨打需10小時，現(xiàn)在甲乙兩人合作，幾小時完成這份稿件的 ？
3、、紅光肥皂廠12月份已經(jīng)生產(chǎn)肥皂45000箱，還有25 沒有生產(chǎn)。12月份計劃生產(chǎn)肥皂多少箱？
4、修路隊計劃修一條長1200米的路。第一周修了全長的15%，第二周修了全長的13 。第一周比第二周少修多少米？
5、張伯伯要為水稻配制一種藥水，藥液和水質(zhì)量比是1:500，現(xiàn)在有藥液1.2kg，能配制成多少千克藥水？
6、六（1）班共有40人，下面是他們一些最喜歡的飲料的統(tǒng)計圖，請問每種飲料各有多少人喜歡？
六年級數(shù)學期末試卷20
一、想一想，填一填。
1、45分=（ ）時 1/8噸=（ ）千克
2、在0.85、5/6、81.5%中最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。
3、圓的半徑是2cm，它的周長是（ ）cm，面積是（ ）cm2。
4、甲數(shù)是乙數(shù)的4倍，甲數(shù)和乙數(shù)的比是（ ），乙數(shù)和甲乙兩數(shù)和的比是（ ）。
5、2.4與4.8的最簡單整數(shù)比是（ ），比值是（ ）。
6、一項工程，每天完成它的3/10，3天完成這項工程的（ ），（ ）天可以完成這項工程。
7、60米增加它的20%后是（ ）米，70比80少（ ）%。
8、化工廠生產(chǎn)了300瓶洗發(fā)液，不合格的有6瓶，這批洗發(fā)液的合格率是（ ）。
9、12的倒數(shù)是（ ）， 2/3和（ ）互為倒數(shù)。
10、如果大圓半徑是小圓的2倍，則大圓的周長是小圓的（ ）倍，
大圓的面積是小圓的（ ）倍。
二、用心選一選。（將正確答案的序號填在括號里）
1、兩袋大米同樣重,第一袋用去1/3,第二袋用去1/3千克,剩下的（ ）。
A、第一袋重 B、第二袋重 C、同樣重 D、無法確定
2、在一個長10dm，寬7dm的.硬紙板里剪半徑是3dm的圓，可剪（ ）個。 A、1 B、2 C、3
3、120的1/4相當于60的（ ）。
A、25% B、50% C、75%
4、大圓的半徑是4厘米，小圓的半徑是3厘米，小圓面積和大圓面積的比是（ ）。
A、4∶3 B、3∶4 C、9∶16
5、打一份文件,甲用4小時,乙用6小時，兩人合打（ ）小時能完成。
A、12/5 B、 5/12 C、10
6、甲數(shù)的3/4等于乙數(shù)的2/5，甲數(shù)是80，乙數(shù)是（ ）。
A、100 B、150 C、80
三、請你來當小裁判。
1、在100克水中加入5克糖，糖占水的1/20。 （ ）
2、一根繩子，用去它的2/5，還剩3/5米。 （ ）
3、甲數(shù)比乙數(shù)多1/6，乙數(shù)是甲數(shù)的6/7。 （ ）
4、一個圓有8條對稱軸。 （ ）
5、國債的利息和教育儲蓄存款的利息，不需要繳納利息稅。 （ ）
四、計算下面各題。
1、 4÷ 4/5= 7/8×6÷7/8 = 6×2/5＋6×3/5 =
(1/8＋1/4)×16= 1÷5/6= 3/10×4/9= 24%×5=
2、合理靈活地進行計算。
5/8÷20/21÷7/12 3/4× (17/18－5/9) 4×[(5/6＋2/3)÷6 ]
3/7×1/15＋4/7÷15 ( 6－1/8×32 )＋3/4
3、列綜合算式或方程進行計算。
�、僖粋�數(shù)的5/8是15，它的1/6是多少？
�、谝粋�數(shù)的75%比它的1/4多24，這個數(shù)是多少？
4、求下面圖形的周長和面積。（單位：cm）
五、解決問題。
1、學校食堂買來一些土豆，已經(jīng)吃了3/4，還剩90千克，這些土豆有多少千克？
2、夕陽紅俱樂部共有女會員65人，男會員比女會員多20%，男會員有多少人？
3、在一片草地上拴著一頭牛，如果拴牛的繩子長6米，這只牛最多可以吃到多少平方米的草？
4、學校飼養(yǎng)小組的同學們養(yǎng)了許多兔子，其中灰免比白兔多120只，白兔的只數(shù)是灰兔的3/5，白兔和灰兔各有多少只？
※ 六、試一試。<
小強家有5000元錢，準備存入銀行。爸爸要存三年定期，媽媽要連續(xù)存三個一年定期（每一年到期后把本息一起再存入銀行），兩人意見不一致。已知三年定期年利率2.52%，一年定期的年利率是2.25%，請你幫忙算一算，哪種存款的辦法得到的利息多一些
六年級數(shù)學期末試卷21
一、填 空。(每空1分，共26分)
(1)5.4 ：1.8化成最簡整數(shù)比是( )，比值是( )。
(2) 噸=( )千克 米=( )厘米
(3)一個圓的直徑是4厘米，它的周長是( )，面積是( )。
(4)16是20的( )%，20比16多( )%。
(5) ×( )=10×( )=0.8×( )= ×( )=1
(6)80的60%是( );( )的80%是60。
(7)小麥的出粉率是85%，3000千克小麥可磨面粉( )千克，要磨3400千克面粉需要小麥( )千克。
(8)在○里填上“>、<、=”
2.2× ○2.2 8÷12○66.7% 1÷ ○1 ×4.4○
(9)一個長方體的棱長總和是120厘米，長、寬、高的比是5 ：3 ：2，這個長方體長( )厘米，寬( )厘米，高( )厘米。
二、判斷。(每小題2分，共12分)
(1)半圓的面積是它所在圓面積的一半。 ( )
(2)一堆煤重205%噸。 ( )
(3)一個數(shù)的` 是18，單位“1”是18。 ( )
(4)假分數(shù)的倒數(shù)一定比這個假分數(shù)小。 ( )
(5)所有圓的周長和它的直徑的比值都相等。 ( )
(6)一個長方形長和寬各增加2分米，它的面積就增加了4平方分米。( )
三、選擇正確答案的序號填在括號里。(每小題2分，共12分)
(1)甲數(shù)的 是18，乙數(shù)的 是18，甲數(shù)( )乙數(shù)。
A、大于 B、小于 C、等于
(2)在數(shù)a(a不等于0)后面添上百分號，這個數(shù)就擴大( )。
A、擴大100倍 B、縮小100倍 C、不變
(3)王老師把3000元存入銀行，定期2年，年利率按2.25%計算,到期可得本金和稅后利息共( )元。
A、3000 B、3108 C、108
(4)男生占全班人數(shù)的 ，這個班男女生人數(shù)的比是( )。
A、1 ：2 B、2 ：1 C、1 ：1
(5)對稱軸最少的圖形是( )。
A、圓 B、長方形 C、正方形 D等邊三角形
(6)有大、小兩個圓，大圓半徑是5厘米，小圓半徑是4厘米，小圓面積是大圓面積的( )。
A、B、C、倍
四、計 算。( 3 8 分)
1.直接寫出得數(shù)。(每小題1分，共5分)
× = 1÷ = ÷60%= ×15=
- = 6.8÷10%= 4.5+ = × =
2.怎樣算簡便就怎樣算。(每小題3分，共18分)
× - ÷ 4- -
×58+ ×41+ × × -
× + ÷ ÷[( - )÷ ]
3.解方程。(每小題3分，共6分)
5X-3× = + X=
4.列式計算。(每小題3分，共6分)
A、一個數(shù)減去它的20%后，等于120的 ，求這個數(shù)。
B、12乘 的積，與12除以 的商相差多少?
五、應用題。( 4 2分)
(一)、只列算式，不用計算。
1、建造一幢教學大樓，實際投資120萬元，比計劃投資節(jié)省 ，計劃投資多少萬元?
2、建造一幢教學大樓，計劃投資150萬元，實際投資比計劃節(jié)省 ，比計劃投資節(jié)省多少萬元?
(二) 解答下面各題。(30分)
1.六福雞場賣出一批肉雞，第一次賣出肉雞總數(shù)的40%，第二次賣出肉雞總數(shù)的 ，還剩肉雞1200只，雞場有肉雞共多少只?
2.東風小學有學生450人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的 ，這所學校男、女生各有多少人?
3.某汽車制造廠上半年生產(chǎn)小汽車36400輛, 比原計劃多生產(chǎn)3900輛，超產(chǎn)百分之幾?
4.縣城綠化廣場的一個圓形花壇，直徑6米，現(xiàn)在周圍向外擴寬2米，花壇面積比原來增加了多少平方米?
(三) 先看清題目要求，再回答。(6分)
有一天，老師帶了5000元錢到商店買電器，看見一款家電組合，TCL彩電元，DVD機的價錢是彩電的80%，音箱價錢比彩電貴20%。請你幫老師預算一下：買這三種家電，老師帶的錢夠嗎?
六年級數(shù)學期末試卷22
一、卷面分析
在本次考試中，試卷從概念、計算、應用三方面考查學生的思維、問題解決的能力，全面考查了學生的綜合學習能力。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。
二、試卷反映存在的問題主要有：
第一大題：填空。此題共有12個小題，考察內(nèi)容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學知識的靈活應用能力。大部分學生能夠的滿分，出現(xiàn)錯誤的主要個別學生對分數(shù)概念還沒完全正握。
第二大題:判斷。此題包括5個小題，1,2,3,5題說明學生對基礎知識的掌握和應用上表現(xiàn)不錯，做得較好，部分學生因為沒好好審題出現(xiàn)錯誤
第三大題：選擇。共5個小題，此題中較為容易，第4小題，部分同學容易看錯題，易做錯，第四大題：計算。直接寫出得數(shù)正確率較高，達95%左右。而有的同學在計算簡便算法的過程中不認真，解方程此題出錯不多，大部分同學對基本計算都掌握了，只是在做的過程中，有馬虎、不認真現(xiàn)象。
第五大題：操作。此題是考察學生的理解能力并與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來了，培養(yǎng)了學生的觀察能力和生活應用能力。此題學生出錯較為嚴重，第3小題，學生沒有認真去審題，大部分學生把題理解錯誤。
第六大題：解決問題。此題共有5個小題。問題解決是數(shù)學測試的重頭戲。本題學生完成的較好，個別學生計算錯誤。
三、學生卷面分析：
1、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好。
2、綜合運用知識的能力較弱。表現(xiàn)在學生填空、應用題，主要原因?qū)W生在學習過程中對于新知體驗不深，頭腦中建立的.概念不清晰、不扎實。
3、沒有形成良好的學習習慣。表現(xiàn)在稍復雜解決問題上都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、漏做題等低級錯誤。
四、努力方向：
1、在教學中，我們既要以教材為本，又要緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。
2、培養(yǎng)同學們“活學活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。
3、重點培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。如：獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等等。
六年級數(shù)學期末試卷23
1、求1/3的3/4是多少，算式是(?????????? )，請在圖中用陰影把結(jié)果表示出來
2、把6米長的繩子平均分成5段，每段長是這根繩子的(——)，每段長(??? )米。
3、0.25=(??? )/(??? ) =( )%=( )÷( )=( ):( )
4、一塊長方形地的周長是20米，長和寬的比是3：2，長方形的面積是(????????? )。
5、5的倒數(shù)是(????? )，(???? )和0.25互為倒數(shù)。
6、18和5.4的最簡比是(??? )，比值是(???? )。
7、一個鐘，分針長40厘米，一小時分針所掃過的地方有(? )平方厘米
8、160秒=(??? )分???????????? 2小時45分=(??? )時
3.46噸=(??? )千克????????? 4/5公頃=(??? )平方米
9、小方把200元錢存入銀行,定期5年,年利率是2.88%，到期后小方可得本金和利息共(??????? )元.。
10、小明現(xiàn)在的位置可以用(9，8)表示，他向正北方向走5格，再向正東方向走3格到達少年宮，少年宮的`位置是(??? ， )
11、在○填上“﹤”、“﹥ ”或“ ﹦”
5/6×8/7○8/7???????? 3/11×7/6○3/11
5/12÷2/3○5/12?????? 9/13÷5/4○9/13
12、有一個環(huán)形，內(nèi)圓半徑是6分米，外圓半徑是10分米，這個環(huán)形的面積是______________平方分米。
13、某百貨公司舉行歲末大酬賓，全場6折優(yōu)惠，6折表示(?????? )是(?????? )的60%,媽媽用150元買了一件大衣給明明，如設大衣的原價是x，根據(jù)乘法關系式(???????????? )可列出方程(??????????? )。
六年級數(shù)學期末試卷24
一、填空題：(每空1分，共25分)
1、小雪的座位是(2，5)，他前面同學的位置是( )。
2、29是815的( )( ) ;5噸的13與( )的12相等;( )的25是60米。
3、在一個直角三角形中，最大角與最小角的度數(shù)比是5：1，最小角是( )度。
4、一根長2米的繩子，用去34米，還剩下( )米。如果用去2米的34，還剩下( )米。把15米長的繩子平均分成4段，每段長是這根繩子的( )( )，每段長( )米。
5、甲數(shù)和乙數(shù)的比是2：3，乙數(shù)和丙數(shù)的比是4：5，甲數(shù)和丙數(shù)的比是( )。
6、一幢樓房20層高，相鄰兩層有15級臺階，某人從1層到層，要走( )級臺階。
7、數(shù)學競賽題共20道。每做對一題得8分，做錯一題倒扣4分。小麗得了100分，她做對了( )道題。
8、最小的質(zhì)數(shù)和最小合數(shù)積的倒數(shù)是( )。
9、若甲數(shù)除乙數(shù)的商是0.8，則甲、乙兩數(shù)的比是( )，如果甲數(shù)與乙數(shù)相差0.8，則甲數(shù)是( )，乙數(shù)是( )。
10、市內(nèi)電話收費標準如下表：
種類3分鐘以內(nèi)3分鐘以外
甲種電話(單位) 0.30元每分鐘0.10元
乙種電話(住宅) 0.20元
(1)打市內(nèi)電話5分鐘，甲種電話需( )元，乙種電話需( )元。
(2)小王打了一次市內(nèi)電話花了0.7元，這次電話最長可以打( )分鐘。
11、三個連續(xù)的奇數(shù)之和是129，那么其中最小的那個奇數(shù)是( )。
12、一個兩位數(shù)是30的因數(shù)，又是3的倍數(shù)，這個兩位數(shù)是( )。
13、甲乙兩隊合做一件工作，甲隊獨做要6小時，乙隊獨做要9小時，兩隊每小時完成這份工作的( )。
14、20千克比16千克多( )( )，16千克比20千克少( )( ) 。
15、一個半圓，半徑是3厘米，它的周長是( )。
二、判斷題：正確的在( )里打“√”，錯誤的打“×”(5分)
1、真分數(shù)分子與分母的比值小于1，假分數(shù)分子與分母的比值不小于1。( )
2、如果☆小于1且不等于0，那么62×☆>62÷☆。( )
3、15÷(5+15 )=15÷5+15÷15 =3+75=78。( )
4、自然數(shù)的倒數(shù)一定比它本身小。( )
5、兩個大小不同的圓，大圓周長和直徑的比值同小圓周長和直徑的比值相等。 ( )
三、選擇題：(每小題1分，共10分)
1、把4：7的前項加上12，要使比值不變，后項應加上( )
A、12 B、21 C、28 D、32
2、一個數(shù)與它的倒數(shù)相除，商( )
A、一定大于1 B、一定小于1 C、一定等于1 D、不確定
3、一批化肥用去了14噸后，還剩下這批化肥的14，用去的和剩下的相比( )
A、用去的多B、剩下的'多C、一樣多D、無法比較
4、考場內(nèi)有30名考生，男、女人數(shù)的比可能是( )
A、3：4 B、2：3 C、1：3 D、4：5
5、下列圖形中，對稱軸最少的是( )
A、長方形B、正方形C、等腰三角形D、圓
6、一件商品漲價15后，又降價15，現(xiàn)價比原價( )
A、貴; B、便宜; C、同樣多; D、不確定
7、圓周率π( )3.14。
A、一定大于B、一定小于C、一定等于D、不確定
8、一個鐘表的分針長10㎝，從10時走到12時，分針走過了( )㎝。
A、31.4 B、62.8 C、125.6 D、314
9、在推導圓的面積公式時，把一個圓分成若干等份后，拼成一個近似長方形，這個長方形的長是( )
A、圓的半徑B、圓的直徑C、圓的周長D、圓周長的一半
10、在半徑為4厘米圓內(nèi)，剪一個最大的正方形，這個正方形的面積( )平方厘米。
A、16 B、32 C、64 D、128
四、多加細心做計算(共計28分)
1、直接寫得數(shù)(每小題0.5分，計4分)
57 ×1415 = 81÷97 = 49 ×2= 9.9÷0.1=
13 - 14 = 0÷35 = 1100 ÷110 = 59 ×2÷59 ×2=
2、化簡下列的比，并求出比值(每小題2分，計6分)
60：45 0.35：16 45分：1.5小時
3、計算下列各題(能簡算的要簡算)(每小題2分，計8分)
78 ×43+78 ×36+78 15 ÷(23 +15 )×15
815 ÷[125 ×(25 +110 )] 713 ÷[114 ÷(423 - 12 )]
4、解方程(每小題2分，計4分)
23 x÷14 =12 x÷635 =2645 ÷1325
5、列式計算。(每小題3分，共6分)
(1)甲數(shù)是5的15，乙數(shù)的15是5，兩數(shù)相差多少?M
(2)7與它的倒數(shù)的差除37與它的倒數(shù)的和，商是多少?
五、走進生活巧應用(共計14分)
1、只列算式或方程，不計算(每小題2分，共8分)
(1)一桶“金龍魚”色拉油重5千克，用去了它的34，用去了多少千克?
(2)一瓶“黃河口香醋”吃去12千克，剛好吃去了45，這瓶醋原有多少千克?
(3)同學們植物，植的柳樹的棵樹比杉樹的3倍少20棵。柳樹植了190棵，杉樹植了多少棵?
(4)水果店運來了桔子和蘋果共130千克，運為的蘋果與桔子的重量是5：4，運來蘋果多少千克?
2、中國四大古典名著之一《水滸傳》中梁山好漢共有108將，其中正將占總數(shù)的13，其余是副將。這108將中有男將105名，女將3員。根據(jù)以上信息，請把問題寫在相應算式的橫線上(每小題2分，共6分)
(1)3÷108
(2)108×(1- 13 )
(3)(105-3)÷105
六、步入幾何世界(共計18分)
1、計算下面圖形中陰影的面積。(單位：厘米)(每小題3分，共9分)
2、一個運動場，兩端是半圓形，中間是長方形。求這個運動場的周長和面積。(6分)
六年級數(shù)學期末試卷25
一、卷面分析：
本次市局對所屬的所有小學六年級數(shù)學進行了統(tǒng)測，測試卷以課程標準為依據(jù)，緊扣新課程理念，此次期末試卷就總體而言，難易適度，本次試卷命題即考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的綜合能力，試卷難易適中，覆蓋面廣，科學性與代表性強，強調(diào)了數(shù)學的適用性與生活化，重視知識理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。試題內(nèi)容注意突出時代特點，貼近生活實際，出題原則能夠突出靈活性，能力性，全面性，人文性，提高考試水平。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。另外，試題具有一定的彈性和開放性，給學生留有自由選擇解決問題的空間。從考試結(jié)果來看，大部分學生適應能力比較強，解題，分析能力過硬，能聯(lián)系實際進行答卷，部分學生思維活躍，思路清晰，能從不同角度去解決問題，計算準確率較高。
二、試卷內(nèi)容分析：
很榮幸我被抽調(diào)到教培中心參加本次試卷的批改工作，本次試卷考查了小學六年來所學的知識 。題型以計算題、填空題、判斷題、選擇題、操作與分析及解答題為主，全卷以百分制命題。 我本次負責批改的是第二大題填空題的前五題，下面就批改情況及學生答卷情況進行分析：
1、主要錯誤：
填空題的（1）聯(lián)系5.12汶川地震后寧夏人民為災區(qū)捐款的累計數(shù)一億四千二百零九萬五千八百元，進行寫作，改寫，省略萬位后面尾數(shù)求近似數(shù)，此題在考查數(shù)的概念的同時也考察了對祖國人文感情的認識，出錯主要在第二和第三個空，學生對改寫和省略萬位后面尾數(shù)求近似數(shù)的概念分不清，相互顛倒，做題不認真審題，沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣。
填空題（2） 主要是測查學生對量的計量中單位的換算的掌握情況，從總體而言，情況不是很好，學生對進率掌握不牢是出錯的主要原因，如45秒=（）分很多學生把時間的進率看成100的計算，把立方的'進率看成10的，100的，把公頃的進率看成100.1000的。這些問題只能說明學生平時學習不認真，不能用腦去記用心去學，這也是我們教學中的難點，如何使學生學牢記牢。
填空題（3）一道很簡單的平均分，卻叫我們的學生做的是面目全非，也是出錯率較高的一道題，學生審題不細致，知識遷移能力較差，存在粗心，馬虎的現(xiàn)象，對平均分的概念分不清，因而學生錯誤較多。
填空題（4）可以說是一道觀察題，如果平時養(yǎng)成良好的觀察習慣就會看出此題是一個直角三角形，那么就會立刻想到兩腰相等，也就是三角形的底和高相等。此題的出錯率也較高，主要有兩方面：一是知道怎么做但忘了三角形的面積要除以2，二是不觀察，有寫邊長的，有空著的。體現(xiàn)學生對題意的分析、理解不夠深刻，思路不夠清晰，對概念知識不能夠活學活用。
填空題（5）是一道生活題對本金、年利率、稅后利息之間的數(shù)量關系等基礎知識掌握的考查，本題兩個空，一是不納稅，80%以上的學生都能做對，出錯的原因是學生平時練習時是乘以的1減20%，也就是乘以的80%的稅后利息，學生不能夠認真審題是出錯的主要原因。二是繳納5%后的稅后利息，這個空出錯率較高，主要是學生平時沒有牢固掌握這部分知識，有的是直接用本金乘5%，有的是直接用前面的利息乘5%，主要是學生分析和解題的能力與方法不強
三、存在的問題;
就試卷總體來說，學生對基礎知識掌握不扎實,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣表現(xiàn)在不認真審題,不細心答題,大多學生計算太粗心,不檢驗,丟分多.不能運用所學知識靈活解決實際問題,分析問題解決問題的能力有待提高.比如,卷面中的一些開發(fā)性的題目學生無從下手.對空間與圖形題目視圖能力差,語言表述能力差,例如,解決實際問題的第5題,學生表述的五花八門,亂七八糟,丟分多。
四;改進的措施;
1.注重學生對基礎知識的理解和掌握,基本知識和概念做到變換方式舉一反三的練習.注意創(chuàng)設豐富的教學情景,激發(fā)學生學習的興趣,練習過程中充分調(diào)動學生學習的積極性.
2.改善教師的教學方式和學生學習方式.課前認真鉆研教材,把握教材重難點,合理利用教材,創(chuàng)造性的使用教材.
3.多關注差生,對上課有困難的學生,上課時多提問 ,并且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,并上課作到精講多練,作到面向全體學生.
4.重視學生學的過程,讓學生在動手操作中親身經(jīng)歷知識的形成過程,培養(yǎng)學生各方面的能力
5.培養(yǎng)學生良好的學習習慣.
6.要轉(zhuǎn)變觀念，樹立新思想新理念讓自己首先成為課改行列的一員，理解和領會課標精神，在新理念的指導下，使自己不斷學習探索，真正成為一名新型的人民教師。
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