凝望那些年華作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的凝望那些年華作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　琵琶弦上說(shuō)相思，當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。

　　韶光易逝，流年易遠(yuǎn)。葉落葉黃間，三年的光陰已不知不覺(jué)從指縫溜走，我想用力的抓緊它，它卻如流沙在我手間逃走了，張開(kāi)手，手心里殘留的蒼白顆粒，是我對(duì)你幾年如一日不變的思念……

　　雜亂的音符從遠(yuǎn)方傳來(lái)，匯聚成一首蒼涼的離歌，秋風(fēng)卷起落葉，在空中飄蕩，朦朧之中，上下翻飛的，是一支最動(dòng)人的別離之舞，蒼涼，卻又唯美……風(fēng)載得動(dòng)黃葉，卻帶不走落葉對(duì)母樹(shù)的思念……

　　仰頭望天，蔚藍(lán)的天空中恍惚出現(xiàn)的，分明是你熟悉的臉龐：漆黑的發(fā)，白皙的臉，秀氣的眉，深邃的眼……從未改變的，仍是那眉宇間令人心碎的堅(jiān)強(qiáng)，還有嘴角那微微上揚(yáng)的弧度，噙滿憂傷的微笑……再控制不住，用手捂住嘴，慢慢地蹲坐下來(lái)，小心地、弱弱地，嗚咽出聲，心中仿佛有一道無(wú)形的閘門(mén)被人打開(kāi)，記憶，如波濤般洶涌的記憶，無(wú)窮無(wú)盡的翻涌著的記憶包圍了我……那是你我之間的回憶：快樂(lè)的、喜悅的、失望的、生氣的……還有離別時(shí)濃得化不開(kāi)的憂傷……

　　“小雨，不要哭�！庇洃浿心銖�(qiáng)忍著哭腔對(duì)我的安慰；“小雨，對(duì)不起�！辈�，說(shuō)對(duì)不起的人應(yīng)該是我，你從未做錯(cuò)過(guò)什么；“小雨，別忘了我�！辈粫�(huì)的，我怎會(huì)、怎會(huì)將你忘卻……“再見(jiàn)。”“嗯，再見(jiàn)�！甭槟镜碾p唇無(wú)力的顫抖，艱難地，終于拼接出自己想要說(shuō)的字眼，于是，我笑了，你，也笑了。你的笑容，一如常時(shí)，溫暖，明媚，如同夏日里吹來(lái)的第一場(chǎng)風(fēng)……揮手，轉(zhuǎn)身，給對(duì)方一個(gè)瀟灑的身影，貌似云淡風(fēng)輕的背后，其實(shí)，洪波暗涌……記憶中你身后血色的夕陽(yáng)，是我記憶中最唯美的風(fēng)景……

　　記憶中你燦爛的笑容，如同最耀眼的徽章，深深地映在我的心里……

　　記憶中，你故作淡然地問(wèn)我有沒(méi)有事，然后就再未離開(kāi)過(guò)……

　　蹲在院中，掬一懷柔土，小心地將思念的種子埋下，期待著來(lái)年的春天，會(huì)開(kāi)出色彩絢麗的花朵，那時(shí)，你會(huì)和我一起欣賞這滿園的春色，對(duì)嗎？

　　探頭出窗，托天邊的燕子送去請(qǐng)柬，看著天邊絢麗的殘陽(yáng)，輕笑出聲，來(lái)年春天，你我終將圍坐一起，來(lái)看窗外這艷麗的花朵開(kāi)遍天涯……一起凝望，那些逝去的華年……。

　　錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海明月珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

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