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跟叛逆說(shuō)再見(jiàn)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的跟叛逆說(shuō)再見(jiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
跟叛逆說(shuō)再見(jiàn)作文1
走在成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷刻骨銘心的事情，讓我們退去叛逆的偽裝，和叛逆說(shuō)再見(jiàn)。
叛逆總是伴隨著青春期而來(lái)，自以為自己已經(jīng)是一個(gè)小大人，就可以不顧及任何人的感受，隨心所欲的做自己想做的事情。
在校園里，有時(shí)總會(huì)和老師發(fā)生一些不愉快，但對(duì)正值叛逆期的我們來(lái)說(shuō)卻是“不可忍耐”的事。以前的生活老師因?yàn)橛惺拢缓棉o職，向我們告別。新來(lái)的生活老師，褐色的頭發(fā)有些稀疏，用一根黑色的頭巾拘束在頭頂。雖然她熱情的向我們問(wèn)好，但剛和帶了我們五年的老師告別的我們顯然對(duì)她的笑臉毫不領(lǐng)情。那年六年級(jí)，校園中的臘梅開(kāi)出了淡黃色的花瓣，發(fā)出陣陣的清香，為寒冷的空氣增加了一份濃烈。全班已經(jīng)和新老師“冷戰(zhàn)”了幾個(gè)星期了，雖然老師對(duì)我們不錯(cuò)，不過(guò)我們還是不停的“挑刺”。這一天，剛剛上完了課，突然在門(mén)口的窗子上找到了一個(gè)熟悉的笑臉，陳老師來(lái)看我們了。我們興奮的跑了出來(lái)，讓老師來(lái)到教室。新老師在一旁站著，眉眼中帶著有些委屈。陳老師帶來(lái)了我們最喜歡吃的糖果，全班大聲的說(shuō)謝謝，但卻對(duì)一旁的新老師冷眼相對(duì)。
當(dāng)我們開(kāi)心的分享完糖果，心中充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的甜蜜，卻不知“風(fēng)暴”的來(lái)臨。老師看我們吃完糖果便義正嚴(yán)辭當(dāng)和我們談起了心來(lái)。“聽(tīng)說(shuō)你們和新老師處得不好啊�！背汤蠋熡媚且院蠼符}普通話(huà)嚴(yán)肅的說(shuō)道。全班開(kāi)始了議論�！翱隙ㄊ悄切吕蠋熣f(shuō)的，真是討厭�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的討論著，不時(shí)偷偷瞟一眼站在角落的新老師。老師生氣的'拍了拍桌子，說(shuō)道“我之前就認(rèn)識(shí)這個(gè)老師，她是一個(gè)負(fù)責(zé)的人，怎么可能對(duì)你們不好？”我們低下了頭，認(rèn)真的思考起來(lái)。這些日子新老師的確對(duì)我們不錯(cuò)，對(duì)她的偏見(jiàn)也只是因?yàn)椴簧彡惱蠋�。陳老師繼續(xù)說(shuō)道“我也不想離開(kāi)你們，但是我確實(shí)有事，但是你們這樣對(duì)這個(gè)老師，我真的……”陳老師說(shuō)著便哽咽了起來(lái)，我們也埋下頭，十分懊悔。五年里，我們從來(lái)沒(méi)有讓老師為我們哭，現(xiàn)在她走了，我們更不應(yīng)該讓她傷心。看著陳老師的眼淚流下，心里實(shí)在有些愧疚。陳老師走了，而我們也開(kāi)始慢慢改變，發(fā)誓絕不讓老師再傷心。
六年級(jí)那年，陳老師的淚仍然歷歷在目，在淚的背后我退去了叛逆，學(xué)會(huì)了友善對(duì)待每一個(gè)人。
叛逆，再見(jiàn)！
跟叛逆說(shuō)再見(jiàn)作文2
在家庭中，幫助我們的是父母；在學(xué)校中幫助我們的是同學(xué)，但在生活中，幫助我們學(xué)習(xí)，傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的卻是老師。老師，是無(wú)私的，她用自己豐富的學(xué)問(wèn)滋養(yǎng)著我們；老師是偉大的，她用自己珍貴的生命呵護(hù)著我們；老師是強(qiáng)大的，她用自己弱小的肩膀保護(hù)著我們。
都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可是沒(méi)有老師每天用自己的心血來(lái)澆灌我們，花朵又如何能茁壯生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一朵鮮艷的花呢？
我的老師有很多，而真正讓我從心眼里尊敬的卻只有一位。她有著一雙讓人看一眼就深陷其中的眼睛，每次一看到她那雙眼睛就讓我覺(jué)得她是一位好老師。還有著一頭烏黑的頭發(fā)和那為了保護(hù)我們而變得瘦小的肩膀，她就是我的好老師——蔡老師
我坐在靠墻位置的第三個(gè)，而我有著一雙近視的'眼睛。每次上課我都要側(cè)著頭，瞇著眼睛看著黑板。就算是這樣，我也還是看不清黑板上的字。老師有時(shí)會(huì)把字寫(xiě)得靠邊些，我偶爾能看見(jiàn)些。有的老師寫(xiě)字寫(xiě)得很小，而且又有些丑，我就不太能看到了。到了晚上，老師寫(xiě)在黑板上的字就像天書(shū)，真的是一個(gè)字都看不懂，只能看到黑板上幾團(tuán)白白的花。只要老師一在黑板上寫(xiě)字，那就是我最痛苦的時(shí)光了。我好討厭我這一雙近視眼。
天生膽小的我太多的苦惱不敢向別人訴說(shuō)，于是我就把這件事寫(xiě)在周記本上。心想老師應(yīng)該只看數(shù)字吧，不會(huì)看我寫(xiě)的內(nèi)容的。我把我的煩惱全都寫(xiě)在了周記本上了，周記本就好像我訴說(shuō)苦惱的地方。到了第二天，周記本發(fā)下來(lái)了，我猜想老師肯定不會(huì)看我寫(xiě)的內(nèi)容的�？山酉聛�(lái)發(fā)生的事讓我知道我想錯(cuò)了。剛下了早自習(xí)，我們班主任就和離黑板最近的學(xué)生商量，希望她和我換了一下位置。我非常吃驚，難道是老師看到我寫(xiě)的周記了嗎，不然老師為什么會(huì)知道我看不見(jiàn)黑板呢。換了位置后，黑板上的字我都能看到了。原來(lái)我交的每一份作業(yè)，老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地看完，改完，從來(lái)不馬虎做事。我越來(lái)越敬佩這位班主任了，她盡到超越班主任的職責(zé)。她并不把我們當(dāng)作學(xué)生，而是當(dāng)作她的孩子。她是我的好老師。是一位讓我尊敬，讓我佩服的好老師。
我的好老師，是一位默默無(wú)聞的人，她從來(lái)不會(huì)為她所做的事多夸贊一句話(huà)；我的好老師，是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人，她從來(lái)不會(huì)為她所做的事抱怨一句話(huà)；我的好老師，是一位勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，工作上她從�?lái)不會(huì)說(shuō)一句推卸的話(huà)。她一直都是這樣，正因如此，我才會(huì)敬佩她，她是一位好老師，她是我的好老師。
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