師恩難忘作文匯編（15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的師恩難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師恩難忘作文1

　　時(shí)光如流水，離畢業(yè)只有一個(gè)月了。我從一個(gè)稚氣未脫的小孩子，眨眼間變成了一位陽(yáng)光好少年。五年來(lái)，我學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)然，老師對(duì)我們的恩情，我更是牢記在心間。

　　清楚地記得三年級(jí)的一個(gè)炎熱的中午，烈日肆無(wú)忌憚地把強(qiáng)光灑向大地。送隊(duì)的老師帶著家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接的孩子們回來(lái)了。我就是其中一個(gè)，在傳達(dá)室等著家長(zhǎng)的到來(lái)。

　　在學(xué)校吃飯的同學(xué)都魚(yú)貫而入地進(jìn)入食堂吃飯了，熱鬧的校園一下子安靜了下來(lái)，我卻焦急地等著家長(zhǎng)的到來(lái)。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我望穿秋水地盯著校門(mén)外面，但仍然看不到爸爸的身影。我的肚子開(kāi)始咕嚕咕嚕地抗議。屋漏又逢連陰雨，從食堂里飄來(lái)陣陣香味，讓我的肚子叫得更歡了……

　　就在我又饑又餓的時(shí)候，身后傳來(lái)了熟悉的聲音：“岸達(dá)，你家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接你呀！”

　　我回頭一看，嗯？原來(lái)是班主任范老師呀！我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。范老師的.雙眼似乎能看透一切，能看到我饑餓的肚子。范老師說(shuō)：“你沒(méi)吃飯吧？我給你去拿兩個(gè)包子吧！”

　　我的雙眼立即變得炯炯有神，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸。我趕緊說(shuō)：“謝謝老師！”

　　于是范老師一路小跑到了食堂，給我拿了兩個(gè)還冒著熱氣的大包子，遞到我手中說(shuō)：“吃吧！我先去忙了！”

　　我接過(guò)包子，向老師道了謝，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這包子怎么這么香啊，這可是我吃過(guò)的最好吃的包子了。

　　這只是小學(xué)生活中的一件普通的小事。五年來(lái)，老師們用關(guān)愛(ài)默默滋潤(rùn)著我們的心田，我們不僅學(xué)會(huì)了技能和知識(shí)，更懂得了世界上最美麗的東西是“愛(ài)心”。

　　當(dāng)我們即將步入新的學(xué)校，學(xué)習(xí)新的課程，五年的小學(xué)生活我們不會(huì)忘；當(dāng)我們從弱小的雛鳥(niǎo)一步步長(zhǎng)成即將展翅翱翔的飛鷹，老師的關(guān)愛(ài)我們不會(huì)忘。

　　老師謝謝您！

師恩難忘作文2

　　父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)都是很偉大的，可是就是這樣，我們還忽視了一個(gè)常被世人忽視的東西：師恩。在生活中，除了與父母常待在一起，還有老師，在我們的童年生活中，缺少不了老師的教導(dǎo)。因?yàn)橛辛怂�，我的生活不再乏味，因�(yàn)橛辛怂�，我們的生活不再單調(diào)，因?yàn)橛辛怂�我們的生活更加精彩�?/p>

　　師恩無(wú)處不在，青春的'腳步永不停歇。而老師會(huì)讓我們走得更加精彩。正如梔子花開(kāi)，濃濃的香氣飄散開(kāi)來(lái)，洋溢著青春的激情；乳白的花朵，昂揚(yáng)向天，充滿著勃勃生機(jī)。

　　師恩猶如一杯咖啡，喝著是苦的，心里卻是甜的。老師的嚴(yán)厲，就像這咖啡，讓我們受益無(wú)窮。還記得那一天下午，我們?cè)缭绲臏?zhǔn)備放學(xué)回家，而班主任卻怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)。我們被怔住了，急忙跑回教室，坐在座位上，等待著未到來(lái)的懲罰。果不其然，由于上午數(shù)學(xué)課太吵，我們被數(shù)學(xué)老師“舉報(bào)”了。班主任來(lái)到教室，讓我們罰抄。我一想，這個(gè)方法真是極好，既有助于學(xué)習(xí)，又懲罰了我們。早已經(jīng)餓狠了的肚子發(fā)出”咕咕“的叫聲。最終，班主任還是不忍心看到我們這樣，放走了我們。

　　師恩還猶如冬日的火爐，溫暖在我的心間。最近，由于同學(xué)的失誤，我的臉上多了一塊紅腫，老師則給予了我媽媽般的關(guān)懷，讓我流出了感動(dòng)的淚水。

　　啊！老師！您猶如一位辛勤的園丁，培育著我們，為我們灌溉著知識(shí)，教會(huì)我們做人。俗話說(shuō)的好，一日為師終生為父。老師們就像父母一樣愛(ài)護(hù)著我們。

　　啊！老師！您猶如一滴露珠，滋潤(rùn)著我們的心靈。讓我們?cè)谀愕牟赣�下，健康成長(zhǎng)，成為能撐起祖國(guó)的棟梁之才。

　　�。±蠋�！您是祖國(guó)的恩人，您是社會(huì)的恩人，您更是我的恩人！

　　師恩猶如清風(fēng)拂過(guò)水面泛起的波紋，蕩漾在我的心中。

師恩難忘作文3

　　把青春搏在三尺講臺(tái)，他說(shuō)：“只要我的學(xué)生能成才，我無(wú)悔�！背粤艘惠呑拥姆酃P灰，他說(shuō)：“只要我的學(xué)生能成才，我無(wú)悔�！睙o(wú)論教學(xué)之路多么艱辛不易，他始終堅(jiān)持：“只要我的學(xué)生能成才，我無(wú)悔”這就是老師，一味奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

　　正處于青春期的我們，如易碎的玻璃，稍一碰觸便萬(wàn)劫不復(fù)。是老師們精心呵護(hù)，耐心教導(dǎo)才鑄就了我們健康的體魄。這時(shí)的我們還，尚未能，明是非，懂善惡。是老師們不厭其煩的教導(dǎo)我們善惡是非。此時(shí)的我們心智還不夠堅(jiān)強(qiáng)，一遇到挫折便果斷的選擇作懦弱的逃兵。是老師們，一次又一次的為我們撥開(kāi)阻礙前行的陰霾，讓我們不至于在摸索前行中迷失了方向。

　　語(yǔ)文老師，謝謝您在我步入新學(xué)校時(shí)對(duì)我那飽含溫暖的一笑。您的'微笑如冬日的一縷暖陽(yáng)，直射入我心底的孤寂與落寞。寒冬臘月立時(shí)消散，春暖花開(kāi)瞬息而致。

　　數(shù)學(xué)老師，謝謝您精彩的授課，讓我能踏入數(shù)學(xué)世界感受數(shù)的奧妙；謝謝您時(shí)有的幽默，讓枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課堂常伴歡樂(lè)；謝謝您耐心的教導(dǎo)，讓我決心把令人頭疼的數(shù)學(xué)難題簡(jiǎn)化的平平淡淡。

　　政治老師，謝謝您讓我明白：“成功永遠(yuǎn)只屬于那些為夢(mèng)想披荊斬棘，堅(jiān)持不懈，永不言敗的勇者�！边@一句話堅(jiān)定了我內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的追求，使我對(duì)未知的前程滿懷希望。

　　謝謝，謝謝很多老師。謝謝你們堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，一心一意以育才為己任，讓天下的學(xué)子能夠明人生哲理，懂人之根本。斗志昂揚(yáng)迎接人生挑戰(zhàn)。

　　古人云：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！”可恩師對(duì)我們的教誨，又豈是滴水可相比的！老師們把青春搏在三尺講臺(tái)的無(wú)悔付出，又豈是涌泉相報(bào)！面對(duì)這無(wú)法償還的恩情，我們只能在心底吶喊：“老師，我最尊敬的老師們，我的成長(zhǎng)之路有你們相伴，真好！”

師恩難忘作文4

　　老師——是您在我成長(zhǎng)的道路上用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我；是您在我迷茫的時(shí)候，指引我走向成功。

　　送您一束鮮花，表達(dá)我對(duì)您崇高的敬意。送您一首歌謠，給您帶來(lái)一絲溫暖。送您一杯熱茶，溫暖您的心窩。

　　我有許多位老師，其中的林老師對(duì)我的恩情深刻。

　　林老師，您如一位辛勤的園丁，用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)；您如夜空中那最亮的啟明星，指引我在學(xué)習(xí)上前進(jìn)；您如一根樹(shù)枝，您用知識(shí)讓我們成長(zhǎng)。

　　有一次，您在黑板上講課，讓我們讀課文后回答問(wèn)題，您提出的第一個(gè)問(wèn)題，就是最難的問(wèn)題�！罢l(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容�！蹦�叫我起來(lái)回答，我回答錯(cuò)了，您就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，是人就會(huì)犯錯(cuò)，坐下再想一想吧�！蔽蚁氲胶螅�再次舉手起來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了，我認(rèn)為我不可能在被您叫了。可是，您還是讓我回答。老師您對(duì)我如此用心培養(yǎng)，我真的是無(wú)以回報(bào)。所以，我只能用我最好的成績(jī)報(bào)答您。

　　記得還有一次，那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親，您打完之后，就開(kāi)始給我包扎，您把衣服的一角撕下一片，幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭，您一邊為我包扎，一邊安慰我：“不要哭，很快就好了。”直到我的母親來(lái)接我。在帶我走時(shí)，你還不忘在我母親身邊叮囑：“不要騎車(chē)太快，以防傷口裂開(kāi)�！边@句平常的話讓我感受到了您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。您如我的第二位母親，您用您的'關(guān)愛(ài)保護(hù)我。您對(duì)我這般關(guān)愛(ài)，您對(duì)我的恩情讓我永世難忘。您如一對(duì)溫暖的手掌，把我捧在手心里，細(xì)心的呵護(hù)我愛(ài)惜我。

　　老師您是我一位辛勤的園丁，讓祖國(guó)的兒女快樂(lè)成長(zhǎng)；您是一位偉大的園丁，祖國(guó)的明天因?yàn)橛心愣�更加燦爛。

師恩難忘作文5

　　從老師那里，無(wú)知的我汲取了太多的恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報(bào)。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師的恩澤也將永遠(yuǎn)留在我的心里。

　　記得在幼兒園的時(shí)候，我對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)什么興趣，一到上美術(shù)課我就坐在椅子上發(fā)呆，沒(méi)專心聽(tīng)老師講課，心不在焉的。是她——林老師，使我對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　那是在一次美術(shù)課上，林老師叫我們畫(huà)各自喜歡的圖案，我隨便畫(huà)了幾棵樹(shù)，幾朵花。當(dāng)老師走過(guò)我的身旁時(shí)，看見(jiàn)我的畫(huà)，對(duì)著我皺了皺眉頭，親切地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要有耐心，要認(rèn)真，我相信你能做到�！彪S后，她把筆放到我手中，然后握著我的.手，在圖畫(huà)紙上畫(huà)了起來(lái)，短短幾分鐘過(guò)去了，令我驚訝的是，一幅不好看的畫(huà)，竟變成了好看的畫(huà)，我的臉上露出了燦燦的笑容，真是“脫胎換骨”��！從那以后，我打心眼里佩服林老師，也漸漸地喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　漸漸喜歡上畫(huà)畫(huà)的我，從那以后就報(bào)了許多有關(guān)繪畫(huà)的興趣班，在許多美術(shù)老師指導(dǎo)下，我的繪畫(huà)水平也突飛猛進(jìn)，也多次在各種繪畫(huà)比賽中獲得佳績(jī)。這都要感謝老師們的教導(dǎo)，他們?yōu)槲腋冻鎏�多太多了�?/p>

　　老師的愛(ài)，是最圣潔無(wú)私的，是他們，付出了青春和智慧，付出了心血和精力，在我幼小的心靈中，播下一粒粒知識(shí)的種子；老師的愛(ài)，是最神圣高尚的，是他們，讓我們的天空更晴朗，讓我們的夢(mèng)幻更美麗；老師的愛(ài)，是最偉大永恒的，只有他們，才能承載“人類靈魂工程師”這一美譽(yù)，也只有他們，才無(wú)愧于“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”這一光榮稱號(hào)。

　　懂得感恩的人，心中永遠(yuǎn)是充滿著愛(ài)，就讓我們記住這滴滴師恩，用我們的一生的愛(ài)去報(bào)答這滴滴師恩吧！

師恩難忘作文6

　　加減乘除，算不出您作出的奉獻(xiàn)；唐詩(shī)宋詞，送不完對(duì)您的崇敬；您用知識(shí)甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)與我們情操的美果；您用真情實(shí)感，溫暖我們心靈的目光……一個(gè)原來(lái)讓我討厭的老師，在這場(chǎng)雨中讓我對(duì)他有了新的看法……

　　細(xì)雨綿綿，淅淅瀝瀝。我踏著輕盈的腳步，走在路上。身旁是許新老師——我們的科學(xué)老師，他撐著一把雨傘，送我回家——因?yàn)樗�要上一堂市�?jí)公開(kāi)課，讓我協(xié)助他制作并修改幻燈片，由于不放心我一個(gè)人回家，便決定送我回家�？粗�老師那高挺的鼻梁，稀疏的中分頭，還有額頭上納豆大的汗珠，我的眼角便不禁溢出了淚，心想這平日這么討厭老師，而老師卻不忘在雨中送我回家，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作對(duì)自己的譴責(zé)，對(duì)老師的感謝。“陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅”我仿佛又想起了老師的`教導(dǎo)，老師的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永遠(yuǎn)銘記在了我的心中，在雨中撐起了那把寬大的雨傘，在黑暗中呵護(hù)我那幼小的心靈。許老師給予的這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖與愛(ài)，深深的拉動(dòng)著我們的心弦，雖然我不是您最出色的學(xué)生，可您卻是我最尊敬的老師！

　　海水退潮的時(shí)候把五彩的貝殼留在沙灘上，細(xì)雨消失的時(shí)候，把春光灑下。望著老師那離去的身影，我潸然淚下，我發(fā)誓：我畢業(yè)的時(shí)候一定要把誠(chéng)摯的祝愿，獻(xiàn)給老師！一定要捧出優(yōu)異的成績(jī)，為老師爭(zhēng)光添彩！

師恩難忘作文7

　　我很喜歡我的李老師。上課的時(shí)候，她總是笑瞇瞇地望著我們，讓人一點(diǎn)兒也不害怕。從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的話總是那么親切，動(dòng)聽(tīng)，讓我們聽(tīng)著聽(tīng)著就入神了。

　　李老師，是我幼兒園的老師，她是叫我們音樂(lè)的老師，她從來(lái)不批評(píng)我們，我們做錯(cuò)了事，她只是說(shuō)，下次不要再犯嘍。有時(shí)很調(diào)皮的.同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她就變著法兒說(shuō)服教育，讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺(jué)改正錯(cuò)誤。

　　我上幼兒園的時(shí)候，有一段時(shí)間總是肚子疼，一道上學(xué)的時(shí)候，就肚子疼，有的時(shí)候，媽媽把我送到幼兒園，我就哭，然后媽媽就把我接回家了。媽媽說(shuō)：有一次老師給她打電話，讓她去接我，我媽媽感到那，看見(jiàn)我一直在那里哭，一口飯也沒(méi)有吃，于是就把我接走了。后來(lái)，每天都是這樣，一到上學(xué)的時(shí)候，就肚子疼。老師和家長(zhǎng)，都懷疑我是裝的，是因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)所以哭。有一天，媽媽背著我去醫(yī)院看病，結(jié)果，我真的查出病來(lái)了，我是淋巴結(jié)炎，我從電腦上看到，我肚子里全是一片一片的淋巴。從那以后，我的媽媽和我的老師終于相信我了。

　　有一次，我在家里休息的時(shí)候，李老師去了，她買(mǎi)了許多東西去看我了，李老師不僅詢問(wèn)了我的病情，還教我幼兒園里學(xué)的東西。

　　到了我病好了，能上學(xué)了的那一天，老師領(lǐng)著同學(xué)們一起到門(mén)口去迎接我，然后老師把我抱了起來(lái)，送給我了一個(gè)小禮物，它是掛在脖子上了一個(gè)用玻璃做的小葫蘆。

　　等我上了學(xué)以后，老師經(jīng)常讓我參加演講，每一次我都給李老師打電話，雖然我和李老師家隔得比較遠(yuǎn)，但是李老師不讓我去她家，說(shuō)其實(shí)她來(lái)我們家就行了。每一次，李老師都叫我應(yīng)該怎樣讀，語(yǔ)氣應(yīng)該怎樣，李老師說(shuō)的話我永遠(yuǎn)也忘不了。

師恩難忘作文8

　　師恩如炎炎夏日里的清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的彩虹……從小學(xué)一年級(jí)至今，教過(guò)我的老師有許多，他們給了我無(wú)盡的恩情。這學(xué)期教我們班的體育老師——柯老師，同樣令我難以忘懷。

　　柯老師是一個(gè)嚴(yán)師，在他的教育下，我們班的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。一次，我們班下樓到學(xué)校的大操場(chǎng)上排隊(duì)。可隊(duì)伍不但沒(méi)排整齊，而且亂成了一團(tuán)。大家有的在說(shuō)笑，有的卻在追逐，把本不想要上課，倒像是一個(gè)自由集市。一會(huì)兒，柯老師下來(lái)了，本來(lái)面帶笑容的他，臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)。他立馬走到隊(duì)伍面前，大喊了一聲“站好”，同學(xué)們便乖乖的回到自己的位置站好�？砂嗬镒钫{(diào)皮的林昆展同學(xué)排好隊(duì)后還在那嘀咕，老師發(fā)現(xiàn)了，便把他從隊(duì)伍里就出來(lái)，拉到他面前批評(píng)，等到林昆展認(rèn)完錯(cuò)時(shí)才讓他歸隊(duì)。在柯老師的嚴(yán)格要求下，我們班的秩序越來(lái)越好，排隊(duì)時(shí)再也不會(huì)亂成一堆。在廣播操評(píng)比中多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，我覺(jué)得這應(yīng)該歸功于柯老師。

　　柯老師雖然嚴(yán)厲，但對(duì)同學(xué)們十分關(guān)心，總是耐心地教導(dǎo)我們。有一次，我們班正在進(jìn)行體育考試。順序是按號(hào)數(shù)來(lái)排的。我剛好是頭個(gè)上場(chǎng)，可投沙包不是我的強(qiáng)項(xiàng)。第一次我才投出2米多，老師見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你應(yīng)該把手再向后彎一點(diǎn)。你看老師做個(gè)動(dòng)作給你看。”說(shuō)完，柯老師便做了個(gè)動(dòng)作，示范給我看。我照著老師教的方法去做。果然，扔得遠(yuǎn)多了，結(jié)果投沙包一項(xiàng)我獲得了不錯(cuò)的'成績(jī)。在柯老師的幫助下，我再也不怕考體育了，我從心底里感謝柯老師。

　　柯老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！柯老師，感謝您！

師恩難忘作文9

　　老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我的童年，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)可以讓我們獲得了更多知識(shí)。

　　我的老師是一位28歲的青年人，您誨人不倦，水靈靈的大眼睛中帶著一份溫柔。

　　一次，我在學(xué)校里語(yǔ)文考的不理想，才得了93分。我正傷心時(shí)，老師走過(guò)來(lái)?yè)崦�著我的頭，鼓勵(lì)我，讓我找到錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò)，是不會(huì)還是馬虎了，然后對(duì)癥解決問(wèn)題，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)下次細(xì)心些。是老師的一雙手，讓我從悲傷中重生了樂(lè)觀。

　　還有一次，我在學(xué)校里不小心摔了，膝蓋上也出現(xiàn)了血珠，我害怕極了。老師知道了后像媽媽一樣跑過(guò)來(lái)關(guān)心我，扶著我去醫(yī)務(wù)室，急切的問(wèn)我痛不痛，哪個(gè)部位還有傷、疼不疼。待醫(yī)護(hù)人員幫我處理傷口后，老師把我送回教室，又叮囑同學(xué)要留意，不要碰到我的傷口，并及時(shí)跟我的家長(zhǎng)針對(duì)此事作了溝通。是老師讓我在學(xué)校里得到了媽媽般的愛(ài)。

　　在我學(xué)習(xí)的'時(shí)候，一道道難題困擾著我，這時(shí)，我的耳邊響起一清脆說(shuō)話聲，噢，原來(lái)是我的老師，是她，幫助我解開(kāi)了一道道難題，使我感激涕零。

　　她的才思縝密，像源源不斷的語(yǔ)文江流，啟發(fā)我拓展不盡的奧秘。

　　是老師，給我打開(kāi)了心靈的慧眼，窗戶，孜孜不倦地教了我許多知識(shí)，她更是平易近人，給我以安全、親切感。老師為了備課，常常廢寢忘食。

　　長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)一名老師，向您學(xué)習(xí)，知恩圖報(bào)。

師恩難忘作文10

　　坐在書(shū)桌前，靜靜地聽(tīng)著宋祖英演唱的《長(zhǎng)大后我就成了你》，“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下了真理，擦去的是功利……”教師，一個(gè)令人崇拜的職業(yè)�？此坪苊利悾�領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，看似很神奇，說(shuō)一句話也驚天動(dòng)地，看似很風(fēng)光，站在講臺(tái)上滔滔不絕。但是我們表面上看到的教師，背后卻有多少辛酸。

　　三年級(jí)下半學(xué)期，張老師中午騎電動(dòng)車(chē)回家時(shí)，被一輛出租車(chē)撞了腿，那段時(shí)間，我們天天盼望著張老師的出現(xiàn)，本以為張老師會(huì)休養(yǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，可還沒(méi)過(guò)半個(gè)月，張老師熟悉的身影，溫柔的面孔，便出現(xiàn)在了我們的視線中，教室的講臺(tái)上，張老師講課依舊那樣激情飛揚(yáng)，課下依舊那樣關(guān)心我們，依舊用那帶著慈祥的'面龐向我們微笑。張老師每天一瘸一拐的上樓下樓，進(jìn)教室，出教室�？粗鴱埨蠋煹�跌撞撞的身影，我心里酸酸澀澀的，但又有一種意念讓我堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，張老師逢人總是說(shuō)“想要出院鍛煉鍛煉�！钡�我們深知：張老師是不想讓我們落下功課，張老師依舊像之前沒(méi)有腿傷那樣出去陪我們做操，從四樓下去目送我們回家。我看見(jiàn)張老師每天把自己的棉襖披在腿上，我想可能是怕腿凍著，看見(jiàn)張老師又開(kāi)始騎電動(dòng)車(chē)奔波、忙碌……

　　恩難忘，師恩更難忘，師恩如海。我們是一葉小舟，在大海的懷抱下行駛；師恩如雨，我們是一簇小花，在雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。

師恩難忘作文11

　　人的一生，首先要感謝父母賜予我們生命，接著要感謝老師，讓我們空蕩無(wú)知的腦袋日漸豐盈起來(lái)……

　　記得剛上幼兒園時(shí)，周?chē)�陌生的環(huán)境，讓我哭著喊著要回家，過(guò)了一陣子，老師看到我這樣子牽了牽我的手說(shuō)：“小朋友，你怎么總是一個(gè)人在一邊呢？”“我想回家�！蔽倚÷暤卣f(shuō)�！芭叮�原來(lái)是這樣啊，小朋友你只要把幼兒園當(dāng)成你的第二個(gè)家園，與小朋友們交往。”老師這句話就像一陣清風(fēng)，將我心中的膽怯吹走了�！班牛�謝謝老師�！币院螅�我主動(dòng)與同學(xué)交往，漸漸地，我融入了這個(gè)集體，老師的話讓我明白了，在陌生的環(huán)境中或與陌生人交往時(shí)，要注意表示有好，不要居促不安。

　　告別了幼兒園，我背著小書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)一年級(jí)的教室。有一次，我投了懶沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，被老師留下來(lái)責(zé)備了一頓，我傷心不已，心想：唉，我真的不應(yīng)該不做作業(yè)，我一定每次都按時(shí)完成作業(yè)。從此我無(wú)論作業(yè)有多少要做多久一定要做完。從老師那責(zé)備中我明白了：做于一個(gè)學(xué)生，一定要學(xué)好，因?yàn)槟阈�時(shí)候如果不學(xué)好，長(zhǎng)大以后能變好嗎？我感謝這位老師。

　　時(shí)光如流水，一眨眼間，我已是一位五年級(jí)的小學(xué)生。在五年級(jí)下冊(cè)期末時(shí)，我的語(yǔ)文基礎(chǔ)一連考了幾個(gè)59分，我很自卑：我怎么了，這么考的這么差��！突然，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是不是很失落，沒(méi)關(guān)系的，下次一定要加油。”老師的'話語(yǔ)如同一顆消憂丸，讓我一下子又充滿了自信，在下一次語(yǔ)文考試中我取得優(yōu)異的成績(jī)。這時(shí)，我又再一次感悟老師的話：在自卑時(shí)不要一撅不起，要充滿信心，因?yàn)樗�有人都難難免免會(huì)犯錯(cuò)誤的。

　　啊！老師你就是一位導(dǎo)演，帶著我們領(lǐng)略著無(wú)窮大的知識(shí)世界，帶著我們走向未來(lái)之路……

師恩難忘作文12

　　師恩是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，師恩是辛勤的園丁，師恩是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，師恩是我人生中一顆閃耀的星星。

　　春光明媚，我從牙牙學(xué)語(yǔ)走進(jìn)小學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)東橋小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我還是一位小學(xué)生。

　　五年級(jí)上學(xué)期我的成績(jī)不是那么好，我們的語(yǔ)文老師為了我，原來(lái)烏黑的頭發(fā)變得蒼白，她的眼角上多了幾絲皺紋。

　　一次語(yǔ)文考試，我的心忐忑不安，心急如焚，幾乎一題我都不會(huì)。心想：埃，媽媽昨天才讓我復(fù)習(xí)，而且考的這么差，已經(jīng)不是第一次了，又或許，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我，安慰……語(yǔ)文老師，見(jiàn)我這么緊張，走到我跟前，咧著嘴，沖我微微一笑，輕輕摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要盡自己所能，考得不好，下次努力。”我的`心溫暖起來(lái)，考試之后，老師把我叫到辦公室，我走在去辦公室路上，低著頭，心想：老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆罵我一頓，我輕輕敲了幾下，門(mén)門(mén)自己打開(kāi)了。

　　我慢吞吞的走到老師桌子前，深深地鞠了一躬，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我下次一定會(huì)努力的請(qǐng)您懲罰我�！崩蠋煆囊欢言嚲碇姓页隽宋业哪欠�，指著題目一題一題地講給我聽(tīng)，只見(jiàn)她指著一道按課文內(nèi)容填空的題目，說(shuō)：“做這種題目首先要多讀課文，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有理解運(yùn)用�！崩蠋熞活}一題地教我，一遍理解不了，老師再講第二遍，一遍，兩遍……

　　還有一次老師看我身體不舒服，讓我上課時(shí)趴下了，下課了老師把我親自從學(xué)校送到醫(yī)院去了，還打電話給我的家長(zhǎng)，因?yàn)檫@次生病沒(méi)上課，老師約我周六去補(bǔ)課，我對(duì)老師的感激之情油然而生。

　　師恩是人類無(wú)私奉獻(xiàn)的工程師，他教會(huì)了我許多知識(shí)，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。

師恩難忘作文13

　　一個(gè)人的一生總少不了老師，老師教會(huì)我們很多，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程有著不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風(fēng)帆，助我們通往更遠(yuǎn)的地方;就像是漆黑夜晚的路燈，默默地為我們照亮前方的道路…

　　老師的主要任務(wù)就是教書(shū)育人，除了將書(shū)上的知識(shí)傳授給我們，還教會(huì)我們做人的道理。春雨無(wú)言，卻滋潤(rùn)了大地，陽(yáng)光無(wú)言，卻給人間帶來(lái)溫暖，而老師就像是春雨，陽(yáng)光，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，盡在不言中。

　　有時(shí)候，他們是嚴(yán)厲的。俗話說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)厲背后，是寄托了滿滿的希望，因?yàn)樵谝猓�才�?huì)嚴(yán)厲。我們或多或少都會(huì)遇到這樣的老師，他們?cè)谡n堂上孜孜不倦，講得面面俱到，發(fā)現(xiàn)睡覺(jué)走神的也絕不姑息，作業(yè)也嚴(yán)格要求，平時(shí)就帶著不怒自威的神態(tài)�；蛟S讓人難以接受甚至埋怨，可待時(shí)光褪去，嚴(yán)厲背后暖暖的愛(ài)也會(huì)悄然出現(xiàn)。

　　有時(shí)候，老師是慈祥的。他們把學(xué)生當(dāng)成自己的`孩子，也希望學(xué)生們能夠更加優(yōu)秀。他們很有耐心，不管問(wèn)多少次題也仍會(huì)悉心解答，對(duì)于平時(shí)生病的學(xué)生也是關(guān)愛(ài)有加，有時(shí)也會(huì)與學(xué)生們分享生活中的趣事，和學(xué)生融洽相處，看到學(xué)生的進(jìn)步就會(huì)露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥，就像春風(fēng)般輕柔，讓人微醺其中。

　　有時(shí)候，老師是無(wú)私的。他們也不是神，只不過(guò)是個(gè)普通人。他們也有喜怒哀樂(lè)，也有自己的人生�？伤麄�?nèi)绱藷o(wú)私，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，他們教過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù)，送走一批熟悉的笑容，又新來(lái)一群新生的面孔。他們?nèi)紵�自己，給多少迷茫指引方向，給多少寒冷送去溫暖，澆灌了多少生機(jī)勃勃的花朵。

　　在這教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們衷心地感謝老師，也祝福所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!

師恩難忘作文14

　　看！那邊有位老師身穿粉色長(zhǎng)裙，烏黑的頭發(fā)柔柔地披在肩上，身姿亭亭玉立，這就是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，小小的嘴巴，象牙色的皮膚。劉老師很可愛(ài)，愛(ài)吃糖。有時(shí)候老師會(huì)把這些糖分給認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。有一次下課，我去語(yǔ)文辦公室的路上，偶然瞥見(jiàn)劉老師嘴里叼著剛剝好的棒棒糖，可愛(ài)極了。

　　劉老師不僅可愛(ài)，而且工作認(rèn)真。臨近期末考試，老師發(fā)現(xiàn)我們班有同學(xué)因?yàn)樘鞖庋谉岫�浮躁，成�?jī)直線下滑。劉老師便犧牲她休息的時(shí)間，特意把他們叫到辦公室里，鼓勵(lì)他們，和他們談心，并且為他們?cè)僖淮卧敿?xì)地講解了一遍。

　　老師為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)習(xí)的積極性，為我們制定了小目標(biāo)，如果達(dá)到了就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，這可把我們高興壞了。為了達(dá)到目標(biāo)，我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，那些從前上課不認(rèn)真聽(tīng)講的'同學(xué)也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

　　下課時(shí)，老師特意把我叫進(jìn)辦公室里，用堅(jiān)定的目光看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“我為你定的目標(biāo)是九十三分，我相信你一定可以的。”我渾身像充了電似的，充滿了力量，下定決心一定要做到。考試時(shí)，老師和我交談的情形，不斷在眼前浮現(xiàn)。我認(rèn)真答題，兌現(xiàn)了對(duì)老師的承諾，這都多虧了老師的悉心教導(dǎo)。

　　可惜老師現(xiàn)在不再教我們了，但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師那美麗的笑容和認(rèn)真的態(tài)度。

師恩難忘作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我聽(tīng)到這句詩(shī)句時(shí)，我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。

　　我的何老師可帥氣了！一張圓圓的鵝蛋臉上架著一副黑框眼鏡，眼睛下是高高的鼻梁，還有一張帥氣的嘴巴。每次見(jiàn)到他，他都穿著平整干凈的道服。你看！他帥不帥？

　　何老師不但長(zhǎng)得帥氣，而且對(duì)待學(xué)生公平公正。有一次，我去上課，在我們練完基礎(chǔ)要練踢腿的時(shí)候，何老師笑著說(shuō)：“側(cè)踢在空手道中至關(guān)重要，以下是幾位踢得比較出色的同學(xué)，我請(qǐng)他們上來(lái)做個(gè)示范，大家都互相學(xué)習(xí)。來(lái)，高萱格，你大一點(diǎn)，你先來(lái)吧！”我聽(tīng)了后，頓時(shí)信心百倍，我興高采烈的`跑上前去，站都沒(méi)站穩(wěn)，腳就抬了起來(lái)，于是只聽(tīng)“噗通”一聲，我摔倒了。有些同學(xué)在下面大笑起來(lái)，還有人說(shuō)：“切，什么呀，就這個(gè)水平還做示范？”就在這時(shí)，我委屈的快要哭出來(lái)了。何教練卻說(shuō)：“沒(méi)事吧？你們笑什么笑，我們說(shuō)好要互相學(xué)習(xí)，現(xiàn)在呢？別人的優(yōu)點(diǎn)我們要學(xué)習(xí)，但當(dāng)別人遇到困難要多幫助！沒(méi)事，你再踢一次好了！”我聽(tīng)了老師的話，頓時(shí)信心百倍，我回想起要點(diǎn)，扭，我扭了腳下的支撐點(diǎn)，轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)了腰，踢！“啪”我踢到了耙！耶！那些嘲笑我的同學(xué)為我送來(lái)陣陣掌聲，老師也用贊賞的眼光看著我。

　　看！這就是我那帥氣的何老師，我那公平公正，保護(hù)學(xué)生自尊的何老師。老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

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