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那年花開作文(實(shí)用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的那年花開作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那年花開作文1
操場(chǎng)旁，街道邊，還有那個(gè)每日必經(jīng)的岔路口，綻滿一樹火紅，好似新生的火種，趁著夏日的熱風(fēng)，將整個(gè)大地燃燒。此景，竟讓我內(nèi)心有些浮躁。因?yàn)椋ㄩ_時(shí)，你的那段記憶就會(huì)攪動(dòng)著我的內(nèi)心。
初次見你
是在五年級(jí)軍訓(xùn)的聯(lián)歡晚會(huì)上，那時(shí)你上臺(tái)演唱了一首《你從未離去》當(dāng)時(shí)，我抬頭看了你一眼，但是老師已經(jīng)在催促我去候場(chǎng)了，便也沒有在注意了。
六年級(jí)，我代表班級(jí)參加競(jìng)賽，你也在。不知為何，總覺得你很眼熟，卻又不知在哪里見過。
比賽開始時(shí)，你坐在我的身旁，看著你沉著冷靜的樣子，竟讓我一時(shí)慌了手腳，面對(duì)已經(jīng)熟悉到不能在熟悉的九連環(huán)，卻感覺無比陌生，當(dāng)我解到最后一步時(shí)，你也正好差不多了，當(dāng)我放下手中已經(jīng)解完的九連環(huán)，站了起來，僅僅過了1.4秒，你也站起來了。“第一二名已經(jīng)決出，請(qǐng)剩下的同學(xué)加油�！蹦阈χ鴮�(duì)我說了一句：“你很厲害�！蔽乙粫r(shí)慌了神，笨拙的應(yīng)和到：“你也是�！�
沒有想到的是，那件事之后，我和她慢慢熟悉起來了，再后來，成了摯友與知己，也許這就是緣分吧，不是別人，就是彼此。
記得那時(shí)的.你十分要強(qiáng)，六年級(jí)下冊(cè)的一次單元考，你面對(duì)落敗的成績(jī)，那天晚上，夏夜的風(fēng)是那么涼爽，現(xiàn)在回憶起，都還有那么幾分神清氣爽。一樹的鳳凰花被皎潔的月光籠著，仿佛是罩在燭火上的那一層薄紗，照在我們稚嫩的臉上。我靜靜的站在你身旁，不知如何安慰你。之后一次偶然，看到你那些堆起來到膝蓋的練習(xí)，猶記得之后你如愿以償，畢業(yè)考那次，拿了班級(jí)第一，年段第二。正是因?yàn)槟愕倪@一份堅(jiān)定與努力，竟讓我有些羞愧，也正是因?yàn)槟愕倪@份堅(jiān)定與努力，也讓我變得更好。
那天
就是在每天我們回家必經(jīng)的路口，也許是那個(gè)夏季熱浪異常兇猛，路口旁的那棵一只獨(dú)秀的鳳凰樹，竟燒得如此耀眼。很早就知道，也許我們不會(huì)在一個(gè)中學(xué)，但此時(shí)時(shí)刻要在熟悉的路口說再見，竟一時(shí)局促。兩個(gè)平�？跓o遮攔，嬉笑怒罵的伙伴，話變得出奇的少。夜幕降臨，心中有再多不舍，也要分別。
值得慶幸的是，我們被分到了相同的中學(xué)，也許是緣分吧。依稀記得那天派位結(jié)果出來的那一刻你有多激動(dòng)。但我們被分在了不同班，僅隔著一堵墻的距離，心的距離卻越來越遠(yuǎn)了。我清晰的記得，那天我數(shù)學(xué)考了班級(jí)前五，第一個(gè)想到的人，可是當(dāng)我走到你們班級(jí)門口，看到你與新同學(xué)在玩耍，我確實(shí)猶豫了，轉(zhuǎn)身回到教室，后來，我們沒有在找過彼此，也許各自安好就是我們最好的結(jié)局。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
那年花開作文2
那年的校園中，百花競(jìng)放，遍地幽香。
創(chuàng)新照例錄取了一批新生，我榮幸地變成了這其中的一員。
我進(jìn)入了一個(gè)43人的小集體，我擁有了一個(gè)8人的家庭。
報(bào)完名后，我徑自走向宿舍，父母收完床后，便回了家。我一個(gè)人在學(xué)校里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉環(huán)境。接二連三地，宿舍里家長(zhǎng)都走了，我便回到了自己宿舍。而對(duì)這7張陌生的面孔，我沉默不語。我們各自坐在自己的床上，一種尷尬的氣氛油然而生。
忽然，一個(gè)皮膚白皙，身材微胖的女生說：“我們來介紹一下自己吧，以后都要生活在一起的，處好關(guān)系很重要喲”。
于是，我們便忽然間有了積極性，活力四射，我們是一個(gè)靦腆的'集體，正是有這個(gè)美好的開始，我們被引向了陽光。這一天，嫩綠的葉子悄悄萌發(fā)。
我們打打鬧鬧，糾紛有時(shí)候也成為我們的煩惱，數(shù)著那夏夜，繁星滿天，微風(fēng)輕拂著我們可愛的笑臉。我們就像向日葵，向著陽光綻放；我們就像節(jié)節(jié)高，力求上進(jìn)，不畏恐懼，我們就像紫羅蘭，烏云過后更加光彩。
那時(shí)，我在操場(chǎng)上奮力奔跑，面對(duì)你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿婵�，我得到了奔跑的力量；那時(shí)我們吃著小龍蝦，歡慶第一而喜悅的場(chǎng)景；那時(shí)，我們?cè)诶鎴@的路上互幫互助，這應(yīng)該是我們之間的愛，我們之間的暖，最可愛的我們。
嫩綠點(diǎn)綴了花叢，一點(diǎn)點(diǎn)花苞緩緩鉆出。
花樣年華僅此一次，我們使自己發(fā)光，開出了生命中那株璀璨的花。
起初，我們就像一盤散沙，散亂不堪，如今，我們有了目標(biāo)，有了方向，有了凝聚力，有了集體性，我們付出，我們努力，這個(gè)最初沒有我們腳印的地方，現(xiàn)已變成了我們的天堂，我們歡鬧，我們嬉戲，我們?cè)谶@里盛開。
時(shí)間如流水一般，東去之后不再?gòu)?fù)西歸。
我們的初一到了尾聲，我們要離開生活一年的班級(jí)，我們悲傷，我們哭泣，我們依戀，我們不舍。
我們?cè)谶@里留下了八月十里飄香的桂花，九月千姿百態(tài)的雛菊，三月妖嬈艷美的桃花，四月冠絕群芳的牡丹，五月色紅似火的石榴花，落花再美不及生命的自強(qiáng)不息�；▋褐x了，我們?cè)僖膊皇钱?dāng)初那些任性的女孩兒們了。
花開花落，如詩如畫，無可奈何花落了，只剩得一夢(mèng)繁華。
那年花開作文3
花開花落，到如今，我聞過許多花，但在我心里，那年的花，格外的芬芳。
五年級(jí)下學(xué)期換座位，我跟一個(gè)胖子分到一起。
我平時(shí)對(duì)他很“刻薄”，不是數(shù)落他，就是嫌棄他。從沒用正眼看過他。他似乎也不想討好我，依舊是那么不愛說話，所以我對(duì)他的印象并不是很好。
轉(zhuǎn)眼間，夏天來了，窗外的花香讓我陶醉�？蓭滋靵�，我都聞到一股刺鼻的汗味。上課了，那股熟悉的臭味又沖進(jìn)我的鼻子，讓我難以忍受。我小聲問前排的一位女同學(xué)：“哎，你聞到一股怪味嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲回答：“嗯，好像是你同桌身上的�！蔽衣牭胶螅焉碜訙愊蛲滥沁�，嗅了嗅，皺著眉頭，一臉嫌棄的說：“呀！好臭！”他并沒有理我，但為了拯救自己，我向同學(xué)借了一瓶香水，往他周圍拼命地噴，希望能減輕這種味道。我奇怪的`動(dòng)作引起了老師的注意，老師問我：“你在干嗎？”我用手捏住鼻子，指著同桌說：“他身上好臭！”話音剛落，四面八方的目光向我和同桌投來，同桌的臉“唰”地一下紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……
下課后，老師把我叫到辦公室問情況，我把事情從頭到尾講完后，老師給我講了一大堆道理。我一臉不服氣，心想：為了那個(gè)差生，把我罵一頓，有必要嗎？
下午，同桌換了一套衣服。看得出，他洗了個(gè)澡，我不屑地瞥了他一眼，心中充滿恨意。
放學(xué)回到家，我拿出語文書，從書中的某一頁掉出一張小紙條，上面寫著：“對(duì)不起，請(qǐng)你，原諒我�！辈恢趺吹模赐赀@幾個(gè)字后，我的眼淚不住地流……
那年，校園的花圃中的花兒開得爛漫，其中有一朵叫寬容的花兒，在陽光的沐浴下，笑得那么美……
那年花開作文4
他想要飛，拜托別讓他受太多的罪，請(qǐng)你留意他下吧，只有他舍得讓你走。
那年花開月正圓，圓得剛剛好。
七年級(jí)時(shí)，由于我在學(xué)校搗亂，被老師罰站停宿回家。每天下晚自習(xí)，爸爸總是風(fēng)雨無阻。那天，飄著細(xì)細(xì)的雨，校門口一片剎車燈亮著紅光。在人群中，我沒有找到那個(gè)高大而又卑微的爸爸。等了將近十分鐘，一輛泥濘不堪的汽車緩緩駛來，他下了車，一臉疲憊而又故作精神的將我送出校門�？晌夷菚r(shí)太沖動(dòng)了，明明是自己的過錯(cuò)，可為什么要罰那個(gè)最愛我的人。他迷離的眼神，重重的鼻音和滾燙的額頭告訴我，他發(fā)燒了，可那圓圓的月亮，正映照著他的身影，我傷心了。
天空有些暗了，暗得剛剛好。
父親是個(gè)要強(qiáng)的人，可在那次區(qū)委會(huì)中，我讓他丟了人。他沒有打我，而是讓我和他的汽車一起跑，他的.語言透漏出一種莊嚴(yán)而又不可違背的語氣。天空有些暗了，路燈有些暗了，可父親也有點(diǎn)老了。當(dāng)他看我艱難的邁出每一步時(shí)，我知道他想反悔了，可為什么我分明看見他上下涌動(dòng)的喉結(jié)不動(dòng)了，他活生生的把他想說的話咽了回去，他咬著牙，從牙縫里拼命地透出幾個(gè)字：繼續(xù)跑。我哭了，那時(shí)他為什么這么狠心，為什么看到他最愛的兒子哭了，也不去理他。這也許是因?yàn)楦赣H望子成龍。我終于明白，當(dāng)我跑完時(shí)，他舉起手不是打我，而是揮去我的汗水，他轉(zhuǎn)身離開時(shí)，并不是放棄我了，而是在心底偷偷的哭。當(dāng)他扶我上電梯時(shí)，我終于明白，父親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的人，天塌下來也不喊一聲，唯獨(dú)他人難受了，他才淚如泉涌。
我們的距離，到達(dá)剛剛好。
那天父親就要去上海工作，他在登機(jī)時(shí)把一個(gè)信封給我，說讓我回家時(shí)再拆開。信里只有幾個(gè)字：想我時(shí)，看看我的照片，兒子，你是男子漢�？僧�(dāng)時(shí)，我沒弄懂，直到看見父親吃的藥，才知道他生病了，他總是對(duì)我說。我們的距離，到這剛剛好，不夠我們擁抱，就挽回不了，兒子，你可以不用記得我的好。
那年花開月正圓，花兒輕輕的落在了爸爸頭上。思念卻刻在了月上。
那年花開作文5
天，是潑了墨的山水畫。星辰，是雜了希望的星耀石。月亮，是迷惘了朦朧的彎月刀。而花，是震撼了時(shí)光的迷迭香。
油料綻暈在畫線上，來不及勾畫出飛雁的模樣，就筆走龍蛇般沖向山河的彷徨。那樣的急不可待，那樣的煩躁難安�！澳阋o下心來，用自己的思路去烘托落日的模子，青草的雜亂。哪怕是扛到凌晨一點(diǎn)，你也得給我扛下來！”老師的手放在了我的肩上，更放在了我的心上，一雙瑩白，撫平波漪。
看向了畫紙上的臟亂顏料，收斂了心里的不安和狂躁，細(xì)瞧圖案，雖狂野低俗，但卻別有一種放飛自我的悠閑。細(xì)細(xì)研習(xí)，那一個(gè)個(gè)圖案不僅給予了物體生命，也賦予了我新生。
窗外，月光照射進(jìn)了誰的心房，花香飄入了誰無法歸家的惆悵，畫中的人兒捧起一壺山泉水，洗淡了憂傷，策馬揚(yáng)鞭之間是數(shù)不盡的放肆，眉目間是看不清的輕狂，好一個(gè)俊逸無雙的少年！
放緩速度，不再與時(shí)間賽跑，一調(diào)子一明暗交界線，層次分明。抬頭望向了逗弄花草的老師，目光交匯中，驚艷了時(shí)光。老師的眸子中是毫不掩飾的溫暖，讓我忘記了倦意，只剩下堅(jiān)定的信念和二模上放手一搏的不悔。
手再次放在了我肩上，只是變得沉重極了，就像是在告訴我，不要忘了你的'夢(mèng)想，不要放棄你想要傳遞下去的藝術(shù)。余香裊裊，舍不掉的是今日的感悟，棄不得的是昔日的輝煌畫技。
畫過了清晨伴隨著鳥鳴的露水，也畫過了黃昏太陽落山的余暉，更畫過傍晚的點(diǎn)點(diǎn)螢光，可是，藏于心底的永遠(yuǎn)是那日的月亮，那天的迷迭香，那一刻老師的柔和與畫中的少年郎。
也許過了多年之后，我還能重操舊業(yè)，拾起今日的奮起與淡然，描出明日的朝陽與夢(mèng)想。流光最易把人拋，風(fēng)雨瀟瀟，淡去多少濃情，抹去多少舊夢(mèng)，但始終也不會(huì)忘了，是什么抹去了我心頭燥熱的年少輕狂，是什么使我不再彷徨。
所謂遺世而獨(dú)立，與世而無爭(zhēng)，從不督促我們，只讓我們自己領(lǐng)悟真諦的老師，把對(duì)我們的全部關(guān)愛融入了那雙柔眸，留在了那一夜的時(shí)光深處。
那年花開月正圓，你用如水的溫柔，把焦灼陳郁拭去，把最簡(jiǎn)單而熾熱的難忘，輕輕繪就。
那年花開作文6
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！额}都城南莊》
那年春天，我們相遇在這條小路。這路不長(zhǎng)也不短，通往回家的方向。路旁的樹抽出了嫩芽，長(zhǎng)出了新葉。幾朵不知名的白花欲綻我們一下子就熟悉了起來，在路旁嬉戲打鬧著。不管汗水打濕了后背，也任笑聲肆無忌憚地撒向空中響徹夜幕。
那一刻，時(shí)間仿若戛然而止，定格在歡笑中。歲月靜好，那年花開。
后來，我與班上許多同學(xué)漸漸熟絡(luò)起來，在小路上，與她們談笑風(fēng)生，好不融洽。莫名地，與你的.感情淡了。記得因?yàn)閷W(xué)業(yè)不暢，你的成績(jī)慢慢在下滑，好強(qiáng)的你內(nèi)心無比焦慮。當(dāng)你想向我訴說心中的苦悶時(shí)，而我只是安慰幾句，清淺得就像湖面上的蜻蜓，輕輕點(diǎn)了幾下就飛走了。
不知是聞慣了花香，路旁樹上的花兒好像被稀釋了一樣，沒有當(dāng)初綻放時(shí)馨香。
花開花落，潮漲潮落。我們走過了春夏，來到了初秋。才發(fā)現(xiàn)，許多人不過是花開一季，常在無形中淡出了視野。唯有你，還在。
我望著這那些曾經(jīng)嬌嫩了一個(gè)春天，蔥郁了一個(gè)夏天的生命，如今卻早已輕盈地落在了地上，卑微地，繾綣地，散落一地。枝頭只剩寥寥幾朵白花。那時(shí)，我玩笑中帶著幾分憂愁道：那花兒遲早都會(huì)凋謝。”但你認(rèn)真又執(zhí)著說；不，他們永遠(yuǎn)都在，只是不易被發(fā)現(xiàn)�！�
時(shí)光不居，誰許過誰天長(zhǎng)地久。最后，卻是你違背了承諾。
我要走了”
去哪？”
很遠(yuǎn)的地方，在英國(guó)�！�
原來你的母親要帶著你去出國(guó)留學(xué)。我想，這也是一件好事吧。從此你轉(zhuǎn)了身，消失在人海茫茫中，沒了影。
蕭瑟的秋風(fēng)吹過，花兒飄落。我明白，花兒一直都在。那些曾經(jīng)的往事，就像潔白的花朵，在我們彼此美好的時(shí)光里，寂靜地開放。來年，樹上的花兒依舊會(huì)開，可惜歲月不待。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
后記
那年花開作文7
那是一個(gè)秋日的晚上，天空中掛著一輪皎潔的明月，那月亮又大又圓的月光灑在陽臺(tái)上，好是一襲清霜，我和祖母坐在陽臺(tái)上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我一邊上著，一邊聊著天，美麗又愜意。
中秋節(jié)爸媽都很忙，沒有時(shí)間回家陪我和周末過中秋，我們?cè)缭绲某赃^了飯，等著明月的升起，我打開電視想和祖母一起看中秋晚會(huì)，中我卻擺擺手說自己老了看不清，也不想看，然后一個(gè)人慢慢想陽臺(tái)走去，我坐在電視機(jī)前看了一會(huì)兒，節(jié)目里的歌手很漂亮，歌聲也很動(dòng)聽，但我卻無心再看下去，我關(guān)了電視關(guān)了房間里的燈去陽臺(tái)找祖母，祖母靠在搖椅上閉著眼好像睡著了，又好像沒有睡著，我脫下外套想他在我身上，周末去開口輕聲的說“來了�！蔽彝Ｏ率掷锏膭�(dòng)作說“嗯，來陪你�！敝形缯f你閉著眼睛聞聞，我我也照著做，細(xì)細(xì)嗅著淡淡的清清的，好像聞到了一股桂花香，祖母笑了，給我講了好多以前的故事，有我小時(shí)候的，也有在我出生前發(fā)生的事，以前的老院子里有棵桂花樹，每到秋天滿樹的桂花會(huì)使整個(gè)院子里都彌漫著一股花香中，祖母喜歡把落在地上的桂花掃起來，洗凈，晾成桂花酒，又或是碾成粉，加上面粉和桂花蜜做成桂花糕，祖父還在的時(shí)候最喜歡喝中糧的桂花酒了，而我小時(shí)候最喜歡的.零食不是薯片餅干。而是香噴噴的桂花餅。
往事還在細(xì)細(xì)品味，我們望見夜空中的明月，享受著生活的美好，涼風(fēng)又吹過，仿佛把雜音也吹走了，一個(gè)夜里沒有燈光，只有月亮沒有電視的聲音，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來，也許只有在寂靜的黑夜，我們才會(huì)勇敢的面對(duì)自己的內(nèi)心去傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，耳畔只有風(fēng)聲，祖母突然唱起來“月亮出來亮汪汪亮，汪汪……”聲音清澈而響亮，甚至比電視上那個(gè)女歌手的歌聲，一手清涼的歌聲越飄越遠(yuǎn)……
我以前認(rèn)為快樂就是玩鬧，直到那時(shí)才明白，快樂也可以是安靜祥和的。
那年中秋，一老一少，花開月圓，這段平淡平淡的往事，也許就是我心中最甜蜜的記憶
那年花開作文8
彼岸花，惡魔的溫柔。傳說中自愿投入地獄的花朵，被眾魔遣回，但仍徘徊于黃泉路上，眾魔不忍，遂同意讓她開在此路上，給離開人界的魂們一個(gè)指引與安慰。
“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死�！薄�<佛經(jīng)>
你素來喜歡彼岸花，只因花無葉，當(dāng)靈魂度過忘川，便忘卻生前的種種，曾經(jīng)的一切留在了彼岸，開成妖艷的花。曾經(jīng)的你很悲傷，陪伴你的唯有那數(shù)不盡的黑夜。偶然間，你看見了彼岸花的傳說。
彼岸花，花開彼岸�；ㄩ_時(shí)看不到葉，有葉時(shí)看不到花，花葉兩不相見，生生相錯(cuò)。相傳此花只開于黃泉，是黃泉路上唯一的風(fēng)景。彼岸花是開在黃泉之路的花朵，在那兒大批大批的開著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像是血所鋪成的地毯，，又因其紅的似火而被喻為火照之路。也是這長(zhǎng)長(zhǎng)黃泉路上唯一的風(fēng)景與色彩。人就踏著這花的指引通向幽冥之獄�；ㄩ_，在生與死的彼岸。佛家語，荼蘼是花季最后盛開的花，開到荼蘼花事了，只剩下開在遺忘前生的彼岸的花。花開開彼岸，花開時(shí)看不到葉子，有葉子時(shí)看不到花，花葉兩不相見，生生相錯(cuò)。
很美的傳說，看到這兒，你哭了�？傋屇愫ε碌腵黑夜已讓你無畏，你用微笑面對(duì)生活。那時(shí)，我結(jié)識(shí)了最堅(jiān)強(qiáng)的你，也是最美好的你。你說：“感謝彼岸花，讓我學(xué)會(huì)微笑，讓我在最悲傷的時(shí)候遇見了最美的你�！�
我們都喜歡彼岸花，秋，我們一起彼岸花�；ㄏ�，我們?cè)S下約定，“花開花落，永生相伴”我們開懷大笑。可我們忘了，彼岸花，花葉兩不相見，生生相錯(cuò)。
天陰蒙著，我們相別。你說：“悅，來年再約，彼岸花下相見�！蔽椅⑿c(diǎn)頭。
一年，彼岸花的承諾，我還記得，你呢？彼岸花下，花開依舊，但，沒你。我們的友誼是否破碎了呢，我們的約定是否被你遺忘了呢？淚劃過，滴落在手心。
忽然想起彼岸花的花語：悲傷回憶。原來，我們的友誼不過一場(chǎng)夢(mèng)罷了。我們終究只是一朵彼岸花，一千年的等待，一千年的守候，花葉兩不相見，生生相錯(cuò)。
某一天，忽然明白了，原來，不是所有的等待都有結(jié)果，不是所有的人都能不離不散。只要心在，便足矣，甚勝過山盟海誓。
那年花開，彼岸相離，心息相依。
那年花開作文9
我已將心照明月，明月報(bào)我以花來。
—題記
揮袖，即是香，沉入時(shí)光，驚起一抹淡淡的紫霞……
這抹紫霞，便是夢(mèng)開始的起點(diǎn)，也是我支撐著我拼搏的信念。那年，春筍剛破土，我與奶奶就走上了那條通往世外桃源的鄉(xiāng)間小路，帶上了竹帽的我幻想著自己是一位行走在江湖的武林大俠。于是，我便撿起一根木棍，對(duì)著周圍的草木“大顯神通”不一會(huì)兒，一條清溪流過我的眼底，我將木棍一甩，滿臉陶醉地緩緩走到河邊，潺潺的流水洗盡我的浮躁，沖走了我內(nèi)心的疲勞……
奶奶就在溪邊彎腰采筍，我坐在溪邊，月色已入幕，抬眼，我看見一株幽美的紫色的花靜靜依偎在河邊，我興奮地跑了過去，性急的我一個(gè)不小心絆到了河邊的石頭，“撲通，哎呀！”我摔倒了，不偏不倚，正好將那株依偎在河邊的花壓在了身下，我趕忙起來，望著那焉了、彎了、爛了的花，彎下身子，將它扶正，它又彎，扶正，它又彎，我心灰意冷，拖著頹唐的'身子，在月光的溫柔照射下，我回了家……
可那株花，在我的記憶里揮之不去，卻不知叫它什么好，也不知道在哪本書看到過，既然它的花瓣是紫色的，那便叫它“紫羅蘭”吧。
又是一個(gè)月光皎潔的夜晚，我仿佛赴約而去，再次走上那鄉(xiāng)間小道，去尋找那株令我魂?duì)繅?mèng)繞的“紫羅蘭”……
直奔小溪，我已無暇顧及其他，急切地尋找那株“紫羅蘭”，哇，是她？那一朵幽香的“紫羅蘭”又傲然挺立在河邊，更嫵媚地依偎在河邊，宛若花之仙子。此時(shí)她代表著永不磨滅的花之意志，屹立在令人向往的林之深處，我內(nèi)心好似綻放了一朵紫荊花，我釋然……
畫一道銀河，月，花，人，形成最美的意與神。
而月無歇，幽無眠，不及你風(fēng)情萬千；這風(fēng)不息，雨無絕，只愿與君，共枕眠。
那年花開作文10
那天，我第一次學(xué)插花，新奇向往。花兒正從包裝紙里探出頭來，羞澀地打量著我，小心翼翼地吐露些許芬芳�；ㄩ_，正如你我正值青春，滿載芳華。
在班主任的精心安排下，一場(chǎng)插花活動(dòng)如約到來。修整花形是插花中必不可少的環(huán)節(jié)，可面對(duì)碧玉一般晶瑩美麗的花桿，修長(zhǎng)的花葉，和紗翼一般輕柔艷麗的花瓣，面對(duì)＂鐵面無私＂的剪刀，我遲遲不肯下手。環(huán)顧四周，只見同學(xué)們也面露難色，有的人干脆放下剪刀，輕輕地?fù)芘鹉切堉∪~，生怕把花弄疼。
老師看見我們＂憐香惜玉＂的模樣，便快步走來，溫和又不失認(rèn)真地說道：＂同學(xué)們千萬不要心軟，修整花形對(duì)于鮮花來說非常重要。這些殘破的枝葉和多余的花莖不但影響插花的美觀，也對(duì)花的存活時(shí)間有著影響，所以大家放心地修剪，花會(huì)感謝你們的。＂聽了老師的講解，我們恍然大悟。
手起葉落，端詳著一枝清爽干凈的花，我的耳邊再一次回響起老師的訓(xùn)誡。其實(shí)修花如此，于我們亦然。
豆蔻年華，本就是盛放的季節(jié)，光艷照人，灼灼其華。只是在這樣一段懵懂的時(shí)光里，我們?cè)跓o意中生枝長(zhǎng)蔓，而那些無用的'枝條，枯朽的敗葉，便成為我們生長(zhǎng)的阻礙。正當(dāng)我們陷入糾纏和零亂中時(shí)，一位位育花人來到我們身邊。拿起剪刀，替我們除去枝蔓。修剪的過程中，我們因疼痛而號(hào)叫，蜷縮起?恚?試圖避開剪刀的鋒芒。漸漸的，我們逐漸成熟，意識(shí)到育花人——一位位可敬的老師，他們的良苦用心。于是，我們?cè)俅沃逼鹧鼇�，在一次次的修剪中變得更加筆直、強(qiáng)壯。
捧著手中獨(dú)一無二的作品，我暗自慶幸那一場(chǎng)與花的邂逅。只愿光景綿長(zhǎng)、年華未改，縱使歷經(jīng)千帆，當(dāng)春暖之時(shí)，你我歸來，那年的花，仍舊會(huì)開。
那年花開作文11
那一天，梔子花開了，我采擷一大束的梔子花去看了外公。清理掉墓前的雜草，思緒在氤氳花香里飄飛。
記得，也是這樣梔子花盛開的日子，那段日子我曾將幸福抓的很緊很緊。
每逢趕集，外公總拉著我去湊熱鬧:那一串串冰糖葫蘆閃著誘人的光彩;一個(gè)個(gè)暗黃的`柿子餅透著甜香;剛從油鍋里撈出來的煎餅，使我嘴角直流涎水。外公用用他暴滿青筋的手刮刮我的鼻梁:“真是個(gè)饞丫頭!”然后一張煎餅被我兩三口吃完，然后左手一大串冰糖葫蘆，在其他孩子驚羨的目光中跟在外公身后，一蹦三跳的跑回家。
外公告訴我，當(dāng)梔子花盛開的那一天也就是我的生日。于是，小小的我總盼著花兒早點(diǎn)開放。生日那天，外公會(huì)早早地喚醒我，帶我去屋后的小山坡釆梔子花。那漫山遍野的香花呦，點(diǎn)點(diǎn)潔白，好似下了一場(chǎng)花雨般的清新風(fēng)，深呼吸，淹沒在花海里，待我回過神來，外公已用那靈巧的雙手織成了一個(gè)白色花環(huán)。我高興地套在脖子上盡情旋轉(zhuǎn)，“丫頭，你真是外公的小公主!”一老一少迎著晨曦，踏上歸途。
兒時(shí)的我很挑食，美美吃飯，外公總端著碗小肉粥，跟在我身后一口一口的喂我。通常白粥見底，已將附近的小街小巷逛了一遍。鄰居們有時(shí)逗我:“你外公這般疼你，長(zhǎng)大怎么報(bào)答他？”我望望身后外公破舊的茅房，操著口鄉(xiāng)音稚聲稚氣地答道:“將來給外公造大洋房，采大束大束的梔子花，還有柿餅……”說未說完，外公一把擁住我，明亮的眸子里覆著層薄薄的淚。
幸福的日子如此短暫，我被爸媽接回了城里，由于學(xué)業(yè)日益繁忙，沒有再去看過外公。
再后來，外公拋下了我，一個(gè)人走了，不知他去了哪，只是他未曾住上大洋房，吃上外孫女買的柿子餅……
風(fēng)拂過，花撒落一地，像極了外公，被覆在泥土里，永遠(yuǎn)不再醒來。
那一天，我去看了外公，思緒回蕩，淚如雨下……
那年花開作文12
鳳凰花依舊開，只不過，你我早已不在。
開學(xué)第一天，我松開了媽媽的手，走進(jìn)教室，坐到了個(gè)子不高的你身邊。也許只是單純覺得你看起來可愛，更容易親近�，F(xiàn)在想想，或許這就是一種緣分。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，總是奶奶送我們上下學(xué)。我們兩家離的不遠(yuǎn)，而且也同路，上學(xué)經(jīng)常遇見。一路上有許多鳳凰木，當(dāng)時(shí)已是九、十月份，鳳凰花稀稀拉拉地開著，樹上只有幾團(tuán)紅色，但樹上卻已結(jié)出了”果實(shí)”如長(zhǎng)豆莢一般，棕色的，里面長(zhǎng)著扁豆似的種子。我倆總是在路上撿上幾粒，當(dāng)作什么寶貝似的仔細(xì)收在某個(gè)花里胡哨的小盒子里。
到了三年級(jí)，每個(gè)女生都有了自己的小團(tuán)體。我們也不例外，一下課就三五抱團(tuán)的在一塊聊天。曾經(jīng)有一次你來我家玩，帶了一包洋蔥圈和一疊可愛的星星紙。你說你要教我折星星，當(dāng)折滿一千零一顆時(shí)，就可以許下一個(gè)愿望，屬于我們倆的愿望。我說，當(dāng)一輩子的好閨蜜。從那之后，我喜歡上了洋蔥圈，也愛上了折星星。
五年級(jí)過后，我們就漸漸囂張起來了，有了自己的秘密通道”，回家不再走大路。天氣一開始熱起來，放學(xué)后便沖向小賣部，買一元兩根的冰棒，一人一根，邊吃邊聊著班級(jí)里的八卦。吐槽著某個(gè)老師，說著某個(gè)同學(xué)的壞話。秘密通道”的附近，鳳凰木上開著含苞待放的花骨朵兒。走到家門口時(shí)，一抹嘴角的'巧克力，跨進(jìn)家門。
步入中學(xué)，七點(diǎn)鐘就得出門，獨(dú)自一人踩著自行車飛奔向?qū)W校。只不過，路邊開著的，是三角梅。班級(jí)里又有了不同的小團(tuán)體”，我也加入了其中一個(gè)。只不過，那三五個(gè)女生里，沒有一個(gè)陪我一起折過五百多顆星星。第四節(jié)下課鈴一響，一群人便涌向人擠人，擠死人”的食堂，只為爭(zhēng)得那為數(shù)不多的漢堡。只不過，不是你陪著我去擠小賣部。
七月份的盛夏，鳳凰花開的那樣熱烈。即使下著太陽雨，也絲毫不能阻止它們的熱情。風(fēng)沙沙地吹著樹葉。轉(zhuǎn)眼間，要畢業(yè)了。學(xué)校就是這樣，殘酷的用一本印著畢業(yè)證書”的小紅本，終止了美好的六年級(jí)小學(xué)生涯。
那天，有人哭了，也有人笑了。
那年花開，不知你，是否安好？
那年花開作文13
青蔥年華，我們都是等待盛開的花。
哦，媽媽，你是此生最溫暖的陽光。
仍記得自從上了初中，學(xué)業(yè)開始繁忙，我便總是睡得很晚。漆黑的夜幕落下，悄無聲息的黑夜下甚至可以聽得到人輕微的喘息聲。打記事起，便知道你有睡熟之后輕輕打鼾的習(xí)慣。記憶中，每當(dāng)我在黑夜里奮筆疾書，你總會(huì)不停地說“雯雯，快睡吧。別熬了……”甚至連做夢(mèng)你都會(huì)嘟囔著讓我早睡。直到一年前的一天，我驀然發(fā)現(xiàn)：
那時(shí)候大概十一點(diǎn)了吧。寒冷的冬日，窗外傳來呼呼的`風(fēng)聲，樹枝被吹得左右搖晃，冷得嚇人。還好家里暖氣足夠熱，讓人有種被溫暖環(huán)抱的感覺，真是讓人睡意不斷。我終究沒抵得過這睡意，便匆匆地收拾了東西，躺下。閉著眼睛，正享受著暖暖的溫馨。安靜的臥室里聽不到任何的聲音。大概五分鐘左右，隔壁屋子里傳來輕輕的鼾聲。
詫異的自己，慢慢發(fā)現(xiàn)，那絕不是巧合……
從那之后，我開始很細(xì)心地觀察。每天深夜總是刻意躺在床上估計(jì)著時(shí)間。意料之中的果然是每每在我熄燈躺下五六分鐘的時(shí)候，便會(huì)聽到媽媽輕輕的鼾聲。
原來漆黑寒冷的夜里，還有一輪皎潔明亮的月亮讓人心生溫暖。
原來，只有在我躺下之后，媽媽才真正地睡著。原來，媽媽對(duì)我的愛一直這樣安靜而溫暖。我們都是等待盛開的花。而媽媽，您知道嗎?您是我生命中最溫暖的陽光。一年前的那個(gè)夜晚，您讓我不再害怕黑夜；讓我知道不管在什么時(shí)候，什么情況下，您總是安靜地陪著我，看著我，默默關(guān)心著我。那是小小的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了您大大的愛。那一年，女兒真正地綻放了。因?yàn)樗肋h(yuǎn)都不怕黑，她有最暖的陽光。她擁有了盛開最重要的條件。
那年，花開。
那年花開作文14
正逢藝術(shù)節(jié)，學(xué)校里有畫展，欣然前去觀展。
那幅手抄報(bào)頓時(shí)映入眼簾——色彩似乎肆意地在紙上游走，毫無章法，細(xì)看之下，種種顏色皆圍著某一心中色調(diào)渲染開來。在殘陽暖橙色的光下整幅畫作，盡顯大氣，是不受規(guī)則束縛的美。在記憶之海下，忽然發(fā)現(xiàn)了沉沒的那一處華麗航行——
“別！哎呀，不要涂出邊框啦！”
我正與四歲的堂弟作畫，畫的不是別的，是最常見不過的五個(gè)花瓣的小花，再加上毫無生氣的墨綠色的桿。堂弟年紀(jì)小，我作為有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者，自然成了他的老師。此刻，他正在紙上大快朵頤，任憑色塊逾越彎曲的花朵輪廓。
這用色更是比涂色更大膽。紅花紅花，花當(dāng)然是紅色的。堂弟的花是綠色�！皠e呀，花怎么能是綠的呢？來用紅色！”我嗔怪著，遞給堂弟紅色的彩筆。堂弟只是別過頭，如整理自己的衣著般打理著他的畫，無聲地拒絕著紅色。想亡羊補(bǔ)牢的我卻料不到為時(shí)已晚——攜著心中一圈圈蕩漾開來的可惜。
不過多久，畫作終得完成。我看著自己的紅花綠葉心滿意足。本以為堂弟的畫應(yīng)是慘不忍睹，再見時(shí)，竟如瞥見驚鴻。淡淡的淺綠如一塊冰在紙上化開了，水漫出了黑線的'邊界，邊界之內(nèi)，水的所到之處，如覆上了蟬翼，迷蒙，水不到之處，留下了令人浮想聯(lián)翩的白，點(diǎn)睛。這花上所涂的綠，倒不像是花的本色，而是一朵小花在金色的光下，映照出的綠。這該是一朵怎樣素潔，不染塵埃的，野草地中的花！這綠慢慢繚繞上了心頭，春意的清新自然在心海激起了小小漣漪。堂弟才是于我真正意義上的老師！與這同時(shí)，不禁自問：“花兒為何一定要是紅色的呢？”
因?yàn)�，我們看過的書，受過的教育，讀過的詞語，都在告訴我們花是紅的。這是種無形的牢籠，關(guān)不住身，只能囚住心，使我們懦弱地遁于平凡，不敢去打破那本該被打破的所謂的“常規(guī)”。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)創(chuàng)新，又一邊強(qiáng)調(diào)著“花兒是紅色的”，矛盾之下，這驚為天人的花，張揚(yáng)個(gè)性的手抄報(bào)只是個(gè)例，大多數(shù)人的荒蕪的心又上了層重重的枷鎖。
也許我們需要做些改變了。
長(zhǎng)夜吞了余下的緋紅，忽覺原來花不只是開在紙上，也要開在心上。
那年花開作文15
總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，花開那年，我們的畢業(yè)季�！}記
學(xué)校的梔子花又開了。
三年前，也是這樣一個(gè)梔子花開的季節(jié)，帶著幾分童真與稚氣，我跨入了這座飄著梔子花香的學(xué)校。
三年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個(gè)校園里，留下了太多的回憶，帶來了太多的不舍。
第一年梔子花開得小巧玲瓏。走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)，新的老師、新的同桌，讓我有點(diǎn)無從適應(yīng)。梔子花沁人心脾的芳香吸引了我。我總喜歡摘上幾朵，放在抽屜里，不時(shí)拿出來把弄，就像是我最親近的朋友。清純圣潔的梔子花走進(jìn)了我的初中生活，成了我的好朋友。
第二年梔子花開得很淡雅秀美。為了備戰(zhàn)生地會(huì)考，我埋頭試卷，再也沒有閑情去摘梔子花了�？珊门笥巡]有忘記我，它請(qǐng)清風(fēng)作伴，帶著甜蜜的芬芳不時(shí)來看望問候我，瞬間讓我精神一振，更加專注地學(xué)習(xí)。匆匆路過花園，看著那些在風(fēng)中搖曳、盡情盛放的梔子花，我都要在心里默念：“謝謝你們！謝謝你們！”
今年，學(xué)校的梔子花又開了，開得比前幾年更大，比前幾年更白，比前幾年更香。我也洗掉了些許稚氣，更成熟了。升學(xué)的壓力，學(xué)生會(huì)工作的.繁忙，我再?zèng)]有時(shí)間去看望梔子花了。每當(dāng)它悄悄來到我身邊時(shí)，我都要深深地吸一口氣，感謝老友為我注入精神動(dòng)力。投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。投我以木李，報(bào)之以瓊玖。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力展現(xiàn)自我，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老朋友——梔子花。
追逐夢(mèng)想的道路上，他就是我的老師。成功的時(shí)候，他告訴我要虛心向前；失敗的時(shí)候，他教導(dǎo)我全力以赴，勇往直前。感謝您一路的陪伴，一路的鼓勵(lì)！
明年，學(xué)校的梔子花依舊會(huì)盛開，而我們卻離開了。
我會(huì)永遠(yuǎn)記著你——圣潔的梔子花！
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