生命的作文[精華]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的作文1

　　生命在于追求，我們沒有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應該更加努力的去追求我們要的結果。

　　同樣是人，為何會有差別，會有高低不等呢?主要是看人的本身努力、進修等如何。人，從娘肚子里生出來，基本上沒有什么區(qū)別。

　　但越長大區(qū)別就會越明顯，為什么呢?因為后天的進修、學業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢?都是后天學不學習，努不努力，追不追求，進不進取使然。

　　常常想想自己沒有什么，自然就會促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進取。曾子曰：“吾日三省吾身�！币部梢哉f是多想想自己的短處，自己的不足方面。反省，才會進步;自滿，永遠是止步。

　　曹操說：“老驥伏櫪，志在千里;烈士晚年，壯心不已�！备郀柣�說：“一個人追求的目的越高，他的才力開展得越快�！毖┤R說：“過去屬于死神，將來屬于你自己�！必惱�一生共踢進了一千多個球，記者問他哪一個最精彩，他說：“下一個……”

　　我平常最喜歡《周易》中的一句話：“天行健，君子以自強不息。”通俗地說就是，作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，

　　1努力加強自我修養(yǎng)，完成并開展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。我還喜歡另外一句“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”(《論語》)見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想規(guī)定趕上他，和他到達同一水平;見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的.缺點或不足。

　　不管你有怎樣的追求，不管你的追求是多么的渺茫，我們都應該鼓起勇氣朝好的方面看，只有這樣我們才能離我們生命中的追求越來越近。

生命的作文2

　　坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱……

　　我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。

　　這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？

　　于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路———紗窗上的一個洞———它生命的出口！

　　望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多么生動的詮釋！多么單純而又強烈的求生欲望呀！

　　由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的`求生欲望？……

　　這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！

　　畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明�？墒菫楹蚊鎸ν瑯拥膰�困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？

　　現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經了解生命只要延續(xù)，就有無限的希望與可能！

　　輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。

生命的作文3

　　生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命即是脆弱的，也是堅強的；生命即是短暫的，也是永恒的。如果我問你，你覺得一只螞蟻的生命是怎么樣的，你會如何回答？我想，你肯定會說，一只小小的螞蟻的生命就是一點也不堅強的，那些小螞蟻，我一腳踩下去，它們就完完兒了。其實不然，螞蟻雖小，但它們的精神是值得敬佩的。你也許聽到過這樣一個故事，一群螞蟻生活在森林里。有一天，森林里發(fā)生了火災，螞蟻們驚慌失措，真的像是“熱鍋上的螞蟻”，正在著急時，螞蟻王后想到了一個辦法，讓年幼的螞蟻還有蟻后、蟻皇包成一個球的形狀，然后讓青年螞蟻在年幼螞蟻的外層包住，最下級的螞蟻包裹在最外層，形成了一個螞蟻球，最外層的螞蟻毫無怨言，誓死保衛(wèi)內層的螞蟻，螞蟻球沖出了火舌，最外層的螞蟻被火燒得“噼噼啪啪”（犧牲了），而最內層的螞蟻卻保住了性命。

　　最外層的螞蟻是偉大的、是令人敬佩的。這個故事也許很多人都聽到過，螞蟻們的.生命并不是像你們想像的那么卑賤，它們?yōu)榱送�類可以犧牲自己，而人類呢？視自己和同類的生命而不顧，為了身外之物，可以自相殘殺，或是自殺，人類并沒有螞蟻的精神好，人類應該向螞蟻們學習。生命就是這樣一條漫長的路，在這條路上行走，我們要有百折不撓的斗志。墻兩側有兩棵樹：南邊是一棵高大挺拔的楊樹，筆直的樹干，濃密的葉子，陽光下讓人覺得有無數個小生命在上面跳躍；墻的北邊卻是一棵低矮的柳樹，樹干深褐色，樹皮干巴巴，垂朽的樣子仿佛對春天的到來無一點反映。這棵可憐的柳樹，被那段殘垣斷壁擋住了部分陽光。記得這兩棵樹是從同一地方移植而來的，但由于環(huán)境不同，它們的命運如此懸殊。正為這棵柳樹暗自喟嘆時，幾抹淡淡的綠色映入了眼簾。

　　��！是柳樹上的新芽！幾個短短的嫩綠的芽兒偷偷地從枝條中抽出，給深褐色的枝條平添了一點生機。原來這棵柳樹并沒有死。生命是一場充滿著遺憾、又充滿拼搏的較量。較量中的每一個對手，自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強勁的對手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大“敵人”就是自己。

生命的作文4

　　回到老家，主要任務是去探望生病的曾外祖母。

　　放下禮品后，大人們就圍坐在客廳里，談論起了曾外祖母的病。曾外祖母好瘦啊，瘦的仿佛骨架上只剩下了一層皮，皮膚也老成了枯葉的顏色，密布著蟲洞一般的老人斑，脖子上的傷口像是白色的蟬蛻。原來九十七歲的人會老成這樣！

　　她自己支起身體坐在床上，聽著子女、孫子輩的談話，偶爾插上兩句，不甚在意的樣子。我卻沒有她那么淡定，坐在椅子上，尷尬的不知如何是好。我這個晚輩一向與她不常往來，難說有多少情分，也談不上什么傷心悲痛，但，一個正值青春年華的人，又如何正視一個燈枯油盡的生命，為自己不經意的優(yōu)越感而感到歉疚，為生命的'衰老而感到惶恐不安。

　　于是，我離開了客廳，想逃離這莫名的負罪感。我隨意走走，感受著鄉(xiāng)村清新的空氣，偶爾遇到一個鄉(xiāng)人認出我是誰家那誰，我只好扯出一絲笑容點點頭，但我全然不認識他們。就這樣走到了一片稻田旁，在城市很難看見如此之大的一片平坦，稻田遠接天邊，只在與天接壤之處點綴著幾間小平房，稻子微微彎腰，想是到了收獲的季節(jié)了。

　　對于農作物而言，成熟似乎便意味著死亡，它們似乎來不及衰老，只有一茬茬地被種下，又一茬茬地被收獲，千百年來都是如此的輪回。

　　人呢？

　　似乎因為有感情，所以人類不能將死亡等閑視之，我就這么下了論斷，卻想起了曾外祖母那提及死亡時已淡然的表情，一個枯瘦憔悴的老嫗，竟散發(fā)著有如圣母一般的安詳光芒。

　　世界上最可怕的一句話便是：塵歸于土。輕輕一句，便可以抹去所有的存在。就連理智的波伏娃在提及死亡時，也認為這是一場入侵，而不是生命的一部分。但是不管人是怎么想的，死亡都是一個終將來臨的日子、一個無法掙脫的結局就像收割之于莊稼。

　　既然死亡是無法抗拒的，我們?yōu)槭裁床荒芤苑e極向上的態(tài)度對待生活，至少是以一種保留了尊嚴的方式，體面地、勇敢地面對死亡。我們固然改變不了死亡的本質，阻擋不了死亡的到來，但是我們可以改變我們的態(tài)度死亡是生命的一部分。

生命的作文5

　　如果有一天，為夜行人指路的星星厭倦了夜空的寂寞，它會選擇什么？它是否會選擇墜落？

　　——題記

　　天上白云的責任是播撒甘霖，自由的鳥兒的責任是飛揚歌聲，那些樹的責任是營造綠陰，美麗的花兒的責任是散發(fā)芬芳。對于我們，責任是人生路上最美的行囊，也是我們生命的重量。

　　生命一經誕生，就必然的要擔負起某種責任。沒有生命可以不負任何責任，也沒有生命可以推卸和回避自己所應該承擔的責任。還記得孫中山為了救國于危難，救民于水火，四處呼吁，決然發(fā)動了辛亥革命，結束了中國兩千年的封建統(tǒng)治，回憶往昔，那一位位歷史人物為救國救民而捐軀奉獻，他們的身影仿佛還浮現在眼前。=

　　如今競爭激烈的社會已經讓越來越多的人們把責任拋在了腦后，還有多少人能背負這與生俱來的責任呢？我聽過這樣一個故事。一個有多年行醫(yī)經驗的醫(yī)生對坐在自己對面的一位女士說：“你子宮里長了個瘤，要盡快做手術�！辈∪艘幌伦踊帕�，但卻暗自慶幸自己遇到了這位名醫(yī)。手術很快安排了，瘤不大，只須開一個小口。但刀子在劃開一個小口之后停住了，原來那并不是瘤，而是一個胎兒。醫(yī)生在掙扎之后縫合了傷口。對病人坦白了自己的過失。但醫(yī)生沒有被諒解，最終被病人的家屬告上法庭，差點傾家蕩產。有人問他：“你何不直接拿掉孩子反正也沒人知道�！贬t(yī)生一笑：“老天知道�！�

　　是的，就算是自己的`過失，但也要為它承擔責任。

　　不管地球怎么轉動，生活總要繼續(xù)。未來還會有越來越多的責任在等著我們。我們還要用那不算寬廣的肩膀扛起生活賦予我們的重任。但是你可曾想過，盡責在痛苦的同時也是一種滿足的快樂？對我來說責任就是為了美好的明天而奮斗。這份責任是動力，在鞭策我向前。

　　讓我們帶著責任上路把，那責任不是殼，不是十字架，而是我們人生路上最美的行囊。背起責任吧，為我們的生命添加一份重量。

生命的作文6

　　地球是我們生活的大家園，我們每一個人 都有責任有義務來保護她，可今年寒假，我去外地旅游，看見的一幕幕卻讓我觸目驚心！

　　我來到了湖南，就迫不及待地來到洞庭湖，可眼前的景象卻讓我大吃一驚，這洞庭湖已經和三年前的洞庭湖不一樣了，本來很高的水位已經下降了不少，往日清秀的面龐已變得的渾濁不堪 ，于是我便上網查資料，終于知道了原因。

　　因湖濱土質肥沃，人們不斷圍墾，近百年來湖盆已顯著收縮。洞庭湖原為中國第一大淡水湖，現已退居第二。1825年時湖水面積約6，000平方公里，1890年為5，400平方公里，1932年為4，700平方公里，1960年已減為3，141平方公里。現在以湖面高程34。5公尺計，湖水面積為2，820平方公里。昔日號稱「八百里洞庭」，今已分割為許多大小湖泊。水位變幅達13。6公尺，有「霜落洞庭乾」之稱。

　　湖南不僅是魚米之鄉(xiāng)，也是水的家鄉(xiāng)，可我看到大大小小的湖泊，要么渾量是很濁不堪，要么水位低下，沒有一個像傳說中的那么美麗，這都是人們肆意破壞，浪費水源的結果！現在世界的水源已經緊缺，地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球的淡水資源僅占其總水量的.2。5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0。26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。按地區(qū)分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數40%的80個國家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預計到20xx年，世界上將會有30億人面臨缺水，40個國家和地區(qū)淡水嚴重不足。所以，我再次呼吁：我們只有一個地球， 如果破壞了，我們就無法生存。所以保護地球就是保護我們自己，讓我們一起行動吧！

生命的作文7

　　嫩綠的小草悄悄的在一旁成長，是綠，是生命：長青的松柏靜靜的在一旁矗立，是綠，是生命；翠綠的藤蔓默默的在一角纏繞，是綠，是生命。�。【G，你是生命的色彩！

　　因為綠，我的思緒中不斷出現一幕幕感人的畫面。綠，多么令人神思的字眼�。�

　　清晨，我迎著清爽的晨風，帶著愉快的`心情走向學校。但是，走到校門時，我被一個畫面愣住了。一個小男孩正在用自己的小手把一株已經被人折斷的花莖重新插在泥土里。

　　我對他的做法感到不解。于是，我走到男孩身邊，輕聲的說：“小弟弟，你這是在做什么呢？”男孩笑著回答說：“姐姐，你沒看見嗎？我要把這株折斷的花重新插在泥土里，我想讓它活過來！”聽了他的話，我感到愚蠢又可笑，一株沒有根，甚至已經死掉的花莖怎么會活呢？我接著說：“弟弟，你這樣做是徒勞的。你看，它的葉子都在泛黃了，你為什么要拯救它呢？”“不，它會活的。我救它，因為我喜歡它那綠綠的葉子，我希望學校更加綠�！�

　　我知道我說不動他了。我又隨晨風踏進了校園。幾天后，當我去學校時，我又看到了那個天真的男孩，他似乎也看到了我，對我笑了一下說道：“姐姐，你快來看，它活了，它的葉子變綠了，真好看！”我笑著說：“恭喜你喲，弟弟……”

　　我沒想到這株花居然活了，也許是因為男孩的精心照料吧！而男孩就只是因為想要花兒的葉子綠，想要學校更美才去精心照料的花兒。我被男孩的行為感動了。自此，我也漸漸的迷戀上了著生命之色————綠。

　　走進校園，感悟校園。我的校園竟是如此的美，如此的綠，如此的生機勃勃。似乎校園里所有的植被都在盡情的開放自己的綠。樹兒，草兒，葉兒……它們都在開放自己的綠。頓時，我驚奇的發(fā)現，我的學校變了。它不再凄涼了，在它的身邊有花草樹木相依為伴。

　　��！如果我是一個畫家，我就要用五彩的顏色，描繪出學校生動的綠！

　　啊！如果我是一個詩人，我就要用詩句，來贊美學校綻放的綠！

　　�。∪绻�我是一個歌手，我就要用歌聲來歌頌學校所有的綠，所有的美！

　　哦！在我的校園里開放著生命的色彩———-綠！

生命的作文8

　　大家好!今天我演講的題目是：珍愛所擁有的生命。

　　生命對于每個人來說，都只有一次。今天他還和妻兒歡笑，明天也許就僵臥在床了；今天他還和朋友歡聚一堂，明天也許就缺胳膊少腿了；今天他還在馬路上有說有笑，明天也許就匆匆逝去了。這是為什么?這也許就是因為沒有遵守交通規(guī)則啊!

　　朋友們，隨著社會的發(fā)展，時代的進步，交通與我們生活的關系越來越密切。生活離不開交通，交通給我們帶來了極大的便利。但是，如果我們不注意交通安全，不自覺遵守交通規(guī)則，那么交通傷亡事故隨時都有可能發(fā)生，不幸隨時都有可能降臨。

　　我居住的地方是一個四面環(huán)山的地方，可是那里也有柏油馬路，有鐵路，交通十分繁忙，車禍也時有發(fā)生。還是讓我來說一段發(fā)生在我身邊的一個真實的故事吧。今年5月2日，正值五一休假期間，我班的小李同學看到了好友小王同學正在街的對面，他要跑過去和小王打招呼。剛到街中間，一輛大卡車飛速開來，不幸的事發(fā)生了，小李的雙腿被軋斷了。這是多么慘痛的教訓啊!本來正是學習的大好年華，本來正是朝霞般美好的青春，卻因為不遵守交通規(guī)則，從此喪失了學習的機會，甚至喪失了生活的能力。據了解，小李的.媽媽因為這事傷心得暈過去好幾次。

　　像這樣不遵守交通規(guī)則而引起的事故，屢見不鮮。前年，我校的兩位同學騎自行車上街，由于車速過快，被一輛小汽車撞倒，結果造成一個當即死亡、一個重傷。這兩位同學的學習成績都是非常優(yōu)異的啊!

　　朋友們!一樁樁車禍不僅給國家和集體造成了損失，而且給個人帶來了災難，給家庭帶來了痛苦。上述兩件事故中的受害者都是我們的同學，難道不應該喚起我們對自覺遵守交通規(guī)則的重視嗎?看來只有遵守交通規(guī)則，按規(guī)定的路線行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，才能確保我們的生命安全。

　　交通安全關系到我們千家萬戶的幸福，關系到每一位公民的健康，關系到我們每一位同學的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護我們所擁有的生命，讓我們這個世界多一點笑聲，少一點哭聲。謝謝大家!

生命的作文9

　　父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。

　　《假如給我3天光明》這本書把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致的展現在我們面前，這讓我們感同身受，體會到時間的短暫，讓我們更加的學會珍惜時間。

　　我記著文中曾經寫過這樣的句子：“要是人活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值”。在回顧一下我們的生活、學習，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，就像長江一樣永遠不知疲憊的流著，永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最最寶貴的。

　　再一次讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我再一次感受到了海倫凱勒對時間的渴望以及對重獲眼睛的希望，讓我再一次有了很大的觸動，并且學會珍惜時間。

　　當看見別人浪費時間的時候，我會覺得很心痛，并且給他講海倫凱勒的故事，告訴他海倫凱勒是那么的渴望光明和時間，但他始終無法得到。其實我認為我們的時間并不是很長，有些人認為我們的時間很長，就拿我們學生來說，許多的`學生認為我們的時間還長，有的是時間去學習，現在不學以后學不就行了，但我非常不贊同這種想法，我們的時間的長短并不是自己就能掌握的，現在許多人們都是在車禍中死亡，他們并不知道自己在這天晚上喪命，誰都沒有預料到會是這樣，所以我認為我們的時間并不長，當我們生老病死后，就不存在時間了，所以我認為我們應該從小就學會珍惜時間，不讓時間從我們身邊慢慢的流失，直到流盡。

　　“時間寶貴——堅強萬歲”

　　我們應像海倫凱勒一樣，堅強的面對生活中的事情，相信自己能戰(zhàn)勝困難，成為一個堅強、自信的的人，讓別人刮目相看。

　　微笑中迎來第四天黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁

生命的作文10

　　又來到這里了，每次走上這條大街，心里就會充滿憂傷，不由自主的，就想到了她……

　　我不是一個善于看出別人內心想法的人，但那一次，我卻從她的眼睛里讀出了她的心：

　　遇見她是在秋天的一個寂寞卻喧鬧的下午，我獨自走在嘈雜的大街上，由于路兩旁種滿了法國梧桐，由于天氣的漸漸轉冷，樹上的葉子開始掉落了，風一吹過，黃葉便如蝴蝶般翩翩而落，那景象美極了。地上已飄滿了落葉，走上去會發(fā)出“沙沙”的響聲，好聽極了。

　　就在這樣一個美麗的環(huán)境里，我，看見了她，她是那么無助的躺在那里，身上的羽毛凌亂且沾著血跡，翅膀上的毛似乎已脫落了不少，顯得稀稀疏疏、臟亂不堪。她的腳像是折斷了一樣，無力的耷拉下來，顯得柔弱而不堪一擊。

　　她似乎意識到了有人的到來，驚恐的抬起頭，望著我的眼睛，我的眼睛也觸到了她投過來的眼神，那是一種什么樣的眼神�。∥疫@輩子從沒見過這樣的眼神！在那眼神中，有命運的抱怨，有對人類的憤怒，有對別人的哀求，更多的，是不盡的哀傷。也許，她已經對生絕望了，也許，對她來說，死，是唯一卻最好的選擇。如果給她說話的機會，她想說的，一定是控訴！憤怒的控訴！對人類的控訴！她的眼睛似乎就在說話，在向我訴說她那令人心碎的悲傷經歷。我似乎看見她的眼睛里升起了一團火，一團會燃燒到她生命盡頭的憤怒之火！

　　我不禁被她的眼神所深深震撼了，心里頓生憐憫，我走過去想抱起她，可是，就在這時，她突然掙扎著要飛走，我一下子怔住了，爾后又馬上明白了，對她來說，所有的人都是她的敵人，與其再被我們傷害，還不如拼盡全力做最后的逃亡！我的淚水不禁奪眶而出，她在生命即將走到盡頭時所閃耀出來的'那份頑強，深深的，深深的震撼了我……

　　一陣風吹過，路旁的法國梧桐落下一串葉子，其中一片悄悄地落在了她身上，像是大自然在給她送最后的一程。

　　沒有一個生命叫卑微，每一個哪怕再渺小的生命，都是天地間的獨一無二。

　　我轉過頭，默默的走了，讓她自生自滅，也許是最好的選擇吧……

　　路旁的法國梧桐悄悄地飄下了一片葉子，正巧，落在我的掌心……

生命的作文11

　　生命到底是什么？死亡又是什么？僅僅從生物學角度來理解這一切就可以了嗎？世界每天都有人從垂危死亡，每天，都有人從誕生新生，生命僅僅是死與生。

　　“生命誕生于死亡，生命又在死亡中“。這就是所謂從方面注釋生命奧秘的吧。生和死是互相包容的內涵，是一個過程的兩極，相對于歷史長河，任何生命都是一瞬。生和死是一種必然。

　　生命的確是極其珍貴的。我們的世界因她才顯得充滿生機與朝氣；因為她才體現出存在的價值；因為她才使愛充滿魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是愛的表示，是了的生命表現，生命，不能不說她無限美好！

　　生命不僅僅是為了活著，有時生比死更顯得勇敢！身處逆境，充滿坎坷的人，選擇生比選擇死更能顯示毅力！三毛說過：一個有責任的人，是沒有死的的。正是因為這句話，她才在荷西死后，對陳哲說，我不！輕易地選擇死亡，無疑是一種懦弱，一種和投降！

　　什么是真正的生命？我想，生命應該是有追求，又有給予，有，，又有創(chuàng)造這才是人生。真正的生命。既有喜悅，又有憂傷只是永遠不能垮掉生命的意志！大自然的規(guī)律，誰也無法，當擁有生命時，請珍惜！珍惜！再珍惜�。�！

　　幾十年的時間，從指間，從發(fā)間，從眼間，悄悄地離去，從紅蘋果般的紅潤到山核桃似的.干枯，只因為，只因為有了生命！在這個有限的空間，創(chuàng)造一個無限的我，不是很妙嗎？人生無需執(zhí)著什么，什么。<當擁有時必充實再充實，失去時，便無需感嘆什么。擁有了真實，即使失去，即使完結，又有何憾了？

　　我的生命只屬于我一次。生命是否會？是否會長青了這是不言而喻的。我擁有生命、歡欣和喜悅，可更多的是苦澀！

　　對生命，我不憾，不怨不喜，既然擁有了生命，我會順其自然，不是一件美差，只有對人生的執(zhí)著的愛，對人生的不舍的追求，才是我關于生命的堅強。

生命的作文12

　　風從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪…啊，朋友，我們從時間的舞臺走過，留下了什么呢？

　　時光荏苒，從嚎啕大哭到現在明白事理，我經歷了十幾個春秋的洗刷，卻又為生命留下了什么呢？朋友，你計算過你虛度過了多少年華嗎？一天24個小時，1440分鐘，86400秒，你想過你的人生到底已經失去了多少嗎？我不敢肯定，在當今社會中的青少年們是不是在做一些數年后在他們眼中的大事。也許，你正在看某個電視劇而被樂得哈哈大笑，亦或許，正在為游戲中的難關急得焦頭爛額，但是，我必須否定的是，這真的是，你們眼中的'大事嗎？

　　有人說過∶時間會讓人懂得珍惜�？�，我想否定這句話，時間的沉睡真的讓你懂得珍惜它了嗎？唯一不置可否的是應該是等到夕陽西下的時候才會感嘆∶夕陽西下雖美，但終將快消逝了，日出雖刺眼，可它拼搏后得到的是什么？是萬丈光芒�。�

　　公益大使，白衣天使，環(huán)衛(wèi)工人，公交車司機…這些人不都是我們學習的榜樣嗎？且不說他們?yōu)樯鐣�做出的貢獻有多么偉大，也不說我們有多渺小，中國的未來真的要敗在我們手里嗎？你會反駁我∶我現在又不是什么大人，沒必要那么偉大，況且我現在還小，根本不能做出什么偉大的事。我想說的是∶真的沒有事能做嗎？抗震小英雄林浩，他呢？你知道他在大地震中救了多少的生命嗎？不，你一定不會懂，人生的意義不在于索取，現在的努力學習不是嗎？想想那些山區(qū)里的孩子，他們的命運可沒我們那么好。也許，他們一輩子的夢想就是走出大山，做個對社會有用的人。而我們呢？我們這些所謂高貴的城里人呢？我們的夢想難道是做個社會的敗類嗎？不，我真的不希望這樣，我們既然擁有了優(yōu)越的條件，為何要去做一些遺臭萬年年的事呢？

　　當代少年應該擁有的不是浮華的驕傲，我們應當做若干年后令自己真正驕傲的事。朋友們，讓我們?yōu)橹袊�的未來而奮斗吧！為世界的未來而奮斗吧！

生命的作文13

　　9月1日學校組織我們和家長一起看央視經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”節(jié)目。這節(jié)必修課，讓我受益匪淺。

　　這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理。這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議我們全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節(jié)課完美組成。

　　首先，我們上的第一小節(jié)是以“潛能”為主題的課。在現場，請來了在剛剛落幕的奧運會中為中國代表團取得優(yōu)異成績的中國舉重隊的老師和中國汶川桑棗中學的學生們。這些老師們用他們的行動向我們證明了，潛能需要挖掘，也需要培養(yǎng)。

　　接著，我們中國首枚奧運帆船金牌得主殷劍老師和她的.教練蔣琛老師為我們上了第2節(jié)課——堅持。他們和現場兩位小觀眾分別為急救包選出一件救生物品，他們選了哨子、繃帶、毛巾和長繩。揭曉答案的課外輔導員是聯(lián)合國兒童基金會駐華代表魏英瑛博士，原來國際標準“生命錦囊”中包括了上述物品。而“生命錦囊”最基本的配置應該包括瓶裝水、壓縮餅干、哨子和一張標有攜帶者個人信息的卡片。

　　同時，老師們也向我們講述了自己的成功歷程，而老師們的經歷也讓我明白了這么一點：堅持就是勝利，不管在什么時候，我們都要有許三多那種不拋棄，不放棄的精神。

　　第三小節(jié)團隊課可謂大碗群集，中國男籃隊擔任我們的老師，并且，姚明和易建聯(lián)與抗震小英雄林浩進行了拔河比賽，這項比賽也是令我最難忘的。大家姚明和易建聯(lián)身高臂長，而光靠小林浩及他的隊友們是肯定無法戰(zhàn)勝的。但是，五個孩子拔不過他們，8個孩子拔不過他們，十三個孩子一起上，力量就大了。正如隊長小林浩說的一樣，“團結就是力量，我們有團隊，就不信拔不贏他們！”

　　《開學第一課》是生動的一課，也是精彩的一課，也是我們中國青少年成長急需補上的一課。它將奧運精神和抗災精神緊密結合，對我們小學生進行避險自救的知識教育，教我們小學生掌握避災的常識和技巧，真正做到知識守護生命。

生命的作文14

　　生命就是勇氣，生命就是遇到困難勇往直前，生命就是頑強不屈的精神。一次偶然的機會，我看到了一個感人的真實故事，這個故事深深地感動了我。

　　海倫？凱勒剛出生19個月，長得天真可愛�？闪钊艘庀氩坏降氖�，小海倫因一場高燒而導致聽力喪失，雙目失明。一場終生的災難降臨在了小海倫身上，因為聾，她沒能學會說話，因為瞎，她再也看不到繁華似錦的大自然了。這樣一個盲、聾的小女孩，前途將會怎樣呢？奇跡偏偏在海倫的生命中出現了。

　　小海倫七歲那年，父母替她請了天資聰慧的安妮小姐當家教。安妮發(fā)現海倫身上有一股對生活的強烈追求的巨大潛力，便下定決心要把她培養(yǎng)成有用的人。

　　她先讓海倫識字，使她懂得字與物體之間的關系。有一次，安妮帶著海倫在花園散步，假山上的泉水倚勢流下。安妮將她的小手放在泉水下，并在她的手上拼寫字母“w—a—t—e—r”，海倫似乎覺得這手中的.筆畫與冰涼的泉水有著奇妙的聯(lián)系。突然，她領悟了，原來世界上所有的東西都有自己的名稱。海倫主動拉起老師的手，要她再寫這個單詞。這次，海倫真正學會了單詞。從此，海倫日復一日地練習著老師教的單詞。終于蒼天不負有心人，海倫寫出了一手工整的好字。然而，海倫卻哭了，因為她又有一個信的愿望——說話，這對海倫來說太難了！安妮絞盡腦汁，想出各種辦法教海倫。終于，海倫經過刻苦學習，竟說出了“m—a—m—a，p—a—p—a”，安妮和海倫的父母聽了，激動萬分。

　　1900年，海倫經過努力，考進了英國著名高級學府——劍橋大學，成為了世界著名的女作家。

　　誰也沒有想到，海倫的生命會是一個奇跡。這樣一個盲、聾的女孩，用自己頑強的生命奏響了自己生命中的強音。從海倫生上，我看到了生命的意味——勇氣！

生命的作文15

　　生命需要什么？毛澤東說，生命需要“自信一生二百年，會當水擊三千里”的豪情壯志；蘇東坡說，生命需要“一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴”的淡定從容；孔子說，生命需要“敏而好學，不恥下問”的勤學苦練。而我則認為，生命需要一個夢想！

　　夢想是心靈的依托，是人生的方向。在這世界上的每一個人都應該有夢想，都可以有夢想，無論貧窮與富貴，亦或高貴與卑微。夢想沒有大小，只要有夢，你就可以飛翔，夢想沒有國界，夢想對每一個人都免費開放。

　　《我有一個夢想》，美國的一位黑人民主革命領袖發(fā)表的演講。在這個感動許多人的夢想演講中，他慷慨激昂地講述自己的夢想：希望將來所有的黑人都可以有一個平等公正的社會待遇，不受人們歧視的目光，可以快樂地生活在一個充滿關愛的社會里。雖最終被暗殺，但他的夢想將不會改變，這個夢想將會一直都在，鼓勵更多的人來完成這個美麗的夢想。夢若在，心亦不悔！

　　生命需要一個方向，一個夢想。沒有夢想的人，讓人不敢去想他的內心會是怎樣的空洞與迷惘。

　　劉偉，用靈魂演奏生命音符的`殘疾男孩。無視殘酷的命運和別人憐憫的目光，固執(zhí)地為夢想插上翅膀，那變幻的旋律，是他努力飛翔的軌跡。他的夢想是美麗的，他的付出是值得的，他用夢想創(chuàng)造奇跡，用奇跡告訴我們：生命需要夢想。

　　因為夢想，他們帶上年幼的孩子，撇下蒼老的父母，邊遠去教，成為 高原上怒放的并蒂雪蓮；因為夢想，也只為一個綠色的夢想，不負百姓期望的草根書記，60年如一日地忙碌在山上，歲月染白了他的頭發(fā)，時光也吹綠了昔日的荒山，為一個簡單老人的簡單夢想。

　　是誰說，我們的生命是那么珍貴，珍貴得，任何財富也買不來一秒鐘的青春？又是誰說，我們的生命是那么脆弱，脆弱得，似一根易折的蘆葦？珍貴，脆弱的生命要如何沉淀那些轉瞬即逝的青春時光？需要夢想去陪伴。

　　有了夢想，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天：有了夢想，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了夢想，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。

　　生命需要夢想，讓我們?yōu)閴粝電^斗！

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