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我們的組長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我們的組長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的組長(zhǎng)作文1
王思雯是我們的組長(zhǎng)，她中等身材，經(jīng)常穿粉紅色的上衣，運(yùn)動(dòng)褲，很漂亮。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，兩只充滿靈氣的眼睛，彎彎的眉毛。她喜歡條牛皮筋，一跳就沒(méi)個(gè)完。她的性格，動(dòng)作都像個(gè)男孩子。由于她學(xué)習(xí)好，工作負(fù)責(zé)，老師喜歡她，同學(xué)們也喜歡和她在一起。連我們班的男生也敬佩她三分。
王思雯的官不大，是我們的組長(zhǎng)，每天收發(fā)各科的作業(yè)本。我們班的男同學(xué)對(duì)女同學(xué)的辦法有的'是，可是一遇上王思雯，就沒(méi)折了。比如說(shuō)有天早晨，我們的組長(zhǎng)到校后，等同學(xué)們都到齊，她指著一個(gè)個(gè)組員的腦袋大聲說(shuō)：交數(shù)學(xué)，英語(yǔ)家庭作業(yè)了！說(shuō)完，就慢悠悠地從第一個(gè)座位走到最后一個(gè)座位。回來(lái)一數(shù)，嗯，怎么少了一本？他緊皺眉頭。這時(shí)，課代表收英語(yǔ)作業(yè)了，她為難說(shuō)：還沒(méi)收齊，你稍等片刻，讓我在數(shù)數(shù)。說(shuō)著有數(shù)了起來(lái)。王前看著她這個(gè)樣子，忍不住笑出聲來(lái)。好呀，你不交作業(yè)，還取笑我，他收了笑容，慢騰騰地把作業(yè)交給她說(shuō)：我交給你不就得了。
她拿著本子認(rèn)真地看著，隨即大聲叫了起來(lái)，這是什么字啊！怎么像我家母雞的雞爪印。他寫(xiě)的字差，做作業(yè)又懶，最怕王思雯抓住他的把柄。他有什么辦法？王前，你是個(gè)堂堂正正的男子漢，我可認(rèn)識(shí)了，原來(lái)是個(gè)軟骨頭。有種的把字寫(xiě)好。
你看，王前這個(gè)男子漢，在我們的組長(zhǎng)面前還是要乖乖低頭。
我們的組長(zhǎng)作文2
我們的組長(zhǎng)，是一個(gè)可愛(ài)，愛(ài)學(xué)習(xí)，一絲不茍的人。在去年的小升初培優(yōu)班里，我第一次見(jiàn)到了她；她有點(diǎn)害羞，但對(duì)待學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不馬虎；而在七年級(jí)里，我們成為了同學(xué)，還一起“抵抗另外三批人馬”連續(xù)小組第一。
在這個(gè)暑假中，我們的小組長(zhǎng)世雅，可謂是為了幫助我們花了不少心思。在暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，她開(kāi)始呼吁大家寫(xiě)好時(shí)間規(guī)劃，還創(chuàng)建了打卡程序；可能大家會(huì)覺(jué)得很麻煩，可我發(fā)現(xiàn)這很有效，我本來(lái)不自律，在通過(guò)寫(xiě)規(guī)劃中合理安排自己的時(shí)間，能合理的`保證每一天都能完成一些作業(yè)，這樣就不會(huì)拖到最后一天了。而她創(chuàng)建的打卡程序，更是幫我們做到了這一點(diǎn)，我不得不說(shuō)，世雅這個(gè)方法很棒，她讓大家每天曬出自己完成的作業(yè)，既讓我們有了習(xí)慣，也讓那些平時(shí)拖拉的人看到別人完成的速度，而有了警惕感，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
最妙的是，世雅還定了一個(gè)制度，每半月到一個(gè)月看誰(shuí)有在一直堅(jiān)持，會(huì)給那個(gè)人給予獎(jiǎng)狀并且給一些獎(jiǎng)勵(lì)。這是靈活的運(yùn)用了老王說(shuō)的獎(jiǎng)勵(lì)制啊，讓不少人都有了動(dòng)力！
而且世雅也是一直在堅(jiān)持打卡，為我們做榜樣，不論是寫(xiě)稿還是打卡都會(huì)提前給我們打樣。
這就是我們的組長(zhǎng)盧世雅！
我們的組長(zhǎng)作文3
大家組的小組長(zhǎng)是駱嘉明。他身型中等水平，秀發(fā)烏黑，較黑的臉部長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼。
一天早上，上體育課前，我發(fā)現(xiàn)了他不像之前那麼說(shuō)說(shuō)笑笑的只是看起來(lái)精神不大好。因此，我趕忙跑-他：“你怎么啦?不舒服嗎?”他說(shuō)：“我今天發(fā)燒了。”我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)這句話后，說(shuō)：“不如你今日向教師休假。”他果斷地說(shuō)：“不，我可以堅(jiān)持住�！�
上課了，今日要開(kāi)展慢跑測(cè)試。我聽(tīng)了禁不住悄悄看了看駱嘉明，但見(jiàn)他在發(fā)愣。我內(nèi)心晴暗地為他擔(dān)憂。慢跑開(kāi)始了我很焦慮不安。我走到他眼前緩緩的對(duì)他說(shuō)：“不如你不必跑吧!”他說(shuō)：“我一定要取得一百分�！钡剿鰣�(chǎng)了，我心“砰砰”地跳了起來(lái)，為他捏了一把汗。他面色蒼白，咬緊下唇，前額出現(xiàn)了很多汗珠�？匆�(jiàn)他那樣，我大喊了起來(lái)：“駱嘉明，你需要堅(jiān)持住�！瘪樇蚊骺偹阋宰疃痰腵時(shí)間跑到終點(diǎn)站。他獲勝了。我立刻向他慶賀。他很高興地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，堅(jiān)持不懈便是獲勝�！�
對(duì)!他那樣的精神非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
我們的組長(zhǎng)作文4
我們班每一橫排的值日生都有一個(gè)值日組長(zhǎng)，我們也有一個(gè)，她的名字叫樊宇樂(lè)。樊宇樂(lè)為什么會(huì)成為我們的值日組長(zhǎng)呢？因?yàn)樗?表現(xiàn)，每次打掃起來(lái)特別積極，我們很榮幸有一個(gè)這樣的組長(zhǎng)，但有一天，“悲劇”就這樣發(fā)生了。
星期五，是我們第五橫排打掃衛(wèi)生的日子，我們高高興興地打掃完畢并排好了桌子，走出了教室。
我們排好隊(duì)，組長(zhǎng)帶著我們準(zhǔn)備離開(kāi)，還沒(méi)走半步，組長(zhǎng)就叫我們停下來(lái)，充滿怒氣地說(shuō)：“只要讓我聽(tīng)見(jiàn)一絲聲音，就練站！”
這時(shí)，張思嫻站累了就坐在了椅子上，樊宇樂(lè)生氣地說(shuō)：“張思嫻，站起來(lái)，不許坐！”張思嫻只好站起來(lái)；組員孫靖軒和胡學(xué)成開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，組長(zhǎng)叫他們不許說(shuō)話，他們只好不說(shuō)了；只有楊行，還站在那里，不動(dòng)始終，但他的表情也很不舒服！我在旁邊暗想：樊宇樂(lè)這樣，是不是太嚴(yán)厲了，如果每次這樣，我們不就慢慢變成一個(gè)被人控制的機(jī)器人嗎？我想反對(duì)，但又不能反對(duì)！
樊宇樂(lè)，如果你看到了這篇作文，你會(huì)改變下嗎？雖然我們小組在紀(jì)律方面有需要提高的地方，但是要注意管理方法哦！我想你可以找到我們喜歡的方式來(lái)進(jìn)行管理，因?yàn)槟闶俏覀兎Q職的組長(zhǎng)！
我們的組長(zhǎng)作文5
“交作業(yè)啦……”一聲河?xùn)|獅吼震醒了我們還沒(méi)睡醒的大腦。
我們一聽(tīng)到這熟悉的吼叫，立馬把頭埋進(jìn)書(shū)包里，迅速地翻找著作業(yè)�！班ооА苯M員們紛紛把作業(yè)交到小組長(zhǎng)的手中�？粗覀兊男〗M長(zhǎng)慢慢地向我走來(lái)，我一下子慌了神，“咦?我的作業(yè)呢?昨晚做好了不是都放進(jìn)文件袋里?”
組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，面無(wú)表情地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)就差你了，別拖我們組后腿�！�
“我……我……我好像忘記帶了，能不能……先別登記到黑板，我下午補(bǔ)交?”我向組長(zhǎng)懇求道。
“不行!”
聽(tīng)到組長(zhǎng)扔下那斬釘截鐵的'“不行”，我絕望了，只好再次埋頭繼續(xù)翻找著……終于，功夫不負(fù)有心人，我終于在書(shū)包的另一個(gè)角落找到了作業(yè)。組長(zhǎng)拿了我的作業(yè)，也松了一口氣，說(shuō)：“終于收齊了!”然后麻利地把作業(yè)整理整齊，迅速地往老師的辦公室跑去……
瞧瞧，這就是我們那鐵面無(wú)私的組長(zhǎng)，但是有時(shí)候我們的組長(zhǎng)還會(huì)有暖心的一面。
記得有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一道難題，然后在那邊抱怨道：“好難啊，不做了……”這時(shí)閃過(guò)一個(gè)身影，嚴(yán)肅地說(shuō)：“怎么一遇到困難就退縮，再演算一下，也許就解出來(lái)了�！比缓�，她也俯下身子，和我一起演算。果不其然，這道題很快被我們攻下了。我抬起頭正想跟她說(shuō)聲“謝謝”，她卻跑到了講臺(tái)，又抱著一疊作業(yè)在分發(fā)了……
望著小組長(zhǎng)忙碌的身影，我喃喃自語(yǔ)：“組長(zhǎng)，我要以你為榜樣!”
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