(優(yōu)選)給我印象最深的人作文11篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的給我印象最深的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我印象最深的人作文1
一生中，我們總會遇見許多人，有朋友，有同學還有老師……但在這些人中，總有些會給我們留下深刻的印象，而我也不例外。我印象最深的人便是教了我們三年的語文老師張老師。
張老師有個很好聽的名字，叫張旭。旭日初升的旭。張老師也的確人如其名，每天臉上都會帶著甜美的笑，讓人一見了就算再差的心情也會陰轉多晴。張老師平時對我也不錯，見我不開心了也會跟我聊上幾句，印象最深的便是那一次——
三年級有一次期中考試，我考砸了。心情十分郁悶，上課的時候也不再向以往那樣積極了。張老師漸漸發(fā)現(xiàn)了我的不對勁。有一次體育課的時候，張老師特意把我叫了過去，跟我談心。
“康樂，最近是不是遇到了什么煩心事呀？”張老師一臉關切地看著我。
我愣了愣，因為我并沒有意識到自己最近的不對勁：“嗯？”
張老師摸了摸我的.頭說：“你最近都沒怎么舉手回答問題呢。”
“哦，可能是因為之前期中考試的時候考砸了，心情不太好�！蔽蚁肓藭䞍�，有些緊張地說。
“沒關系的�？荚伊藳]什么大不了的，至少你的努力老師看見了這才是最重要的。老師小時候也考砸過呀。人生嘛，哪能不經歷些挫折？不可能是一帆風順的，是不是呀？所以當困難來了的時候，我們都要迎面而上，不要給‘敵人’可乘之機。知道嗎？”張老師笑著對我說。
年幼的我當時還沒聽太明白，只是含糊地應了聲：“嗯，我知道了。”
而長大了后，再細細回想起，卻真的明白了很多：人生就像一場馬拉松，沒有人是一開始就贏的。你或許會跌倒，但是不要緊吶，只要你加把勁兒，你就能超過別人。可如果你停下腳步，想要放棄，那你永遠都會被別人超越。還記得五年級下學期時，何老師給我們放過一個視頻——有幾百名高三的學生，在聽到問題后如果符合自身情況就向前走六步。最后看誰最先跑到終點。我記得不太清楚了，但第一名的卻不是最占優(yōu)勢的人。只是他奮力地跑了，最后他超越了很多遠比他領先的人�；蛟S很多人都認為“輸在領跑線上”這句話十分正確，可誰又知道呢？
人生不是短跑，是馬拉松。所以，加油吧！向未來出發(fā)！
給我印象最深的人作文2
在我六年的小學生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我一起度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學小學二年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個又大又扁的鼻子，大得像一個小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個字“真丑”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對我進行一陣“天打雷劈”之時，只聽“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽著自身本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了,“你……”由于驚訝，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：“同位，你拿著用吧！”聽著她那一口不規(guī)范的`普通話，我終于說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”徐亞楠對我笑笑，說：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由于她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去乞求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時間，徐亞楠沒有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個字“對不起”，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關系，過去的事就讓它過去吧，愿我們的友誼長存”，從此以后，我們倆變成了好朋友，直到小學三年級，徐亞楠轉學時。
徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了“寬容、大度、助人為樂”。
給我印象最深的人作文3
歲月的齒輪過幾個春秋，心的舞臺上依舊閃耀著他的身影……
他是我小學時的班長，同時，他也是我的好朋友，甚至是我的啟蒙老師。
就像從童話中跳出來的一樣，他那張王子才會有的俊俏模樣就在我們身邊，顯得有點不真實。
那是他的臉上還帶著一絲幼稚，或者是天真。白、嫩、潤，這哪點像個男孩子啊，明明就是一個俏生生的小公主。閃得像夜空中最亮的那顆星的是他那對清澄的眼睛。他的眼睛好像有魔力，好像可以看穿一切。他身上有一處發(fā)著光，那束光能照亮一切黑暗的角落，它叫正義感。
那個夏天，窗外是潛伏后三年出來無休止發(fā)泄的蟬，教室里是我和一位同學的爭吵，這一點兒也不和諧。“你改的我的試卷對吧，我想問你，為什么別人的是對的，而我的就錯了呢？”“哼，你寫的沒有小數(shù)點，別以為我不知道�！薄澳阋詾槲視档竭B這么簡單的題都不會嗎？”……兩方的爭吵絲毫沒有退讓，可此時此刻，我已經哭得像個淚汪汪的小白菜了。因為我討厭被人冤枉。當我為這一件小事歇斯底里的哭喊著沖出教室時，一道充滿磁力的聲音使我愣在原地中午吃過飯后把試卷拿過來，我給你改。我相信你是對的”他笑著說。
似乎一切都靜止了，有種找回“清白”的感覺，有種充滿力量的感覺，被人信任的感覺真好！
那個暑假，我和我的小伙伴們去他家玩，他不在，抬腳離開之際，我們都目瞪口呆。我們面前出現(xiàn)了一個身著藍綠黃相間的T恤、淡灰色短褲、藍白相間的人字拖的`人。他露出燦爛的微笑，一頭被汗打濕的頭發(fā)似乎都能甩下水來。亮點是他那并不強壯的身軀后的大背簍。這一切都出乎我們的預料，原來學習好到登峰造極的學生在家里竟然如此勤勞，真不愧是我們學習的榜樣。
那天起，他那陽光、勤奮的模樣深深的刻在了我的腦子里。
現(xiàn)在我們在不同的學校學習，還偶爾有聯(lián)系，聽說他學習很好。當我把我607的“好”成績和他765的好成績放在一起是時，我覺得我該努力了，這是我奮斗的目標。我甚至可以想象到到他聽到我這成績時嘴角勾起的弧度。他教會了我奮斗。
陽光、幽默、富有正義感，還有點自大，這是時間沖不淡的記憶。他還教會我：堅持、努力、微笑。
給我印象最深的人作文4
每當我在公共汽車上給老人讓座時，我的眼前不由浮現(xiàn)出那個小女孩給老人讓座的情景，我心中不由自主地甜甜地笑了。
那是盛夏的一個下午，我上完輔導班坐車回家，擠上120路車，我看到一個空位子，急忙跑過去坐了下來�？粗巴獾木吧闹惺挚旎�。過了一站，我看見一個小姑娘上了車，長得高高的、瘦瘦的，穿著一件簡樸的衣服，滿頭大汗，還提著一個大包，只見她費力地將包拖到了我后面的一個空位子旁，坐了下來。她不停地用手帕擦去臉上豆大的汗水，但還是累得直喘著粗氣，直到喝了兩口水才好些。
又過了二、三站，上來一個年邁體弱的老爺爺引起了我的注意。他費力地上了車，看樣子大約也70多歲了，他往車里環(huán)顧了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有一個空位子，不由地嘆了口氣，慢慢地走到了我的旁邊，抓住了那根柱子�！霸摬辉撃兀俊蔽倚闹朽止镜溃骸白屃税�，就沒位子了，不讓吧，又不好意思。”我四周望了望，沒一個人起來讓座，突然，一股清脆悅耳的聲音打破了車內的沉靜：“老爺爺，您到這坐吧！”令我驚奇的是：我后面提著大包的小女孩竟然起來讓座，我不由有一絲慚愧。“不用，不用！”老爺爺著急地走向前去，慈祥地說：“你坐吧，孩子！”“不！我累！”小女孩說著站了起來，把老爺爺請到座位上。我更加慚愧了，不禁自責起來：“你看看你，老師不是剛說過要尊老愛幼嗎？你怎么就忘了呢？”
這時，上來了一位婦女，拉著一個三、四歲的.小孩，我立刻站了起來，說：“阿姨，您來這坐！”“謝謝！謝謝了！”阿姨向我投來贊許而開心的目光。我站到了小女孩的身邊，我倆相視一笑，便一起下車了。我看著她，目送她在夕陽中慢慢消失的背影，我想：也許以后我再也見不到她了，但她的背影卻留在了我的心中……
給我印象最深的人作文5
在我的記憶長河里，有許許多多令我開心，難過的人，但令我記憶深刻的是那位助人為樂的 小女孩。 她長著一個秀氣的臉蛋，一雙秋水明眸的眼睛，挺直的鼻子，櫻桃小嘴。
記得那是夏天，太陽炙烤著大地。我來到奶奶家，人生地不熟。但我非常貪玩兒。就去與奶奶家這里的朋友們玩，他們帶領我來到了一個涼爽的`地方。在那里有一排高大挺拔的樹為我們乘涼，樹前有個洞。我們正想要玩一個游戲。
一個小男孩兒從兜里猛然掏出一個撲克說：“咱們玩量三吧，正好四個人�！贝蠹叶颊f好哇好哇。我心想：這是什么呀？聽都沒聽說過。哎！那個男孩兒又說：“倆人一伙兒。我更顫抖了，于是我坦白地說我不……不會玩。我旁邊的小朋友笑話我說：“你好笨呢！”結果沒有人跟我一伙，都笑話我說活該。我臉突然漲的通紅。
突然，一個女孩兒對我說：“我跟你一伙兒吧�！薄昂谩⒑��！蔽壹拥恼f。于是我們便開始玩兒了起來。當時我完全不會，調主啊，那個男孩兒說。我以為大王或者小王是主于是，我出了一個大王。果真蒙對了，但是他們卻笑話我說。你就一個主嗎？你有多少個大王��？我撓撓頭。她說：”沒關系，出就出了。于是便盡力的幫我。玩兒了好多把。結束了，一把都沒有贏過。她卻說：“不錯，你是一個學的最快的人�！蔽矣忠淮螡q紅了臉。問她你叫什么？林瀟瀟。我說嗯，于是我們便回了家。以后每年來到奶奶家，她都會先教我他們那兒小朋友們的玩法，然后我們再一起出去玩。
生活中，時時都會有給你印象深刻的人和事。如果你用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)愛就在你的身旁。
給我印象最深的人作文6
在我所接觸的老師中，許多都對我產生了不小的影響，讓我難以忘懷。但給我印象最深、影響最大的是楊明軍老師。
楊老師是我中學時的第二位數(shù)學老師，他那微胖的身體像一棵高大而挺拔的白楊樹。無論在何時，只要你遇見他，他總會首先給你一個純樸的微笑，然后和你打趣，讓你感到親切、溫暖，因此我特別喜歡他！
楊老師上課時，我總是聚精會神地聽著。他的課堂，非常幽默，當大家注意力不集中、或手中在玩其他東西時，他總會說：“我相信同學們的思維能力很活躍，動手能力也很強，但一二三，‘小白豬’，看黑板……”說完，大家都哈哈大笑，重新振作起精神來。
楊老師還有一個非常特別的教學絕招，也許只有我發(fā)現(xiàn)了，當大家上課走神時，楊老師總會說：“請大家集中五分鐘注意力，我有一個新的方法，只需要認真聽五分鐘哦！就可以休息了。好，開始了！”待大家在不知不覺中堅持了十幾分鐘。當大家又“靈魂出竅”時，楊老師又會笑嘻嘻地說：“最后再堅持五分鐘，下一個知識點可是在其他老師那里學不到的哦！那可是我的秘訣，要不要學？”他睜大眼睛，身子向前微微傾斜，仿佛在渴望得到一給滿意的答案，如其所料，同學們都異口同聲地說：“要學、要學！”不知不覺又過了十幾分鐘，下課時，同學們才發(fā)現(xiàn)，自己已經上當，一節(jié)課就這樣有趣的結束了。怎樣？我厲害吧！竟然發(fā)現(xiàn)了楊老師的絕招。
楊老師上課不但詼諧幽默，他說的'每一句話還在情在理。
有很多次，在滿分一百五十分的試卷中，我的數(shù)學成績總是在一百來分徘徊。心情很是沮喪，但楊老師卻說：“平時考差了不算什么，我相信以你的能力，一百三十多分沒問題�？疾盍瞬⒎菈氖拢@樣可以看出自己的知識有哪些沒有掌握，及時總結、彌補，俗話說‘失敗乃成功之母’，對不對……”他總是笑呵呵的，這些話語如烈日中的雨露，滋潤著我的心田，激發(fā)著我的信心，燃起我的斗志……后來我仔細地分析種種問題，發(fā)現(xiàn)真的有許多知識我沒有掌握好，于是我不斷地思索、復習、努力……終于，在月考時取得了理想的成績。
雖然楊老師只給我們上了短短一周的課，也只給我們批改過幾次作業(yè)，但每當我遇到困難時，總會想到他的笑容；當我失望時，就會想到他的鼓勵。他仿佛如一株楊樹，挺立在我前行的道路上！
給我印象最深的人作文7
在我五年的小學生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過五年的親密好友——崔懷秋。
就在我上小學三年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經自我介紹，我才知道她的名字叫崔懷秋，和我一樣來自農村。我上下一陣打量，只見她長著一雙大大的眼睛，長著長長的睫毛；一個又又高又挺的鼻子，特別好看；薄薄的嘴唇，薄的讓人覺得很迷人……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出三個字“真漂亮”，更讓我高興的是老師讓她做了我的'同位。
但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對她更加的佩服。
有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對我進行一陣“天打雷劈”之時，只聽“哧啦”一聲，崔懷秋兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而崔懷秋卻開口了：“同位，你拿著用吧！”聽著她那一口不標準的普通話，我終于說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”崔懷秋對我笑笑，說：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學課上，崔懷秋的鉛筆斷鉛了，由于她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就像剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時間，崔懷秋沒有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫了張紙條給崔懷秋，上面只有三個字“對不起”，而這短短的三個字卻迎來了崔懷秋寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關系，過去的事就讓它過去吧，愿我們的友誼長存”，從此以后，我們倆變成了好朋友。
崔懷秋，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了“寬容、大度、助人為樂”。
給我印象最深的人作文8
在我的五年小學生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學習好，而且愛助人為樂。
她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。
記得小學四年級下學期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我�？墒�，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來對我說：“熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的小朋友似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：“湯素華，你也遮些傘吧，要不會感冒的�！彼齾s笑著說：“沒關系，回去換一件衣服就行了。反正已經淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好�！�
不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：“不用了，我還要做作業(yè)呢。再說我回去晚了，媽媽也會著急的�！闭f完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的的.背影 ，就想起了她真誠善良的心。
湯素華她那助人為樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，好組長，更是一位好朋友。她那樂于助人的品質永遠在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。
給我印象最深的人作文9
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充溢好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常了解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的.，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實他的成果在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自身就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不只可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。假如大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡協(xié)助同學，只要有同學找他幫助，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現(xiàn)在想起來我都覺得好羞愧。
隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。
給我印象最深的人作文10
在我的印象中最深的人是我老爸，古靈精怪，食量特大（也愛酒如錢），為人豪爽，不斤斤計較。
飯量大如山
上個星期，我完全對老爸刮目相看了，它已突破兩碗飯的瓶頸，他現(xiàn)在連吃三碗！我們去飯店點了菜，六個菜。這對我們來說有吃不完的風險，我們坐在桌子上，時間悄無聲息地流走著，我們的菜一個個地端上。來第一個菜時，老爸一動筷子夾起的菜就有很大一團，我也跟著學，大口大口地吃，媽媽并不吃多少，只是小口小口的品嘗，他一直食欲不振，但好歹也吃點。第三盤菜時，我發(fā)現(xiàn)我的肚子已經漲的溜圓溜圓的了，當我發(fā)現(xiàn)老爸的肚子還是原樣時我很吃驚。他人在面不改色的掃蕩著，他的食指一動，菜就會像決堤的洪水涌入他的.肚子。我想卷土重來，看著老爸風卷殘云般的狀態(tài)，我完全就是個菜。只好望著，畢竟我的肚子已經沒有位子留給其他的食物了。后來他又連吃了三碗飯，六個菜全部洗劫一空，外加一瓶啤酒。我只有望塵莫及了。
齁聲震如雷
昨天，十一點我回房睡了，只知道老爸被老媽趕了出房，她說她無法在老爸的嘶吼下安眠。我有一點好啊，就是睡著后雷打不動，于是老爸要和我睡。由于我睡得晚，我還沒睡著時老爸就來了，當我意識漸漸模糊時，突然��！一陣雷聲在我的耳邊響起，將我驚醒�？粗习�，原來是老爸在打齁。好家伙，那聲音就像是雷公電母打架時的配音，煙云繚繞，且蘊藏著無盡的危機。就好像是那巨大的及其工作的聲音，不休不知，煩死人。我只好堵著耳朵睡。又將我震醒，媽呀！！老爸你這是要將我弄個精神分裂啊？越大越大聲，我記住你了，以后我也朝你震，我們走著瞧！
這就是我的老爸，飯量大如山，齁聲響如雷，它的特點不是每個人都有，因為他是獨一無二，在我心中印象是最深的人。
給我印象最深的人作文11
在大千世界中有形形色色的人，在這些人之間有著善惡美丑，我們生活在這個社會上，就注定要遇到很多的人，或好或壞，或善或惡，好的人能夠影響人的一生，而壞的人也能夠讓人的一生蒙上陰影，而學會自制才是生存之道。而現(xiàn)在的社會大多數(shù)人都為自己的利益著想。舍己為人、舍己救人、助人為樂，這些詞語在原來看著平平常常，而現(xiàn)在卻是人們夸獎好人的'詞語，人們都變得自私，尤其是對于不相識的人，沒有了熱情，可是20xx年的暑假我和媽媽在火車上遇到的一位大學生哥哥卻不是如此……
那是20xx年的暑假，我和媽媽去西安看爸爸，回來時媽媽訂8月29日晚上的火車票沒有座位，火車是從西安至安陽 ，坐這趟火車的人很多，媽媽拉著我隨身帶著一個凳子、一個包袱擠上了火車，車廂里已經嚴重超員了,人們摩肩接踵。我和媽媽吃力地向車廂中部擠去，準備找一塊空地坐下。兩旁的人們漠然地看著，當我們快走到一位戴眼鏡的大哥哥身邊時，他突然站了起來，給我們讓座。媽媽愣了一會兒，才說：“還是你坐吧，火車時間太長�！备绺缯f：“你帶個孩子不容易，坐下吧�！痹诟绺绲囊辉賵猿窒拢液蛬寢屪诹俗簧�。媽媽說“來，你坐我這小凳子吧！”哥哥接過小凳子，連說“謝謝”，坐好后，我們高興地聊了起來，從聊天中知道這位哥哥在西安交大上學，回安陽看望奶奶。時間過得很快，旅途也似乎短了許多。
我們在新鄉(xiāng)下車，和大學生哥哥告別。媽媽竟然忘了問哥哥的聯(lián)系地址。一晃過去了五年，那位帥氣的戴著眼睛的高學歷的高素質的大學生哥哥，實在是打著燈籠都難找，一股敬意油然而生……
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