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善于傾聽(tīng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的善于傾聽(tīng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
善于傾聽(tīng)作文1
當(dāng)你在家無(wú)所事事，偷睡懶覺(jué)的時(shí)候；當(dāng)你在一遍又一遍不厭其煩地打著無(wú)聊的電玩的時(shí)候；當(dāng)你捧著手機(jī)與別人閑談的時(shí)候。你聽(tīng)見(jiàn)了？那是時(shí)間流逝的聲音，當(dāng)你仔細(xì)傾聽(tīng)的時(shí)候，也許你就能聽(tīng)見(jiàn)。
初三的我們，不一樣了。我們已經(jīng)踏上了乘風(fēng)破浪的沖鋒舟，在屬于我們的那片海域，自由行駛。我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是不斷前進(jìn)，直到成功的彼岸。
昨天，是每個(gè)人都曾經(jīng)擁有的。也許提到昨天，有些人就會(huì)彷徨，無(wú)法帶著后悔與反思。是�。∮卸嗌贂r(shí)間是在碌碌無(wú)為的昨天白白地流逝，一去不返。再想想我們還有多少時(shí)間可以浪費(fèi)？唐代著名詩(shī)人李白也曾嘆出“白發(fā)三千丈”的感慨。與其坐嘆時(shí)間的流逝，不如好好的把握今天。
經(jīng)歷了昨天的后悔，你就知道了今天什么該做什么不該做。當(dāng)你再次坐在電腦桌前時(shí)，你一定聽(tīng)到了時(shí)間流逝的聲音。今天的'我們應(yīng)該認(rèn)真的在教室里聽(tīng)講，應(yīng)該仔細(xì)的做作業(yè)，把握每一分每一秒，不讓它白白的流逝，充分利用今天的時(shí)間，讓加油的交響曲從些奏響，讓奮斗的步伐越走越堅(jiān)定。
今天是明天的奠基石，明天的我們將拼搏于中考的考場(chǎng)，明天的我們將要邁出人生重要的一步，明天的我們將重新定義人生。但這一切的一切的基礎(chǔ)還是要傾聽(tīng)時(shí)間，一個(gè)人只有傾聽(tīng)時(shí)間，才能把握時(shí)間，珍惜一切，不讓時(shí)間白白的流逝。
善于傾聽(tīng)作文2
穿過(guò)歷史的長(zhǎng)河，傾聽(tīng)那或悲壯或豪放或不屈的聲音，字字珠璣，刻進(jìn)了我靈魂的深處。
易安才思，無(wú)與倫比，又逢趙君，與君相許。然那短暫的幸福如曇花一現(xiàn)，趙君病逝，家亡，易安“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”;國(guó)破，易安“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”;兩處閑愁，使易安“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。聽(tīng)著這些充滿了愁苦的聲音，一副女子托腮流淚的凄美畫面躍然腦中，她的淚，包含著對(duì)丈夫的'思念，對(duì)國(guó)運(yùn)的擔(dān)憂。帶著為君分憂為民解愁的志向。
李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”然而面對(duì)官場(chǎng)的腐朽，他毅然選擇了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，開(kāi)始與山水同樂(lè)，在“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)自閑”的敬亭山舉杯邀月、歌月徘徊。傾聽(tīng)他的聲音，一位自信、高風(fēng)亮節(jié)的詩(shī)仙令我敬佩。
“一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”這是清朝高官?gòu)堄⒚鎸?duì)家人寄來(lái)的與鄰居爭(zhēng)執(zhí)的書信時(shí)所回之話，因?yàn)樗膶捜莞袆?dòng)了對(duì)方使這件事得到了圓滿的解決。傾聽(tīng)他的聲音，使我知道了在爭(zhēng)端面前在不違背原則的情況下，寬容是最好的選擇。
蘇軾一生仕途坎坷，因得罪“革新派”，自求外調(diào)，任密州知州。在中秋之夜懷念親人，寫下了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古佳句;雖外調(diào)，但仍希望“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，顯示自己“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的志向。
傾聽(tīng)他的聲音，不知為何，我有了一種勇敢抗擊人生風(fēng)雨的豪情。
以史為鏡，可以知興衰，讓我們傾聽(tīng)歷史的聲音，與他們?yōu)榘榘?
善于傾聽(tīng)作文3
有人這樣說(shuō)過(guò)，耳朵是第二顆分散的心。如果把兩只耳朵合在一起就成為了一顆心，那么，這顆心一定能感受到愛(ài)的聲音。
從小，我就有一個(gè)習(xí)慣——喜歡聽(tīng)家人的腳步聲。
爸爸的腳步中總是讓人感覺(jué)到他的力量保護(hù)家人的力量，他沒(méi)次回到家前出電梯時(shí)，我總是聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門聲。這時(shí)，他會(huì)紅著臉向我們說(shuō)到，對(duì)不起，忘了帶鑰匙了，雖然看他平時(shí)很馬虎，可他工作起來(lái)很認(rèn)真，他力求做到，來(lái)為我們做好榜樣，他在家里慢慢走動(dòng)時(shí)，就會(huì)顯出他那穩(wěn)重的腳步聲，聽(tīng)上去讓人感覺(jué)到很舒服，他的腳步聲是獨(dú)一無(wú)二的，在我心里也是的。
媽媽的腳步聲總是小心翼翼的，也非常急促。在他回家的時(shí)候，我總能聽(tīng)見(jiàn)她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中，她來(lái)來(lái)回回的做家務(wù)，整個(gè)屋子里等能聽(tīng)見(jiàn)她那忙碌的聲音，她的腳步，總是讓我感覺(jué)到家的溫馨。www。t262。com
放假了，回到了自己多年未見(jiàn)的外婆家，又聽(tīng)到了外婆的腳步，她急急忙忙的跑來(lái)接我們了，她邁的'步字十分奇怪，一會(huì)慢，一會(huì)快。比如說(shuō)，她做家務(wù)是，看似干凈利落，可是仔細(xì)一聽(tīng)，她的腳步聲卻一點(diǎn)也不慌忙，反而顯得很緩慢。真是讓人猜不透
能每天聽(tīng)到自己家人的腳步聲真是非常愉快的事情！用心去傾聽(tīng)愛(ài)的聲音，將會(huì)收獲到歡樂(lè)和意想不到的驚喜！
善于傾聽(tīng)作文4
教師在課堂上要求學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，可到底怎樣才算認(rèn)真傾聽(tīng)呢?一年級(jí)的孩子對(duì)此認(rèn)識(shí)比較模糊。因此，老師應(yīng)該給孩子具體的、可操作性的指導(dǎo)。
首先我要求孩子傾聽(tīng)做到“三心”：一要專心，無(wú)論是聽(tīng)老師講課，還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，都要聽(tīng)清老師或發(fā)言人說(shuō)的每一句話，腦子里不想其它事。二要耐心，不隨便插嘴，要聽(tīng)完別人的話，才發(fā)表自己的意見(jiàn)。三要細(xì)心，當(dāng)別人的發(fā)言有錯(cuò)時(shí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言。
其次，我還交給了孩子們傾聽(tīng)的方法：(1)在聽(tīng)同學(xué)發(fā)言前，可以猜測(cè)發(fā)言的同學(xué)會(huì)說(shuō)些什么。(2)聽(tīng)完同學(xué)的觀點(diǎn)后進(jìn)行歸納。(3)最后再想想他說(shuō)的有沒(méi)有道理。最重要的是使學(xué)生明白，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不單單是用雙耳傾聽(tīng)，更要用心去傾聽(tīng)，做到邊聽(tīng)邊思，這是一種十分有效的傾聽(tīng)方法。
低年級(jí)的孩子，非常希望得到老師的肯定與表?yè)P(yáng)，所以在“聽(tīng)”的`培養(yǎng)中，我從不吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)，課堂上我經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“你聽(tīng)得最認(rèn)真，這可是尊重別人的表現(xiàn)呀!”“你看這位同學(xué)的眼睛一直看著老師，他聽(tīng)講多認(rèn)真啊!”“這位同學(xué)能認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，并能指出不足，我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)�！薄斑@位同學(xué)不僅聽(tīng)懂了別人的發(fā)言，還加進(jìn)了自己的想法，多棒呀!”……一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句贊揚(yáng)，不花時(shí)間，不費(fèi)力氣，卻能收到明顯的教育效果。每周我都在班上評(píng)選班級(jí)傾聽(tīng)小明星，將照片上墻。我們要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，用真誠(chéng)的話語(yǔ)鼓勵(lì)他們傾聽(tīng)。
善于傾聽(tīng)作文5
你對(duì)于朋友的訴苦會(huì)是回絕，還是去傾聽(tīng)，如果你擁有一顆善于傾聽(tīng)的心，那么你就是美麗的，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了去接受別人的意見(jiàn)，那樣的美比外表美還珍貴。
朋友又來(lái)找我訴苦了，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)他的話早已聽(tīng)聽(tīng)得不耐煩，看著從他嘴里蹦出來(lái)的`一句句訴苦聲，仿佛魔音纏繞，煩的我心里一陣怒火，連我自己也沒(méi)想到，我居然沖著他吼：“煩死了，有什么話對(duì)別的人說(shuō)�！�
他聽(tīng)了，也只是頭也不回地走了。
之后的日子里，總覺(jué)得自己生活中少了些什么，原本一句句的訴苦聲轉(zhuǎn)為了現(xiàn)在的一陣寂靜，真有點(diǎn)不自在，我突然間，我意識(shí)到：原來(lái)傾聽(tīng)如此重要，如果我好好去傾聽(tīng)一大堆訴苦的話，冥冥之中或許那發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改正，我如果在上課中可以去傾聽(tīng)同學(xué)的感悟，我才會(huì)學(xué)到更多，對(duì)待別人的意見(jiàn)，我心里頓時(shí)，像一層窗戶紙紙被捅破，像打開(kāi)一扇明窗，恍然大悟的我，跑去向他道歉，并說(shuō)：“我會(huì)做臺(tái)收音機(jī)，學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)�！甭�(tīng)完，他只是微微一笑，原來(lái)，他剛才就是在 一直傾聽(tīng)，原來(lái)，自己說(shuō)出自己心里話，而對(duì)方又在默默傾聽(tīng)的感覺(jué)是如此美妙。
耳邊又圍繞起了訴苦聲，這次卻不是魔音了，而我也仿佛是在品味一些大道理般，饒有興趣地聽(tīng)著。他也露出了微笑，原來(lái)傾聽(tīng)快樂(lè)的不僅僅是自己，還有那些傾訴的人。
傾聽(tīng)，是對(duì)方心靈的傾訴而我們也要學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得傾聽(tīng)的人，什么的人最美，在我眼中是懂得傾聽(tīng)的人。
善于傾聽(tīng)作文6
善于傾聽(tīng)，人才能不時(shí)地進(jìn)步，走向輝煌。
——題記
美國(guó)通用汽車公司董事長(zhǎng)兼總裁的阿爾弗雷德領(lǐng)導(dǎo)通用公司達(dá)33年，使公司的業(yè)績(jī)蒸蒸日上，他之所以能取得如此巨大的成就，是因?yàn)樗恢毕Ｍ?tīng)到不同的意見(jiàn)，可見(jiàn)，善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，生命便報(bào)你輝煌。
善于傾聽(tīng)，虛心納諫，成就太平盛世。唐太宗李世民，一代開(kāi)國(guó)君王可謂高高在上，可他卻虛心接受大臣們的意見(jiàn)，不斷改正自身的缺點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”，在歷史上留下了美談。他的名言“以人為鏡，可以知得失�！笨缭角О倌甑臍v史長(zhǎng)河依然驚醒后人要善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只有如此，才可以名留青史，為人銘記。
閉目塞聽(tīng)，剛愎自用，只能為世人所嘆惋，“力拔山兮氣蓋世”的英雄項(xiàng)羽，率領(lǐng)著項(xiàng)家軍在戰(zhàn)場(chǎng)上力破秦軍主力，其身姿是何等颯爽！可最終成就偉業(yè)的卻是“市井小人”劉邦，項(xiàng)羽也只能落了個(gè)自刎烏江的`下場(chǎng)�？杀蓢@之余，究其原因，不難發(fā)現(xiàn)項(xiàng)羽剛愎自用，閉目塞聽(tīng)，唯我獨(dú)尊，聽(tīng)不下不同意見(jiàn)，而劉邦卻虛懷若谷，任人唯賢，善于傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)。二者對(duì)比我們又怎能不嘆惋項(xiàng)羽的自大呢？
歷史長(zhǎng)河滾滾逝去，激起朵朵浪花，淘盡多少帝王英雄——掬起朵朵浪花，我仿佛看到了被國(guó)人放逐的周厲王，窘迫的境遇終究使他明白要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要太過(guò)專制，當(dāng)老百姓道路以目的時(shí)候，他也就不再成為帝王了；我仿佛又看到了那個(gè)“履至尊而制六合”的秦始皇，為了愚昧百姓，不惜焚書坑儒他不愿傾聽(tīng)也不想傾聽(tīng)。反而執(zhí)敲撲而鞭笞天下。百姓是沉默了，可沉默的結(jié)果呢？卻是揭竿而起，紛紛起義，使秦始皇構(gòu)建的千秋萬(wàn)代的基業(yè)只落得個(gè)二世而亡的下場(chǎng)。
傾聽(tīng)，如同一場(chǎng)春雨，使沉睡的大地蘇醒，煥發(fā)生機(jī)。
傾聽(tīng)，如同一陣清風(fēng)，蕩漾人們的心靈，怡神寧?kù)o。
傾聽(tīng)，如同一束暖陽(yáng)，驅(qū)散冬日的嚴(yán)寒，溫暖明亮。
讓我們大家學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)，因?yàn)橛猩朴趦A聽(tīng)，你的人生才會(huì)熠熠生光，生命才能報(bào)你以輝煌。
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