教育孩子，不急不躁的心態(tài)很重要

現(xiàn)在孩子四歲了，帶著孩子學(xué)鋼琴和舞蹈，有時(shí)難免急躁，比如期望孩子每天練習(xí)鋼琴，重復(fù)練習(xí)曲子，以求彈的更好；期望孩子多練習(xí)舞蹈，動(dòng)作做到位�？墒钱吘顾臍q的孩子，玩是天性，更何況孩子從小一直都被鼓勵(lì)盡情的玩，現(xiàn)在突然每天玩的時(shí)間縮短了不少，每天平均縮短一小時(shí)左右，孩子也不能適應(yīng)，大人也覺(jué)得累。當(dāng)孩子學(xué)夠了，不愿學(xué)時(shí)，我難免會(huì)覺(jué)得生氣，覺(jué)得我都可以舍得我的時(shí)間，如此辛苦來(lái)陪你做你的事情，你怎么就偏偏不配合呢？

再仔細(xì)想想，是我自己急躁了。讓孩子學(xué)習(xí)的初衷是讓孩子得到快樂(lè)，能夠享受到音樂(lè)和舞蹈的美。孩子現(xiàn)在對(duì)這兩樣興趣挺大的，可能就是因?yàn)樗�本身有一種美在吸引著她吧。不過(guò)學(xué)得時(shí)候讓她一板一眼的完成老師的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，她就不樂(lè)意了，她更愿意的是把它當(dāng)作“玩”。我思來(lái)想去覺(jué)得還是不要把她逼得太緊了，初學(xué)的時(shí)候進(jìn)度不要太快了，能學(xué)多快就學(xué)多快，初期就逼她學(xué)得快不一定是好事，就像幼兒學(xué)習(xí)文化知識(shí)一樣，人為的拔苗助長(zhǎng)不是好事。這個(gè)年齡階段仍是快樂(lè)最重要，只有快樂(lè)，才能堅(jiān)持，才能享受到美，才能收到教育的效果。哪怕進(jìn)度慢一些，但是也每天都有進(jìn)步，那也比厭煩了，放棄了要好得多；更比這輩子都不想碰它了要好。

通過(guò)教育孩子，我自己也懂得了，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積累起來(lái)就了不起，關(guān)鍵是堅(jiān)持。

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