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路上的優(yōu)秀小學(xué)生作文
作文一：路上
早晨，一片大霧。整個(gè)天空都是白朦朦的，四周都是白色的，什么也看不清，我騎著車只能摸索著前進(jìn)。
快出胡同口了，地下結(jié)了一大塊冰。我本想扭轉(zhuǎn)車頭，繞過去這塊冰，可是車技不怎么好的我沒掌握住方向，滑在了這塊冰上。
我一下子摔了個(gè)倒栽蔥，得虧頭枕在了書包上，不然腦門也就挨磕了。我想站起來，可車壓著我的雙腳，動(dòng)彈不得。怎么辦呢？
我想盡了一切辦法，可是站不起來。唉！都是我顯擺車技惹的禍�。∥易诘厣�，一個(gè)又一個(gè)路人過去，用奇怪的目光看著我，可是誰都對(duì)我置之不理。
遠(yuǎn)處走來一個(gè)身影，一跛一跛的，她是一個(gè)殘疾人。她終于和我面對(duì)面了，她用關(guān)切的語言問我：“沒事吧？來，姐姐扶你�！闭f著，她彎下腰，拉著我的手把我扶了起來。她的每個(gè)動(dòng)作、每句話，深深地暖我的心窩。她在我最困難的時(shí)候幫助了我，真是雪中送炭��！
我騎上車，又摸索著向?qū)W校駛?cè)?.....
她的身影在我腦子里揮之不去，做為一名殘疾人，卻能做出了平凡人做不到的事。她的樂于助人的品質(zhì)讓我感動(dòng)不已。
作文二：成長(zhǎng)路上的跌倒
雛鷹，在風(fēng)雨中礪練雙翅，總有被樹干劃破的時(shí)候；小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候；成長(zhǎng)中的我們，總會(huì)遇到坎坷，總會(huì)摔在地上，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì)的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做？
我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)克服困難，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
還記得“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩仙李白嗎？記得他大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信嗎？記得他高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”時(shí)的不屑嗎？
面對(duì)困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對(duì)困難，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，贏得成功。
還記得“竹杖芒鞋輕勝馬”的行者嗎？還記得“也無風(fēng)雨也無晴”的智者嗎？還記得那個(gè)在赤壁之上寫下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇東坡嗎？他豁達(dá)，他大度，他用平淡去面對(duì)愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
面對(duì)困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對(duì)，以不變應(yīng)萬變的心靈去接受上帝的贈(zèng)予——苦難。
還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動(dòng)的邰麗華嗎？對(duì)于她來說，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對(duì)，她將痛苦掩埋，掩埋在無聲的世界里，然后用微笑去面對(duì)苦難，用堅(jiān)強(qiáng)去追求夢(mèng)想。
舞臺(tái)在佛光之中綻放美麗，一個(gè)無聲的女子，將生命舞到了極致。
面對(duì)困難，我們要擁有邰麗華一樣的從容不迫，讓成功之花在困苦的土壤上綻放光彩！
是誰說，苦難是上帝對(duì)人類最偉大的贈(zèng)予。
是的，苦難是把雙刃劍，它讓堅(jiān)強(qiáng)的人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。
成長(zhǎng)中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)從容。
用自信，用平淡，用從容去面對(duì)苦難吧！泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧！”
大漠殘陽，一種輝煌綻放，天涯路，風(fēng)和著馬蹄聲響！在成長(zhǎng)路上，自信，從容，永遠(yuǎn)是最好的選擇！
作文三：我成長(zhǎng)路上的休息站
母愛和父愛，是截然不同的。母愛給予我們信心和動(dòng)力；父愛給讓我們意識(shí)到自己的不足，讓我們總結(jié)、提高自己，這兩種愛表達(dá)的方式不同，但愛永遠(yuǎn)是他們的出發(fā)點(diǎn)。
小時(shí)候，在我學(xué)習(xí)走路時(shí)，父親只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我。摔倒了，我只能自己爬起來。父親臉上依然是沒有表情，一動(dòng)也不動(dòng)。在我剛剛上小學(xué)時(shí)，父親不讓我家人接送我上學(xué)放學(xué)。別的孩子都依偎在父母的懷抱里，而我，卻只能一個(gè)人靜靜地呆在角落里，獨(dú)自品嘗寂寞的味道。我從小便認(rèn)為父親不愛我，甚至想到我到底是不是他們親生的。然而，去年發(fā)生的一件事，我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了。
那天放學(xué)后，我快走到家門口時(shí)，突然有輛自行車飛奔而來，撞上了我這個(gè)心不在焉的人。我當(dāng)時(shí)立即倒地，正巧同學(xué)小尹也在我身旁�！靶∽�，你的……左手臂……流血了！”聽到小尹這么說，我輕輕動(dòng)了動(dòng)我的左手臂，呀，真的很疼。那輛自行車的主人已逃之夭夭了！小尹跑到我家叫我父親來。當(dāng)父親急匆匆趕來，看了我一眼，便露出滿不在乎的神情：“原來就這點(diǎn)小事呀，去包扎一下就好了。我還有事，先走了！”。父親說完，我的心頓時(shí)涼了，眼淚叭嗒往下落，小尹安慰我說：“小卓，你別這樣，我和你打賭，在左轉(zhuǎn)彎出巷口的那一瞬間，叔叔肯定會(huì)轉(zhuǎn)過頭來看你的。”我擦干眼淚，死死地看著父親，可父親絲毫沒有回頭的意思，可就在出巷頭的那一剎那，父親忽然把頭微微轉(zhuǎn)回，深情地看了我一眼，便頭也不回地走了。就在這短短的時(shí)間里，我深深地意識(shí)到：父愛是深沉、無以言語的呀！可為什么這么些年我卻從未發(fā)覺。
母愛呢？母愛又是什么？母親給我的愛太多太多，多得讓我的心很充實(shí)。就拿一件事來說吧。
我的視力漸漸下降了，母親給我定了三不準(zhǔn)：一、不準(zhǔn)躺著看書。二、不準(zhǔn)玩電腦。三、看電視不準(zhǔn)離電視太近。自從這三不準(zhǔn)下達(dá)以后，我依舊我行我素，媽媽就整天嘮叨。在媽媽孜孜不倦的嘮叨中，我靜靜地聽著，覺得充滿幸福。因?yàn)槟抢锩嫒菋寢尳o我的愛。
我的成長(zhǎng)，我的生活，有時(shí)候真的需要一個(gè)休息的地方，而那個(gè)地方就是父母給予的愛，愛讓我的生活很充實(shí)，很精彩。我愛父母！父母愛我！
作文四：成長(zhǎng)的路上，我與書同行
成長(zhǎng)的路上，我與書同行
成長(zhǎng)的路上，陪伴我的很多，很多……
書就像一個(gè)親密的伙伴伴著我成長(zhǎng)。
孩提時(shí)，書是一幅幅有趣的畫，畫里蘊(yùn)含一個(gè)個(gè)神奇的故事，我總是纏著媽媽講一個(gè)又一個(gè)的童話，總也聽不夠；再大點(diǎn)，書是一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的字，在這里我知道了跳動(dòng)的字竟然是一幅畫；剛上小學(xué)時(shí)，書是我打開童話大門的鑰匙，讀書是為了在書中找到灰姑娘丟落的水晶鞋，為了追尋皮諾曹長(zhǎng)鼻子的秘密，為了擦干美人魚悲傷的眼淚……
現(xiàn)在，書是是一塊吸引我的魔石，是我邁向知識(shí)殿堂的階梯，是山中涓涓的一股清泉，是浩瀚的海洋……每天我都沉醉在書海中，觸摸著文字的脈搏，嗅著鉛字的清香，享受著文字帶給我的心靈洗禮，感受著知識(shí)海洋的浩渺和我的渺小。
當(dāng)我第一次看到自己的名字變成鉛字，第一次看到稿費(fèi)匯款單，看到那代表著成長(zhǎng)的一份榮譽(yù)。我明白了，與書為伴就是一種幸福。
朋友，在我們成長(zhǎng)的路上，可別忽略了你身邊這位最忠誠(chéng)且最珍貴的伴旅。
作文五：放學(xué)路上的快樂
每天中午放學(xué)，是我們花園小區(qū)學(xué)生最快樂卻又最提心吊膽的時(shí)刻，每當(dāng)我們沉浸在歡樂中時(shí)，總會(huì)因?yàn)橥趵蠋煹牡絹硎沟梦覀兓觑w魄散。
記得我剛轉(zhuǎn)來時(shí)發(fā)生的一件可笑的事情。
中午放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)在小區(qū)門口玩耍，玩得正起勁的時(shí)候，突然情報(bào)員陳超飛也似的跑過來上氣不接下氣地說：“有……有情況！”還沒等陳超說完，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像偷糧老鼠見了黑貓警長(zhǎng)一樣倉皇而逃。我呢，不明白是怎么回事，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，馬春亭悄悄遛過來小聲提醒道：“快跑呀！”這時(shí)我才意識(shí)到：原來是鎮(zhèn)住我們這群小潑猴的如來佛祖—王老師來了。
我下意識(shí)地扭頭看了一眼，這一看不要緊，差點(diǎn)沒把我嚇出神經(jīng)病，王老師的眼睛已經(jīng)盯在我身上了，頓時(shí)，我渾身不自在起來，心想：這回徹底完蛋了，現(xiàn)在是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。出乎意料的是王老師并沒有訓(xùn)斥我，而是充滿關(guān)切地說：“下學(xué)別貪玩，早點(diǎn)回家，免得父母為你擔(dān)心�！蔽也恢氲攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師走了，同學(xué)們像從地底下鉆出來似的，圍住我哄堂大笑。他們笑我反應(yīng)太慢，我不好意思地低下了頭！
這次放學(xué)路上有驚無險(xiǎn)的經(jīng)歷只是我們快樂生活的一個(gè)小小縮影，生活中的快樂無處不在，讓我們?cè)诳鞓返纳钪薪】党砷L(zhǎng)！
作文六：路上
放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上。那天走的是大路。走著，走著。來到新華西路，只見馬路兩旁的樹木，一棵棵躺在地上，還有人正在砍書。而現(xiàn)在馬路兩旁空蕩蕩的，看起來還真有點(diǎn)不順眼。為什么要砍掉這些樹呢？是要重新種樹還是......，想著，想著，一聲喊叫，我從思考中回過神，我正想過去問問那些工人叔叔們，樹被砍的原因，可是時(shí)間不早了，我只好回去了。一路上一直在想，為什么樹會(huì)被砍呢？有什么好處嗎？......問題到是一大堆，可我百思不得其解，可我不明白這些問題一定不罷休。
下午回家時(shí)我又路過那兒，工人叔叔們都不見了，只剩下可憐的樹木，這時(shí)我想到了，樹木未砍時(shí)的情景：那時(shí)天氣炎熱，火紅的太陽照在大樹上，一排樹木忍受著炎熱，為我們遮陰，讓我們不被太陽曬。還有一次，突然之間天空烏云密布，眼看就要下大雨了，這可怎么辦？天氣突變，又沒有帶傘，心想：這一次又要被淋成落湯雞了�？傻綐淠臼[蔥的樹下，這兒的雨，就像毛毛細(xì)雨般，這是因?yàn)闃淠居譃槲覀儞踝×丝耧L(fēng)暴雨，又讓我們不被雨淋濕了，在每一次困難當(dāng)中，是它：樹，一次又一次的幫助我們。
現(xiàn)在我們的“好朋友”離開了我們，心里很難過。但樹木永遠(yuǎn)是我的好朋友。
作文七：去上學(xué)的路上
早晨，我起來走向陽臺(tái)。還沒等我跨進(jìn)陽臺(tái)的門，就迎面撲來惡劣新鮮的空氣，冰冰涼涼的，好像一切都變了。霧像一層薄薄的輕紗籠罩的大地，遠(yuǎn)處的房子、花、草、樹木都浸在其中，只見近處的一片綠茵茵的草地。
我一蹦一跳地下了樓梯，信步走在薄薄的霧中，還邊貪婪地呼吸著。此時(shí)，街上的人不多，車輛就更少了，沒有了傍晚那車水馬龍的景象。旁邊的小草滾動(dòng)著晶瑩的露珠，真像“水晶球”。不一會(huì)，我已走到了“春華廣場(chǎng)”。這里有許多早起鍛煉的人在那活躍�？盏厣希蝗豪夏棠�、老爺爺一手拿著扇子，一邊伴著音樂的節(jié)奏跳起舞來。人人都說“生命在于運(yùn)動(dòng)”嘛！你瞧，這些老爺爺、老奶奶似乎是一群群健康活躍的青少年吶！因?yàn)樗麄児餐瑩碛幸活w年輕的心。
不知不覺中，我走到學(xué)校外的小菜市場(chǎng)。這經(jīng)常有人挑著菜來賣。這些人多么聰明呀——有些孩子的家長(zhǎng)送孩子上學(xué)，剛好要買菜，順便到這里來看看。聽，旁邊那位小姑娘坐在地上，吆喝著：“快來呀，快來呀！這菜是我剛摘的，新鮮得很，快來買呀……”沒等這位小姑娘說完，旁邊一位大嬸也喊到：“快來買呀，一斤5角，不貴，物美價(jià)廉��！”這此起彼伏的吆喝聲，再加上周圍的汽笛聲、發(fā)動(dòng)汽車的轟鳴聲、討價(jià)還價(jià)聲……，構(gòu)成了一首“道路交響曲”。
咦？這兒的學(xué)生怎么這么稀少？哎呀，糟了！我該上學(xué)了。
快樂的早晨，再見咯！
作文八：去朝陽公園的路上
什么嗎！讓我這么愛國(guó)的人看這些東西，豈不就是找氣生嗎！”剛參觀完抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念博物館的我不由得抱怨起來，因?yàn)槲颐看慰赐赀@些“國(guó)恥”，總會(huì)生半天氣，便不愿在此久留，匆忙地登上了去一個(gè)讓人愉快的地方——朝陽公園的路。
說實(shí)話，我的心情好轉(zhuǎn)的這么快還多虧了路上如詩如畫的景色呢！
雖說當(dāng)今的世界是“綠的少得可憐，黃的多得嚇人”的！但北京的綠色可是豐滿而切誘人的�？绰穬蛇吥且黄渖蔚木G，那是一種城市中特有的綠，你，也會(huì)醉的。
車窗外，淡藍(lán)的天上是淡的云，即猶如大畫家精心繪出的，那樣散而不亂，又有些像兒童隨意抹出的蠟筆畫那樣隨意自如；尤其是那一朵朵凈白無瑕的云彩，看上去是那樣冰清玉潔。我禁不住問：大自然在繪出這么美的“畫”時(shí)，是否是用盡了心思呢？
我為了更好的“賞畫”，故意把窗子開得大大的。窗外陣陣風(fēng)吹來，攜著絲絲泥土與草木叢雜的“香”，我醉了。正在這時(shí)，旁邊的同學(xué)哀聲叫道：“凍死了，我要感冒了！”我才不得已把窗子關(guān)上了一些。雖說聞不到剛才那陣陣的“香”，但卻依舊能聽到窗外的風(fēng)聲，看看婆娑的垂柳，誰說風(fēng)是看不見的，我明明看見她在跳躍著和北海聊天……。
沉醉的我，正想好好的和風(fēng)共同飄蕩，卻聽到同學(xué)們?nèi)杠S著：“終于到了！”……
……我焦急的悄悄的和風(fēng)說了下次約會(huì)的時(shí)間……
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