墨香優(yōu)秀作文（精選25篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的墨香優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　墨香優(yōu)秀作文 1

　　看慣了枯燥乏味的數(shù)據(jù)，厭倦了色彩繽紛的熒屏，你是否有過這樣一個(gè)時(shí)刻，想拋開一切浮世的干擾，只沉浸于片刻的翰墨飄香？那文字如溪水，帶來最清涼的慰藉。

　　無論世俗怎樣繁雜，光陰怎樣飛逝，語(yǔ)文素養(yǎng)依舊是那樣不可或缺。它不僅是知識(shí)的積累，還是能力的體現(xiàn)，更是一種對(duì)生活最細(xì)膩?zhàn)钌顡吹母形颉?/p>

　　誠(chéng)然，我們可以在課堂中領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力，跟隨老師的腳步，去追隨上古的悠悠和風(fēng)中那氤氳著水霧的《蒹葭》，去探訪那崎嶇盤旋令人生畏的蜀道。也可以親手觸摸生活來感知語(yǔ)文，在春日感受“淡煙疏柳媚晴灘”的.清麗，在雪中欣賞“疏影橫斜水清淺”的淡雅。而我認(rèn)為，語(yǔ)文素養(yǎng)的形成更得益于閱讀，那些緩緩路過心頭的文字，無論意氣風(fēng)發(fā)還是愁腸百結(jié)，都令人詩(shī)意滿懷。

　　于閱讀中獲得素養(yǎng)，你會(huì)得到歷史文化豐厚的底蘊(yùn)。因?yàn)�，素養(yǎng)是眩目的先秦繁星，是浩渺的漢宮秋月；素養(yǎng)是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；素養(yǎng)是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)根須；素養(yǎng)也是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離……

　　于閱讀中獲得素養(yǎng)，你會(huì)感知文學(xué)大師的傲岸情懷。因?yàn)�，素養(yǎng)是魂兮歸來的《楚辭》；是受過宮刑的《史記》；素養(yǎng)是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；素養(yǎng)是朱自清眼中的背影，是徐志摩康橋的微波；素養(yǎng)也是聞一多最后的演講，是魯迅先生悲憤的吶喊……

　　于閱讀中獲得素養(yǎng)，你會(huì)感知?dú)v代先賢的獨(dú)特哲思。因?yàn)椋�素養(yǎng)是儒家之禮，道家之空，佛家之善；素養(yǎng)是“無”與“物”的神秘，是“禮”與“利”的深?yuàn)W，是充滿玄機(jī)的善惡輪回；素養(yǎng)是參禪之壁，是入世之門；素養(yǎng)也是普渡眾生之舟，是叩問天國(guó)之磬……

　　語(yǔ)文素養(yǎng)，就是這樣生于墨香。

　　語(yǔ)文素養(yǎng)，是一個(gè)鋼鐵構(gòu)建的國(guó)家的軟實(shí)力，是一個(gè)民族千載以來傳承的品質(zhì)。與其功利地把語(yǔ)文當(dāng)作一個(gè)學(xué)科來學(xué)習(xí)，不如把文學(xué)當(dāng)作信仰來膜拜，并把閱讀視為一次充盈心靈的修行。書海擷英，墨香為伴，點(diǎn)綴生命的旅途，定會(huì)播灑一路芬芳。

　　墨香優(yōu)秀作文 2

　　秋高氣爽，黑夜，暖暖燈光，空氣中氤氳著淡淡墨香�！�題記

　　繁華城市難有一絲寧?kù)o，黑夜，宛如被墨水渲染出來。行人“欲斷魂”般行在這樸素、繁華的人行道上，一邊的樹也不禁低頭，仿佛沉思般佝僂在塵世間，樹下是一大片枯黃的，又有藝術(shù)風(fēng)格的瀟瀟落葉，接受大自然最后的洗禮，沉默地離開這里……

　　出了讓人窒息般的電梯，一進(jìn)門，撲面而來的是迷漫著的墨香，“快點(diǎn)兒放好東西，去練字�！眹�(yán)肅的聲音麥芒般尖銳。“我要教新來的人寫書法，你自覺一點(diǎn)。”帶有威嚴(yán)的聲音再一次傳進(jìn)我的耳朵。“哦！”我斷氣似的回答。那是我的書法老師，他依舊是用那種令人“不寒而–栗”的聲音來說話，宛如讓人一定要知道，他的話不可被頂撞，又像皇帝的圣旨般，讓人不得不按這“圣旨”去執(zhí)行一切。

　　放下背包，拿出筆、紙，一筆一畫地按著上面寫，筆留下的那一條條黑色的中國(guó)最偉大的.創(chuàng)造—漢字，伴隨的還有那淡淡墨香，左手總是喜歡抓著筆蓋寫字，我的錯(cuò)總是改不了，可老師在另一間教室，“無人問津”我就抓著筆蓋，寫著寫著，像昏昏欲睡般發(fā)了呆。教室里死寂一般，只有那鼻子呼出的微微氣息，還有那淡淡的墨香。

　　重重的步伐響起，越來越重，我如夢(mèng)初醒，老師來了！我才寫了一頁(yè)呢！我慌了，老師尖銳的眼光箭似的射了過來，“還可以。”老師說，氣還沒喘完，老師的眼睛忽然目光一定：“怎么又抓筆蓋了，死教不改！”什么！我看了看左手，真的還抓著筆蓋！突然，手像被一股地心引力一樣拉了一下，筆蓋飛了出去，飛的讓人感覺像飛箭一樣快，飛出了一個(gè)弧線。我眼眶紅了一點(diǎn)，老師也可以這么狠！我感到反感。咬著牙練著字，教室里，心情寧?kù)o地還有那墨香。

　　練完了三頁(yè)，時(shí)間也快到了，一起坐在一邊的老師忽然起身，將筆蓋默默地?fù)炱穑�放到我的桌了上，“你以后可以不抓筆蓋嗎？”溫柔的聲音響起，我驚呆了，一直以為老師只有嚴(yán)肅這一面，我的眼眶又紅了，但紅的不一樣，“可以回家了�！薄昂冒��！�

　　教室里頭，燈光暖暖的，墨香依然在……

　　墨香優(yōu)秀作文 3

　　曾幾何時(shí)，走進(jìn)書畫展廳，氤氳墨香中，仿佛踏入仙境，只見一素白長(zhǎng)衫的書生，正專注于筆下，不忍走近，只遠(yuǎn)望著，便覺心境澄明如水。

　　縱觀古今文人墨客，或狂傲不羈，或清麗脫俗，或怪誕瘋癲，除其立言淪世之外，竊以為，文人當(dāng)于字畫，乃至周身氣質(zhì)之中，帶給世人以美的享受，從而影響其身心。

　　悠悠歷史長(zhǎng)河中，文人如漫天星辰，閃耀一時(shí)，終于湮沒。僅靠言論不朽的文人寥寥無幾，更多的流傳于世的是他們的書畫作品，是他們的美德故事。究其原由，言論是那個(gè)時(shí)代許多文人都會(huì)有的想法，唯有作品的價(jià)值是獨(dú)一無二的，也是能夠雅俗共賞的。目不識(shí)丁的百姓很可能聽不懂文縐縐的.話，但他們看得懂畫，亦能從畫中感受到文人的精神世界。

　　千百年來，文人畫也是備受關(guān)注的，并且它隨著時(shí)代的變遷，所表達(dá)的內(nèi)容也有所不同。山水畫、花鳥畫、寫意畫等等，從其變化中，不難看出，文人在畫中投入的精神內(nèi)涵是慢慢增加的。在我看來，無論文人畫出的是什么，只有它表現(xiàn)出的東西方能影響到觀賞者的內(nèi)心。齊白石的蝦，剛毅張狂；徐悲鴻的馬，似有鴻鵠之志，欲踏青云；《墨梅圖》清雋冷傲，讓人置身于寒冬臘月，也絲毫不畏寒……文人畫就是要這樣表達(dá)出一種精神，它不是簡(jiǎn)單的裝飾品，它所蘊(yùn)含的思想感情，是要影響觀者的心境，悄無聲息地，影響觀者的思想感情，方是文人畫之本色。

　　法國(guó)作家梅里美對(duì)俄羅斯作家屠格涅夫說：“您的文字首先有了認(rèn)真，而后自然就有了美�！币�想作出影響世人的字畫，自然是需要藝術(shù)家全身心的投入，認(rèn)真的去構(gòu)思，才能完成。要知道作品與觀者之間，當(dāng)是藝術(shù)家的心靈與觀者心靈的交流，這樣，才會(huì)對(duì)其內(nèi)心產(chǎn)生影響。否則，便只是一幅普通畫作，觀者只會(huì)隨意掠過目光，心中不起波瀾。

　　現(xiàn)代生活，各地藝術(shù)館、畫展層出不窮，令人眼花繚亂。我們更應(yīng)該尋求真正的文人畫，于萬(wàn)花從中，挑選出那樣一朵恬淡素凈的花，她靜好不喧，慢慢走近，幽幽清香沁人心脾。

　　裊裊墨香中，書生不語(yǔ)，我亦不語(yǔ)。見其人其畫，恍惚中，仿佛執(zhí)筆的變成了自己，一如書生的清冷專注。

　　墨香優(yōu)秀作文 4

　　三年級(jí)的時(shí)候，我家還住在大院里，對(duì)面住的是一位老先生，琴棋書畫樣樣精通。據(jù)說他還精通四、五門的外語(yǔ)，不過時(shí)間久遠(yuǎn)，我也記不太清了。只記得總有學(xué)生找他，天天有，都恭恭敬敬的。那時(shí)我還不懂得師恩這兩個(gè)字，只覺得他該是什么很厲害的人物，于是吵著鬧著要成為他的學(xué)生。

　　終于，我成了老先生的學(xué)生。老先生的課是在他家里上的，那是我第一次去到老先生的家。他家的房間只有我家的一半大，兩側(cè)是高高的兩個(gè)書架，擺滿了書；中間的桌子上也擺了幾摞小臂高的書；就連床上，都有兩本攤開的書。哦，對(duì)了，還有周圍墻壁上老先生的字畫，不懂字畫的我只覺得壯觀極了。后來我讀到“寂寂廖廖楊子居，年年歲歲一床書�！睍r(shí)，腦中浮現(xiàn)的就是這個(gè)房間。

　　老先生的第一課很奇怪，他不教我別的，而是讓我說出書本、字畫中的墨香。我驚訝極了，拿著老先生的字畫一幅一幅地嗅，根本不知道其中奧妙。只好如實(shí)回答他：書本的墨味最難聞，國(guó)畫顏料的味道不如書法用的墨香。瘦瘦高高的老先生一看就是極為嚴(yán)肅的人，在后來無數(shù)次的批評(píng)中我也感受到了這點(diǎn)。不過在那天，他僅僅是笑著搖了搖頭，眼神有點(diǎn)奇怪�，F(xiàn)在回想起來，他的眼中是略微的失望與落寞吧，可憐自己一生學(xué)生眾多，珍愛的字畫卻沒有一個(gè)能懂他的學(xué)生傳承下去。

　　后來的課上，老先生無數(shù)次問我墨香，我卻沒有一次回答上他的問題。

　　再后來，我家搬了家，自然也無法再去老先生家里上課。我來到了新的學(xué)校，學(xué)校開設(shè)了書法課。課上老師拿出了顏真卿的《顏勤禮碑》，班上除了我，沒有人說得出來。我感到無比自豪。我只是從那房間中取了那知識(shí)的冰山一角，和別人比起來卻好像已經(jīng)是很多了。

　　無數(shù)次自豪過后，我仿佛真的'從那些字畫中、書本中感受到了墨香。書法的寧?kù)o致遠(yuǎn)，是凝結(jié)了創(chuàng)作者心血的墨香。國(guó)畫的意境悠遠(yuǎn)，是匯集了作畫者思想的墨香。書本中，知識(shí)是墨香、故事是墨香、道理是墨香、人性更是那令人回味無窮的墨香。我享受這些墨香，并滿足地認(rèn)為自己懂得了墨香，總幻想著老先生欣慰的表情。

　　再次回到大院，僅有幾個(gè)熟人還在。聽他們說，老先生去世了。老先生沒有孩子，去世后鄰居把他的字畫與書本全部賣了，幾十塊錢，葬了他。有點(diǎn)心疼，那無邊的知識(shí)，怎么就值幾十元錢呢？又有點(diǎn)遺憾，我還沒有把墨香說給老先生聽呢，他會(huì)不會(huì)滿意？之前的自信卻消失殆盡，還是不夠吧……墨香，到底是什么？

　　曹丕有“其物如故，其人不存�！蔽叶嘞胝f，只有老先生門前那棵槐樹是依舊。然而，就連當(dāng)年的那棵老槐樹，也只余下了樹樁，靜靜地坐在地上。

　　墨香優(yōu)秀作文 5

　　從小我就有個(gè)嗜好愛聞墨的味道，從墨中我能聞出乾坤的清氣，能問出梅花的傲骨更重要的是我仿佛能感受到知識(shí)的韻律。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我和語(yǔ)文才結(jié)下了不解之緣。

　　小時(shí)候，我愛看《家有兒女》不僅是為人物精彩的演出，而是為那一行行閃過的字幕所驚奇，從此我便踏上了漢字之旅。

　　手握鋼筆，隨著筆墨的流動(dòng)我寫下了“傘”，那上面的.一撇一捺，多像房子的屋檐，淅淅瀝瀝的雨水順著沿邊流下來，“滴答，滴答”。還有那“人”，是兩筆畫互相支撐，互幫互助，也許這就是人的定義吧。

　　原來漢字已有五千多年的歷史了，這么長(zhǎng)時(shí)間了，他依然能經(jīng)久不衰，使王羲之寫出《蘭亭序》，使歷代文人墨客苦練書法，我想漢子一定是有他獨(dú)特的魅力，因?yàn)槲乙脖凰�所深深吸引了�?/p>

　　學(xué)會(huì)了漢字，語(yǔ)文這個(gè)嚴(yán)師又給我出難題了，他又派了一員大將。

　　剛寫作文雖不限題材，可我還是沒思路。想寫小草可卻找不著詞來形容他；我想寫事，可又不知道怎樣簡(jiǎn)練的表達(dá)，我去請(qǐng)教老師，老師的答案是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽译[隱約約的明白，老師是讓我多讀書。此后我每天像個(gè)小海綿汲取著知識(shí)，我從墨香中提高了水平。

　　語(yǔ)文，這個(gè)充滿墨香的世界，一定還有很多知識(shí)在等著我探索，伴著墨香，穿越五千年文化，語(yǔ)文，我來啦！

　　墨香優(yōu)秀作文 6

　　暗黃的書卷散發(fā)著獨(dú)有的氣味，啟封著湊不齊的《大唐三藏圣教序》，起風(fēng)等一場(chǎng)墨色深刻的煙雨，亙古穿今，那個(gè)千年前的大字楷書家和我一樣沉醉在墨香當(dāng)中，墨跡于紙如新，你我于詩(shī)，墨香依舊。

　　初次打開，就看見安靜如斯，當(dāng)墨色從生宣的邊角隱去，我看見新的字跡。我拿起筆，書寫下一段一段大字楷書家留下的史話，與他一起在墨香里歡脫，宛如聽見房外屋檐底下鳥享受著自己的歡歌。我安靜地坐在安靜的書法室，安靜地琢磨著這諸先生晚年留下的心血。閉眼就是喧鬧的盛唐，看到唐裝的人們?cè)诮值佬凶�。提筆收筆，留下久違的字跡，唐永徽四年立下的《慈恩寺圣教序》，墨香在書卷和鼻尖縈繞，世世代代，生生不息。從那天起，我與一個(gè)未曾謀面的書法家熟識(shí)，因?yàn)槟菨M屋子的墨香，因?yàn)槲覀兯鶡釔鄣哪�跡都細(xì)畫在紙上。我看著他千年前刻畫的歷史，新鮮，他好像也看到我仔細(xì)臨摹的作品，是認(rèn)可還是打回重寫？

　　初入一間書法室，我本覺得這種東西太安靜，不適合我，不適合城市。但浮躁漸漸被墨香的擴(kuò)散而掩蓋，知道繁星會(huì)和炊煙一唱一和，我也會(huì)喜歡安靜的事物。最后一絲秋風(fēng)經(jīng)過初冬，看見了雪花，我嘗試經(jīng)過歷史，努力認(rèn)清累累的'墓碑，上面刻著莊重的字。那個(gè)金絲邊眼鏡的書法老頭對(duì)我說，只是要由我把字刻得更清楚，把前人的墨跡刻畫得和曾經(jīng)一樣新好讓后人也能與前人對(duì)話。帶著金絲邊眼鏡書法老頭的諄諄教導(dǎo)，讓我在書法的道路上，走得更踏實(shí)，走得更受人歡迎。我的歲月也開始由這間街角的書法室充滿了墨香的縈繞，它們溫暖了我整個(gè)歲月，溢滿了我原本滿是電子產(chǎn)品空虛的大腦。我的歲月里由此充滿了墨香和墨香紛紛的縈繞，我留下寧?kù)o在這條喧鬧的街道，誰(shuí)能想到我曾也是個(gè)浮躁的人。

　　華胥氏踩了深坑，人頭蛇尾的伏羲創(chuàng)始了古琴和華夏民族的圖騰。魚躍過瀑布傾瀉而下，留下回音，和未干的墨跡。那本字帖方圓兼施，逆起逆止；橫畫豎入，豎畫橫起，首尾之間皆有起伏頓挫，提按使轉(zhuǎn)以及回鋒出鋒都有了一定的規(guī)矩。我耐心臨摹著，墨色中只為見到了永徽三年的尚書，只為讓這個(gè)尚書批閱一下今天我描繪的那段歷史。盡管太史公對(duì)他天生有偏見，但是為后人愿意用他填滿城市的落寞，把《慈恩寺圣教序》再描繪一遍，再欣賞一遍。那不干涸的墨跡和一直盈滿的墨香，就連垂死的冬天也不放過，諸先生的字跡留下了中華上下幾千年的文明從未斷過，傳遍了世世代代，然后生生不息。我臨摹，背摹，仔細(xì)地把每個(gè)字的收峰都收好，只是因?yàn)闊釔�。�?dāng)一縷墨香經(jīng)過我的鼻尖，我感覺像回到了曾經(jīng)諸先生曾經(jīng)經(jīng)過的那個(gè)屋檐，外面還滴著夏天的雨，把余音帶著墨色書寫下來，五十八歲。墨跡未干，諸先生還沉浸筆不停下的世界。

　　合上字帖，我看到了城市的喧鬧和平靜如水，看到了烏鴉馬蹄一步步經(jīng)過的景色，看到小孩子們無邪的吵鬧，看到盛開的火花在苦笑，看到太陽(yáng)升起的顏色，只見逆鋒起筆，手腕一轉(zhuǎn)筆尖輕巧地在紙上留下字跡，一字一句水清山明，一字一句都是我和史人的一次次對(duì)話，史人告訴我珍珠密字，墨香長(zhǎng)在懷袖，我說，墨跡如新，墨香依舊，保持熱忱，就和大字楷書家一樣復(fù)刻歷史，描繪未來書法的模樣。

　　墨跡在書卷里，在我面前的宣紙上，刻畫地明明白白復(fù)舊如新。

　　墨香里格外安靜的我，依舊和千年前的你一樣。

　　墨香優(yōu)秀作文 7

　　書香縈鼻，夜闌人靜，小窗幽開，清風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　我倚在窗前，手捧起我最愛的那本書，清新淡雅的書面總會(huì)讓人耳目一新。翻開一頁(yè)頁(yè)書卷，清麗、感性的筆調(diào)，配以優(yōu)雅、飄逸的插圖，描繪出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美動(dòng)人的歷史畫卷。才子、佳人，似笑非笑的嫣然，執(zhí)迷不悔的凜然，心照不宣的釋然，讓我在悲喜交加中恍然……

　　打開這本書，宛如打開一枚古老的胭脂盒，氤氳香氣中升騰起一個(gè)個(gè)薄命佳人的哀婉嘆息。思君君不如，一簾幽怨寒。美人卷簾，淚眼觀花，多少個(gè)寂寞的春夜襟染紅粉淚。淺斟低吟，拭淚掩卷。

　　沉醉書韻，我感慨“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的心傷哀怨。我讀出“傷情處，高城望斷，燈火已黃昏”的凄美等待。我懂得“看花滿眼淚，不共楚王言”的凄楚心境。我流連“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的宛然深情……

　　是的.，邂逅一首好詞，如同在春之暮野；邂逅一個(gè)人，眼波流轉(zhuǎn)，微笑蔓延，黯然心動(dòng)。

　　古典詩(shī)詞的美麗宛如那一顆顆璀璨的明星懸掛在空中，照亮了漆黑的夜，照亮了對(duì)古人才華的欣賞。

　　萬(wàn)卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，古代詩(shī)篇在千年落花里塵埃落定。

　　這捧書卷，這縷墨香，無數(shù)次讓我的心之悸動(dòng)。

　　墨香優(yōu)秀作文 8

　　自古以來，書籍就是人類獲得知識(shí)的重要途徑，通過閱讀，我們可以學(xué)到文化知識(shí)和做人的道理。書籍也給我們留下了許多前人所積累的經(jīng)驗(yàn)。

　　高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀冎挥胁粩嗟亻喿x，才能不斷地進(jìn)步，就像我們每天需要吃飯補(bǔ)充自己一樣，我們不能停止讀書而讓自己的精神世界停滯不前。古人也說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，方能成為一個(gè)胸襟寬廣、博學(xué)豁達(dá)的人。

　　當(dāng)代，隨著科技的發(fā)展，手機(jī)等電子產(chǎn)品日益普及，有很多人已經(jīng)不再碰觸書本了，也少有年輕人愿意去圖書館靜靜地品讀了。我們這一代人似乎已經(jīng)與手機(jī)形影不離。據(jù)調(diào)查，85%的青少年醒來的第一件事便是去看手機(jī)。不僅如此，空閑的`時(shí)候總是喜歡拿起手機(jī)玩游戲、看娛樂、聊社交軟件也幾乎成了大多數(shù)年輕人的通病和唯一愛好。

　　不否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)可以拓寬人們的視野，幫助我們與時(shí)俱進(jìn)、快速掌握全世界最前沿的資訊。但是，凡事應(yīng)該遵循適度原則，我們不能讓手機(jī)成為一個(gè)“癮”，占用我們大量時(shí)間，甚至為此耽誤了學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)。我們?cè)诹私庑迈r事的同時(shí)，還應(yīng)該抽出時(shí)間多閱讀書籍，細(xì)細(xì)體味那些歲月歷史所沉淀下來的精華，它們是澆灌靈魂的甘霖，是滋潤(rùn)心靈的泉水，是幫助我們的人生走向成功的寶貴財(cái)富。

　　讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，有一句老話叫習(xí)慣成自然，讓我們放下手機(jī)，遠(yuǎn)離輻射，重拾書本，將讀書變成一種良好的習(xí)慣，讓墨香回歸到我們的生活中來，打造真正的書香校園！

　　墨香優(yōu)秀作文 9

　　十歲那年，被媽媽書桌上的書法作品所吸引。

　　望著硯臺(tái)中濃稠的墨，怎么也移不開眼睛，拉著媽媽的手，尋求結(jié)果。媽媽笑了笑，眼中滿是愉悅：“這是墨水，寫字的墨水�！闭f著，拿起旁邊的毛筆順手寫了一個(gè)“墨”字，看到媽媽這么漂亮而瀟灑的字，我的心頓時(shí)不平靜了，從此，便醉心于那一襲墨香。

　　認(rèn)真的商量之后，爸媽決定把我送到書法班。推門的一剎那，撲鼻而來的是陣陣墨香，心中便有了一股不可名狀的'滿足。認(rèn)真的將紙鋪平用鎮(zhèn)尺壓住，手，胳膊懸在半空，認(rèn)真的臨摹著書上的結(jié)構(gòu)，可每次寫出來的字卻歪歪扭扭，不成樣子。我不甘心，老師說要我把字“扶起來”，可我又嘗試了很多次，字還是沒有“立起來”。

　　回到家和媽媽訴說自己的委屈與無奈，她卻告訴了我送我去練書法的真正原因：“書法可以讓人沉穩(wěn)，不能急于表面，要讓煩躁的心沉寂下來才能寫出好看的字�！甭牭竭@些，我也強(qiáng)迫自己冷靜。在不斷的練習(xí)中，磨練自己的性情。每當(dāng)我打退堂鼓想要退縮時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話和初聞墨香的激動(dòng)。慢慢地，我有了進(jìn)步，而老師及時(shí)的鼓勵(lì)也給了我極大的動(dòng)力，我更加沉醉其中。常常有一點(diǎn)不滿意就要自己反復(fù)的練習(xí)。

　　功夫不負(fù)有心人，書法比賽如期而至，老師派我參加。因?yàn)楫?dāng)時(shí)只練了一個(gè)月，所以那次比賽的成績(jī)可想而知，雖然成績(jī)不好，但我也從中找到了自己與別人的差距。還有周圍的那些因困難不再堅(jiān)持而退出的同學(xué)，更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持下去的想法。我已習(xí)慣了放學(xué)回家將紙一張張鋪好，聞著墨香，手舞足蹈。

　　很快，假期結(jié)束了，可墨的香味卻永遠(yuǎn)不會(huì)散去，因?yàn)槭撬�，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我的生活更加美好。

　　墨香優(yōu)秀作文 10

　　在我心靈深處總有一片凈土，那就是書的世界。這一世界里有我各種朋友，他們似乎一直躲在我身后，每當(dāng)遇到需要，總會(huì)立刻出現(xiàn)在我的面前。當(dāng)我迷惘時(shí)，他們會(huì)給我導(dǎo)引方向；當(dāng)我失落時(shí)，他們會(huì)給我悉心安慰；當(dāng)我成功時(shí)，他們會(huì)給我忠告；當(dāng)我失敗時(shí)，他們是我力量的源泉……總之，我不論何時(shí)何地，只要和他們相約，與他們相伴，聆聽他們的心聲，走進(jìn)他們心靈海洋，去潛心暢游，每一次都會(huì)有不同的收獲。人海茫茫，變幻莫測(cè)，但我的這些朋友卻時(shí)時(shí)保持寧?kù)o、真實(shí)與真誠(chéng)。

　　白天，在我們班教室里有一個(gè)圖書角，我的知心朋友就在那里和我相約。下課鈴聲響起時(shí)，教室里會(huì)立即沸騰起來，當(dāng)我走上前去，和這位散發(fā)著墨香的朋友握手問候的時(shí)候，周圍的'喧囂剎那間便不復(fù)存在了。記得有一次我與好友鬧了別扭，當(dāng)時(shí)我傷心極了，淚流滿面，不可抑制，我又找到了書朋友，和他漫無目的地閑聊起來，不一會(huì)兒我就沉浸在他的訴說中，剛才的煩惱煙消云散，心情豁然開朗。

　　晚上，當(dāng)爸爸媽媽工作到很晚，無人和我相伴時(shí)，我的朋友就在我屋中的小小書架上靜靜地等候我的到來。夜是那樣的寂靜，他們給我講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我忘卻了孤獨(dú)。我覺得我和他們保持著一種默契。沉浸在其中，與他們?cè)V說的主人公同喜，同憂，同感傷。有時(shí)甚至為了幾百年前的人物哭泣。因?yàn)樵谖已劾�，他們是真�?shí)存在的，活在書的世界里，也活在我的心里。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程，體味跌宕情節(jié)同時(shí)，更了解了成人世界的真與善、美與誠(chéng)。

　　我不僅是對(duì)他們所講述的生動(dòng)情節(jié)，曲折故事感興趣，而且對(duì)看上去枯燥、乏味的新聞、英語(yǔ)語(yǔ)法、奧數(shù)幾何，我也饒有興致，而且樂此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了成績(jī)。

　　這些書朋友很會(huì)調(diào)節(jié)我的生活，平時(shí)學(xué)習(xí)累了或是理論知識(shí)講多了，他們總能拿些科技知識(shí)、未解之謎來調(diào)調(diào)我的胃口，讓我頭腦休息，克服疲勞。不要說宇宙天體、飛碟恐龍，還有尼斯湖怪獸、神農(nóng)架野人，單單是那些簡(jiǎn)單易做的小實(shí)驗(yàn)、小游戲就足以讓我興奮不已了！

　　癡癡地進(jìn)入書的世界，真覺眼睛是亮的，心也是亮的，周圍再不僅僅是同學(xué)伙伴、家長(zhǎng)老師，而會(huì)出現(xiàn)你想見到的任何人：可以向孔子求教，可以與黑格爾爭(zhēng)論，可以參與拿破侖指揮的戰(zhàn)爭(zhēng)，可以破解狄仁杰苦思的疑案；甚至可以見到大胡子的蘇格拉底、生著潔白翅膀的丘比特。與書相約，我會(huì)感到可以穿越時(shí)空與古人對(duì)話，與哲人交流，特別是可以讓想象做主，任思緒飛翔，去涉獵每一個(gè)領(lǐng)域，探訪每一個(gè)地方。書的世界真大，永遠(yuǎn)沒有邊際！

　　書是我生活中必不可少的朋友，與書相約永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。

　　墨香優(yōu)秀作文 11

　　窗外——灰色的、渾濁的傍晚?yè)诫s著簌簌的小雨。我觸景生情，嘆：“雨，真的只是云無處發(fā)泄的惆悵嗎？”說著，我輕輕地合上了書，心卻如云般漂浮著絲絲的悲涼。

　　這是一本十分感人的書——《駱駝祥子》。雖然它沒有催人淚下的語(yǔ)句，也沒有驚天地泣鬼神的情節(jié)，而是從頭到尾用樸實(shí)無華的語(yǔ)言敘述。我始終不明白，它到底有什么“魔力”使我忍不住為祥子扼腕嘆息。這是一本描寫普通人追尋夢(mèng)想的書，讀著它，我的心隨著祥子的'命運(yùn)跌宕起伏，一會(huì)兒在云端，不久卻跌落低谷。

　　前幾頁(yè)的祥子充滿無限動(dòng)力，我似乎覺得書頁(yè)上的文字有一種跳躍的沖動(dòng)。老舍先生用有力的筆墨刻畫出朝氣蓬勃的祥子：“看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)自己的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！……他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。” 每讀到這段話，我心里的快樂似乎在破繭、在蛻變、在飛翔！

　　祥子的夢(mèng)想并不奢侈，他想做高等車夫，更想擁有一輛屬于自己的車。唉，祥子是多優(yōu)秀的車夫啊！他不容許別人玷污自己的尊嚴(yán)，也決不仗著強(qiáng)壯的身體欺負(fù)他人，勤勤懇懇地拉車�？墒牵�命運(yùn)之神反而沒有憐憫這個(gè)“從風(fēng)里雨里咬牙，從飯里茶里自苦”的奮斗青年，反而不斷刁難他。祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，買了輛新車。本以為他成了苦盡甘來了，但又連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁；后來他賣駱駝，又拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。本以為風(fēng)平浪靜了，可干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也在搜捕中被搶；最后虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子如愿以償了。本以為命運(yùn)不會(huì)捉弄他了，但虎妞難產(chǎn)而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。如此“三起三落”后，祥子的生活如駱駝馱著理想與愛情兩座大山行進(jìn)般艱難！

　　篇末既令人失望萬(wàn)分，又叫人悲痛欲絕。我做夢(mèng)也想不到，那個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的祥子不見了，取之而代的是墮落、潦倒的祥子！他對(duì)同行們態(tài)度越來越差，討厭他的人越來越多，而且他對(duì)曾經(jīng)視為珍寶的車也越來越不愛惜！他變了，他變了，他徹底變了后來，他干脆當(dāng)了送喪者。在出殯的行列里，打著一面破旗，精神恍惚，如行尸走肉一般度過余生。那時(shí)，我真想一頭扎進(jìn)書里，狠狠地對(duì)祥子吼道：“祥子，你怎么變成這樣了？那可是你的夢(mèng)想呀，你怎么能輕易放棄呢？”

　　后來，我靜下心想想，其實(shí)夢(mèng)想的破碎并不能怪祥子。要怪就怪那吃人的社會(huì)，那扭曲的人性，那不公的命運(yùn)！

　　簾外雨潺潺，春意闌珊。我愛看書，我更想成為優(yōu)秀的作家。的確，有書才有夢(mèng)，有夢(mèng)才有書；墨香伴夢(mèng)，夢(mèng)繞墨香。

　　墨香優(yōu)秀作文 12

　　墨香，顧名思義就是書本中油墨散發(fā)的香氣嗎？不，墨香時(shí)而如清茶般淡雅，時(shí)而似幽谷百合般悠長(zhǎng)，無論怎樣，總帶有一種沁人心脾的清新氣息。

　　墨香，與其說是書本中油墨的香氣，不如說是書中佳句妙語(yǔ)的精粹經(jīng)歷歷史沉淀后遺留的淡香。每每翻開書，我便感到有一股它們獨(dú)有的墨香環(huán)繞我心，有的濃烈，有的淡雅，有的馥郁，有的悠長(zhǎng)。但無疑，他們都洗禮著我的身心，陶冶著我的情操。

　　我有一間書房，里面木制書架上放滿了書，它們將歷史沉淀的痕跡，化為最無言的文字封存在紙頁(yè)深處。它們等待著，等待著有人重新傾聽遠(yuǎn)古的呼聲。

　　我輕輕取下一本厚重的大書，我能聽見它的'呼喚，他渴望著能將佳句傾吐，它不像一本書，反而像一個(gè)滄桑千作年的智者，欲將曠世的話語(yǔ)傾訴。

　　指腹輕觸紙張，像與一個(gè)老朋友問候，這種粗糙的質(zhì)感，卻又格外熟悉，帶著厚重的感覺。翻開書，歷史的氣息撲面而來。一幅長(zhǎng)篇的史詩(shī)畫卷在我眼前展開，從黃帝征服東夷，到周朝建立，到春秋爭(zhēng)霸，到戰(zhàn)國(guó)逐雄，到秦統(tǒng)一六國(guó)……一幅幅歷史畫卷，或威武雄壯，或悲壯凄涼，或空前絕后……

　　我喜歡在一個(gè)悠閑的午后，手捧一本書，沐浴在陽(yáng)光下閱讀，讓身心沉浸在墨香中，甚至讓我感覺到我不是在讀書，而是在于一個(gè)高尚者談話，只言片語(yǔ)中都閃爍著智慧的光芒。浸泡在墨香的青春，才是有意義的青春。正如“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。

　　我想，一個(gè)喜愛讀書的人，就算不是智者，也一定不會(huì)是一個(gè)愚者吧？

　　墨香優(yōu)秀作文 13

　　行在悠長(zhǎng)的小巷，遠(yuǎn)處傳來淡淡墨香，憶起我在快樂多思里的成長(zhǎng)。

　　小時(shí)，聽說讓孩子抓東西，可以決定命運(yùn)。在琳瑯滿目的物件面前，媽媽說，我毫不猶豫地抓起了那本《花間集》……

　　那時(shí)尚小，不懂什么，但就在那時(shí)，我愛上了芬芳的墨香。

　　咿呀學(xué)語(yǔ)后，母親讓我背“人之初，性本善”云云。還讓我語(yǔ)在來客前朗讀“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”的詩(shī)句我在朦朧的思考中，開始領(lǐng)略詩(shī)的繽紛、詞的磅礴、文的縝密，享受到了成長(zhǎng)路上詩(shī)意的`快樂。

　　大了一些，我沉迷于《安妮日記》。那個(gè)“二戰(zhàn)”時(shí)的猶太美女孩用生命告訴我活著的可貴。她說：“只要還有日光，我就會(huì)始終快樂�！彼�的話，打開了我思考的另一扇窗戶。開始懂得人生有無數(shù)條路，唯有生命是必經(jīng)之路。有困難，我可以戰(zhàn)勝，有痛苦，我可以笑著面對(duì)。這給我?guī)�來多少驚喜啊，它讓我樂觀地看待世界，頑強(qiáng)地面對(duì)生命。

　　漸漸長(zhǎng)大，《林薇因文集》讓我的思考一步步邁上新的臺(tái)階。我感嘆于“你是人間四月天”，感嘆于“記當(dāng)時(shí)垂柳絲，花枝，滿庭蝴蝶兒”，更感嘆于他們對(duì)人生的態(tài)度。伊人何必葬花，暗自落淚，既然人生不可逆轉(zhuǎn)，那就拾起憂傷，從容地接受這一切。

　　余秋雨的《文化苦旅》是文化的流傳和延續(xù)。他說：“路，就是書。”中華文化在延傳，山河卻不會(huì)變，山河行走者在山河間找路，在山河間尋覓文化。

　　我要去尋找中華文化的滄桑。提起筆，去做山河行走者，樂觀頑強(qiáng)，堅(jiān)定從容地追尋一方土地，八方文化，四處墨香傳承下來的驚喜……

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！弊屛矣腊榈�淡墨香，繼續(xù)在快樂多思里成長(zhǎng)吧！

　　墨香優(yōu)秀作文 14

　　每當(dāng)一個(gè)人靜坐在家，時(shí)常會(huì)忍不住打開書柜，翻出一個(gè)布滿灰塵的“一得閣”牌墨水瓶，然后揭開蓋子，細(xì)細(xì)地品聞那淡淡的墨香味。這瓶墨水對(duì)我來說意義重大，我一直都只舍得聞不舍得用。

　　我愛聞墨香味早已到了一種癡迷的境界，每次離�；丶液蠖紩�(huì)每隔幾個(gè)小時(shí)去聞聞。返校時(shí)，恨不得把墨水瓶也一起帶到學(xué)校去。

　　隨著墨香味愈發(fā)濃烈，我陷入了深深的回憶之中。幾年前，我參加了一個(gè)書法班，只為了習(xí)得一項(xiàng)特長(zhǎng)。這個(gè)班有些特別：只有一個(gè)班，一個(gè)老師，學(xué)生卻多得數(shù)不勝數(shù)。我至今還記得那位老師是姓何，一位男老師，很高很瘦，他最鮮明的一個(gè)特征是：下巴很長(zhǎng)并長(zhǎng)有許多零零碎碎的.胡渣。

　　現(xiàn)在腦海里仍有當(dāng)時(shí)的一些零碎畫面：一位高大而又文靜的老師正在巡堂，一個(gè)瘦弱的男生舉起了手，問道："老師，能教我寫字嗎？”老師聞聲而來，俯下身子手把手的教他，然而卻沒注意到胡渣扎疼了男孩。那個(gè)男孩就是我，當(dāng)年在何老師那學(xué)書法的學(xué)生之一。我在他那學(xué)習(xí)了數(shù)年，書法也開始有了些成就，在書法大賽上屢次奪冠。

　　但不知從何時(shí)起，他走了，不辭而別。留下的卻只是一瓶墨水，我對(duì)書法也喪失了熱度，從此，就再也沒有動(dòng)過毛筆。墨水瓶上也染上了一層思念，覆蓋上了一層灰。

　　物是人非，時(shí)間抹去了一切，卻抹不去墨香帶給我的特殊回憶。品聞墨香，成為了懷念回憶的唯一方式，無法改變，但還能見到他嗎？

　　墨香優(yōu)秀作文 15

　　小時(shí)候，背誦了許多有名的文章，因不明白文章的意義，便覺索然無味。如今，我逐漸明白了那些文章的深意，無人要求，閑暇時(shí)便拿起兒時(shí)背過的書，坐在燈下惜字如金地品讀�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖”，讓我悟透周敦頤不與世俗同流合污的高尚品格；“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”，我被蘇東坡的萬(wàn)丈豪情所感染；“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，令我情郁于李清照的愁……

　　閱讀是一眼能滋潤(rùn)心田的甘泉，為我的心靈增添別樣光彩，在人生漫漫長(zhǎng)路中追尋生命的真諦。《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾在黑暗中渴望光明，像雪蓮在高山雪地傲然地飄散芬芳，像蠟梅在寒冬凌霜獨(dú)立，像青松在寒風(fēng)中屹立不倒，讓我不敢虛度青春。

　　閱讀是一池能洗滌心靈的清水，每當(dāng)煩躁時(shí)，總會(huì)帶我尋找內(nèi)心最深處的那份靜謐。小時(shí)候期待知道主人公的命運(yùn)，跌宕起伏的情節(jié)、引人入勝的故事使我在腦海里浮想聯(lián)翩，想知道接下來會(huì)發(fā)生什么，于是讀得飛快，囫圇吞棗�，F(xiàn)在再讀時(shí)多了一份理性的思考。

　　閱讀是一位能夠傾心的好友，隨時(shí)隨地傾訴內(nèi)心的煩惱，亦可以分享喜悅。書中內(nèi)容是作者內(nèi)心世界的真實(shí)表露。手持書卷，我的心與作者的心如此貼近，隨著主人公的悲傷而悄然落淚，因主人公的高興而有說不出的激動(dòng)。我的`心就這樣被書牽引著，無法自拔。

　　閱讀是一場(chǎng)能說走就走的旅行，足不出戶就可以領(lǐng)略世界上的各種美景，盡收眼底。和徐志摩一起在康橋作別西天的云彩，在江南如詩(shī)如畫的風(fēng)光中贊頌祖國(guó)的大好河山。一個(gè)人坐在書桌旁，享受著只屬于自己的安靜。獨(dú)品墨香，因?yàn)樽掷镄虚g都在表露真情；獨(dú)品墨香，因?yàn)闀�中的點(diǎn)滴都助我成長(zhǎng)；獨(dú)品墨香，因?yàn)橛虚喿x的人生多姿多彩。這淡淡的墨香一直陪伴我，讓我細(xì)細(xì)品味……

　　墨香優(yōu)秀作文 16

　　風(fēng)吹過，門前風(fēng)鈴碰擊出悅耳聲音，空靈的音樂掩卷沉思。一陣不如油畫顏料味的濃厚、不比水淡雅無味的墨香拂來。這自然中的清新、鮮花中天然的芬芳，匯天下文人筆墨精華、聚天下芳作之靈氣的墨香順著敞開的心門飄向心靈的殿堂，塵世的喧囂在墨香中遠(yuǎn)去，沉寂出漫漫畫卷。

　　手捧祖國(guó)泥土，這夾雜著墨香的土地，承載著多少風(fēng)云歷史。徜徉《史記》里回首大地，大地?zé)o限蒼茫，云飛霧卷。春秋戰(zhàn)國(guó)萬(wàn)戟相碰之聲仍不絕聲，戰(zhàn)國(guó)七雄鐵馬金戈，掀起大地塵土飛揚(yáng)，豪情仍現(xiàn)眼前。

　　如果我的膝沾著祖國(guó)的土，那么我是對(duì)激昂下跪�！熬�忠報(bào)國(guó)”的岳飛上陣英勇殺敵的'身影浮于腦海，使熱血沸騰，好一個(gè)有氣勢(shì)的猛將；“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。屈原這樣仰天長(zhǎng)嘆；“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”文天祥以示對(duì)祖國(guó)的忠貞賦出這對(duì)千古名句。他們歌出了一段愛國(guó)赤子的贊歌。

　　如果我的背擋著游子的歌，那么我是對(duì)惆悵停留。那“小橋流水人家”的幽靜安適流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無助的游子內(nèi)心的凄涼。那范仲淹的“酒入愁腸，化作相思淚”、王安石的“每逢佳節(jié)倍思親”。這些游子的濃烈思鄉(xiāng)情拔動(dòng)我鄉(xiāng)愁的琴弦。

　　我的呼吸擊著齊魯風(fēng)的節(jié)奏，我的情懷著吳越水的溫柔，踏萬(wàn)浪品墨香�！霸�(shī)仙”李白以“天生我材必有用”暢游在墨香中，以“兩岸猿聲啼不住，輕舟以過萬(wàn)重山”的心態(tài)游山玩水，以“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的情態(tài)與友誼天長(zhǎng)地久。這為浪漫派的人物，留下了諸多不朽佳作，他以揮斥方遒的姿態(tài)到達(dá)詩(shī)苑頂尖，讓世人永銘記。

　　漫步在充盈墨香的杏林中，文人雅客心血之作在樹上結(jié)果，經(jīng)世人真誠(chéng)的呵護(hù)，果實(shí)豐碩，散發(fā)著誘人的墨香。人們只能“遠(yuǎn)觀不可褻玩”將這墨香回味，那唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說無不讓人感嘆文化魅力，將這沁人心脾的墨香汲取。我將自己放置在墨香中，任天空中群鳥飛翔，任大地上烈馬馳騁。我暗留一份墨香的溫馨與夢(mèng)幻獨(dú)享。沒有孤獨(dú)，也沒有驚慌，卻是一種寧?kù)o的溫存。在寧?kù)o中，墨香環(huán)繞我身。我伸出手臂揮動(dòng)著，想觸摸那墨香，但無法成功。我沉醉了，在這片墨香中。

　　我品味中華精髓，探索魅力文化，只愿與墨香長(zhǎng)伴。

　　墨香優(yōu)秀作文 17

　　案前，提筆，久久無法落下。腦中思緒如漿，如巨龍般滾動(dòng)，卻無法找到棲息之所。軒旁，雨落，筆落，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，注入筆中，隨手傾灑紙間。白紙黑字，暈出生活的墨香。

　　站在書桌旁，面前是一張淡黃色的宣紙，我拿起一支兼毫筆，蘸磨，筆鋒因加濕而反射出冷峻的光。淡淡墨香，暈入鼻尖。我卻感到煩躁，心中積蓄著無法驅(qū)散的霧霾，提筆醞釀了許久，愣是寫不出一個(gè)字來。

　　實(shí)在寫不下去了，推門，走出書房，打開大門，卻無意間遇到同學(xué)笙�！耙黄鹑�書店看書吧�！彼�已經(jīng)略顯成熟的臉上洋溢著笑容。出了門，才發(fā)現(xiàn)今天是個(gè)晴天，溫暖的陽(yáng)光穿過層層木葉，像瀑布似的灑在身上，微微略去心中的浮躁。

　　進(jìn)了書店，環(huán)顧四周，雖然經(jīng)常來，但是每次到這里都能感受到一種神圣、馥郁，但說不出什么味的氣息。幾排高大的木頭書架整齊地屹立著，書店里很靜，只聽得到閱讀者輕微的鼻息。迅速拿起一本文學(xué)作品，找到座位坐下。打開書本，撲面而來的'是墨水的氣息，我的心頓時(shí)靜了下來。轉(zhuǎn)頭看了看笙，骨節(jié)分明的手扶著書頁(yè)，臉上的表情很凝重，像是對(duì)書本的尊重，但又有一絲笑意，好像體會(huì)到了生活中的墨香。我也感到驚奇，原來生活也有墨香，就在這書中。

　　漸漸進(jìn)入了書中的世界，我的心也越發(fā)的靜，只為去品那生活的墨香。原來，它就在這白紙黑字中，只是我未去發(fā)掘罷了。書頁(yè)輕輕翻過，時(shí)間悄悄地過去，我們都沉浸其中。

　　天黑了，我們各自回了家。我又站在軒旁，提筆，字落，淡淡的墨香沁入紙中，我知道，那不是普通的墨，它散發(fā)的是生活的清香，是我在感悟生活之后留下來的余味。體會(huì)生活，體會(huì)這墨香。

　　一墨、一硯、一紙、一筆，一書，聞的是墨香，看的是生活的顏色，磨得是生活的濃度，生活的味道，如果孔子是待沽的玉，張曉峰是待斟的酒，那么我就是那未著完的的書，用生活的墨香做渲染，提筆勾勒，筆硯相吸，紙墨芳香。

　　墨香優(yōu)秀作文 18

　　一走進(jìn)我的小屋，一陣墨香撲鼻而來，它像迷魂散一樣，讓我情不自禁地提筆寫起毛筆字來。

　　我今年十歲，毛筆字我學(xué)寫了三個(gè)月，在這三個(gè)月中我體會(huì)到了書法藝術(shù)的博大精深，我為我們的祖先的智慧而自豪驕傲。

　　我練習(xí)的'是歐體楷書，它是歐陽(yáng)詢所造，字體方正，多取縱勢(shì)，豐富挺拔。老師一講我就選擇了它---歐體楷書。

　　剛開始寫橫的時(shí)候，我寫的像火燒過的粗木棍，又硬又黑，慢慢的我體會(huì)到了：它和我陌生，不聽我的筆使喚。我寫了一天，再一看不是木棍卻變成了骨頭。我有些泄氣，不想寫了。想了很久，我重新拿起了筆。字也有感情，你應(yīng)該喜歡它，心平氣和的寫它。蘸墨、藏鋒、運(yùn)筆、行筆、我不慌不忙，平心靜氣地寫每一筆。

　　我寫著、看著、想著，橫平像平平坦坦的大道，我寫字時(shí)想著人如果走在上面，筆就一定要用力、認(rèn)真，均勻、持久。豎直像高高的大山，我寫字時(shí)想著就像人一步一步順著臺(tái)階下，筆一點(diǎn)點(diǎn)、慢慢地，耐著性子下行。寫出來就顯得筆直、剛勁有力。就這樣橫豎撇捺它們手拉手肩并肩就組成了一個(gè)大家庭----一個(gè)字�？此鼈兌嗝磮F(tuán)結(jié)，多么和諧，這難道不像我們的班集體和家庭嗎?

　　兩個(gè)月下來我的第一副作品“出爐”了。在爺爺奶奶的生日宴會(huì)上，我分別寫下八個(gè)大字：“松鶴延年”、“福壽安康”，這份禮物，讓大家都情不自禁地鼓起了掌。

　　書法是一門藝術(shù)，我從中悟出了許多道理。比如做事要認(rèn)真，做人要低調(diào)，要把壞處藏起來，才能走得更遠(yuǎn)。我想還有許多的道理藏在字里面。我慢慢會(huì)懂的。我愿這點(diǎn)點(diǎn)墨香，飄飄秀字永遠(yuǎn)留在我的小屋，伴我成長(zhǎng)。

　　墨香優(yōu)秀作文 19

　　我原是個(gè)活潑、好動(dòng)而又淘氣的小女孩，喜歡打球游泳，喜歡勁歌熱舞，以及秋千掠過高空的自由與酣暢。曾幾何時(shí)，我被書法那線條形象的藝術(shù)所吸引，愛上那行云流水般的灑脫，那無聲而樂的和諧，以及空間余白所構(gòu)成的幽深而曠遠(yuǎn)的意象。墨香熏陶著我，也讓我學(xué)會(huì)了淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。

　　我與書法的結(jié)緣源于一場(chǎng)書畫展。我原以為字只是一種載體與工具，用于書寫感想記載生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，利于溝通聯(lián)系，隨著電子信息的發(fā)展，書法它將淡出我們的視野。然而，那場(chǎng)畫展給了我?guī)�來了視覺的沖擊，以及心靈的.震撼。書法作品有的遒勁有力，氣勢(shì)磅礴；有的靈巧活潑，清秀雋逸……作品中蘊(yùn)含著生動(dòng)的氣韻、飛揚(yáng)的神采，真乃“書為心畫，字如其人。”同時(shí)，書法作品有條幅、中堂、橫批、扇面等多種格式，有篆書、隸書、楷書、行書、草書等多種書體，講究結(jié)構(gòu)、布局、筆法及用墨，每幅作品迥異，千變?nèi)f化，奇趣無窮。書法是中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是中華民族不朽的杰作。

　　我喜歡書法，我希望成為傳承中國(guó)文化的使者。經(jīng)過近一年的不懈努力，我也逐漸從原來不知道怎么握筆的孩童變成“揮毫潑墨”的“小書法家”，蛻變?cè)醋晕业呐�力刻苦以及�?duì)書法的熱愛。又或許是我上輩子拿毛筆拯救了地球，才有了如今我與毛筆的相遇相知，也讓我有機(jī)會(huì)入圍豐澤區(qū)迎六一？以書法闡述“海絲印記”的現(xiàn)場(chǎng)比賽。

　　這是一個(gè)細(xì)雨紛飛的上午，落英繽紛，比賽內(nèi)容為《江南逢李龜年》，既有意境又有語(yǔ)境，能與一群書法愛好者同堂競(jìng)技，我心情激動(dòng)而又有些許的不安，畢竟我才學(xué)不到一年，書法功底還很薄弱。一進(jìn)入賽場(chǎng)，我先讓毛筆喝飽墨汁，在報(bào)紙上練習(xí)，以掌控結(jié)構(gòu)及筆墨的暈染效果。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，周圍個(gè)個(gè)都非等閑之輩，英雄不問出處，有才不在年高，字字珠璣、圓潤(rùn)飽滿、端莊整齊。突然間我壓力山大，寫得磕磕碰碰，筆畫愈加不流暢，越急越寫不好，有種無從下手的無助感。突然，媽媽的聲音縈繞在我耳畔：“碰到挫折時(shí)想想你學(xué)書法的初衷是什么？只要超越自己離目標(biāo)越來越近你就是贏家�！笔前�，為什么非要和別人比？我應(yīng)該和自己比！我長(zhǎng)舒了一口氣，有了新的目標(biāo)，心態(tài)放平，漸漸地毛筆在我手中也成了神來之筆，字也愈發(fā)精致了。雖然單個(gè)字并不那么完美，可整體布局錯(cuò)落有致、簡(jiǎn)單明了，有著獨(dú)一無二的和諧美。兩個(gè)半小時(shí)，我沉浸在“墨海書香”中，挑戰(zhàn)了自我。

　　若為書香來，何懼風(fēng)雨飄。雖然最終只拿到了三等獎(jiǎng)，但這次現(xiàn)場(chǎng)比賽，我鍛煉了意志、陶冶了情操、感受到了快樂。威爾遜說過，“要有自信，然后全力以赴，假如具有這種觀念，任何事情十有八九都能成功�！蔽蚁嘈牛�終有一天，我將不僅是書法愛好者，也必將成為書法瑰寶的傳承者。

　　墨香優(yōu)秀作文 20

　　小時(shí)候，看到別人練毛筆字，聞到那淡淡的墨香，就猶如聞到了怡人的茉莉花香，猶如置身于茉莉花海中，流連其間，心曠神怡，不忍離去。從此，我喜歡上了那好聞的淡淡墨香。

　　四年級(jí)時(shí)，我參觀了一次書法展覽。剛邁進(jìn)大廳，一股濃郁卻又不失淡雅的墨香撲面而來，沖進(jìn)我的鼻子，涌進(jìn)我的心頭。

　　我一幅幅地參觀著，看著雄健的字體，聞著淡雅的墨香，真是舒服。看著看著，我也想變成一縷淡淡的墨香，加入那些墨香之中，為那些書法作品再添一點(diǎn)香。

　　如今，我雖沒變成那一縷墨香，卻讓那墨香漸漸融入了我的生活。我的生活變了，變得豐富多彩，漸漸充實(shí)起來。

　　我一年級(jí)開始練毛筆字。剛開始練，總覺得很好玩，雙休日每天練一兩張毛邊紙，寒暑假更是天天如此。每當(dāng)練毛筆字的時(shí)候，家里總有淡淡的墨香，還夾雜著一絲歡樂。

　　我很喜歡寫宣紙的時(shí)候：每當(dāng)筆尖輕輕觸到紙的時(shí)候，墨水會(huì)立刻散開，猶如一朵花綻開了花瓣，那感覺真美妙！

　　但是，人總會(huì)厭倦什么東西。我也一樣，開始討厭起書法來了。

　　那是二年級(jí)的'時(shí)候，有一次，我有點(diǎn)偷懶，不想寫毛筆字，父親卻堅(jiān)持讓我寫。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“做事貴在堅(jiān)持。”我極不情愿地寫了一張毛邊紙。父親看了，搖著頭，說：“以后你會(huì)明白寫毛筆字的樂趣的�！钡�我并沒有把父親的話記在心里。

　　在一次寒假里，寒假作業(yè)都做完了。無聊至極，便又一次拿起了毛筆，開始寫起字來，仿佛又回到了一年級(jí)的時(shí)候。淡淡的香味，給這個(gè)平常的日子增添了一絲樂趣。這時(shí)，我記起了父親的話，那意味深長(zhǎng)的話！啊，我找到了寫毛筆字的樂趣！

　　這股墨香，給我?guī)�來了樂趣；這股墨香，在那淡淡的日子里也飄香。

　　墨香優(yōu)秀作文 21

　　在我眼中，文字是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，最終成一章樂譜；它也是個(gè)孩子，天真純潔，又集萬(wàn)千寵愛于一身，大人們用心呵護(hù)這稚嫩的花朵，不知倦了、累了。

　　我常常獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)邊，拿著一本書，那時(shí)的我擁有陽(yáng)光，滿足與愉悅；回憶起那些細(xì)枝末節(jié)時(shí)，嘴角總是不自覺地輕揚(yáng)。人生最大的問題莫過于生與死，相聚與別離，悲歡與離合，我們總似懂非懂地看待人生，可卻怎么也看不懂它的真面目。“人生”二字，說難則難，說易則易。老天是公平的，他不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人多任何一點(diǎn)的付出。如果時(shí)間是水，如果將虛度的光陰累積起來，將會(huì)是什么，是一杯水，還是一條溪？我們都不知道。為什么不把這些時(shí)間利用起來，哪怕是看些書也好？

　　你有想過嗎，從識(shí)字開始到現(xiàn)在，或許幼年，或許成年，或許老年，你完整讀過幾本書，你讀完后的感受又是什么？為什么人們總在失去了才懂得珍惜？人生的道路上，人早已失去了對(duì)自己做過的事后悔的機(jī)會(huì)。隨著時(shí)間的流逝，越來越看得清一些事，每個(gè)人對(duì)待成長(zhǎng)的'態(tài)度都不同，就比如說，小時(shí)候你個(gè)子小，別人說你小巧，你笑了；長(zhǎng)大了，別人說你矮，你哭了。這就是所謂的態(tài)度，我們從來沒有資格去嘲笑、辱罵他人，但人難免會(huì)聽到些流言蜚語(yǔ)，管這么多干嘛，做自己就好。只要我們不辜負(fù)自己的青春，自己的生命，我們同樣可以用書來點(diǎn)綴生活，畫出自己最滿意的一幅畫，用書來修養(yǎng)自己的性情，陶冶自己的情操。

　　書，一個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的字，卻能如潑墨般氣勢(shì)磅礴。

　　墨香優(yōu)秀作文 22

　　那是仲夏的一個(gè)夜晚，如夢(mèng)似水，清新的茶香和深沉的墨香，淡淡地漫過了我的心間。

　　那是一個(gè)假期，我與父母到上海度假，初到大城市，怎能不游玩一番呢？于是我在一家飯館享用美食后，在大街上漫無目的的晃悠起來。

　　街邊很熱鬧，各種各樣的店吸引著人們的眼球。五彩的燈照亮了夜。在街的拐角處，有一家樸素靜謐的店。店門口是一大團(tuán)嬌艷欲滴的牡丹，雖是夜晚，卻不失端莊與優(yōu)雅。踏進(jìn)門檻，一陣香濃的茶香飄來，仿佛已進(jìn)入我的口中。清涼地使我熾熱的心瞬間平靜了下來，我四周望望。有兩個(gè)人在靠右的桌子旁寫字，走進(jìn)一看，竟然是一位老者在教一個(gè)孩子寫毛筆字。茶香浸著墨香，滿堂飄蕩，那專注的神情使我不忍心去打攪他們。但無奈口干至極，我小心翼翼地打了個(gè)招呼：“你好！”

　　老者不急不躁，見人招呼，仍是慢慢地起身。宛若一位資深的仙人，欲踏上祥云，遠(yuǎn)離這世俗紅塵，但他一抬頭卻是極其熱心的：“你好，喝茶？”

　　我隨意找了一個(gè)位置坐下，她讓那個(gè)孩子捧上茶，倒上三杯，首敬我，次是孩子，最后是她自己。因?yàn)橥�是“�?xí)字”之人，我便與她交談起來，從談話中，我了解了一些關(guān)于她的事，原來他素來喜歡毛筆書法，退休后在這兒開了個(gè)茶館練練字，現(xiàn)在還順帶教孫子寫，你也許會(huì)問：為什么開茶館呢？一是因?yàn)樗裏釔鄄杷嚕�二，是因�(yàn)椴枨逅夭凰祝�淡雅宜人。這老者說了很多，像是把我當(dāng)成她的'一個(gè)老友，無拘無束，我則向她談?wù)摿宋业臅�法，她饒有興趣地聆聽著，還不時(shí)地點(diǎn)頭贊同。正如她門前的牡丹花一樣，雖是奢實(shí)浮華的，內(nèi)心卻樸素淡雅。她自學(xué)成才，每天練習(xí)，不論春夏秋冬，不論溫暑涼夏，年年如此。如此之毅力，著實(shí)令我敬佩不已。

　　那陣清香是記憶中永不飄散的清香，是伴著那墨香的清香素雅，它會(huì)伴著我直到永遠(yuǎn)。

　　墨香優(yōu)秀作文 23

　　“我今天學(xué)了‘十’字，這里是懸針豎哦！奶奶，你知道什么是懸針豎，什么是垂露豎嗎？”家里的老書法家，我的奶奶，微笑著搖了搖頭，她的鼻梁上架著老花鏡，一只胳膊撐在桌子上，用手扶著腮。這下我便來了興致，手持毛筆，像培訓(xùn)班書法老師那樣示范著：”這種下面圓圓的是垂露豎，尖尖的便是懸針豎了！”奶奶笑的合不攏嘴，眼神中透著無限的欣喜與慈愛。

　　在我十歲那年，奶奶終于實(shí)現(xiàn)了她的一個(gè)愿望——送我去學(xué)毛筆字。直到七年后的今天，每次我回去看望她，還念念不忘我練字的事。

　　小時(shí)候常看見奶奶小心翼翼從柜子里拿出她寶貴的筆墨紙硯，斑駁的毛筆和硯臺(tái)留下了歲月的痕跡，我想著應(yīng)該是奶奶上學(xué)時(shí)用過的老古董了吧？每當(dāng)奶奶鋪開毛氈和宣紙寫字的時(shí)，她都會(huì)遞給我一支毛筆，我就蘸著墨在一旁畫小人兒，看著奶奶專心致志的神情，懵懂的我也油然而生一種敬畏和羨慕。

　　然而，當(dāng)我學(xué)過一段時(shí)間書法后，隨著筆法的成熟，我便發(fā)現(xiàn)奶奶寫字其實(shí)沒有章法和固定的字體，甚至還會(huì)有錯(cuò)別字，奶奶一直是我心中的書法家，怎么寫出的字與我想象中的想去甚遠(yuǎn)呢？聽完奶奶給我講的故事，我才豁然開朗。

　　奶奶并沒有上過學(xué)，她沒有文化，但無比熱愛漢字，等到她長(zhǎng)大后經(jīng)進(jìn)城工作，用微薄的收入給自己買了第一支毛筆。從此，奶奶一得閑便照著報(bào)紙寫字，描摹一個(gè)個(gè)陌生的方塊字，不曉得筆法，但是奶奶幾十年如一日地堅(jiān)持書寫，并且將書寫的習(xí)慣傳遞給了我。

　　黃色的宣紙上排滿了一個(gè)個(gè)密密麻麻、歪歪扭扭的小字，吐露奶奶對(duì)書法的執(zhí)念。這令我熱淚盈眶，這是一顆赤心對(duì)漢字書法的不斷追求，又是一位長(zhǎng)者對(duì)漢字書法的執(zhí)著與堅(jiān)守。

　　在書法學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)過程中，我也漸漸領(lǐng)會(huì)到了軟筆的`魅力，每逢假期我一定會(huì)練幾筆，這不僅源于我對(duì)書法的熱愛，更源于奶奶帶給我的感動(dòng)�，F(xiàn)在的奶奶已經(jīng)老眼昏花，但她仍然會(huì)時(shí)不時(shí)拿出自己的寶貝寫上幾筆，我想這就是堅(jiān)守的力量吧。”人老了，但是寫字兒不能歇呀。”聽奶奶語(yǔ)氣中透著幾分倔強(qiáng)。每當(dāng)我練字時(shí)，她那執(zhí)著的神情就浮現(xiàn)在眼前。

　　奶奶拉著我的手說：”寫毛筆字好哇，你看那些會(huì)寫字的人，走路說話都感覺有股墨香。奶奶沒有文化，成不了大家，但是你可以，奶奶希望你可以成為書法家，讓更多的人喜歡寫字兒�！币粋�(gè)老年人多年來如饑似渴地學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，又滿腔熱情地希望自己的后代能堅(jiān)守下去，并發(fā)揚(yáng)光大，這是何等的遠(yuǎn)見啊，多年后的我仍然從內(nèi)心里有一種敬畏和崇拜。

　　記得奶奶有一次去我的書法培訓(xùn)班，當(dāng)她邁進(jìn)那掛著滿墻書法作品，散發(fā)著濃濃墨香的書法教室，看到有那么多孩子在學(xué)寫毛筆字，在發(fā)揚(yáng)著這個(gè)傳統(tǒng)文化的時(shí)候，她的眼角濕潤(rùn)了。奶奶感慨說:”有這么多小孩子，就要這樣呀……”雖然奶奶沒有說出來，但我能感覺到她的欣慰，因?yàn)樗�看到她�?jiān)守多年的書法，正在發(fā)揚(yáng)光大，它會(huì)在我們的手上推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)。

　　這些年來，書寫已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分，這是奶奶帶給我的生活體驗(yàn)，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化帶給我的。它們豐富了我的生活，這寶貴的文化，不斷豐富著受益于它的每一個(gè)人。雖然我的書法技藝遠(yuǎn)超奶奶，但她永遠(yuǎn)是我的人生導(dǎo)師，以后也會(huì)像奶奶一樣，用滿腔熱情將中國(guó)傳統(tǒng)文化沿承下去，未來的毛筆書法，必將會(huì)散發(fā)出更濃的墨香。

　　墨香優(yōu)秀作文 24

　　九月，金秋時(shí)節(jié)，菊花飄香，景色宜人，令人愜意盎然；疊翠流金，碧綠、金黃合成的韻色格外迷人；天高云淡秋高氣爽，空氣清新的沁人心脾；五谷豐登瓜果飄香春華秋實(shí)，到處都是斑斕的色彩和碩果累累，極其美妙的'影像，繽紛滿眸，燦爛著醉人的美麗，菊香飄飄；大雁南歸，看著雁南飛，伴著大雁一聲聲低鳴飄向遠(yuǎn)方。

　　我是一個(gè)喜歡沉醉在文字里的學(xué)生，闌珊處，獨(dú)坐西窗下，一襲長(zhǎng)發(fā)飄灑在肩，十指下輕彈鍵盤，細(xì)數(shù)歲月的書箋，在唯美的故事里描繪千年的繾倦。輕舞水袖，細(xì)妝眉黛，輕點(diǎn)宇間一粒朱砂。依舊在文字里繾倦那份柔情，伸出手心，輕柔的掬滿相思月華，月華里，一襲素衣，攜著唐宋的風(fēng)，挽著蘇杭的雨，帶著滿身菊花的香與情，踏歌而來。文字里，誦一首唐詩(shī)，吟一闋宋詞，時(shí)光依稀定格在唐宋那個(gè)時(shí)代，手持一卷古韻，泛蘭舟而下，與君攜手西子湖畔，吟詩(shī)對(duì)酒，舉杯推盞，把酒言歡，輕舞霓裳，常綠金瀾，微醉菊花酒香曼舞翩翩……

　　空氣中流動(dòng)著一種醉人的輕柔，沐著月華，憶起唇邊那抹醉人的溫柔；一曲簫音，那支我鐘愛的曲子，緩緩在耳邊縈繞，纏綿婉轉(zhuǎn)，常綠金瀾，醉了我眸。今夜，月華為伴，我只想靜下心來，沏一壺菊香茗，裊裊彌漫溢出的菊香，隨我梳理思緒，把思念寄托在素箋上。鋪一張素箋，研一池墨香，把思念沁在馨香里，字在墨中緩緩而開，滑落指端抒寫一腔的相思墨染。

　　墨香優(yōu)秀作文 25

　　自小便接觸墨汁，從工筆到寫意再到軟筆書法，每每提起毛筆，撲鼻而來的墨香總能使我的心從世俗中沉淀下來，而我們?nèi)�家，也總離不開那烏黑的墨汁，爺爺用它寫字，爸爸則天天捧著本史書，這樣一個(gè)小家里，時(shí)不時(shí)會(huì)傳出苦中帶情的墨香。而這股子墨香，怕算是我們家最明顯的家風(fēng)了。

　　剛學(xué)習(xí)寫意那會(huì)兒，我連毛筆都拿不穩(wěn)，是爺爺用他執(zhí)筆多年的大手，帶我一遍又一遍勾勒出荷葉的輪廓，他常說：“你得靜下心來，手抖成這個(gè)樣子，一看就是心中煩躁得很。”我看著他在紙上恣意游走的穩(wěn)健的手，好像一下子清爽起來，也不知道是墨香醉了我，還是爺爺那心平氣和的神態(tài)醉了我�！皥�(zhí)筆靜心，一氣呵成”我把爺爺教我的，總結(jié)為這八個(gè)字，它一直作為一種訓(xùn)誡在我心中保存下來。爺爺身上總有一種墨香。

　　爸爸雖不精通書法作畫，卻天天和油墨打交道。據(jù)他本人描述，只要一天不看看歷史上的名人趣事，渾身不自在。我曾一度覺得我三年的歷史都白學(xué)了，因?yàn)槲姨焯毂痴n本，竟還不如他這個(gè)司機(jī)懂的多。有次我在看電視，無意間找到一個(gè)歷史欄目，正想直接跳過，爸爸卻來了興致，在旁邊舉著手喊：“哎呦，別換別換，看看這個(gè)多好啊，你知道蔣介石的老婆是誰(shuí)嗎?她是宋慶齡的妹妹，可有才華了……”我在一旁看著魔怔的`爸爸，不由笑了出來，他這是一聽歷史就發(fā)瘋啊!

　　爸爸有個(gè)床頭柜，一張矮矮的方桌上，擺滿了各種各樣的史書，有一本《歷史上不得不知的100件事》書皮都沒了，只剩書脊，我收拾東西時(shí)想把它扔掉，硬讓爸爸?jǐn)r住了：“怎么能扔呢，多好的書，有空你也看看�！眲傉f完手里的書就散架了一下掉出好幾頁(yè)。爸爸愛歷史，愛書，雖然職業(yè)與文學(xué)實(shí)在扯不上什么邊，但爸爸身上也時(shí)有墨香散出。

　　媽媽則鐘愛讀報(bào)，又一次她來摸我的臉，我立刻聞到一股怪味，跑到客廳拿起報(bào)紙一聞，嚯!這股墨味真濃!

　　我在這樣一個(gè)充滿墨香的家庭長(zhǎng)大，耳熏目染，也喜歡上了墨汁，于是我去習(xí)字，去讀書，去感受空氣中氤氳開來的墨香，去探求那香氣中蘊(yùn)藏著的真理。

　　如果可以，我希望這墨香能一直伴我，直至老去。

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