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我變了作文優(yōu)秀
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我變了作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我變了作文優(yōu)秀1
記得在去年的暑假里，我很喜歡看電視，常常看起電視來(lái)就是一整天。家里人見(jiàn)了我都有會(huì)叫我“電視迷”或“電視蟲(chóng)”。因?yàn)槌３Ｎ抑钥措娨�，時(shí)常惹得媽媽生氣。
有一次，我知道媽媽快下班了，趕忙關(guān)上電視，跑到自己房里，裝著認(rèn)真看書(shū)的樣子。媽媽回家后，不知在什么時(shí)后，摸過(guò)電視機(jī)的后背，原來(lái)電視還是熱呢，媽媽生氣地朝我走來(lái)，很不高興地對(duì)我說(shuō)：“你今天是不是又看了電視？”我怕媽媽批評(píng)我，就很小聲地說(shuō)：“今天我還沒(méi)看過(guò)電視�！眿寢屄�(tīng)后氣得大聲說(shuō)：“看了就說(shuō)看了，還說(shuō)沒(méi)看過(guò)，
不可能吧！電視機(jī)還是熱得，你為啥不說(shuō)實(shí)話呢？”我的'臉一下子紅了，低下了頭，說(shuō)：“我錯(cuò)了，以后我一定改正�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)：“以后不準(zhǔn)這樣做了。”我從椅子上站起來(lái)說(shuō)：“媽媽請(qǐng)相信我，我一定會(huì)改正�！眿寢屄�(tīng)了我的話后，點(diǎn)了點(diǎn)頭高興地笑了。
今年暑假又到了，我早早地就對(duì)這個(gè)假期作了安排，首先我要改掉在假期成天看電視的壞習(xí)慣，利用放假時(shí)間多看些課外書(shū)籍，提高自己的寫作水平。在暑假里，我報(bào)名參加了青少年宮的舞蹈班和小作家班，每天下午，我還參加奧數(shù)學(xué)習(xí)。在假期里，我的學(xué)習(xí)生活豐富多彩而又快樂(lè)。整天看電視的壞習(xí)慣我也慢慢地改掉了。在這個(gè)假期里，經(jīng)過(guò)我的努力，電子琴考過(guò)了四級(jí)。在家里，我還學(xué)了做一些家務(wù)活，如做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生，時(shí)常受到媽媽的表?yè)P(yáng)。我還看了好多課外書(shū)呢，有時(shí)還要看看當(dāng)天的報(bào)紙，了解社會(huì)發(fā)生的一些事，我有時(shí)還和奶奶一起去鍛煉身體，現(xiàn)在我游泳進(jìn)步可大了，可以獨(dú)自一人在深水區(qū)里自由地游聽(tīng)了后，我心中別提多高興
我變了作文優(yōu)秀2
一位作家說(shuō)：“讀書(shū)和寫作是人間最孤寂的活動(dòng)�！倍覅s深深的愛(ài)著他們�？偱踔槐緯�(shū)，打開(kāi)音響，讓心在文字中隨音樂(lè)漫漫流淌……
書(shū)中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的寶藏在書(shū)香的氤氳中，我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
書(shū)，讓我領(lǐng)悟了大自然的神韻。書(shū)，使我愛(ài)上了它，書(shū)，使我懂得了什么叫感動(dòng)，我感動(dòng)于保爾柯察金在熊熊烈火和聚然冷卻鑄中煉的鋼鐵般的意志。
當(dāng)我把書(shū)捧在手上的時(shí)候，手上是暖暖的文字，在這朦朧的憂傷，輕輕的敲打著心靈深處最柔弱的角落，沉靜中滲透出愛(ài)的暗流，淡泊中現(xiàn)出童年的過(guò)往。心情此時(shí)被拿出來(lái)曬太陽(yáng)，淡淡的暖意中有著太陽(yáng)的芬芳。音樂(lè)還在流瀉，這文字也如清泉流過(guò)我的心，一曲終了，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，掛在思寂寞的老樹(shù)上，飄滿江霞的天空已有思家的歸鳥(niǎo)匆匆飛過(guò)。
書(shū)，使我緣與大師心與心的.交流。我一直覺(jué)得，在古帝王當(dāng)中，李后主最遺憾的一位他是一只不能夠飛飛翔的鶴，閑不成也不得。
秋風(fēng)乍起，落葉鋪滿了大地，無(wú)邊的遠(yuǎn)方，人生的路還在腳下，在這條路上，書(shū)香彌漫，我閉上眼，任憑書(shū)香溢滿心房。
當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手，當(dāng)你痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你抗拒傷口，當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)就如一座燈塔，為你指明航程……
我喜歡讀書(shū)因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的力量
書(shū)香作伴，給了我知識(shí)，書(shū)香作伴，給了我了樂(lè)趣，書(shū)香作伴更給了我力量。書(shū)香使我陶醉，書(shū)相伴我成長(zhǎng)……
我變了作文優(yōu)秀3
或許是太年輕，總是想要轟轟烈烈的做一番大事，絲毫不在意。原來(lái)平凡之中也有追求。
年少氣盛的我，以前也總有這種如今看來(lái)十分荒唐的想法。至少至今記得國(guó)家評(píng)價(jià)河南時(shí)，也總會(huì)提到“三平”精神，而當(dāng)時(shí)，我也不明白為什么要弘揚(yáng)“三平”精神呢？
如今看來(lái)只是因?yàn)槠椒菜莸氖莻ゴ螅?/p>
海納百川，有容乃大。因?yàn)槠椒踩缤粞螅軌蚣{百川，所以，中國(guó)雜交水稻之父袁隆平才能辛苦勞作在田間畔頭；所以，偉大的居里夫人才能致力于科學(xué)研究不放棄。在他們眼里，手中不只是工作更是一生的追求；他們只是平凡的人。
可他們平凡的追求改變了我。
我過(guò)去常常認(rèn)為，做任何事情都要集萬(wàn)千掌聲與鮮花于一身，不能雁過(guò)不留聲，要轟轟烈烈的大干一番。
可平凡的追求卻向我證明：
平凡的追求，彰顯的是人格的偉大。成功的.人，永遠(yuǎn)追求于平凡的追求。應(yīng)為他們知道人不可避免平凡，但我們可以讓平凡的東西，綻放奪目光彩。只要我們肯為它不斷澆灌辛勤的汗水，不放棄，永堅(jiān)持。
現(xiàn)在我依然年輕，但年輕的生命更注入了新的內(nèi)涵。即使將來(lái)的一天，我們只是有一份平凡的職業(yè)，請(qǐng)相信我吧！只要我們盡全心盡全力去做好這一工作，我們一定有一個(gè)偉大的身影永遠(yuǎn)伴隨我們。
平凡之中的偉大追求，平凡的追求改變了新一代的希望。
讓新一代的朝陽(yáng)更充滿活力，向上的活力。
我變了作文優(yōu)秀4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的名言，也是我最欣賞的格言。我讀過(guò)不少書(shū)，我從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不但豐富了我的生活，更重要的是改變了我自己。
書(shū)籍是人類的精神食糧。從古代開(kāi)始，我們國(guó)家就有許多廣為流傳的故事“鑿壁借光”、“映月讀書(shū)”這是婦孺皆知的故事，更激勵(lì)了很多人奮發(fā)圖強(qiáng)。
當(dāng)我讀到英國(guó)作家丹尼爾·笛福的'《魯濱遜漂流記》后，我被魯濱遜那種強(qiáng)大的自理能力所折服，因?yàn)轸敒I遜當(dāng)初是一個(gè)人在孤島上，沒(méi)有衣服，沒(méi)有食物。在巨大的生活困難面前，他并沒(méi)有因此放棄，而是以頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái)，并做出了大量的木桌、碗碟等生活用品。
讀書(shū)不是萬(wàn)能的，可是不讀書(shū)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的�？鬃邮植会尵恚庞辛恕绊f編三絕”的典故，魯迅正是把別人喝咖啡的功夫用在讀書(shū)上，中華民族才有了這樣一位偉大的文學(xué)家、革命家。
書(shū)籍，是人類文化的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己。
書(shū)，是一把鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門。是書(shū)，改變了我。
我變了作文優(yōu)秀5
我，很普通，沒(méi)有貂蟬的容貌，也沒(méi)有諸葛亮的才華，所以在家里，學(xué)校都不引人注意。
正值青春期得的我，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，不得不變得有點(diǎn)粗暴。
回想起以前，每次都會(huì)說(shuō)一聲爸媽，我回來(lái)！而現(xiàn)在，卻一句爸媽也說(shuō)不出口。
以前，家里總充滿這溫馨，無(wú)知的我總會(huì)說(shuō)一些有的沒(méi)的的話，讓親朋好友們捧腹大笑�？墒侨缃瘢瑵M屋子都是冷寂，有時(shí)候也會(huì)很熱鬧，但這也只不過(guò)是我與父母的爭(zhēng)吵罷了。
過(guò)去，我總想呆在家里，偶爾想爸爸媽媽撒撒嬌，希望他們能夠多愛(ài)我一些。但此時(shí)此刻，我卻一味地想著怎么逃出這個(gè)“鳥(niǎo)籠”，對(duì)于父母的嘮叨，我感到很不屑，仿佛就像兩只蒼蠅在耳邊爭(zhēng)吵。
小時(shí)候，會(huì)學(xué)著如何去理解父母，體貼父母。可是現(xiàn)在，只會(huì)抱怨父母不理解自己。有時(shí)候，小小的不稱心，也會(huì)不開(kāi)心，父母給予的愛(ài)，也會(huì)覺(jué)得很煩。
以前……如今……
丑小鴨真的會(huì)變成美麗的天鵝嗎？蠶最終會(huì)變成蝴蝶嗎？
我害怕，我害怕我從一個(gè)普通的`小女孩變成了人神共憤的老巫婆。
人們說(shuō)：一個(gè)人的一生，最美麗的是青春期的時(shí)候�？晌以趺淳陀X(jué)得青春期是最可怕的呢？
小時(shí)候，總想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，自己想干什么就干什么！
等到長(zhǎng)大了，卻又想著小時(shí)候，懷念著小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮。
也許生活就是這樣——很矛盾，也讓人很無(wú)助。
我變了作文優(yōu)秀6
我喜歡一個(gè)人坐在窗前，靜靜地看著湛藍(lán)的天——我是孤獨(dú)的。
我喜歡讀朱自清的文章，從他的筆尖流淌出的那密密麻麻的文字中，我看到的只有悲涼——我是憂傷的。
我喜歡吹口琴，但吹出的旋律又是那么的孤獨(dú)和憂傷——我是多愁的。
然而，就在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)自己竟然變了，變得不再孤獨(dú)、憂傷和多愁，變得似乎不再是從前的自己。低下頭，仔細(xì)盤算這即將過(guò)去的初一生活，究竟是什么改變了我？
現(xiàn)在的我，不會(huì)像剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)那樣任性并且總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往了。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何與同齡人交流，我也不再是那個(gè)將自己封閉起來(lái)的小女孩，我體會(huì)到了有朋友談心的快樂(lè)；還有那久違的“笑容”，是它讓我漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)；我甚至學(xué)會(huì)了如何自己去處理問(wèn)題……
依然仰望藍(lán)天，有知心朋友的相伴，我不再孤獨(dú)——我的世界如此溫馨。
依然會(huì)品讀朱自清的美文，但我看到的不再是悲涼，而是美好和溫暖——我的世界是快樂(lè)的。
依然喜歡吹口琴，可我開(kāi)始討厭那些低沉的歌曲，我吹出的`旋律從此不會(huì)再哭泣——我的世界是美妙的。
就這樣，我慢慢地改變了。也許改變沒(méi)有什么理由，也不需要任何理由。人，就是這樣，在改變的過(guò)程中會(huì)明白很多道理，也會(huì)在改變的過(guò)程中慢慢地長(zhǎng)大。親愛(ài)的朋友，要像我一樣，不斷地向著積極的方向改變自己，你就會(huì)有進(jìn)步！
我要變，向著美好的未來(lái)，調(diào)整自己的節(jié)拍，變變變！
我變了作文優(yōu)秀7
從小我就是一個(gè)活潑可愛(ài)，但同時(shí)也很淘氣，卻很受大人喜愛(ài)的一個(gè)小男孩。
在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候我很頑皮，經(jīng)常在上學(xué)的路上玩耍，幾乎每次上課我都是最后一個(gè)進(jìn)教室的。放學(xué)回家后就去朋友家玩，每次都玩到晚上七點(diǎn)才回家，急得媽媽到處找我，可我卻一點(diǎn)也不在乎，每天都是這樣。
我記得有一次放學(xué)回家，是媽媽來(lái)接我回家，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，對(duì)面迎面駛來(lái)一輛摩托車，撞上了我們著一輛自行車，雖然媽媽保護(hù)著我，可我還是碰傷了，媽媽不顧自己身上的傷，把我抱上了去醫(yī)院的車子。從此我知道了一種東西的存在——母愛(ài)。
有了這事故以后，我知道了母親的辛苦，母親親對(duì)子女的呵護(hù)，為了子女不顧一切的用心。于是我開(kāi)始變得懂事起來(lái)，每天去上學(xué)不在路上貪玩，上課更認(rèn)真了；放學(xué)后馬上回家，幫助媽媽作家務(wù)。因?yàn)槲乙呀?jīng)決定從此不再讓她為我放學(xué)遲遲不歸而擔(dān)心、掛念了！但是上了初中后我開(kāi)始變得懶惰起來(lái)，不再聽(tīng)她（媽媽）的嘮叨，也開(kāi)始對(duì)她的關(guān)心視而不見(jiàn)了，還經(jīng)常和她作對(duì)，認(rèn)為她是個(gè)思想落后、跟不上時(shí)代的.人。但是現(xiàn)在我知道了，媽媽做的這些，都是為了我好，可是我還這樣對(duì)她，我真的，真的……唉！我可真是的，怎么可以這樣對(duì)待我的母親呢？
同樣也是母親的一句話，讓我在又一次的夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。從此我要更加努力學(xué)習(xí)，更加的懂事；我要用我的行動(dòng)來(lái)證明，用成功的果實(shí)來(lái)回報(bào)給我的母親。
母親，謝謝您，謝謝您對(duì)我的呵護(hù)，對(duì)我的關(guān)心！
我變了作文優(yōu)秀8
在我的書(shū)桌上，有一個(gè)類似本子的東西，小巧玲瓏，金屬外殼，猜到是什么了嗎？哈哈，沒(méi)錯(cuò)，它就是我的寶貝——筆記本電腦。
說(shuō)起它的來(lái)歷，那可真是辛苦啊……很久之前我就想擁有一臺(tái)電腦，纏了爸媽幾個(gè)月，他們也不松口。他們的條件很簡(jiǎn)單，只要考第一名就可以。說(shuō)說(shuō)容易做做難。我不分課內(nèi)課外刻苦學(xué)習(xí)，終于換來(lái)了一臺(tái)電腦。我激動(dòng)得熱淚盈眶。之那以后，它便成了我生活中的一份子。
它是一位優(yōu)秀的“家庭教師”。遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)它，它準(zhǔn)會(huì)把題目的詳細(xì)答案與分析清晰地展示在你面前，讓我豁然開(kāi)朗：“哦，原來(lái)如此！”遇到不認(rèn)識(shí)的字，都不用去查字典，問(wèn)它，別說(shuō)字形，就是這個(gè)字的前世今生道告訴你一清二楚。勞累時(shí)，它便用悅耳的音樂(lè)幫我放松，生動(dòng)的故事讓我感動(dòng)，英雄的事跡讓我震撼。它像一位慈祥的老師循循善誘，有了它，正如那句風(fēng)靡全國(guó)的廣告語(yǔ)一樣：“媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。”
它是一位忠實(shí)的好朋友。無(wú)聊時(shí)找它，它機(jī)靈的腦袋立馬出現(xiàn)無(wú)數(shù)的小游戲；傷心時(shí)找它，一切痛苦都煙消云散；開(kāi)心時(shí)找它，它會(huì)和我一起分享快樂(lè)。
有時(shí)，它是橋，溝通了我和朋友的`心；有時(shí)，它是是窗，讓我看到了外面的世界；有時(shí)它是鏡子，讓我更了解自己……它改變了我的生活，讓我活得有聲有色，有滋有味，讓我的生活充滿歡聲笑語(yǔ)，擔(dān)憂不再，煩惱不再……
它，便是我的寶貝，我的電腦。
我變了作文優(yōu)秀9
記得小時(shí)候，家中后院，有一塊清澈的吃塘。有多久，媽媽沒(méi)有往里撒魚(yú)苗了?早已記不清了。但我仍然記得，那時(shí)候的池塘，是我夢(mèng)境中的樂(lè)園仙境。
夏天的夜晚，池塘雪白的蓮花都變了樣——不是白天平凡素凈的模樣，與天上交相輝映，顯得白得目眩神迷。繁星映照在清澈的池水中，星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花爭(zhēng)相開(kāi)放。近看，是那么不起眼；遠(yuǎn)看，似天中繁星，散發(fā)著迷樣的色彩�；▋旱腵清香混著遠(yuǎn)道而來(lái)的清風(fēng)，細(xì)膩而別樣的清香，永遠(yuǎn)埋藏在我美好的童年深處。
惋惜的是，五歲那年我搬家了，告別了童年的小小仙境。我對(duì)那離別的池塘，離別的花兒仍然充滿了懷念。天真、不暗世事的我充滿對(duì)這個(gè)包羅萬(wàn)象世界的興趣。我渴望了解世界，并發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)渠道——閱讀
閱讀像是一把鑰匙，打開(kāi)了我思想的大門；像是一艘牢固的帆船，在風(fēng)云變幻的海上航行，與驚濤駭浪作斗爭(zhēng)；像是一只溫暖的手，牽引著我直到光明。
從以前到現(xiàn)在，閱讀仍然是我最大的興趣愛(ài)好。若沒(méi)有童年的這個(gè)小池塘——這記憶中最清晰明了的小仙境，又怎么會(huì)激發(fā)我對(duì)世界的好奇，從而窺見(jiàn)這個(gè)復(fù)雜的大世界?從天真，不暗世事到如今敢愛(ài)敢恨的我，閱讀在不知不覺(jué)中改變了我的心靈，改為了我的思想，改變了我的性格。
我變了作文優(yōu)秀10
人，總在變化，不是嗎？就拿我來(lái)說(shuō)吧！以前的我是個(gè)上課不愛(ài)發(fā)言的人，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己變了，變得愛(ài)發(fā)言了。
原先的我很膽小。有一次上課的時(shí)候，老師給我們出了一道題，當(dāng)老師把這道題說(shuō)完后，班里的同學(xué)紛紛把手舉了起來(lái)，還大聲喊著：“我來(lái)答，我來(lái)答�！笨粗瑢W(xué)們的樣子，我想：我要不要舉手呢？不舉手，會(huì)被同學(xué)嘲笑，可如果舉手了，回答錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢？就在這個(gè)時(shí)候，老師看到所有同學(xué)中只有我沒(méi)有舉手，就叫我站起來(lái)回答問(wèn)題。我慢慢地從凳子上站起來(lái)說(shuō)出了我的答案，可是聲音很輕，老師笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“說(shuō)響一點(diǎn)！”在老師的`鼓勵(lì)下，我終于放開(kāi)嗓子說(shuō)出了答案�；卮鹜曛�，老師對(duì)我豎起了大拇指，告訴我上課要勇敢回答問(wèn)題。
這件事后，我變了，變得愛(ài)發(fā)言了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)把自己的答案說(shuō)出來(lái)與別人分享是一件很開(kāi)心的事。這個(gè)星期天，我來(lái)到作文學(xué)校上課，課上老師讓同學(xué)們比賽說(shuō)口頭作文，老師說(shuō)出問(wèn)題后，班里突然靜悄悄的。我想：這可是比賽啊，如果我不說(shuō)，我不就輸了嗎？于是，我勇敢舉起了右手。老師看到后，把我叫到了講臺(tái)上，我站在上面當(dāng)著全班同學(xué)大聲說(shuō)出了心中的話。說(shuō)完后，老師和同學(xué)都為我鼓掌，我心里美滋滋的。
以前的我是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的人，而現(xiàn)在的我變了，變得喜歡發(fā)言了。我以后要把愛(ài)發(fā)言的好習(xí)慣保持下去。
我變了作文優(yōu)秀11
照照鏡子，里面的我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，翻翻相冊(cè)，里面的我又是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我變了，我真的變了，不僅僅只是相貌、身高、我的內(nèi)心世界、生活習(xí)慣也在隨著我的.年齡而變化著。
以前我在幼兒園的時(shí)候，腦子里只有三個(gè)字，“玩、吃、睡”，幾年過(guò)去了，我來(lái)到了小學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)了，我依然沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽，直到上了四年級(jí)，學(xué)校組織我們軍訓(xùn)后，才讓我變得獨(dú)立起來(lái)，這個(gè)變化既讓我驚訝，也讓我興奮。
記得這是一個(gè)美麗的清晨，我們四年級(jí)的小學(xué)生都拿著自己的行李來(lái)到了軍訓(xùn)的目的地，我的心情漸漸地開(kāi)始緊張害怕起來(lái)。緊張是因?yàn)槲覐臎](méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽，害怕是因?yàn)槲覔?dān)心晚上想爸爸媽媽而哭泣，讓同學(xué)們笑話。
白天還沒(méi)有什么感覺(jué)，可是到了晚上，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都是和爸爸媽媽在一起的，可現(xiàn)在爸爸媽媽不在我的身邊，我心里好像少了些什么，想哭又哭不出來(lái)，難受極了。還好，這樣的感覺(jué)沒(méi)有持續(xù)多久就消失了，因?yàn)榻坦僮屛覀內(nèi)ニ⒀老茨樅�，又和同寢室的同學(xué)們開(kāi)心的一起聊天打鬧，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊，也是不那么可怕，獨(dú)立也是一種享受，似乎只是一個(gè)人刷牙，都讓我感到很有成就感。晚上我和寢室的同學(xué)們一起，我們?cè)诖采险勌煺f(shuō)地，教官來(lái)了，我們就會(huì)立馬裝睡，教官一走，我們又接著聊，最后聊著聊著就睡著了。兩天很快就過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，也發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)快樂(lè)的集體里，就算爸爸媽媽不在身邊，也不是一件可怕的事。
就在軍訓(xùn)的第三天，我們滿懷不舍得心情回到了爸爸媽媽的身邊，我發(fā)現(xiàn)我變得獨(dú)立了。
我變了作文優(yōu)秀12
上課時(shí)，朋友說(shuō)我變了，我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。
我曾經(jīng)是個(gè)愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)話的孩子，但那已經(jīng)成為從前，我自己都不知道為什么，現(xiàn)在我變了。我覺(jué)得沒(méi)有什么我想去做的事和想說(shuō)話的人，我感到我的世界充滿憂郁，我的生活平淡無(wú)味。
當(dāng)年抱著雄心壯志來(lái)上高中，到現(xiàn)在被時(shí)間磨得只剩下混混度日。書(shū)上說(shuō)回憶總是繁華的，我也一直這麼認(rèn)為。所以我總是不由自主的陷入回憶。老師在講著課，我卻把頭伸向窗外，看著長(zhǎng)滿云朵的天空發(fā)呆，腦海里浮現(xiàn)出中學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光
一個(gè)人如果長(zhǎng)時(shí)間看著天空，他不是在尋找什么，因?yàn)樗睦锖芗拍?/p>
夢(mèng)里總會(huì)看到曾經(jīng)美麗的校園，慈愛(ài)的老師，快樂(lè)的同學(xué)，我的嘴角總會(huì)掛著一絲微笑，醒來(lái)后一切又是那麼灰暗。走在諾大的校園里仿佛只有我一個(gè)人，我被風(fēng)吹得瞇了眼睛迷了路，不知道該怎么繼續(xù)自己的路。聽(tīng)到熟悉的聲音想哭，看到熟悉的人想逃，我不想面對(duì)這些，只想讓美麗的記憶永遠(yuǎn)就那麼留著。
我不喜歡現(xiàn)實(shí)的浮華和喧鬧，喜歡一個(gè)人在安靜的夜晚躺在草地上看著閃爍的星星，感受風(fēng)從身邊呼呼刮過(guò)的感覺(jué)，看著無(wú)邊的夜色，我想擁入她的懷抱，和她一起飛翔在無(wú)邊的世界。
書(shū)上說(shuō)喜歡玩弄文字的人必定是孤獨(dú)的，我想我就驗(yàn)證了這句話。我沒(méi)有韓寒的幽默也沒(méi)有郭敬明的憂傷，我只是一個(gè)普通的高中生，普通的像茫茫宇宙中的一顆暗淡的恒星，我沒(méi)有繁華的家世也沒(méi)有出眾的才能，我只能在夜深人靜萬(wàn)籟俱寂的'時(shí)候用我喜歡的文字寫下心中的寂寞和憂郁。人是很容易被自己寫的東西感動(dòng)的，我寫的東西也只想感動(dòng)我自己，下課了，同學(xué)們都在玩耍說(shuō)笑，我一個(gè)人躲在角落里寫自己的文字，就像朱自清說(shuō)的一樣：熱鬧的是他們，我什么也沒(méi)有。
我變了，那就這樣！
我變了作文優(yōu)秀13
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)數(shù)學(xué)，而且討厭上數(shù)學(xué)課的男孩，但是一堂課卻改變了我。
一天，新調(diào)來(lái)的劉老師滿臉不高興地走進(jìn)教室，一上講臺(tái)就把我們批評(píng)了一頓，說(shuō)是昨天的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)很糟糕，全班只有一個(gè)96分的同學(xué)。停了一會(huì)兒，劉老師的話語(yǔ)緩慢了一些，但她還是生氣的樣子：“你們說(shuō)這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)?”
全班同學(xué)都議論起來(lái)，有的說(shuō)是張三，有的說(shuō)是李四，還有的'說(shuō)：“肯定是學(xué)習(xí)委員玲玲。”可是我卻馬上說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是珍珍，雖然玲玲是學(xué)習(xí)委員，但是珍珍絕不低于玲玲。”正在這時(shí)，劉老師說(shuō)：“你們煩不煩，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你們?cè)趺催@個(gè)樣子，還是我來(lái)說(shuō)吧!”
劉老師步伐輕快，幾步走在我跟前，撫摸著我的頭，我卻咬著牙，心里暗想，這下可完了，96分又不是我，肯定分?jǐn)?shù)低，又要教育我了。老師什么也沒(méi)說(shuō)，只對(duì)我笑了笑。然后親切的對(duì)大家說(shuō)：“這個(gè)96分就是汪濤同學(xué)。”
同學(xué)們都很驚訝，個(gè)個(gè)張大了嘴巴，此時(shí)劉老師一邊說(shuō)一邊微笑地看著我，眼神里充滿了信任。此刻，教室里響起了噼里啪啦的掌聲……
從那以后，我覺(jué)得自己變了，變得對(duì)數(shù)學(xué)有興趣了，而且喜愛(ài)上數(shù)學(xué)這門學(xué)科了。我想對(duì)劉老師說(shuō)：“老師，謝謝您!”
一學(xué)期快要結(jié)束了，可這件事完全印在我的腦海中，也成了我一生中最難忘的事。
我變了作文優(yōu)秀14
湛藍(lán)的天穹下，在一截枯枝上結(jié)了一個(gè)蛹，很丑陋，也很卑微。已經(jīng)到了破蛹而出的季節(jié)，可那只蛹里的蛹蟲(chóng)卻一直不肯出來(lái)。不是不肯，而是不敢……
小時(shí)候，不知是為什么，我不敢和別人交流思想，除了和自己的親人以及幾個(gè)要好的朋友交流外，我?guī)缀蹙蜎](méi)再敢說(shuō)話了。其實(shí)，連我自己都不明白，是自卑么？可我的心里卻無(wú)數(shù)次的告訴我，那不是自卑！我發(fā)現(xiàn)，自己的吶喊卻始終是對(duì)自己發(fā)出的。
記憶中的歲月，也就無(wú)任何征兆的，悄然的離去……
直到有一天，我的好朋友約我去湖邊玩，說(shuō)是去散散心，我便答應(yīng)了。坐在小船的前頭，看著望不見(jiàn)盡頭的荷葉，一片一片的，甚是青翠。我頓時(shí)感到了自己的渺小，身體仿佛成了空殼，隨時(shí)都有可能被搖曳的'支離破碎。
朋友把我從頹敗的思緒中拉了回來(lái)。她笑了笑，叫我站起來(lái)，問(wèn)“現(xiàn)在你看到的荷葉和剛才有什么不同？”
眼前的荷葉，翠綠翠綠的，仿佛全在腳下。我仿佛看到了自由、輕松、快樂(lè)的天堂，那種感覺(jué)，我從來(lái)都沒(méi)有感受過(guò)。和著荷花和荷葉的清香，我不禁張開(kāi)雙臂，努力的吸著這自由、輕快、快樂(lè)的空氣，閉上眼睛，慢慢的呼吸著……
從那以后，我突然變了，開(kāi)朗了、活潑了、自由了！我摧毀了自己內(nèi)心的枷鎖，憂郁的眼神不見(jiàn)了。我想，我已經(jīng)在人生上邁出了第一步，這也是最關(guān)鍵的一步。
逆境往往會(huì)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我終于從陰暗的地獄飛向了美麗的天堂，回到了現(xiàn)實(shí)。
湛藍(lán)的天穹下，那截枯枝上的蛹早已破開(kāi)了，飛出了一只漂亮的蝴蝶。它與同伴們飛舞著，歡呼著，一同飛向了遙遠(yuǎn)的天際。在他們身后卻留下了成長(zhǎng)歲月中不可磨滅的印記，當(dāng)然，還有那截枯枝上的空繭……
我變了作文優(yōu)秀15
你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；你是“山重水復(fù)疑無(wú)路”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語(yǔ)文，你叫我愛(ài)不釋手。
語(yǔ)文給予我們聆聽(tīng)音樂(lè)的耳朵，欣賞繪畫(huà)的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽(tīng)到一首美妙的歌，你覺(jué)得歌詞真好，別忘了，這是語(yǔ)文；當(dāng)你為“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”而感動(dòng)時(shí)，別忘了，這也是語(yǔ)文；當(dāng)你有“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的感嘆時(shí)，別忘了，這同樣是語(yǔ)文。
語(yǔ)文如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。
語(yǔ)文，如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科�！办o以修身，儉以養(yǎng)德”，放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省、去內(nèi)斂、去領(lǐng)悟、去踐行……瞧，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤(rùn)物無(wú)聲，悄悄地改變了我。
語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都的牡丹；語(yǔ)文是無(wú)聲的.冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！闭Z(yǔ)文從古人口中娓娓道出，語(yǔ)文被當(dāng)陽(yáng)橋頭的張飛一聲吼出；語(yǔ)文從憂國(guó)憂民的范仲淹的筆端流出；語(yǔ)文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽(yáng)岡上感受驚險(xiǎn)。
不須“眾里尋他千百度”，你已“在燈火闌珊處”，落落大方地展露芳容。就像此時(shí)，聞著窗外陽(yáng)光的氣息，感受著語(yǔ)文的翰墨流香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起，我知道，語(yǔ)文正悄悄改變著我！
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