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優(yōu)秀作文600字集錦4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 �！边@句古詩(shī)來(lái)自于宋代著名詩(shī)人陸游的《游山西村》。它的意思是：當(dāng)我們遇上困難時(shí)，感覺已經(jīng)走上絕路的時(shí)候，其實(shí)情況會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，告訴我們不要放棄，更不能灰心，要抱著前途是光明的，道路是曲折的態(tài)度樂(lè)觀面對(duì)。在生活中，往往許多事情也是這樣的，當(dāng)你準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，又會(huì)看見一道明媚的曙光……
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，媽媽給了我一些錢讓我出去買些飲料回來(lái)，那時(shí)正好熱的嗓子都快冒煙了，便爽快地答應(yīng)了，我蹦蹦跳跳的走在路上，還不時(shí)的哼著小調(diào)，想象著在冰天雪地中快樂(lè)的玩耍，把炎熱拋到了九霄云外 。當(dāng)我來(lái)到了超市的時(shí)候，隨意的把手揣到口袋里，“啊……我的錢包呢？”我吃驚的在心中叫了起來(lái)，“不急不急，一定在另一個(gè)口袋！”我滿懷希望的把手伸進(jìn)左邊口袋中，“還是沒(méi)有！”這次我叫出了聲，旁邊路過(guò)的阿姨用異樣的眼光看著我。我真的著急了，因?yàn)槟莻�(gè)錢包里還有一些很重要的東西呢！我顧不得別人的眼光，以百米沖刺的速度走遍來(lái)時(shí)的線路，可是……“肯定被別人拿走啦！都已經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么可能沒(méi)人經(jīng)過(guò)！”我自言自語(yǔ)道�！鞍��！被倚膯蕷獾腵我拖著疲憊的身子準(zhǔn)備回家，可是，我還不忘再掃一眼旁邊的草叢，對(duì)哦，我好像走過(guò)那里……于是，我?guī)е詈笠唤z希望仔細(xì)的尋找著，世上真的有這么巧的事，奇跡竟然真的出現(xiàn)在我的眼前，草中令我找了這么久的錢包，就在那里“呼呼大睡”呢！肯定是我在跳的過(guò)程中它掉下去了，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)找到了！打開來(lái)，呼~一分沒(méi)少！我開心的幾乎又要跳起來(lái)。但是，如果我那時(shí)放棄了，還會(huì)有這樣的結(jié)果嗎？
經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，就一定能享受到陽(yáng)光和煦；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪，就一定能欣賞到群芳爭(zhēng)艷；經(jīng)歷過(guò)坎坷曲折，就一定會(huì)有柳暗花明，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)，困難、艱苦、磨難在生活中一定是有的，就在于我們會(huì)不會(huì)放棄……
優(yōu)秀作文600字 篇2
今天，老師組織我們完了一場(chǎng)別開生面的游戲——擊鼓傳花。我高興得一蹦三尺高。
它是這樣玩的：老師在擊鼓，我們要把花傳給別人，到鼓聲一停，花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要上臺(tái)抽一張紙條，表演節(jié)目。
“咚咚咚”游戲開始了，花就像一個(gè)定時(shí)炸彈，有人一接到就不知所措，東南西北都分不清了，隨手一扔，接著，另一人不管三七二十一的`朝后一扔，就在這時(shí)，鼓聲停止了。〝炸彈〞最后一刻在陸靖手中爆炸了。陸靖知道自己大難臨頭了。就順勢(shì)朝桌子里一藏。想蒙混過(guò)關(guān)，可哪里逃得過(guò)同學(xué)們的火眼金睛呢？都用手點(diǎn)著他捧腹大笑，他無(wú)可奈何，只好硬著頭皮上臺(tái)“抽獎(jiǎng)”了。他隨便拿了一張紙條放在投影儀上，紙上寫著學(xué)“公雞叫”。他羞得無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們也很興災(zāi)樂(lè)禍，“哈哈”聲馬上“塞”滿了教室。他只能裝模作樣地學(xué)起了公雞叫“喔喔喔”。我們馬上笑得一個(gè)個(gè)都快滾到了地上。他趕緊把嘴巴捂住，臉紅得像一個(gè)蘋果。又叫了兩聲，然后像老鼠一樣“哧溜”一聲跑得無(wú)影無(wú)蹤。
游戲又開始了，老師第二次敲起了鼓。只見“花”在同學(xué)們手中一起一落，像在玩蹦床。呀！馬上輪到我了，我的心“砰砰”直跳，想要跳出來(lái)一樣。突然，花“唰”地一下朝我飛來(lái)，由于我過(guò)度緊張，連花落到桌上的時(shí)間也沒(méi)給，在半空就把花給打到別的地方去了。此時(shí)，鼓聲馬上停止了，被我扔到的日燃楓，兩只眼睛不停地瞄著我，想和我有血海深仇似的。他慢慢地走了上去，兩眼看著紙條半天，猶豫不決，最后選了一張，上面寫著“大笑三聲”。同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)，他干脆跟著我們一起笑了起來(lái)，笑完之后，馬上一溜煙跑到了座位上�！�
這真是一場(chǎng)別開生面的游戲呀！
優(yōu)秀作文600字 篇3
你也許常常看到，荷花在平如鏡面的湖中婀娜的姿態(tài)。
你也許常�？吹�，海棠在古色古香的庭院中嬌美的身軀。
你也許常�？吹�，茉莉在詩(shī)韻不移的園林中莊嚴(yán)的微笑。
但你是否曾經(jīng)見過(guò)，仙人掌那生長(zhǎng)的不卑不亢！
不久之前，偶然路過(guò)一個(gè)巷子，正好看到路邊有一盆被摔壞的植物，走近一看，原來(lái)是一盆仙人掌，掌面已被摔裂了，但“藕斷絲連”，還沒(méi)有徹底裂開，于是，我將其帶回家，另尋了一個(gè)盆子將它種在里面。它看著是那樣挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地吮吸著陽(yáng)光和空氣。起初，我還會(huì)照料它，偶爾給它灑灑水，松松土。但日子一久，便忘得一干二凈了。
之后的某一天，我走到陽(yáng)臺(tái)，感受晨光帶來(lái)的愜意，無(wú)意間憋見了在陽(yáng)臺(tái)角落那盆被我收留的`仙人掌，它不僅像原先那樣丑陋，橫豎還又添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，長(zhǎng)得真是怪模怪樣。但是它的掌面卻十分鮮綠，唯有曾經(jīng)的傷痕�！�
不久后的一天，我再次憋往哪個(gè)角落時(shí)，看見的不僅僅是那丑陋的仙人掌，還有一朵漂亮的花，油菜花一般的金黃色，花瓣似綢緞般富有光澤，花瓣中心細(xì)密的遍布著雪乳般的花粉，它靜靜的呆在那個(gè)不起眼的角落，卻閃爍著燦爛的光芒。
很難想象，在它那其丑無(wú)比的外表下，到底藏著一顆怎樣的心。很難想象，它在無(wú)人照料的情況下，卻能如此不卑不亢的生長(zhǎng)。
時(shí)光在流逝，可不管歲月怎樣的不堪，處境多么艱難，它卻仍能如此高傲的，瘋狂的生長(zhǎng)。喙越伸越長(zhǎng)，直至針尖枯死；皺紋越長(zhǎng)越深，直至葉片掉落。它賴以生存的僅僅只是一捧泥土，然而它卻能這樣努力，不惜一切時(shí)機(jī)的活下去，與外界斗爭(zhēng)。十九世紀(jì)的海倫凱勒，二十世紀(jì)的霍金，不正應(yīng)了這種精神。而現(xiàn)在的我們呢，就猶如那荷花、海棠、茉莉，僅僅只有那外在的美麗，卻丟失了仙人掌的那種質(zhì)樸與堅(jiān)強(qiáng)。
優(yōu)秀作文600字 篇4
時(shí)光荏苒，光陰似箭。暑假過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我成了學(xué)校里最大的孩子�？缮砘技卓旱哪鷧s依然沒(méi)有歸來(lái)，我們都深深地思念您，老師。
還記得您上課的時(shí)候，我的大腦時(shí)刻高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，您操著一口流利的普通話，不帶半句廢話。您經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)要想為什么�！钡拇_，有一次，您在上一節(jié)有關(guān)算理的課，我們一個(gè)個(gè)擺出一副會(huì)了的樣子，甚至有人直接做起了課后練習(xí)，可一個(gè)“為什么”就把我們都問(wèn)到了，“28乘68為什么在計(jì)算60乘28這一步時(shí)從十位開始寫結(jié)果？”這時(shí)我們一個(gè)個(gè)張口結(jié)舌，茫然無(wú)知，后來(lái)又是您帶我們踏上了這條路去探索它的原理。從這以后我再也沒(méi)聽過(guò)比這更好的`數(shù)學(xué)課了。
您十分溫柔，一般不出什么大事不會(huì)怪我們。我有一次因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)打傷小A，導(dǎo)致他腦袋有點(diǎn)疼。您讓我先冷靜一下，并說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)，我如實(shí)說(shuō)了。您說(shuō)：“我知道他罵的話難聽，但是千萬(wàn)不要?jiǎng)邮郑绻悴粍?dòng)手就只有他的錯(cuò)了，君子動(dòng)口不動(dòng)手，好了，你向他道個(gè)歉吧，下次別再做這種傻事�！彼自捳f(shuō)不打不成交，后來(lái)我和小A做了不錯(cuò)的朋友。從此，我在遇到突發(fā)事件時(shí)會(huì)冷靜判斷，學(xué)會(huì)了忍耐。
其實(shí)你本人很幽默，在您當(dāng)班主任時(shí)，我們有很多活動(dòng)，這些活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，三四分鐘，但很有趣，有“講故事”、“小陳講歷史”“數(shù)學(xué)小偵探”、“三秒的問(wèn)題”……是您用個(gè)人的時(shí)間，使我們的生活變得豐富起來(lái)，結(jié)束了課上搞笑的時(shí)代。
雖然您暫時(shí)離開了，但您的學(xué)生天天想您，在窗口盼望著您那熟悉的身影歸來(lái)，希望您早點(diǎn)回來(lái)，和我們一起度過(guò)為數(shù)不多的校園時(shí)光。
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