(合集)優(yōu)秀的作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　我的童年是快樂的，我的童年是純真的，我的童年是豐富多彩的。今天，我就跟大家聊一聊我的童年。

　　童年時(shí)，我很天真，經(jīng)常做各種各樣的傻事，我隱隱約約記得有一回，我正在家玩，外公拎來一只鴨子，可是，我偷偷地看見了外公搞了一個(gè)“小動(dòng)作”：用剪刀在裝鴨子的袋子上剪了幾個(gè) “洞洞”。

　　幼稚的我腦子里充滿了各種奇妙而又天真的想法與問題，以前，我都是想問題想了一半就不想了，可是，這次我來了勁，非要想到底不可！為什么要剪幾個(gè)“洞洞”？這幾個(gè)“洞洞”是用來干什么的？關(guān)于這兩個(gè)問題，我思考了很久，終究，我還是沒想出問題的答案，于是，便想起了一句話：不懂就問！所以，我跑去問爸爸，爸爸說：“在袋子上剪洞啊，是因?yàn)轼喿右�透氣，扎成死結(jié)，鴨子就憋死了。”這個(gè)“謎題”的答案終于進(jìn)入了我的腦海�？墒请S之而來的`，還有一個(gè)新的問題：為什么褲子要做成封閉的？（那時(shí)還是夏天，褲子緊。）那樣，大腿不會(huì)憋死嗎？我百思不得其解，但我絞盡腦汁，思來想去，終于，我想了一個(gè)好辦法：把褲子剪幾個(gè)洞，讓大腿透透氣。于是，我便拿起大剪刀，我左剪剪，右剪剪，不一會(huì)兒，我的“杰作”就誕生了�！岸苟梗《苟�！”媽 媽趕來了，可是，為時(shí)已晚，或許早一點(diǎn)的話，還可以“挽救”這條褲子，可是，已經(jīng)來不及了。媽 媽問我：“為什么把褲子剪成一個(gè)洞，一個(gè)洞的？”我說，：“爸爸說，‘在袋子上剪洞啊，是因?yàn)轼喿右�透氣，扎成死結(jié)，鴨子就憋死了。’所以大腿也要透氣！”媽 媽聽后，差點(diǎn)笑塌了房頂，說：“人的大腿上又沒有鼻子，是不用呼吸的�！�

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　那是一件令全校人都很珍惜的一天，那是什么事使全校的師生和被邀請過來的學(xué)長和其他過去的學(xué)生還有領(lǐng)導(dǎo)，都如此開心如此瘋狂的度過那一天？那就是惠陽第2中開辦10周年了，學(xué)校將舉辦建校10周年的慶�；顒�(dòng)，舉辦那天將整個(gè)學(xué)校都震動(dòng)起來了。

　　在舉辦的前一天晚上我見同學(xué)們都很興奮，就連老師面帶笑容。晚上我興奮得睡不著，我不知道其他同學(xué)也是不是跟我一樣。

　　第2天早上我們也有照常早讀，但我看今天的早讀沒有一點(diǎn)力氣。果然，他們昨晚沒有睡好，就這樣亂七八糟的度過了早讀。8點(diǎn)多我們般椅子下田徑操場上坐下來，聽領(lǐng)導(dǎo)們講話，雖然聽的不太清楚，但是由于快樂給了我們?nèi)棠汀?/p>

　　講完后我們就差不多就下課了，我們吃完中午飯后回到宿舍，期待著下午的那場文藝表演，中午我雖然是舍長，但是我理解她們很期待下午的表演同時(shí)也很興奮。所以我就讓她們開心一天，也很幸運(yùn)管宿舍的阿姨在幫忙掃衛(wèi)生間，來借東西的同學(xué)說阿姨今天很忙沒時(shí)間管我們，我們就整個(gè)下午都沒睡覺。

　　午休過后我們來到課室后就被老師帶到大鐘下，我們坐在地上雖然很臟，但是我們?yōu)榱丝幢硌菥筒还芩�臟還是不臟。表演開始了，先前發(fā)了一張表演的目錄，我看了下最受歡迎的.還是比較時(shí)尚的，屬于運(yùn)動(dòng)的街舞。

　　開始了我們看見有很多老師在舞臺上站得很整齊。開始唱了，唱得很動(dòng)人，我被那動(dòng)人的歌聲而陶醉了，最后那個(gè)指揮把手一舉一位男老師高聲唱起來，全場響起了掌聲，這我想應(yīng)該是經(jīng)過很久的排練吧，下面表演的是以前的學(xué)生，有個(gè)是上次來實(shí)習(xí)的老師，我們班還把人家弄哭了，不過我們已向老師道歉了。最后的一個(gè)表演使我們不知不覺的拍起手來，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目唱著唱著不知什么事暫停了，然后經(jīng)老師們的請求，他們愿意重來過，這時(shí)全場都感動(dòng)了，都跟著節(jié)奏拍起手來。這時(shí)天上下起了雨，我想老天也被感動(dòng)了吧。

　　這可真是使我們珍惜的一天，我可用不能忘了那天。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　調(diào)皮搗蛋，膽小如鼠卻總喜歡捉弄?jiǎng)e人的性格便合成了一個(gè)我，一個(gè)真實(shí)的我。

　　站在大海邊上，看到那五光十色的貝殼，小心地拾起一個(gè)，瞬間，一個(gè)搗蛋的我出現(xiàn)在腦海中。一天，我媽媽正在炒菜，在一旁的我，無事可做，想著如何打發(fā)這無聊的時(shí)間，忽然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕世好計(jì)，我悄悄地溜回房間，從桌上拿起手機(jī)拔起了家里電話，看到媽媽出來接電話，我想呀，機(jī)會(huì)來了，我連忙溜回廚房，把一匙糖當(dāng)成鹽放進(jìn)菜里，然后笨手笨腳地把菜翻過來。媽媽回來時(shí)臉上寫滿了疑問，卻全然不知我做了手腳，又把一匙鹽放進(jìn)菜里，在一旁的我露出得意的笑容。在吃飯的時(shí)候，爸爸嘗了一口，皺著眉頭尖叫：“哎呀！這是什么菜來的.，怎么又咸又甜。”然后他們望向搗蛋調(diào)皮的我，但我早已踏上了西瓜皮——溜之大吉。

　　慢慢地拼奏記憶中的碎片，一個(gè)膽小如鼠卻又愛捉弄人的我出現(xiàn)在屏幕上，說我膽小，這一點(diǎn)也不假，我不敢一個(gè)人在家，否則我也不會(huì)被子別人起了一個(gè)名字——膽小鬼。也不錯(cuò)，如果我一個(gè)人在家，肯定會(huì)把我的處境和鬼連接起來，心里怕得要命，但是，一個(gè)膽小的我卻非常喜歡捉弄?jiǎng)e人。弄得別人哭笑不得，我才樂笑開懷。不信，請往下看吧。

　　一天，下課一會(huì)后，我故狀神秘地走到小A同學(xué)身邊說：“嗯！小A，班主任找你�！�

　　小A也是個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼，聽到班主任有請，嚇得直哆嗦，但是師命難違，他只能拖著沉重的腳步走出教室，看到那副愁眉苦臉的樣子。我忍不住大笑起來，小A看到我那副得意的模樣，才知道被耍了，讓他擔(dān)心一場………

　　同學(xué)們，這就是我了，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的我，一個(gè)膽小如鼠卻愛捉弄?jiǎng)e人的我！

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