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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案（通用5套）
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都離不開試題，借助試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案 1
一、積累與運(yùn)用(滿分30分)
1. A 2. D 3. D 4. B 5. C 1—5小題各2分
6.(1)“忽然”與“漸漸”矛盾，刪去一詞即可 (2)去掉“一切”或在“野生動(dòng)物”后面加上“的行為”。 每句1分，計(jì)2分
7.示例：當(dāng)你受傷時(shí)，書給你鼓勵(lì);當(dāng)你失敗時(shí)，書給你安慰。(意對(duì)即可)
每寫對(duì)一句給1分，計(jì)2分。
8.(1)阿廖沙 “好事情”(2)菩提祖師 如意金箍棒 每空1分，計(jì)4分
9.(1)思而不學(xué)則殆(2)揚(yáng)子江頭楊柳春(3)安能辨我是雄雌(4)隨君直到夜郎西(5) 蕩胸生層云，決眥入歸鳥(6)君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池(7)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春(8)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
共12分。每空1分，有錯(cuò)字、漏字、別字，該空不給分。
二、文言詩(shī)文閱讀(滿分20分)
(一)10分
10. C 2分
11.(1)在春冬兩個(gè)季節(jié)，則有白色的急流，碧綠的深水，回旋著清波，倒映出(各種景物的)影子。(2)如果不是正午或半夜，就看不見太陽(yáng)和月亮。
每句2分，計(jì)4分
12.連綿不斷、隱天蔽日(1分);季節(jié)(1分)
13.進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。 2分
(二)6分
14.(1)曾經(jīng)(2)拉 毎空1分，計(jì)2分
15.喜歡別人說(shuō)自己能夠使用強(qiáng)弓。 2分
16.告訴我們：一個(gè)人要有自知之明，才能知彼知己，洞察秋毫。(或一個(gè)人如果只喜歡聽奉承的話，就不能夠正確地認(rèn)識(shí)自己。) (意思對(duì)即可) 2分
【譯文】齊宣王愛好射箭，喜歡別人說(shuō)自己能夠使用強(qiáng)弓。其實(shí)，他曾經(jīng)使用的弓只用三石的力氣就能夠拉開了。他把這張弓交給左右的`人傳看。身邊的人都試著拉，但只把弓拉到一半，就裝著拉不動(dòng)的樣子，恭維地說(shuō)：“這張弓沒(méi)有九石的力氣拉不開。除了大王以外，誰(shuí)還能夠使用這張弓呢?”齊宣王聽了非常高興。其實(shí)，齊宣王使用的弓不過(guò)三百多斤，可是他卻一輩子以為自己能拉一千多斤的弓。這難道不是悲哀嗎?
(三)4分
17.(1)斜陽(yáng)(2)半日(2分，每空1分)
18.表達(dá)詩(shī)人孤寂、苦悶的心境。(2分，意對(duì)即可)
三、現(xiàn)代文閱讀(滿分30分)
(一)18分
19.委屈 揪心 毎空1分，計(jì)2分
20.插敘;補(bǔ)充交代了他的家庭條件艱苦，使文章內(nèi)容完整;為下文寫他的父親賣涼皮作鋪墊;突出中心或突出父愛。 4分
21.“排山倒海”是氣勢(shì)浩大的意思，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他對(duì)父親的埋怨十分強(qiáng)烈。(意思對(duì)即可) 2分
22.為不能給兒子帶來(lái)榮耀而愧疚;為得不到兒子的理解而委屈;為自己的生活處境寒酸而無(wú)奈;為兒子對(duì)自己的指責(zé)而生氣。(答出其中兩點(diǎn)即可) 2分
23.景物描寫，表現(xiàn)天氣的炎熱，襯托父親的辛苦，為下文寫“他”對(duì)父親內(nèi)疚作鋪墊。4分
24.他的虛榮和無(wú)知傷害了父親，而父親依然愛他。 2分
25.設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣;交代了文中的主要人物。 2分
(二)12分
26.希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴(yán)寒阻隔，傲視朔風(fēng)余威，破土而出，為大地帶來(lái)早春的氣息。 3分
27.“飛”是“輕盈的飛翔”的意思，生動(dòng)形象寫出了春天來(lái)得迅速、來(lái)得輕快的特點(diǎn)，表現(xiàn)了春天突然來(lái)臨給“我”帶來(lái)的驚喜和歡愉。 3分
28.指人生的理想、目標(biāo)，心中的希望等。 2分
29.“尋春”蘊(yùn)含兩層意思：(1)尋自然之春;(2)尋內(nèi)心世界之“春” 2分
30. D 2分
四、作文(滿分40分)略
作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
等 級(jí) 內(nèi) 容 語(yǔ) 言 結(jié) 構(gòu)
一、類文
35—40分 選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，表達(dá)對(duì)生活的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，切合題意，思想感情真實(shí)、健康 行文流暢，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng) 合理安排內(nèi)容的先后和詳略，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚， 層次清晰，分段恰當(dāng)
二、類文
29—34分 表達(dá)方式恰當(dāng)，感情真摯，內(nèi)容較充實(shí)，中心較明確，較切合題意 語(yǔ)言通順(病句不超過(guò)3個(gè))，有個(gè)別錯(cuò)別字，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確 詳略較得當(dāng)，條理較清晰，結(jié)構(gòu)較完整，分段較恰當(dāng)
三、類文
21—28分 基本切題，思想尚健康，有一定中心，內(nèi)容較簡(jiǎn)單，欠具體 語(yǔ)言基本通順(病句不超過(guò)6個(gè))，有少量錯(cuò)別字 結(jié)構(gòu)基本完整，條理不清， 分段不恰當(dāng)
四、類文
20分以下 不切題，思想不夠健康， 沒(méi)有中心，內(nèi)容太空泛，字?jǐn)?shù)不足 語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字太多 結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂
說(shuō)明：
1.凡書寫工整美觀，無(wú)涂抹現(xiàn)象，卷面整潔者，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分;書寫潦草，難以辨認(rèn)，最多扣3分。
2.沒(méi)有文題扣2分。
3.每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，最多扣3分。
4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一逗到底，字?jǐn)?shù)不夠，扣2分。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案 2
一、拼音游樂(lè)園(10分)
1、看拼音寫詞語(yǔ)。(4+4 = 8分)
máng ()碌 liáo ()天 xiān ()開 fān ()越
()童 ()闊 ()弱 ()茄
tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ
() () () ()
2、用“ ”畫出加粗字的正確讀音。(2分)
悼念(diào dào) 黃芪(shì qí)
鮮為人知(xiǎn xiān)頃刻間(qīng qǐng)
二、成語(yǔ)小超市(12分)
1、將下列的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填在橫線上。(6+1分)
囫圇()() ()()問(wèn)底 山外()()
舍()忘() 膽()心() ()()連珠
A、課堂上語(yǔ)文老師 ，學(xué)生興趣高昂。
B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要 ，弄個(gè)水落石出。
2、模仿秀：(2分)
(1)大雨如注 (帶比喻方法的詞語(yǔ))
(2)翻山越嶺(有一對(duì)近義詞的詞語(yǔ))
3、對(duì)號(hào)入座：根據(jù)語(yǔ)境填寫合適的成語(yǔ)。(3分)
諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 、 來(lái)贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他 、 ，但勢(shì)單力薄，最終 、 。
三、句子競(jìng)技場(chǎng)(按要求寫句子。)(1+1+1+1+1+2=7分)
1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在歡快地歌唱。
天天上的星星一閃一閃的。
2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大?
改成不用問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變：
3、在原句上修改病句。
今天，我的作業(yè)基本上全做完了。
4、 的風(fēng)箏 地飛上了天空。(把句子寫具體)
5、葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。
用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：
6、根據(jù)例句仿寫。例句(1)：母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。
母愛是_____________ ，_____________ 。
四、詩(shī)文展覽館(7分)
1、選擇最恰切的答案，將序號(hào)填在“______”上。(3分)
(1).少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩(shī)句來(lái)應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____
(A)將謂偷閑學(xué)少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)萬(wàn)紫千紅春滿園
(2).突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：_____
(A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 (B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰
(C)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫
(3).《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。
(A)香九齡，能溫席 (B)融四歲，能讓梨 (C)親師友，習(xí)禮儀
2、在《小兒垂釣》中，寫路人問(wèn)路，而小孩不回答的句子是_____________ ，_____________ 。(2分)
3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說(shuō)的_____________ ，_____________ 。(2分)
五、課文大觀園(14分)
1、填寫美文。(5分)
(1)一身___________的羽毛，一對(duì)___________的翅膀，加上_________的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。
(2)樟樹不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉__________。樟樹__________，無(wú)論是________還是________，它們總是那么_____________。
2、點(diǎn)擊人物。(4分)
(1)格羅培斯給迪斯尼樂(lè)園設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為“____________”，他的設(shè)計(jì)策略是_________ ，_________ 。
(2)、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人，有____________的劉備，____________的祁黃羊， 的明明，____________的公儀休，____________的竺可楨爺爺。
3、親近自然。(3分)
(1)地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_____________ 。
(2)本冊(cè)課文中，一些可愛的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美，如___________ 的天鵝，_____________ 的老羚羊。
4、佳作推薦。(2分)
如果你的表弟非常任性，經(jīng)常對(duì)他的母親大喊大叫，亂發(fā)脾氣，你想推薦本冊(cè)中的哪篇文章給他讀?
推薦文章：_____________ ，推薦理由：_____________。
六、閱讀研究所(7+11=20分)
(一)天鵝的故事(節(jié)選)
這時(shí)，別的天鵝似(sì shì)乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“嚓——嚓——”，冰層裂開了一條小縫(féng fèng，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的“破冰勇士”沿著冰窟(kū kuō)窿的邊緣(yán yuán)繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”
1.用“ ”畫出括號(hào)里正確的讀音。(2分)
2.“破冰勇士”指的是 ，說(shuō)它是“破冰勇士”的原因是 。(2分)
3.天鵝群“克�！肆ā肆ā钡慕新�，仿佛是它們齊心破冰的 。(1分)
4. 看到天鵝群齊心破冰的場(chǎng)面，我們會(huì)想起“ ”等名句。(2分)
(二)清潔工
入冬以來(lái)，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過(guò)一幢新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。
這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來(lái)看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無(wú)法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的'污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清新和幸福。我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒(méi)退休，想必是家中十分困難吧。或許是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己吧?
元旦的早晨，爸爸買來(lái)一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳�！皨寢�，有人找您來(lái)了�！彪S著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲：“老師，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”!我完全明白了，馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……
1.給下面加粗字填上正確的答案。(2分)
“熟悉”按音序查第一個(gè)字母是();按部首查()，再查()畫;應(yīng)取下面第()種解釋。(①成熟;②程度深;③習(xí)慣，常見)
2.讀短文，聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。(2分)
(1)積聚：
(2)神采奕奕：
3.用“﹋﹋”畫出描寫老清潔工外貌的句子。(2分)
4.用“ ”畫出描寫“我”內(nèi)心的句子。(2分)
5. 看著老人一次次清掃道路的情景，給我留下的印象是： ;來(lái)到她家，我見到的卻是一位 。(2分)
6.我完全明白了，馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……從“捧”字你感受到了什么? “我”又會(huì)對(duì)這位老清潔工說(shuō)些什么?請(qǐng)寫下來(lái)。(3分)
七、我是小作家：(30分)
上一題短文中的清潔工真讓人敬佩!在生活中,還有誰(shuí)讓你敬佩?你敬佩他(她)什么? 請(qǐng)寫下來(lái)。(提示：通過(guò)具體事例來(lái)反映人物的特點(diǎn))
要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，400字左右。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案 3
一、給詞語(yǔ)選擇一個(gè)正確讀音，在括號(hào)里打上“√”。
廬山：①lú sān( ) �、趌ú sāng( )
�、踠ú shān( ) ④lú shān( )
籠罩：①lǒng zào( ) �、趌ǒng zhào( )
�、踤ǒng zhào( ) �、躰ǒng zào( )
含苞未放：①hán bāo wèi fàng( ) ②hán chǎi
二、先查字典，再按要求填空(限三分鐘內(nèi)完成)。
查帶點(diǎn)的字 音序 音節(jié) 部首 再查
幾畫 共有
幾畫 字典里的意思
持之以恒
負(fù)荊請(qǐng)罪
三、下面幾組詞語(yǔ)中，只有兩組的漢字與拼音沒(méi)有錯(cuò)誤，請(qǐng)用“√”表示。
歇彩hachǎi 習(xí)貫xíguàn 訂書dīng 奔弛bēn屢次lǚcì 負(fù)債fùzhài 糾纏jiū 障礙zhàng 皂夾zàojiá 飯?zhí)胒ànliàng 停閣ting gě 鐘店hōngdiàn 崩塌bēngtā 堤岸dīàn 口罩kǒuzhào 那個(gè)màge
【綜合部分】
四、改正下面各詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
堅(jiān)苦樸素( ) 毫不松池( ) 荒蕪人煙( )
安然無(wú)樣( ) 慢山遍野( ) 全神慣注( )
金壁輝粕( ) 山蹦地裂( )
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并寫出所填詞的意思。
全神( )注______ ( ) 受饑寒______ 窗( )西嶺千秋雪______
天下( )觀______ ( ) 如土色______ 朝( )白帝彩云間______
六、按要求分別寫詞語(yǔ)。
近義詞______ 近義詞______ 近義詞______
酷熱 喧鬧 貧困
反義詞______ 反義詞______ 反義詞______
七、下面各組詞語(yǔ)中，有四個(gè)是同類的，找出不是同類的一個(gè)。
1.大火車小轎車摩托車自行車玩具車
2.月亮星球皮球太陽(yáng)地球
3.校服軍服警服西服店服
4.教室課堂田野礦井戰(zhàn)場(chǎng)
八、按要求寫句子。
1.擴(kuò)句______的天空，飄著______白云。
2.縮句美麗的天安門廣場(chǎng)頓時(shí)間變成了花的海洋。
_____________________________________________________________________
3.寫成“被”字句這一點(diǎn)點(diǎn)的困難沒(méi)嚇倒他。
_____________________________________________________________________
4.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
______知識(shí)的海洋是漫無(wú)邊際的______學(xué)生是無(wú)止境的。
5.修改病句：參加我們這次中隊(duì)會(huì)的有校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員。
____________________________________________________________________
6.用“斷定”造個(gè)句子________________________________________________。
九、修改病句。
1.老師耐心學(xué)生。_________________________________________
2.小敏認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。___________________________________
3.小勇知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。_________________________
4.操場(chǎng)上掛滿了五顏六色的紅旗。___________________________
5.在“講文明懂禮貌”活動(dòng)中，使我受到很大的教育。
_________________________________________________________
十、給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ｔ? )里寫序號(hào)。
“撲”字在字典里的解釋有：①撲打;進(jìn)攻。②拍打。③伏。④用力向前沖，使全身突然伏在物體上。⑤把全部精力用到(工作、事業(yè))上。
1.表妹高興得一下撲到我懷里來(lái)了。 ( )
2.李老師一心撲在教學(xué)工作上。 ( )
3.海鷗撲著翅膀，直沖藍(lán)天。 ( )
4.爺爺拿著放大鏡撲在桌上看地圖。 ( )
十一、按要求填空。
1.我們要學(xué)習(xí)小珊迪________善良的美好品質(zhì)。
2.李白寫的《望廬山瀑布》突出詩(shī)人________的想象力，其后兩句詩(shī)是____________________________________。
3.“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它送回來(lái)”的意思是：__________________________
4.留心周圍的事物就是不僅用眼睛看，用耳朵聽，還要_________________________。
5.作者游覽頤和園的順序是_____________________________________________ _。
6.大大小小的五彩水池，在陽(yáng)光照耀下，好像鋪在地毯上的寶石。水池大的_______小的像個(gè)_____________，池邊是___________像_________________。
十二、按照先后順序，把下面排列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話，用序號(hào)標(biāo)明。
( )他的一生有許多時(shí)間是在圖書館里度過(guò)的。
( )為了寫作《俄國(guó)資本主義的發(fā)展》一書，他在圖書館翻閱了580多本參考書。
( )當(dāng)他聽說(shuō)監(jiān)獄圖書館可以借書，真高興極了。
( )列寧是善于利用圖書館讀書的典范。
( )在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。
( )他常常到監(jiān)獄圖書館去借書。
( )后來(lái)，列寧不幸被捕，但他仍經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。
【閱讀理解】
十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)鳥島
在青海省的青海湖上，有一座美麗的小島。它的面積還不足一平方公里，卻生活著十萬(wàn)多只不同種類的飛鳥。這便是全國(guó)聞名的鳥島。
一個(gè)春天的`早晨，我們懷著激動(dòng)而好奇的心情，向鳥島進(jìn)發(fā)。當(dāng)船快要到達(dá)小島的時(shí)候，一群群的鳥兒仿佛歡迎我們似的，振翅向船頭飛來(lái)。有些膽大的鳥竟撞在我們船上，有的甚至鉆進(jìn)我們的衣袖里。
島上的景象奇妙極了。抬頭望，頭頂上空到處是鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅色彩奪目的圖畫：低頭瞧，遍地都是各種各樣的鳥窩和五光十色的鳥蛋，幾乎沒(méi)有我們邁步的空地�？窗�!那披一件彩花衫的是斑頭大雁，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸。還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨——我們大略數(shù)了一下，就有一百多種。真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，一個(gè)多么歡樂(lè)的鳥的世界啊!
島上的鳥類雖然很多，但它們相處得很好。而且，有趣的是，如果遇到敵人的侵犯，島上所有鳥類都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵。
我們剛上鳥島不久，就親眼看見一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
天空中出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵出的小鳥。幾只站崗的孤雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地叫著向鳥兒報(bào)告，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，公雁、鷗群和島上所有的鳥兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛沖上天空。
兩只黑鷹高高地翱翔著，群鳥在島上的上空低飛著。突然一只黑鷹俯沖下來(lái)，只見一群斑頭雁翅膀連著翅膀，組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹的去路，這時(shí)，另一只黑鷹從另一邊往下沖，只見鳥群中又飛出一群鸕鸛奮起迎擊，擋住了黑鷹前進(jìn)的方向。黑鷹一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西;鳥群也一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。這樣相持了一些時(shí)候，以島上最勇敢的鳥兒魚鷗為首，向敵人主動(dòng)發(fā)起了進(jìn)攻。無(wú)數(shù)只鳥圍住兩只黑鷹，叫著，啄著，終于，兩只黑鷹遍體鱗傷，向遠(yuǎn)方逃去。
1.全文共有幾個(gè)自然段?按照“全國(guó)聞名——進(jìn)發(fā)鳥島——島上景象”的順序給課文分成三段。
第一段是第_______自然段。
第二段是第_______自然段。
第三段是第_______自然段。
2.第三段是圍繞哪兩層意思寫的?
第一層寫________________________________________________________________
第二層寫_______________________________________________________________
3.全文主要寫了鳥島上的鳥有兩個(gè)特點(diǎn)：
第一個(gè)特點(diǎn)是______________，第二個(gè)特點(diǎn)是__________。全文主要內(nèi)容是____________________。
4.從第三自然段中找出描寫鳥多的句子。
________________________________________________________________________
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案 4
一、看拼音寫，詞語(yǔ)。（8分）
丟（ ）保帥 手足無(wú)（ ） 排（ ）解難 心急如（ ）
�。� ）浪排空 （ ）麗多彩 遼闊無(wú)（ ） （ ）壁林立
二、多音字組詞（6分）
jiǎ（ ） xì（ ） cān （ ）
jià（ ） jì （ ） shēn（ ）
三、從下面的詞語(yǔ)中找出四對(duì)近義詞和反義詞（8分）
盼望 悠閑 渴望 炎熱 抱怨 明白 埋怨 茂密
增加 忙碌 增添 寒冷 震動(dòng) 糊涂 震撼 稀疏
1、近義詞： （ ） —（ ） （ ）— （ ）
（ ）— （ ） （ ）— （ ）
2、反義詞： （ ） —（ ） （ ） —（ ）
（ ）— （ ） （ ）— （ ）
四、查字典填空（4分）
1、用音序查字法查“沐”，可先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。
2、用部首查字法查“部”，應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫。
五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（8分）
橫空出（ ） 當(dāng)之無(wú)（ ） 百（ ）百（ ） 不甘示（ ）
胸有（ ）竹 高山（ ）水 一 見 如 ( ) 提心（ ）膽
六、巧連歇后語(yǔ)（6分）
亡羊補(bǔ)牢 各顯神通 雨后春筍 因小失大
打開天窗 為時(shí)不晚 姜太公釣魚 節(jié)節(jié)高
八仙過(guò)海 說(shuō)亮話 丟了西瓜撿芝麻 愿者上鉤
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）
因?yàn)椤浴?不是……而是…… 無(wú)論……都……
雖然……但是…… 即使……也…… 一邊……一邊……
�、拧ⅲ� ）小紅發(fā)燒了，（ ）她沒(méi)來(lái)上學(xué)。
�、�、（ ）刮風(fēng)還是下雨，我們（ ）要堅(jiān)持上學(xué)。
⑶、這件好事（ ）李明做的，（ ）王強(qiáng)做的。
�、取ⅲ� ）小明個(gè)子矮，（ ）他跑得特別快。
�、�、（ ）明天下雨，我們（ ）要去文化宮看展覽。
�、�、我（ ）掃地，（ ）聽音樂(lè)。
八、按要求改句子（10分）
1、火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（ 修改病句 ）
2、早晨，爸爸拔掉了菜園里的雜草。
改為“把”字句：
改為“被“字句：
3、我愛祖國(guó)（擴(kuò)句）
4、白鯨會(huì)唱歌。白鯨會(huì)玩游戲。（用關(guān)聯(lián)詞連接）
九、把下面的句子補(bǔ)充完整（5分）
1、蚯蚓出洞 ，
2、遲日江山麗，
3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，
4、橫看成嶺側(cè)成峰，
5、萬(wàn)事俱備，
十、閱讀理解（19分）
�。ㄒ唬�10分）
鄧世昌登上駕駛臺(tái)，兩手緊握舵輪，開足馬力，向“吉野”猛沖過(guò)去。敵人發(fā)現(xiàn)“致遠(yuǎn)”向“吉野”沖來(lái)，立刻集中火力，轟擊“致遠(yuǎn)”。 “致遠(yuǎn)”的甲板起火了，但是它在繼續(xù)前進(jìn)，像一條火龍乘風(fēng)破浪，沖向“吉野”。敵艦上的士兵見了，驚恐萬(wàn)狀，紛紛跳水逃命，“吉野”的艦長(zhǎng)也嚇得手足無(wú)措�？墒牵活w日本魚雷擊中了“致遠(yuǎn)”，頓時(shí)全艦爆炸起火，不久它就沉沒(méi)了。
1、給下面的多音字組詞（4分）
méi ( ) zhònɡ( )
mò ( ) zhōnɡ( )
2、用“ ﹏﹏”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話把 比作 。（2分）
3、這段話通過(guò)對(duì)鄧世昌的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了他 （2分）
4、從哪些成語(yǔ)可以看出敵人害怕和狼狽的樣 （2分）
�。ǘ� （9分）
①有一年疾病流行，華佗（tuó）親眼看到許多人被疾病折磨得呻吟著，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的人為師。
②華佗拜了師，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就一邊專心伺候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人病情的.變化和用藥的情況�！币虼耍谌昀镱^，他懂得了不少的病源，學(xué)會(huì)了不少病理，并且如饑似渴地讀了大量的醫(yī)術(shù)。
③暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看﹗”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬，他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病，自會(huì)好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)�！北娙寺犃�，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
�、苡兄菊呤戮钩�，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1、根據(jù)短文的主要內(nèi)容，為短文選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目在下面打“√”。（2分）
A、師傅裝病 B、神醫(yī)華佗 C、師傅治病 D、華佗學(xué)醫(yī)
2、給下面加粗的字選擇正確的讀音，請(qǐng)?jiān)谙旅娲颉啊獭�。�?分）
風(fēng)餐（ cān chān ）露宿 如饑似（ shì sì ）渴
3、在文中找出一句能表示中心的短句，用“﹏﹏”畫出來(lái)。（1分）
4、華佗是為了什么學(xué)醫(yī)的？（2分）
5、“華佗給師傅治病”這件事說(shuō)明了什么？（2分）
十一、習(xí)作（20分）
同學(xué)們，你一定有很多認(rèn)識(shí)的人，你的同學(xué)，老師，父母，選擇一個(gè)你喜歡的人，寫一篇寫人的作文。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案 5
一、 按要求寫字詞（19分）
1、讀拼音，在括號(hào)內(nèi)寫上合適的字詞(10分)
miào pò jiě qiāng liān liān
( )不可言( )在眉（ ）豐富多（ ） （ ）（ ）不舍
guàngài fánzhí( ) ( )
2、寫出五個(gè)含有“千”或“萬(wàn)”的成語(yǔ)（5分）
�。� ） （ ）（ ） （ ）（ ）
3、把古詩(shī)詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）
李白乘舟將（ ）行，忽聞岸上（ ）歌聲。桃花（ ）水深千尺，不（ ）汪倫送我情。
4、按原文填充詞語(yǔ)。（5分）
圓明園中，有（ ）殿堂，也有玲瓏剔透的（ ）；有象征（ ）的“買賣街”，也有象征著（ ）的山野鄉(xiāng)村。園中的許多景物都是仿照（ ）建造的。
二、這學(xué)期你讀過(guò)的文章（包括課文）中，你知道了哪些作者的名字？請(qǐng)你把作者與文章標(biāo)題至少寫出四組來(lái)。如果只寫詩(shī)歌作者，你能夠得到2分，如果只寫中國(guó)作者，你能得到3分，如果能寫出包括外國(guó)作者在內(nèi)的，你將可以得到4分。（4分）
如： 施耐庵——《水滸傳》
三、寫出三條關(guān)于天氣變化的諺語(yǔ)，至少有一條是課本以外你自己搜集的。（6分）
四、默寫出一首你在課外讀到的表達(dá)別離或者思念情感的詩(shī)歌。（4分）（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）
五、讀下面句子回答問(wèn)題：（5分）
1、 看加粗字還能換成其他什么詞語(yǔ)？至少寫出三個(gè)比較合適的。
小紅軍擺（ ）出一幅滿不在乎的樣子，盯（ ）著陳賡滿是絡(luò)腮胡子的臉。
2、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”指人的什么“不能淫、移、屈”？
六、閱讀（共兩段）
（一）
鱷魚是一種兇猛的爬行動(dòng)物。非洲尼羅河鱷最大的深長(zhǎng)5米，重一噸以上。它可以把一頭重幾百公斤的野牛拖下水淹死后吃掉。它的尾巴一掃，能把河邊河水的羚羊打落水中。有誰(shuí)想到，就是這樣兇猛的動(dòng)物能夠和一種叫燕千鳥的小鳥和睦相處。當(dāng)?shù)厝私?jīng)�？梢钥吹谨{魚在岸邊張開嘴巴，燕千鳥飛進(jìn)飛出，鱷魚絲毫不傷害它們。原來(lái)，鱷魚的牙縫里面經(jīng)常塞滿殘?jiān)�，牙齒和口腔又通又癢，燕千鳥是在鱷魚的嘴巴里面為它剔牙。因此，燕千鳥也叫“牙簽鳥”。有時(shí)燕千鳥不在，鱷魚牙齒難受了，就會(huì)爬到岸上張開大嘴巴。附近的燕千鳥看見了，立即飛過(guò)來(lái)為鱷魚剔牙。這樣，燕千鳥吃飽了，鱷魚的牙齒也不難受了。
1、這段話講了幾層意思？主要講的是什么？(6分)
2、 讀了這段話，你明白了關(guān)于動(dòng)物之間關(guān)系的什么道理？（4分）
3、 這段話中有兩個(gè)詞表達(dá)了作者驚訝的情感，找出來(lái)寫在下面。（4分）
�。ǘ┻@間小巧玲瓏的小書屋，被擠在兩幢高大的樓房中間。
小書屋門前，擺著幾張臨時(shí)搭起的書架，上面挨挨擠擠地?cái)[滿各種書刊雜志：有適合少年兒童閱讀的，有適合青年人閱讀的，也有適合中老年人閱讀的，種類之多，令人目不暇接。它們都爭(zhēng)著把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給過(guò)路的讀者。小書屋的主人態(tài)度很好，不僅做到百問(wèn)不煩，百拿不厭，而且還能根據(jù)顧客的年齡、性別、職業(yè)特點(diǎn)，主動(dòng)介紹你所喜愛的精神食糧。
小書屋內(nèi)，有一個(gè)柜臺(tái)，它分上下兩層，都密密麻麻地?cái)[滿著各種各樣的書刊雜志。四周的墻壁上，從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行書刊，就連兩扇打開的小門上，店主人也沒(méi)讓它空閑著。不管是清晨，還是傍晚，不管是三伏酷暑，還是數(shù)九嚴(yán)寒，只要你來(lái)到這個(gè)書店小屋，都可以隨意選擇你喜愛的書刊，讓你乘興而來(lái)，滿意而歸。
這個(gè)小書屋，沒(méi)有寬闊豪華的門面，也沒(méi)有富麗堂皇的室內(nèi)裝飾，卻有著琳瑯滿目的`書刊雜志，熱情和藹的笑容，親切溫柔的話語(yǔ)，這一切，給人們帶來(lái)春天般的溫曖，它像一葉小舟，載著人們遨游知識(shí)的海洋。
1、 用文中的詞語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題：（6分）
書屋的特點(diǎn)：
店主的態(tài)度：
來(lái)書屋的人的態(tài)度：
2、“它像一葉小舟，載著人們遨游知識(shí)的海洋”。這句話中的“它”指的是什么？這句話是什么意思？（5分）
七、選你們那里慶六一活動(dòng)當(dāng)中你感興趣的一個(gè)場(chǎng)面寫下來(lái)，要寫出這個(gè)場(chǎng)景的特點(diǎn)，語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體。題目自己確定。
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