四年級上冊語文期末試卷及答案

時間：2025-01-11 15:39:56 丹學人智庫我要投稿

四年級上冊語文期末試卷及答案（通用6套）

　　在平平淡淡的日常中，我們最少不了的就是試卷了，試卷可以幫助學�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？下面是小編整理的四年級上冊語文期末試卷及答案（通用6套），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級上冊語文期末試卷及答案（通用6套）

　　四年級上冊語文期末試卷及答案 1

　　第一部分基礎知識積累與運用（55分）

　　一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（10分）

　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

　�。� ）（）（）（） ( )

　　二、組詞（5分）

　　削（）暇（）潮（）捎（）尊（）

　　哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）

　　三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）

　　A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全

　　（1）我認識了一位舉止特別的青年。（）

　　（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（）

　�。�3）請你舉個例子來具體說明一下。（）

　�。�4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（）

　　四、按要求填空。（14分）

　　1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（8分)

　　知（）知（）（）出（）沒出（）不（）

　　所（）無（）運（）帷（）骨瘦（）（）

　　聲（）擊（）響（）云（）

　　2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（3分）

　　3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《》。作者( ) 書的主要內(nèi)容：

　　推薦的理由：（3分）

　　五、精彩回放。(10分)

　　1、關于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（）。

　　2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）、（）等，其中給我印象最深的是（），因為（）。

　　3、早開的紅梅——（）；（）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（）（6分）

　　4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）

　　，。

　　六、句子萬花筒。（5分）

　　1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

　　2、禮花綻放。（把句子寫具體）

　　3、湖面很平靜。（改成比喻句）

　　4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

　　5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當?shù)年P聯(lián)詞合成一句話）

　　七、口語交際。（7分）

　　在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質令你敬佩。

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）

　　一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

　　“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。

　　我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu�。� ）那樣細致；有時又huībǐ（）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。

　　圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

　　1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）

　　2、從文中找出下列反語詞。（3分）

　　呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）

　　3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。（3分）

　　4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）

　　5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了�！边@句話說明了什么？（2分）

　　6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）

　　7、朗讀第3自然段時要讀出的語氣。（1分）

　�。ǘ┒涛摹顿徺I上帝的男孩》（13分）

　　一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

　　天快黑了（）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（）老板是六十多歲的老頭（）滿頭銀發(fā)（）慈眉善目（）他笑瞇瞇地問男孩（）告訴我（）孩子（）你買上帝干嗎（）男孩流著淚告訴老頭（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元�！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了�！卑畹舷渤鐾�，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

　　幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的.傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

　　1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）

　　2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說______________。（1分）

　　3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（4分）

　　4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）

　　5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）

　　老頭：

　　小男孩：

　　帕特魯普：

　　6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）

　　第三部分：習作（30分）<二選一>

　　九、作文

　　1：我最難忘的人是

　　這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。

　　2：四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

　　試卷答案

　　一、蜿蜒和諧賞心悅目肝臟愚蠢犧牲糟蹋率領疲憊

　　二、削（剝削）暇（應接不暇）潮（潮水）捎（捎帶）尊（尊重）哨（口哨）瑕（無暇）嘲（嘲笑）稍（稍微）遵（遵守）

　　三、B A C D

　　四、

　　1、知彼、神鬼、其意、向敵、籌幄、如柴、東西、徹霄

　　2、略 3、略

　　五、

　　1、清明前后，種瓜點豆（答案不一）

　　2、略（符合要求即可）

　　3、一枝獨秀王羲之寫字

　　4、略（本學期學過的古詩書寫正確即可）

　　六、

　　1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。

　　2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。（答案不一）

　　3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。

　　4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。

　　5、紀昌因為勤學苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。

　　七、略

　　八、（一）

　　1、繡花揮筆

　　2、活潑一絲不茍贊嘆

　　3、略

　　4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu�。ɡC花）那樣細致；有時又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。

　　5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。

　　6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。

　　7、贊嘆

　�。ǘ�

　　1、劃去“盤問”“不由自主”

　　2、錢的數(shù)目很大

　　3、。：“，、：” 。

　　4、孝順懂事

　　5、老頭：你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質高尚，能扶弱濟貧。

　　小男孩：你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最后你的真誠打動了善良的富翁。

　　帕特魯普：你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回報，愛心是無價的。

　　6、略（符合情理即可，答案不一）

　　四年級上冊語文期末試卷及答案 2

　　一、聽力測試(我們一起來做一做五年級的聽力，看誰最棒，5分)

　　1、“馬虎”的故事流傳于朝時代，由于畫家畫畫馬虎不分，釀成禍端，大兒子，二兒子。

　　2、《“馬虎”的由來》這個故事對你有什么警示?

　　二、寫字測試(3分)(把下面的句子認真抄寫在田字格中，要寫規(guī)范、美觀)

　　愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

　　三、語言基礎(30分)

　　1、讀拼音寫詞語，請把字端正、勻稱地寫在田字格里。(8分)

　　ɡān zānɡ yòu ɡuī biǎn què lónɡ yǎ

　　jiàn kānɡ zuì è ā yí xī shēnɡ

　　2、比一比，再組成詞語。(4分)

　　綁( ) 繡( ) 喉( ) 攔( )

　　幫( ) 秀( ) 猴( ) 欄( )

　　3、把四字詞語補充完整，并按求歸類。(6分)

　　( )( )而起 ( )( )救趙 ( )( )成塔

　　四面( )( ) ( )( )羅列 ( )( )不摧

　�、� 描寫山勢的是：

　�、� 表示人的精神和意志的是：

　�、� 表示與戰(zhàn)爭有關的是：

　　4、選擇正確的讀音，在下面畫“ ”表示。(4分)

　�、� 我們有病要去醫(yī)院扎(zhā zhá )針的時候不要亂掙扎(zhā zhá)。

　�、� 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠

　　5、按要求寫句子。(10分)

　�、� 我記下了好朋友的電話號碼。(改成“把”字句和“被”字句。)

　　⑵ 用關聯(lián)詞語把下面兩個句子聯(lián)成一句話。

　　語文課上，我們學到了知識。

　　語文課上，我們體會到了一種人生的哲理。

　　⑶ 按提示擴寫句子，不少于2處。

　　朝陽撫摸著大地。(什么樣的朝陽?怎樣撫摸著?什么樣的大地?)

　　⑷ 《獨坐敬亭山》的作者是詩仙李白所作。(修改病句)

　　⑸ 下雷雨的時候，我們不能在大樹下避雨。(改成反問句)

　　四、語言積累。(10分)

　　1、照樣子寫成語：(2分)

　　知己知彼(與戰(zhàn)爭有關)：

　　雄心壯志(人的精神和意志)：

　　2、名句盤點：(6分)

　　劉禹錫《望洞庭》后兩句：，。

　　翁卷寫鄉(xiāng)村人家很忙碌的詩句是：，。

　　，豚柵雞棲半掩扉。(王駕)

　　乾隆皇帝出上聯(lián)：“花甲重逢，增加三七歲月�！奔o曉嵐是這樣對的：

　　這學期學習了好幾篇生命寶貴的課文，請把你在學習這些課文時積累的其中一個句寫下來(2分)：

　　五、綜合實踐(5分)

　　教師：通過學習，同學們一定對外國名人有所了解，你能說出三四個外國名人的名字嗎?

　　我：

　　教師：你最歡誰?

　　我：

　　教師：什么原因使你那么最歡他(她)?

　　我：

　　教師：你會向他(她)學習些什么?

　　我：

　　六、閱讀理解。(15分)

　　㈠課內(nèi)閱讀(7分)

　　我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

　　1、填空。

　�、俚谝痪湓�，作者用、和對比，寫出

　　了漓江的獨特美。(3分)

　�、诘诙湓�，寫漓江水的三個特點，是( )、( )和( )。(3分)

　　2、根據(jù)前面提供的內(nèi)容，把句子補充完整。(1分)

　　天氣真熱啊，熱得。

　�、嬲n外閱讀(8分)

　　登山觀景

　　我們學校附近有一座山。星期天，我們登上山頂，往四周眺望家鄉(xiāng)的景色。

　　往東看，那是新建的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房，一條條寬闊的街道。往南看，滿眼是美麗的田野。田野里莊稼一片接一片，在很遠的地方與藍天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠方。往西看，是一片果園。那里到處是茂密的果樹。果園旁邊有一排平房，那就是我們可愛的學校。校園里鮮艷的五星紅旗迎風招展，在一片濃綠的襯托下，顯得特別引人注目。往北看，一條大河伸向遠方，大鐵橋像一條鋼鐵巨龍臥在大河上，一列火車正從鐵橋上通過。河面上的船你來我往，十分繁忙。

　　我們的家鄉(xiāng)多美好。我長大了，一定要把家鄉(xiāng)建設得更加美好!

　　1、文章的.第二自然段是按( )順序來寫的。(1分)

　　2、按短文內(nèi)容填空。(2分)

　　( )的街道 ( )的田野

　　3、請你用“﹋﹋”畫出文中的中心句。(1分)

　　4、文中畫“ ”的句子運用了的修辭方法，把比作。(2分)、

　　5、請仿寫畫橫線的句子寫一句話。(2分)

　　七、習作。(30分)

　　你可能生活在農(nóng)村，對農(nóng)村的一草一木都非常熟悉，而且充滿了感情;也許你生活在城市，沒見過綠油油的麥苗，也沒看過可愛的小雞、小鴨等，把你對農(nóng)村生活的感受、向往寫下來吧!題目自擬，要寫出自己的真情實感。

　　聽歷材料

　　“馬虎”由來

　　宋朝有個畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個特點：做事不認真。

　　一天，這個畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。

　　畫家有兩個兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動物。畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家隨口回答：“虎�！�

　　大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。

　　那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。

　　蘇教版四年級語文期末試卷答案：

　　一、宋朝大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了做事不能不認真

　　二、略

　　三、 1、肝臟幼龜扁雀聾啞健康罪惡阿姨犧牲

　　2、略 3、拔地面起圍魏救趙聚沙成塔十面埋伏奇峰羅列無堅不摧

　　3、 (1)拔地面起奇峰羅列 (2)聚沙成塔 (3)圍魏救趙十面埋伏無堅不摧

　　4、 (1)Zhā zhá (2)wò biān

　　5、 (1)我把好朋友的電話號碼記下了。好朋友的電話號碼被我記下了。

　　(2)不但……而且……

　　(3)略

　　(4)略

　　(5)略

　　四、1、略

　　2、略

　　五、略

　　六、(一)1、大海、西湖、漓江靜清綠 2、略

　　(二)1、方位2、寬闊美麗 3、我們的家鄉(xiāng)多美好。4、比喻大鐵橋鋼鐵巨龍5、略

　　七、按四年級寫作要求給分。

　　四年級上冊語文期末試卷及答案 3

　　一、字詞比拼。（27分）

　　1.請你根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）

　　zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè

　�。� ）（）（）（）（）

　　ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán

　　（）（）（）（）（）

　　2.按要求填一填。（4分）

　�。�1）在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是、。

　�。�2）“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 嶄新華美。“那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了�！币痪渲械摹靶迈r”一詞應選（）種解釋。

　　（3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是，意思是。

　　（4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是，意思是。

　　3.詞語全對的一組是（）。（2分）

　　A. 固執(zhí) 信奉辨論膘肥體壯鵝黃嫩綠

　　B. 糟塌捐贈凱旋與世常辭風聲鶴唳

　　C. 企圖棲息僵硬夢寐以求響徹云宵

　　D. 款待懲罰敬佩堅韌不拔一曝十寒

　　4. 先把詞語補充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）

　　不（）之客不（）思索

　　極目遠（）魚（）而入

　�。� ）峰兀立一絲不（）

　　5.用“信”字組成不同的詞語進行填空。（不重復）（2分）

　　我是一個（）的人，做人非常講（），（）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（）不疑。

　　6.描寫戰(zhàn)爭的成語：

　　壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：

　　（3分）

　　二、句子樂園。（12分）

　　1. 句子醫(yī)院。（3分）

　�。�1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。

　�。�2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。

　　（3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。

　　2.仔細分辨，請選出句子中引號的作用。（3分）

　�、俦硎局苯右玫脑�。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。

　�。�1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

　�。�2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！” （）

　　（3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。（）

　　3.下列廣告語各運用了什么修辭手法？（3分）

　�。�1）一夫當關，萬夫莫開。（門鎖廣告）（）

　�。�2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻血廣告）（）

　　（3）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（推普廣告）（）

　　4.先判斷是外貌、動作、神態(tài)還是語言描寫？再從句中體會人物的想法。（3分）

　�。�1）十來天后，扁鵲再一次來拜見。（這是描寫）

　　扁鵲在想：

　　（2）只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。（這是描寫）

　　父親在想：

　　三、精彩回放�；仡檶W過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（14分）

　　1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹；普羅米修斯：。（2分）

　　2. 填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹；伽利略。（2分）

　　3. 科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了；科學家研究蜻蜓的翅膀，

　　研制出了；科學家研究，研制出了。（2分）

　　4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的`是

　　，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著。

　　他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進行思考。生命的意義是什

　　么呢？名人說：“

　　。”（4分）

　　5. 古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的

　　江南春景：“ ，。”范成大

　　描寫的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“ ，

　　�！保�4分）

　　四、閱讀沖浪。（14分）

　　腳比路長

　�。�1）古老的阿拉比國坐落在大漠深處,多年的風沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國王對四個王子說,他打算將國都遷往據(jù)說 A 的卡倫。

　�。�2）卡倫距這里很遠很遠,要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠,沒有人知道。

　�。�3）于是,國王決定讓四個兒子分頭前往探路。

　�。�4）大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的草地邊。一問當?shù)厝?得知過了草地,還要過沼澤,還要過大河、雪山……便調(diào)轉馬頭往回走。

　�。�5）二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。

　�。�6）三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。新課標第一網(wǎng)

　�。�7）一個月后,三個王子 B 回到了國王那里,將各自沿途所見報告給國王,并都再三特別強調(diào),他們在路上問過很多人,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h很遠。

　�。�8）又過了5天,小王子 C 地回來了,興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。

　　（9）國王滿意地笑了:“孩子,你說得很對,其實我早就去過卡倫�！�

　�。�10）幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”

　�。�11）國王一臉鄭重道:“那是因為。”

　�。�12）是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念, D 地行進下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。

　　1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個詞語最適合？寫在橫線上。（4分）

　　風塵仆仆陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒一往無前

　　A. B. C. D.

　　2.第11自然段中的“鄭重”的意思是。（2分）

　　第12自然段中的“抵達”可以換成。

　　3.請你聯(lián)系上下文，把第11自然段補充完整。（2分）

　　4. 讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來。（2分）

　　5. 我想對大王子、二王子、三王子說：

　　我想稱贊小王子：（4分）

　　五、關注時政。（3分）

　　班級黑板報開辟了“2012年全國十大新聞”欄目，請你推薦一條，寫下來。

　　六、童心妙筆。

　　作文題目：①借口 ②同桌啊同桌

　　先選定題目，再寫作文，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感。（30分）

　　附答案：

　　一、1.震撼屏障瞬間飛翔清澈國徽聾啞毀壞違背蜿蜒

　　2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和諧 (4)liǎo 結束

　　3. D.

　　4. （速）邀請（假）假借依靠（眺）望

　�。ㄘ灒┮粋€接著一個（危）高（茍）茍且，馬虎

　　5.自信誠信堅信深信

　　6. 例：描寫戰(zhàn)爭的成語：運籌帷幄圍魏救趙

　　壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：波浪滔天氣勢磅礴一瀉千里排山倒海

　　二、1. （1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　�。�2）在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。

　�。�3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動得熱淚盈眶。

　　2. （1）① （2）③ （3）②

　　3. （1）夸張（2）比喻（3）對偶

　　4. （1）動作蔡桓公的病再不治會更加嚴重的，我要去給他治病。

　　（2）神態(tài) 這汽車該怎么處理？我到底該不該把事實的真相告訴庫伯？

　　（意思表達正確即可）

　　三、（意思表述正確即可）如：1. 與德國人周旋到太陽神那里拿取火種

　　2. 全神貫注的工作態(tài)度和對藝術執(zhí)著追求不迷信權威，執(zhí)著追求真理

　　3. 雷達優(yōu)良性能的飛機例：鯨魚優(yōu)良性能的輪船

　　4. 對生命的熱愛春天的美好例：愛因斯坦對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

　　5. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

　　四、1. A. 美麗而富饒 B. 陸陸續(xù)續(xù) C. 風塵仆仆 D. 一往無前

　　2. 十分嚴肅。到達

　　3. 那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。

　　4. 只要心頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地行進下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。

　　四年級上冊語文期末試卷及答案 4

　　一、看拼音寫詞語。 (10%)

　　jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

　　dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

　　二、查字典，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)

　　1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?

　　鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

　　2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒有變質，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給加點的詞選擇正確的解釋：

　�、儆嬎銠C已經(jīng)走進千家萬戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )

　�、谶@花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )

　�、蹕寢尳裉熨I了兩條新鮮的魚。 ( )

　�、苡旰蟮目諝庹嫘迈r。 ( )

　　三、基礎平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

　　1、“香九齡所當執(zhí)”，告訴我們要

　　2、按要求寫成語(至少寫四個)：

　　有描寫學習態(tài)度的：

　　有形容人的說話的：

　　3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;

　　從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要……

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

　�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。

　�、凇冻厣稀访鑼懶『⑻煺嬲{(diào)皮的詩句是，。

　　③ 樟樹不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。

　　的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹，無論是還是，它們總是

　　那么。用帶點的關聯(lián)詞寫一個句子：

　　(《宋慶齡故居的樟樹》)

　�、軐W了《天鵝的故事》，我想到了一些成語、、，想到了一句名言警句

　�、輰W了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)

　　5、本學期我們學寫了毛筆字，請寫出三位著名的書法家

　　四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)

　　[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

　　[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。

　　[儲藏]密封保存 [有效期]一年

　　讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

　　① 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )

　�、谛∶髦鴽隽�，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )

　　③爸爸摸著腦袋進來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )

　　④瓶蓋不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )

　　五、口語交際 (3%)

　　你的好朋友非常想?yún)⒓討c祝“六一”兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質不好，怕出丑。這時，你會這樣鼓勵他

　　六、閱讀 (20%)

　　(一)“生命橋”(片段)(7%)

　　頓時山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋那情景是何等的神圣

　　1、給上面一段文字加上合適的標點。(2%)

　　2、那情景是怎樣的?(2%)

　　3、文中把比作，是因為(3%)

　　(二)我想有個“高級媽媽”(13%)

　�、佟笆郎现挥袐寢尯谩�。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區(qū)別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學習。還有一類是高級媽媽，不僅關心我們眼前的健康成長，還能有計劃、有目標地幫助我們樹立和實現(xiàn)遠大理想。

　�、谑裁礃拥膵寢屖歉呒墜寢屇�?

　�、巯窬永锓蛉四菢拥膵寢�。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。

　�、芫永锓蛉斯ぷ骱苊��？稍诎倜χ校托牡�、手把手地教女兒學園藝，學烹調(diào)，學縫紉，學干家務活。她不但培養(yǎng)女兒獨立生活的能力，還抽時間帶領女兒騎車去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

　　⑤居里夫人擁有0.1克鐳價值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈給了實驗室。居里夫人說：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習，會耽誤你們的'前程。”

　�、拚驗榫永锓蛉耸俏桓呒墜寢專运膬蓚€女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。

　�、呶蚁胗幸粋€居里夫人那樣的高級媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學家，而是說要在教育孩子的方法上講究點“科學”。我想有個居里夫人那樣的高級媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。

　　⑧親愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會生氣吧!

　　1、把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)

　　樹立情操健康的惡習

　　培養(yǎng) 需求耐心地成長

　　陶冶能力獨立地教導

　　了解理想奢侈的生活

　　2、給短文分段，用 ‖標在下面的序號后。(3%)

　�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　3、居里夫人稱得上是“高級媽媽”是因為(3%)

　　4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說(3%)

　　七、作文部分(30分)

　　請你閱讀下文中開頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。

　　那只上了老狐貍的當?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準不會上當。巧得很，一只小狐貍走了過來……

　　參考答案：

　　一、給予綿延忙碌輪流纖弱怠慢塌陷瞻仰繁衍肆虐

　　二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C

　　三、1、能溫席孝于親孝順

　　2、略 3、略

　　4、①內(nèi)舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　�、鄞謮� 四面八方遠遠的稠密四季常青夏天冬天蓬蓬勃勃

　　④答案不唯一，只要與團結、親情有關即可。

　　⑤稍公略

　　5、略

　　四、×√××

　　五、略

　　六、(一)1、，，。 !

　　2、面對危險，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對即可)

　　3、弧線生命橋老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對即可)

　　(二)1、

　　樹立情操健康的惡習

　　培養(yǎng) 需求耐心地成長

　　陶冶能力獨立地教導

　　了解理想奢侈的生活

　　2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥

　　3、她不但培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，而且有計劃、有目標地幫助孩子樹立和實現(xiàn)遠大理想。(大概意思答對即可)

　　4、略

　　七、作文評分標準：

　　情感真摯，表達清、通，錯字不超過3個，錯句不超過1句為優(yōu)秀(25至30分之間)。

　　句子通順，意思清楚，錯字不超過6個，錯句不超過3處為合格(18至25分之間)。

　　句子不夠通順，意思不太清楚，錯字超過10個，錯句超過5處為不合格(18分以下)。

　　四年級上冊語文期末試卷及答案 5

　　一. 積累·運用。(共43分)

　　1. 看拼音，寫詞語。(比一比，誰的字寫得規(guī)范、漂亮。)(共8分)

　　zhì huì líng lì xiū s táo zuì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2. 下面帶點的字讀音完全正確的一組是( )。(只填序號)(共2分)

　　A. li) su) juàn)

　　B. jī) jàn) zàn)

　　C. jùn) lǜ) liào)

　　3. 用“”畫去下面括號中用錯的字。(共4分)

　　(鬼詭)計天(崖涯) (妄忘)想 (瞄描)準

　　4. 填空題。(共6分)

　　(1)把下列詞語補充完整。(2分)

　　震耳聾無無故竽充數(shù) 一絲不

　　(2)照樣子寫出本冊書中描寫“山水”和形容“高興心情”的四字詞語各一個。(4分) 依山傍水手舞足蹈

　　5. 選擇題。(共6分)

　　(1)為下面的句子選擇最恰當?shù)脑~語。(用“√”表示)(2分)

　�、� 李玲常為班里做好事，大家都(夸大夸獎夸耀)她是個好隊員。 ② 月光照在盲姑娘那(寂靜幽靜恬靜)的臉上。

　　(2)讀句子，選擇最恰當?shù)年P聯(lián)詞語，填入下面句中的括號里。(4分) 那么那么只要就因為所以不管總 ① 草原的天比別處的更可愛，空氣是( )清鮮，天空是( )明朗。

　　② 白楊樹( )遇到風沙雨雪，還是干旱洪水，它( )是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。

　　6. 按要求寫句子。(共9分)

　　(1)把下面的陳述句改成反問句。

　　這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(3分) (2)根據(jù)課文的意思，把下列句子補充完整，使句子更生動、具體。(2分) 遠看長城，像，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

　　(3)用下列詞語造句。(4分)

　　既又

　　7. 用直線把下列詩句正確地連接起來。(共4分)

　　春色滿園關不住春來江水綠如藍

　　水光瀲滟晴方好一枝紅杏出墻來

　　接天蓮葉無窮碧山色空蒙雨亦奇

　　日出江花紅勝火映日荷花別樣紅

　　8. 判斷句子。(對的打“√”，錯的打“×”。)(4分)

　　(1)《白楊》、《草原》兩篇文章的作者都是老舍。( )

　　(2)“站在長城上，扶著腳下的方磚，踏著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來�！边@句話是《長城》一課中的原句。( )

　　(3)《飛奪瀘定橋》一課是按照“飛兵急奔、順利渡河、接到命令、英勇奪橋”的順序記敘的。( )

　　(4)《魚游到了紙上》一課贊揚了聾啞青年勤奮、專注的品質。( )

　　二. 閱讀理解。(共27分)

　　1. 閱讀下面的語段，回答后面的問題。(共12分)

　　( )的天空中掛著一輪( )的圓月，下面是( )的沙地，都種著( )的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項( )銀圈，手 )一柄鋼叉，向一匹猹盡力地( )去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

　　(1)按原文填空。(4分)

　　(2)這個語段選自課文《》，作者是。(2分)

　　(3)其間的十一二歲的“少年”指的是，從畫線的句子中，你體會出這段話中的“少年”是一個的孩子。(2分)

　　(4)用簡練的語言概括這段話的主要意思。(4分)

　　2. 閱讀短文，回答問題。(共15分)

　　委屈

　　正是吃西瓜的季節(jié)。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這個，聽聽那個，爸爸把眼一瞪說：“別動，先用涼水浸著，留著晚上再吃!”

　　誰聽他的!下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個西瓜都扎了個倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起來放到嘴里吮(shǔn )一口，記好了哪個甜，哪個不甜。

　　終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個大的：“我要這個!這個大的.是我的!”

　　“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑。

　　“我就要這個，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā)手。

　　“孩子小，大人哪有和孩子爭吃的!”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事!你當奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會理你的!”

　　“看你說的，我們的陽陽可不是那樣!”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點流出來，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個大的。

　　四個西瓜打開了三個，三個的瓜瓤(ráng)兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個，個頭兒雖大，卻沒長熟，一點也不甜。

　　大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處!”

　　我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃�！白屗裕獡尨蠊铣跃蜎]吃好瓜的福分兒!”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪

　　我不后悔奶奶媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎今天該讓他們甜甜地吃一回了

　　1. 為文中第二自然段帶點的字選擇正確的讀音。(用“——”表示)(1分)

　　2. 為文章最后一個自然段加上標點符號。(2分)

　　3. 聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。(4分)

　　冷不防——

　　露餡兒——

　　4. 對下列句子的意思理解正確的一項是( )。(只填序號)(2分)

　　“我”吃的大瓜一點也不甜，而“我”不后悔，是因為：

　　A. 這個瓜是自己挑的，不能后悔。

　　B. 自己后悔就太沒面子了。

　　C.“我”吃那個大瓜，是為了不讓長輩們吃這個不甜的。

　　5. 短文主要寫了一件什么事?(4分)

　　6. 假如你有機會見到文中的“我”，你會怎樣夸他呢?(2分)

　　【試題答案】

　　一. 積累·運用。(共43分)

　　1. 看拼音，寫詞語。(比一比，誰的字寫得規(guī)范、漂亮。)(共8分) zhì huì líng lì xiū s táo zuì

　　( 智慧 ) ( 伶俐 ) ( 羞澀 ) ( 陶醉 )

　　yī lài xuàn rǎn shuài lǐn g yí hu

　　( 依賴 ) ( 渲染 ) ( 率領 ) ( 疑惑 )

　　2. 下面帶點的字讀音完全正確的一組是( C )。(只填序號)(共2分)

　　A. 惡劣(li) 塑像(su) 入場券(juàn)

　　B. 汲取(jī) 關鍵(jàn) 暫時(zàn)

　　C. 俊俏(jùn) 規(guī)律(lǜ) 暸望口(liào)

　　3. 用“”畫去下面括號中用錯的字。(共4分)

　　(鬼詭)計天(崖涯) (妄忘)想 (瞄描)準

　　4. 填空題。(共6分)

　　(1)把下列詞語補充完整。(2分)

　　震耳欲聾無緣無故濫竽充數(shù) 一絲不茍

　　四年級上冊語文期末試卷及答案 6

　　基礎知識(38分)

　　一、我會正確拼寫，把字寫端正、勻稱。(9分)

　　chónɡ dié fù ɡài rèn pínɡ bǎo lěi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xí jī yào wǔ yánɡ wēi ténɡ yún jià wù

　　( ) ( ) ( )

　　二、我會選擇正確的答案，并用“√”表示。(4分)

　　暫時(zàn zhàn) 骨髓(suí suǐ)

　　盡職(jìn jìnɡ) 傾斜(qīnɡ qǐnɡ)

　　干(燥躁) (歷厲)害

　　不(費廢)工夫 (豪毫)不可惜

　　三、我會把詞語補充完整，并能按要求寫詞語。(7分)

　　筋( )力( ) ( )然( )悟神態(tài)( )( )

　　( )枝( )葉 ( )( )無事清波( )( )

　　你一定注意到了劃線的詞語，像這樣ABCC式的詞語，你還能再寫兩個嗎?

　　四、我會選擇正確的答案，并把序號寫在括號里。(4分)

　　1.《鳥的天堂》的作者是( )

　　A 老舍 B 巴金 C 葉圣陶 D 魯迅

　　2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。( )

　　A《白雪公主》 B《灰姑娘》 C《賣火柴的小女孩》 D《小紅帽》

　　3.“一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風景名勝?( )

　　A蘇州滄浪亭 B濟南大明湖 C青城山真武殿 D頤和園月波樓

　　4.蘇軾的《題西林壁》這首詩，詩題中的“題”是什么意思?( )

　　A題目 B書寫，題寫 C吟誦 D 想象

　　五、我會照樣子或按要求寫句子。(6分)

　　1.在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。(縮句)

　　2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。(修改病句)

　　3.例：跑步比賽開始了，運動員快得像離弦的箭。

　　六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

　　1.業(yè)精于勤， ;行成于思，。(韓愈)

　　2.那些葉子綠得，看著。葉尖，

　　在墻上，沒有的，也不留一點兒。

　　3.在“遇到困難，似已無望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉機”的情況下，人們經(jīng)常使用“ ， �！�

　　這兩句詩來形容。這兩句詩出自朝詩人的筆下，詩題是

　　。

　　4.本學期，我們學到了很多知識，如“能和大家一起分享快樂才是真正的快樂”是課文《》告訴我們的;“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤計劃”是成語故事《》告訴我們的;我們還知道了周恩來從小就立志。

　　閱讀理解(30分)

　　七、閱讀課文片段，完成練習。

　　(一)搭石(12分)

　　搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。( )前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，( )會掉進水里。每當上工下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

　　1.請在短文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞。(2分)

　　2.寫出下列詞語的近義詞。(3分)

　　唯獨( ) 譴責( ) 平衡( )

　　3.根據(jù)意思寫詞語。(2分)

　　(1)配合得恰當而且有順序。 ( )

　　(2)人的姿態(tài)優(yōu)美。 ( )

　　4.這兩段文字是圍繞哪一句話來寫的，用“~~~”標出。(2分)

　　5.讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人走搭石的的美，我是從這個詞語知道的;再寫

　　的美，我是從這個詞語知道的;最后寫

　　的'美，我是從這個詞語知道的。(3分)

　　(二)一路花香(18分)

　　印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復一日過去了兩年。

　　那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉。”挑水工問：“為什么呢?”□過去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運半罐水□ 你盡了自己的全力□卻沒有得到應有的回報□□破水罐答道□挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”

　　當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”

　　1.比一比，組詞。(4分)

　　歉(　　　) 縫(　　　) 慚(　　　) 灌(　　　)

　　謙(　　　) 逢(　　　) 漸(　　　) 罐(　　　)

　　2.請從文中找出一句反問句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。(2分)

　　3.給文中有□的句子里加上標點符號。(3分)

　　4.“完好無損”的“損”用音序查字法查，再查音節(jié) ，用部首查字法查部，共畫。在字典中有以下解釋：①減少;②破損、損傷;③ 刻薄;④使蒙受害處�！巴旰脽o損”的“損”應取第種解釋，“完好無損”的意思是。(4分)

　　5.那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次?它為什么向挑水工道歉?(2分)

　　6.文中分別出現(xiàn)了“完好無損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對他們說什么呢?(3分)

　　習作表達(30分)

　　八、在下面的兩個題目中任選一題，按要求完成習作。(不少于300字)

　　1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過別人的幫助。當你傷心時，朋友的一句貼心話;當你生病時，家人的細心照顧……請你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來寫一寫吧。注意語句通順，寫出真情實感。

　　2.話說唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)之后，總算是到天宮成了神仙�？墒窃谔鞂m的日子可沒有那么一帆風順，你猜他們又發(fā)生了什么有趣的故事呢?請你們展開豐富的想象，來當一回小編劇吧!