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中考語文常見語病

時間:2023-05-07 16:31:31 中考語文參考 我要投稿
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中考語文常見語病

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  中考語文常見語病:結(jié)構(gòu)混亂

中考語文常見語病

  將兩個或兩個以上句式不同、結(jié)構(gòu)各異的短語或句子混雜、糾纏在一起,造成關(guān)系套疊,表意不清,這就犯了結(jié)構(gòu)混亂的毛病。它往往表現(xiàn)在如下三個方面:(1)同時用了兩種不同結(jié)構(gòu)的句子;(2)一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整,卻把它的最后一部分作另一句的開頭;(3)一句話說了一半,又另起爐灶,另說一句;或把上半句主語以外的成分用來作下半句的主語,糾纏不清。

  例如:

  ①你不認真學(xué)習(xí),那怎么可能有好成績是可想而知。(把反問句和判斷句式糅在一起,破壞了句子結(jié)構(gòu)和語氣的完整。)

 、诙嗄陙碓挥媱澖(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來了。(應(yīng)該從“曾被……束縛的……”和“在……束縛下的……”中選用一個。)

  ③你可知道,要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后,才能與讀者見面的。(應(yīng)該從“要出版……努力”和“一本譯作……見面的”兩句中選用一句。)

 、芊缸锓肿拥年幹\活動是應(yīng)當(dāng)加以揭露的,而且能夠把它揭露的。(上半句,主語應(yīng)當(dāng)是“犯罪分子的陰謀活動”。下半句的“能夠把它揭露”的主語不是“犯罪分子的陰謀活動”,而是“我們”。)

  ⑤花城文藝出版社出版的《慰藉》,作者是一位蜇居海外二十多年的美籍華裔作者之手。(是主謂句和動詞謂語句雜糅而成,應(yīng)去掉句末的“作者之手”。)

  來源:中小學(xué)教育網(wǎng)

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