實(shí)用的小學(xué)生作文(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
人們常說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！边@句話我以前并沒(méi)有仔細(xì)斟酌過(guò)，不久前的一件事，卻讓我對(duì)這句話有了深刻的體會(huì)。
我有一個(gè)習(xí)慣——賴床，從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，我揉了揉眼睛，在床上躺了幾分鐘，才慢悠悠地坐起來(lái)，我要做的第一件事，梳頭，接著刷牙洗臉，然后去洗手間。太陽(yáng)公公起得很早，我一出門(mén)，太陽(yáng)公公就很熱情地跟我打招呼，我對(duì)著太陽(yáng)公公笑了笑。笑容剛撫過(guò)我的臉頰，就被一陣風(fēng)吹散了，接著烏云密布，電閃雷鳴。大片大片的烏云像一群淘氣的孩子，把太陽(yáng)公公團(tuán)團(tuán)圍住，空氣中彌漫著潮濕的'氣息。我加快了腳步，在暴風(fēng)雨還沒(méi)有到來(lái)之前，要趕到安全的地方去。兒時(shí)的我，害怕聽(tīng)到打雷聲，到現(xiàn)在都還有這個(gè)后遺癥呢。聽(tīng)到雷公發(fā)怒的聲音，我用手捂住耳朵，閉上眼睛，往事像雨水一樣嚼里啪啦地下個(gè)不停。心情就像天氣一樣，剛剛還是艷陽(yáng)高照，不一會(huì)兒，就傾盆大雨。那是一段傷心的往事，我的外婆離開(kāi)我也有幾個(gè)春秋了，外婆走那天，下了很大的雨，就像今天一樣，沒(méi)有任何預(yù)兆。這是一場(chǎng)突如其來(lái)的雨，正如我的外婆突然就離開(kāi)了我，想著想著，我緩緩睜開(kāi)眼睛，不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)站在了雨里。我的衣服已經(jīng)被雨水淋濕了，只是我已經(jīng)分不清楚，在我臉上的是淚水還是雨水。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，有很多事情，在我們年輕的時(shí)候不懂得，等到我們懂得的時(shí)候卻不再年輕；有很多東西，在我們沒(méi)有失去的時(shí)候，不懂得珍惜，想要珍惜的時(shí)候卻已經(jīng)失去了。
小學(xué)生作文 篇2
今天是8月31日，我們要去學(xué)校報(bào)到，愉快的暑假結(jié)束了。我們都是冒雨趕到學(xué)校，在雨中迎接新學(xué)期的到來(lái)。明天就是9月1日，正式上課。新學(xué)期、新起點(diǎn)、新形象。開(kāi)學(xué)了，我們要以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)！
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)不僅教室換了，連語(yǔ)文老師也換了。語(yǔ)文現(xiàn)在是李老師教。
新老師簡(jiǎn)單介紹后，便開(kāi)始發(fā)書(shū)了。一共發(fā)了14本新書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了：四年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)變大變長(zhǎng)了，里面的內(nèi)容變少了、課程表也變了……
交完成長(zhǎng)腳印后，我們的班主任李老師開(kāi)始提出新學(xué)期的'要求。就是包書(shū)、預(yù)習(xí)課文、買(mǎi)線抄本做語(yǔ)文筆記、明天要交實(shí)踐費(fèi)和小數(shù)報(bào)的費(fèi)用，并且要準(zhǔn)備一本課外書(shū)。我準(zhǔn)備的是黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》。同學(xué)們都很認(rèn)真地記。老師講完后，我們便放學(xué)了。
明天我們就正式開(kāi)學(xué)了！小伙伴們，加油吧！努力吧！
小學(xué)生作文 篇3
星期五上午，我們的老師帶領(lǐng)我們到天井湖公園去春游，盡管天陰沉沉的，但是我們還是按捺不住心中的喜悅，在領(lǐng)隊(duì)員的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了天井湖公園。
走進(jìn)公園大門(mén)，我們看見(jiàn)干凈的道路兩旁挺立著一排長(zhǎng)滿綠葉的大樹(shù)，它們就像排著整齊的隊(duì)伍歡迎我們似的，路兩旁的土坡上長(zhǎng)滿了碧綠的小草，像綠地毯一樣一直鋪到路邊，綠草叢中夾雜著零星的野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是地毯上繡著的美麗的圖案。
沿著小路，我們穿過(guò)游樂(lè)場(chǎng)，來(lái)到動(dòng)物園。我們買(mǎi)好票后，走進(jìn)了動(dòng)物園。
一進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)了兩只丹頂鶴，丹頂鶴長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的.脖子，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，頭頂上戴著一頂紅色的“王冠”，除了翅膀邊長(zhǎng)著少許黑色的羽毛外，身上布滿了雪白的羽毛，細(xì)長(zhǎng)的腿，吃起食來(lái)，動(dòng)作輕盈優(yōu)雅，非常引人注目�！翱靵�(lái)看呀，孔雀開(kāi)屏了！”我們聞聲跑去，只見(jiàn)孔雀張開(kāi)美麗的尾巴，像打開(kāi)了一把漂亮的扇子，孔雀不停地抖動(dòng)著“扇子”，神氣地左擺右擺，給圍觀的人看，驕傲地炫耀著它的美麗�！鞍パ剑嗫蓯�(ài)的猴子�。 蔽覀儑谧o(hù)欄邊觀賞猴子，看到許多人的圍觀，有幾只小猴對(duì)著我們不時(shí)調(diào)皮地?fù)蠐项^；有幾只小猴迅速爬到了假山上，四處觀望；有幾只小猴懶洋洋坐在地上，翻著身上的毛，捉身上的虱子；還有幾只淘氣的小猴，在地上打起滾來(lái)，逗得我們大家哈哈大笑。
游完了動(dòng)物園后，我們的老師讓我們吃些我們帶來(lái)的食品，時(shí)間過(guò)得真快，我們準(zhǔn)備離開(kāi)公園回家了，我們依依不舍地離開(kāi)了天井湖公園，這真是一次快樂(lè)短暫的春游啊！
小學(xué)生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)并不是什么著名的旅游勝地，也沒(méi)有美麗的青山、壯觀的瀑布。但，那兒有一條小河。我深愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那條小河。
小時(shí)候，那條小河幾乎占據(jù)了我所有的童年生活。
春天的小河是羞澀的。每年到了春季萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，小河里結(jié)的冰慢慢地融化了，魚(yú)兒的身影也漸漸浮現(xiàn)，岸上有了一層綠綠的東西，仔細(xì)一看才恍然大悟，原來(lái)是小草們露出了可愛(ài)的小腦袋。岸邊的'一排垂柳也抽出了新枝。那時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴只能在小河邊上玩，卻不敢下水去。
夏天的小河是美麗的。春末夏初的時(shí)候，小河就成了我們的樂(lè)園。早上，站在小河邊上，茂盛的小草、五彩繽紛的野花是我們最好的玩伴，在草叢間采些小花插在發(fā)間，用小手撥著草葉上晶瑩的露珠。偶爾會(huì)有蝴蝶姑娘輕輕飛來(lái)翩翩起舞，這時(shí)，我們就會(huì)追著小蝴蝶來(lái)回地跑，時(shí)不時(shí)地在岸邊空地上踩出透亮的小水花，濺得滿臉、滿身，卻很開(kāi)心。到了中午，索性跳入小河的懷抱中去抓魚(yú)蝦，看著成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒快活地在水中穿梭，卻一個(gè)也抓不到。正玩得開(kāi)心的當(dāng)口，家長(zhǎng)們便來(lái)叫吃中飯了，邊走邊責(zé)備著：“不該玩水�！奔词故沁@樣，我們的心里也是甜的。到了傍晚，太陽(yáng)西下時(shí)，人們紛紛來(lái)到小河旁的樹(shù)下乘涼，此時(shí)的小河就越發(fā)得嫵媚動(dòng)人了，夕陽(yáng)映紅了它的臉，她是如此的美麗。
秋天的小河是憂傷的。秋季是人們收獲的季節(jié)，人們忙碌著，似乎把小河忘卻了，小孩子們也不能和它嬉戲了，因?yàn)榇笕藗兿碌孛β禃r(shí)，小孩子要在家中看門(mén)。小河沒(méi)有人的陪伴，很憂傷。這時(shí)，樹(shù)葉開(kāi)始說(shuō)話了：“小河呀，小河，別難過(guò)，你還有我，我會(huì)陪你玩兒的。”于是樹(shù)葉開(kāi)始一片片地凋落，因?yàn)樗胱屝『釉倨饾i漪，重新快樂(lè)起來(lái)。葉子越來(lái)越少，直到剩下最后一片，它說(shuō)：“小河，我不能再陪你了，明年我再和你玩兒。”說(shuō)完，它飄落了，劃一個(gè)最完美的的弧線飄進(jìn)了小河的懷抱。小河的心涼了。
冬天來(lái)了，小河越發(fā)寂寞了。四周早已光禿禿的，已經(jīng)沒(méi)有人愿意來(lái)看它一眼了，只剩瑟瑟的北風(fēng)呼嘯而過(guò)，小河終于忍受不住嚴(yán)寒，凍住了。這時(shí)，它卻希望自己結(jié)得冰厚一點(diǎn)，那樣，孩子們就能去溜冰了，它也就不再寂寞了。它的幻想最終化為泡影，家長(zhǎng)早已不允許孩子接近冬天的小河，說(shuō)掉進(jìn)冰洞里就不能再上來(lái)了。小河就靜靜地等著，等著來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)。
家鄉(xiāng)的小河呀，我不能再一年四季陪著你了，只想對(duì)你說(shuō)，你永遠(yuǎn)是我心中最美的小河。
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