實(shí)用的小學(xué)生作文(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
人們常說(shuō):“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!边@句話我以前并沒(méi)有仔細(xì)斟酌過(guò),不久前的一件事,卻讓我對(duì)這句話有了深刻的體會(huì)。
我有一個(gè)習(xí)慣——賴床,從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái),我揉了揉眼睛,在床上躺了幾分鐘,才慢悠悠地坐起來(lái),我要做的第一件事,梳頭,接著刷牙洗臉,然后去洗手間。太陽(yáng)公公起得很早,我一出門(mén),太陽(yáng)公公就很熱情地跟我打招呼,我對(duì)著太陽(yáng)公公笑了笑。笑容剛撫過(guò)我的臉頰,就被一陣風(fēng)吹散了,接著烏云密布,電閃雷鳴。大片大片的烏云像一群淘氣的孩子,把太陽(yáng)公公團(tuán)團(tuán)圍住,空氣中彌漫著潮濕的'氣息。我加快了腳步,在暴風(fēng)雨還沒(méi)有到來(lái)之前,要趕到安全的地方去。兒時(shí)的我,害怕聽(tīng)到打雷聲,到現(xiàn)在都還有這個(gè)后遺癥呢。聽(tīng)到雷公發(fā)怒的聲音,我用手捂住耳朵,閉上眼睛,往事像雨水一樣嚼里啪啦地下個(gè)不停。心情就像天氣一樣,剛剛還是艷陽(yáng)高照,不一會(huì)兒,就傾盆大雨。那是一段傷心的往事,我的外婆離開(kāi)我也有幾個(gè)春秋了,外婆走那天,下了很大的雨,就像今天一樣,沒(méi)有任何預(yù)兆。這是一場(chǎng)突如其來(lái)的雨,正如我的外婆突然就離開(kāi)了我,想著想著,我緩緩睜開(kāi)眼睛,不知道什么時(shí)候,我已經(jīng)站在了雨里。我的衣服已經(jīng)被雨水淋濕了,只是我已經(jīng)分不清楚,在我臉上的是淚水還是雨水。
“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍!,有很多事情,在我們年輕的時(shí)候不懂得,等到我們懂得的時(shí)候卻不再年輕;有很多東西,在我們沒(méi)有失去的時(shí)候,不懂得珍惜,想要珍惜的時(shí)候卻已經(jīng)失去了。
小學(xué)生作文 篇2
今天是8月31日,我們要去學(xué)校報(bào)到,愉快的暑假結(jié)束了。我們都是冒雨趕到學(xué)校,在雨中迎接新學(xué)期的到來(lái)。明天就是9月1日,正式上課。新學(xué)期、新起點(diǎn)、新形象。開(kāi)學(xué)了,我們要以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)!
我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)不僅教室換了,連語(yǔ)文老師也換了。語(yǔ)文現(xiàn)在是李老師教。
新老師簡(jiǎn)單介紹后,便開(kāi)始發(fā)書(shū)了。一共發(fā)了14本新書(shū),我發(fā)現(xiàn)了:四年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)變大變長(zhǎng)了,里面的內(nèi)容變少了、課程表也變了……
交完成長(zhǎng)腳印后,我們的班主任李老師開(kāi)始提出新學(xué)期的'要求。就是包書(shū)、預(yù)習(xí)課文、買(mǎi)線抄本做語(yǔ)文筆記、明天要交實(shí)踐費(fèi)和小數(shù)報(bào)的費(fèi)用,并且要準(zhǔn)備一本課外書(shū)。我準(zhǔn)備的是黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》。同學(xué)們都很認(rèn)真地記。老師講完后,我們便放學(xué)了。
明天我們就正式開(kāi)學(xué)了!小伙伴們,加油吧!努力吧!
小學(xué)生作文 篇3
星期五上午,我們的老師帶領(lǐng)我們到天井湖公園去春游,盡管天陰沉沉的,但是我們還是按捺不住心中的喜悅,在領(lǐng)隊(duì)員的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了天井湖公園。
走進(jìn)公園大門(mén),我們看見(jiàn)干凈的道路兩旁挺立著一排長(zhǎng)滿綠葉的大樹(shù),它們就像排著整齊的隊(duì)伍歡迎我們似的,路兩旁的土坡上長(zhǎng)滿了碧綠的小草,像綠地毯一樣一直鋪到路邊,綠草叢中夾雜著零星的野花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是地毯上繡著的美麗的圖案。
沿著小路,我們穿過(guò)游樂(lè)場(chǎng),來(lái)到動(dòng)物園。我們買(mǎi)好票后,走進(jìn)了動(dòng)物園。
一進(jìn)門(mén),我看見(jiàn)了兩只丹頂鶴,丹頂鶴長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的.脖子,長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴,頭頂上戴著一頂紅色的“王冠”,除了翅膀邊長(zhǎng)著少許黑色的羽毛外,身上布滿了雪白的羽毛,細(xì)長(zhǎng)的腿,吃起食來(lái),動(dòng)作輕盈優(yōu)雅,非常引人注目!翱靵(lái)看呀,孔雀開(kāi)屏了!”我們聞聲跑去,只見(jiàn)孔雀張開(kāi)美麗的尾巴,像打開(kāi)了一把漂亮的扇子,孔雀不停地抖動(dòng)著“扇子”,神氣地左擺右擺,給圍觀的人看,驕傲地炫耀著它的美麗!鞍パ剑嗫蓯(ài)的猴子。 蔽覀儑谧o(hù)欄邊觀賞猴子,看到許多人的圍觀,有幾只小猴對(duì)著我們不時(shí)調(diào)皮地?fù)蠐项^;有幾只小猴迅速爬到了假山上,四處觀望;有幾只小猴懶洋洋坐在地上,翻著身上的毛,捉身上的虱子;還有幾只淘氣的小猴,在地上打起滾來(lái),逗得我們大家哈哈大笑。
游完了動(dòng)物園后,我們的老師讓我們吃些我們帶來(lái)的食品,時(shí)間過(guò)得真快,我們準(zhǔn)備離開(kāi)公園回家了,我們依依不舍地離開(kāi)了天井湖公園,這真是一次快樂(lè)短暫的春游啊!
小學(xué)生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)并不是什么著名的旅游勝地,也沒(méi)有美麗的青山、壯觀的瀑布。但,那兒有一條小河。我深愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)那條小河。
小時(shí)候,那條小河幾乎占據(jù)了我所有的童年生活。
春天的小河是羞澀的。每年到了春季萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候,小河里結(jié)的冰慢慢地融化了,魚(yú)兒的身影也漸漸浮現(xiàn),岸上有了一層綠綠的東西,仔細(xì)一看才恍然大悟,原來(lái)是小草們露出了可愛(ài)的小腦袋。岸邊的'一排垂柳也抽出了新枝。那時(shí),我們幾個(gè)小伙伴只能在小河邊上玩,卻不敢下水去。
夏天的小河是美麗的。春末夏初的時(shí)候,小河就成了我們的樂(lè)園。早上,站在小河邊上,茂盛的小草、五彩繽紛的野花是我們最好的玩伴,在草叢間采些小花插在發(fā)間,用小手撥著草葉上晶瑩的露珠。偶爾會(huì)有蝴蝶姑娘輕輕飛來(lái)翩翩起舞,這時(shí),我們就會(huì)追著小蝴蝶來(lái)回地跑,時(shí)不時(shí)地在岸邊空地上踩出透亮的小水花,濺得滿臉、滿身,卻很開(kāi)心。到了中午,索性跳入小河的懷抱中去抓魚(yú)蝦,看著成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒快活地在水中穿梭,卻一個(gè)也抓不到。正玩得開(kāi)心的當(dāng)口,家長(zhǎng)們便來(lái)叫吃中飯了,邊走邊責(zé)備著:“不該玩水!奔词故沁@樣,我們的心里也是甜的。到了傍晚,太陽(yáng)西下時(shí),人們紛紛來(lái)到小河旁的樹(shù)下乘涼,此時(shí)的小河就越發(fā)得嫵媚動(dòng)人了,夕陽(yáng)映紅了它的臉,她是如此的美麗。
秋天的小河是憂傷的。秋季是人們收獲的季節(jié),人們忙碌著,似乎把小河忘卻了,小孩子們也不能和它嬉戲了,因?yàn)榇笕藗兿碌孛β禃r(shí),小孩子要在家中看門(mén)。小河沒(méi)有人的陪伴,很憂傷。這時(shí),樹(shù)葉開(kāi)始說(shuō)話了:“小河呀,小河,別難過(guò),你還有我,我會(huì)陪你玩兒的。”于是樹(shù)葉開(kāi)始一片片地凋落,因?yàn)樗胱屝『釉倨饾i漪,重新快樂(lè)起來(lái)。葉子越來(lái)越少,直到剩下最后一片,它說(shuō):“小河,我不能再陪你了,明年我再和你玩兒。”說(shuō)完,它飄落了,劃一個(gè)最完美的的弧線飄進(jìn)了小河的懷抱。小河的心涼了。
冬天來(lái)了,小河越發(fā)寂寞了。四周早已光禿禿的,已經(jīng)沒(méi)有人愿意來(lái)看它一眼了,只剩瑟瑟的北風(fēng)呼嘯而過(guò),小河終于忍受不住嚴(yán)寒,凍住了。這時(shí),它卻希望自己結(jié)得冰厚一點(diǎn),那樣,孩子們就能去溜冰了,它也就不再寂寞了。它的幻想最終化為泡影,家長(zhǎng)早已不允許孩子接近冬天的小河,說(shuō)掉進(jìn)冰洞里就不能再上來(lái)了。小河就靜靜地等著,等著來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)。
家鄉(xiāng)的小河呀,我不能再一年四季陪著你了,只想對(duì)你說(shuō),你永遠(yuǎn)是我心中最美的小河。
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