小學二年級作文精選8篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
看到這個題目，有人會感到奇怪：不是說青蛙是“田園衛(wèi)士”“莊稼的好朋友”嗎？它怎么會有過呢？這——我可是有根據的！
青蛙是人們常見的兩棲動物。它常棲息于稻田、池塘以及河流沿岸的草叢中。暑假的一天，我和幾個朋友相約到田地里釣青蛙玩——一根竹竿，一條細線，一個鉤子，一些早就準備好的餌料（蒼蠅），這些就夠了！
釣青蛙很容易，只要把掛在鉤子上的餌料在它面前晃動一下，它就會突然把鉤子連同餌料一起吃進肚子里——這就算釣上了一只。（神行太保：嘖嘖，看這架勢，小記者還是釣青蛙的`老手——話說，青蛙可是益蟲啊，不能這么隨便釣著玩吧？）不一會兒，我們就釣上了四五只……這時，在田里干活的爺爺看到了，急忙讓我們把青蛙放了。爺爺說：“青蛙是專門捕食害蟲的，是莊稼的好朋友，不能抓！”于是，我們把青蛙放回了河里。
同時，我也產生了一個疑問：青蛙真的專門吃害蟲嗎？難道它在捕食昆蟲時還具備辨別與選擇能力？它在捕食害蟲時會不會也捕食益蟲？
于是，每天傍晚，我就來到田邊觀察青蛙捕食些什么。
第一天，我守在田邊，發(fā)現青蛙正如人們所說的那樣，吃田里的害蟲——稻飛虱、長腳蚊子等。但是我看到青蛙也會吃一些小田螺等。
第二天，我守在草地上，發(fā)現青蛙不但吃小飛蟲——蚊子、小蜻蜓，連小蝸牛也吃——它的食量很大，吃得也很雜。
第三天，我守在池塘邊、河溝旁，有了驚人的發(fā)現：青蛙居然還吃小魚小蝦、魚卵等，甚至連自己的孩子——小蝌蚪都吃。
為了證明我的發(fā)現，我拿了一只小蝦去喂青蛙。果然，當我把小蝦放在鉤子上，在青蛙棲息的草叢里一晃，一只青蛙馬上伸出舌頭麻利地把蝦吞了下去……
這幾天的觀察證明了青蛙在捕食昆蟲時根本不可能具備辨別與選擇的能力，它還吃諸如小魚、小蝦等不是害蟲的小動物。因此，青蛙在捕食農業(yè)害蟲的同時，對漁業(yè)也會造成一定的危害，所以青蛙有功也有過。
不過，青蛙吃的主要還是害蟲，因此，站在保護野生動物資源、愛護自然環(huán)境的立場上，我認為它還是值得保護的。
小學二年級作文 篇2
一年一度的外語節(jié)很快過去了，但是騎馬——這一弄堂游戲比賽還是讓我念念不忘。
比賽是由兩個男生交叉握手做成“馬鞍”，一個女生拿著接力棒跨騎在上，男生合力把女生抬起來跑到終點再把接力棒給下一組。
小于、小連和我作為班里的.當頭炮組合，都緊張極了，互相鼓著勁，還約定好了步伐速度。發(fā)令聲一響，我們隊像箭一般射了出去，在大家的齊心協(xié)力下，我們以最快的速度完成了交接，這時才感覺到小連同學還真不輕呢！
經過了幾次交接，在一片沸騰聲中，我們的小隊獲得了第一名！這是我們全班共同努力拼搏的結果，大家都開心地跳了起來。
每每回想起來當時的情景，仿佛那笑聲還在操場上回蕩著。
小學二年級作文 篇3
今天，我看看我的小房間，角角落落里有許多“敵人”使得小房間看上去亂七八糟我決定把小房間打掃一下。
我馬上手忙腳亂地投入勞動當中。我拿著抹布，目不轉睛地睡不著垃圾，一個個把紙屑、灰塵等垃圾“逼”到角落，把垃圾全部扔進了垃圾桶。但是，它們也不甘示弱，躲到了四面八方。哼！別以為我會放你們一馬！你們快點投降吧！于是，我把房間里的角落仔仔細細地找了個遍，把一個個“敵人”消滅了。
可是，有些垃圾沒被消滅完。書桌上像橡皮屑的樂園。我連忙用抹布繼續(xù)消滅垃圾。我先用后面把橡皮屑朝一個地方集中，再把橡皮屑堆積在一起。接著，把角落里的'垃圾也規(guī)程在一起。然后，把所有的垃圾全部一一扔進它們的克星--------垃圾桶。最后，書桌上的垃圾被我清除完了。
打掃小房間的計劃終于完成了。這次，我不但得到了寶貴的經驗，而且還體會到了父母平常忙碌的辛苦。
小學二年級作文 篇4
除了先指導孩子看懂圖畫所表達的意思，再引導他像講故事一樣地講出來之外，當然在孩子講之前，教師可以先循循善誘地講一遍，同時再啟發(fā)孩子運用自己的奇思妙想來進一步想象構思，最好讓孩子在不偏離圖畫主題太遠的前提下，能有自己的一些見解，總之一句話，一定要允許孩子馳騁于自己那豐富的想象力中，在這里教師萬萬不可越俎代庖，否則教育出來的孩子所寫作文就會非常死板、教條，那是當代八股文的縮影，他的想象力也會逐漸被教師扼殺!
教師引導著講完了，孩子也已經用自己的話把圖的'內容都說過了，接下來我個人認為最關鍵的一步，也是我和其他作文教學班不同的一點是——一般的作文班教學到這里的時候，教師往往在孩子“說”完之后，就讓孩子“寫”開了，而我與他們不同的地方是——我沒有馬上讓孩子寫，因為根據我以往的教學經驗，能力比較超前的孩子在這個時候馬上就寫，當然不成問題，可是大多數的孩子還是一籌莫展地在咬著手里的筆桿子挨時間，經過縝密的思考，我是這樣處理的：我沒有馬上讓孩子寫，而是我先在黑板上“范寫”，在我范寫的過程中，我還是一邊征求著孩子的意見，一邊講解著一些比較具體的語法知識，比如”在本文的一開頭應該先交代時間”，“到那里應該分段了，為什么要分段呢?因為地點或時間發(fā)生了變化”;“這里應該用什么標點符號呢”云云。有些地方在寫的過程中，我甚至還主動征求孩子們的意見應該怎樣寫呢，這樣極大地刺激了孩子們創(chuàng)作的積極性，話說到這里還沒有完呢，我在寫完這篇下水文之后，通常還會請一兩個寫作特別吃力的孩子再讀一讀，然后我馬上就把黑板上的下水文給擦掉，然后讓孩子開始動筆寫……
兒子上二年級，一回來寫作文就很頭疼。為什么呢，在他的心中沒有形成一個對作文地概念。
我問過他，老師上課時也沒有說明什么是作文，作文的分類、寫法，開始就是簡單地列題綱，叫學生回家寫。
最近，學校布置最多的可能就是讀后感了。小子回來連什么是讀后感的定義都不知，更別說寫了。汗埃
就是這些看似簡單的原因，導致好多學童怕寫作文，一開始就不理解，還硬趕鴨子上架。
寫作文，我想老師引導是第一位，要學生弄清、弄懂什么是作文，可從簡單的寫句子開始;例文分析是最重要的，拿一篇文章來看別人怎么寫，分析為什么這么寫，還能怎么寫，讓學生去嘗試寫寫。最后就是出一個題目，在課堂上充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，引導他們如何研究題目，確定重點，讓學生在課堂一起豐富內容，最后讓大家一起寫。
這樣，慢慢地，讓學生知道作文原來就是這么簡單。
小學二年級作文 篇5
那天，我們一二年級的小朋友去農夫樂園玩，可是等了很久，公共汽車也沒有到，正當我們著急的時候，公共汽車來了，給了我們一個驚喜，我們坐上了車。過了一個多小時，農夫樂園到了。
導游先帶著我們上好了廁所，再帶著我們去看了《小動物表演》，可是人太多了，我們根本看不到。正當我們掃興的時候，忽然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接著下起了傾盆大雨。我們趕緊從背包里拿出雨傘。韓老師見了，趕緊給我們整好隊，讓我們跟著導游走，導游把我們送到了亭子下，看《農家三絕》，有小豬跳水、山羊跨欄等，還有卡通情景劇《龜兔賽跑》，可好看了！
午飯時間到了，我們從背包了拿出好吃的零食吃，學校還發(fā)給我們肉松面包和礦泉水，我們吃得津津有味。
接著，導游又讓我們自由活動，不過等一下玩完后要到一個大點的'亭子下集合。開始玩了，我先去玩滑梯。由于在下雨，所以滑梯一點不滑。玩完了滑梯，我排隊去玩旋轉木馬。我等了不到一分鐘，就輪到我玩了，我緊張地坐在木馬上，開始轉了，我緊緊地抱著木馬鐵棒，轉了一圈又一圈，終于停下來了。我覺得旋轉木馬又刺激，又好玩。
到了下午，雨停了，太陽出來了，一條彩虹掛在天上。導游又帶我們帶豐收廣場看小丑表演�？赐炅诵〕蟊硌�，還有一些時間韓老師又帶我們玩了美人魚，可刺激了。過了一會兒，我們又到豐收廣場拍集體照，拍完照，公共汽車來了，我們就回學校了。
��！這真是一次很棒的春游！
小學二年級作文 篇6
叮呤呤，叮呤呤，下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，我也不例外，校園里頓時充滿了歡笑聲，可熱鬧了。
他們有的在拍皮球，有的在跳高，還有的`在打排球，玩得快樂極了。正在這時，傳來一陣歡樂的笑聲。那是同學們在打乒乓球，球臺旁站著一位裁判。在比賽的兩位乒乓小將打得難分難解，他們你推我擋，一個球打了十幾回合才分勝負。后面還有四個同學在打籃球，他們正打得滿頭大汗。不遠處還有一群同學正在進行拔河比賽，你拉來我拉去，不分勝負。
這時，上課鈴響了，同學們都依依不舍地離開了操場。
小學二年級作文 篇7
感恩父母 一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以擁有了絢麗的花朵；一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以擁有了自己甘美的果實；一只小鳥因為對大地和天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀；我因為對父母的感恩，所以使我慢慢的長大。
小時候，我像只小鳥依偎在父母的.懷里，看著父母為我所做的一切，卻認為這些都是理所當然的。
直到有一天，我去上學,覺得無聊，就順手買了份報紙，到教室后，我胡亂的翻報紙,有一則新聞吸引了我——“尋找母親”。這則新聞述說的是不是一位大學生正在找她失散的“瘋母親”。看到該內消息后，我深深的震撼了，隨即想到父母為我所做的一切，再想想自己卻從沒有為父母做過什么，不免感到慚愧。于是，從那時起，我開始為父母付出。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多姿多彩的世界，因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。
所以，從現在起，我們就要從身邊的小事去感恩父母、回報父母。
小學二年級作文 篇8
世界上每一個人都會做夢，而這些夢都是獨一無二的，比如：有奇怪的夢，有趣的夢，悲傷的夢，搞笑的夢……那今天我就來說說我的.夢吧！
一天，我在家里寫完作業(yè)，覺得太累了，就走到陽臺上休息。打了個哈欠：“啊！好累，腰酸背痛的，先休息休息吧！”我放松身體，仰著頭，舒服地躺在沙發(fā)上，抬頭看著藍天白云，讓我舒服得簡直不想動彈，眼皮也越來越沉重了。
突然，一陣涼風習來，我睜開了眼睛，原來太陽快要下山了，我站了起來看見外面有一個巨大的飛船，我連忙走了過去，用手敲了敲飛船，沒想到船艙門竟自己打開了，我毫不猶豫地走了進去。只見里面燈火通明，船艙里空無一人，只有一個大屏幕�！斑�，怎么沒人呀�！蓖蝗唬聊簧巷@示出一行字：“主人，你要去哪里？”我驚訝萬分的說：“你能聽到我說話？”“當然�！逼聊簧嫌诛@示出了兩個字，我高興得一蹦三尺高，連忙說：“我要去火星�！薄癘K�！憋w船“嗖”地一聲飛了出去。很快火星到了，我邁著歡快的腳步走向船艙門口，可我還沒到船艙門口，就感覺一股熱量撲面而來，連外面的空氣也是燙的，我都不能呼吸了，趕快退回艙里。屏幕又問：“主人，下一站去哪？”“去……去北極。哎呀！熱死我了。”飛船很快到了北極，我走下船艙，呀！真冷呀，凍得我直打哆嗦，看到企鵝先生們在那里悠閑自得的散步，太佩服它們了。我想：火星太熱，北極太冷，還是家里最舒服，有爸爸媽媽照顧我呢。于是，我連忙對屏幕說：“我要回家。”
飛船再次啟動，帶我回到了家中，我連忙跳下飛船，“�。『猛�！”睜開眼一看，原來我在做夢呀，剛剛跳下飛船的時候，我的頭撞到了沙發(fā)扶手上，這才讓我從夢境中醒來。真是個奇怪有趣的夢，讓我刺激開心了一回。
【小學二年級作文】相關文章：
小學二年級作文04-08
小學二年級作文06-10
小學二年級作文07-20
小學二年級的作文08-20
(精選)小學二年級作文07-30
[經典]小學二年級作文07-31
小學二年級作文【經典】07-31
小學二年級作文【精選】07-31
小學二年級拜年作文二年級作文04-04
小學二年級作文秋葉03-14