小學(xué)四年級(jí)作文共5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
童年的夜總是分外美妙的。玩兒了一整天，刷完牙，洗完臉，穿好舒適的睡衣，打開(kāi)床頭燈，躺在柔軟的床上，這一定是一天中最美的時(shí)候。媽媽來(lái)到床邊，給我講起動(dòng)聽(tīng)的神話(huà)故事。
“從前，世界在一個(gè)大‘雞蛋’里，‘雞蛋’里面有個(gè)大巨人，他的名字叫盤(pán)古。他總覺(jué)得這里太黑了，于是，他抄起一把斧子……”
“很久以前，有一個(gè)女人叫女?huà)z，她覺(jué)得這世界死氣沉沉的，于是，她用泥土仔細(xì)地捏成和自己一個(gè)樣子的泥人，然后……”
她用溫柔的嗓音對(duì)我講，輕輕的，像三月的'小風(fēng)徐徐吹著，慢慢的，像小溪的流水潺潺流著。
我們生活并不富裕，生活在白山村的一個(gè)平房里，但是很幸福。媽媽天資聰穎，不管什么樣的故事，一看就能復(fù)述下來(lái)。媽媽把對(duì)我的愛(ài)，用故事，伴著燈光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。
媽媽講完了神話(huà)，又開(kāi)始講起歷史故事。
“以前，有個(gè)孩子叫司馬光，他很聰明。一天，他和伙伴們玩，一個(gè)伙伴掉到了大水缸里……”
“一個(gè)明朝人叫于謙，當(dāng)時(shí)太監(jiān)有很大權(quán)力……”
聽(tīng)完這些我還不想睡，就纏著她給我編故事，我說(shuō)幾個(gè)詞，她來(lái)用詞編故事。
“從前，有個(gè)小鎮(zhèn)來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)……”我漸漸閉上了眼睛……
母親是我第一個(gè)老師，是她啟迪了我的智慧，是她為我開(kāi)啟了知識(shí)的寶庫(kù)，是她給我插上了想像的翅膀，飛向故事的王國(guó)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在我的印象中，很少會(huì)觸碰到爺爺?shù)哪请p手。每當(dāng)碰到時(shí)，爺爺總會(huì)極力的縮回去，像是在掩飾著什么。
爺爺?shù)氖�，是粗糙的。上面還有一粒粒的繭子，顯得異常可怕。爺爺很瘦，他的手，更是皮包骨頭，一根根顯露在外的青筋，顯得格外突兀。
爺爺?shù)氖郑潜涞�。從�?lái)，爺爺?shù)男θ荻际菧嘏模窈挽愕拇猴L(fēng)，久久溫暖著我的心靈�？偸呛芤苫�，爺爺從來(lái)不拿手撫摸我的頭。再看其他老人，哪個(gè)不是把手久久停留在兒孫的頭上？當(dāng)時(shí)太小，記憶也有些模糊。只記得自己頑固的將爺爺?shù)氖址诺侥橆a旁，接著是猛然的一怔：冷，爺爺?shù)氖终娴暮鼙�。即使是在炎熱的夏天，也不能掩蓋那雙手的冷。
時(shí)間真的過(guò)得很快，爺爺，真的`老了。
一年四季，爺爺總在忙碌。在我不大清晰的記憶里，爺爺延年無(wú)休。
爺爺很喜歡木匠活。聽(tīng)他說(shuō)，爺爺小時(shí)候就想當(dāng)個(gè)工程師：我床頭擺著很多個(gè)木盒子，有的被漆上了漆，有的被畫(huà)上了圖案。即使畫(huà)得都很丑，當(dāng)也可以看出其很精致，做工者沒(méi)下了大功夫，是完成不了這樣的藝術(shù)品的！
還記得有一次，爺爺在做一個(gè)木箱子。我去的時(shí)候，到?jīng)]有注意什么完工的箱子，倒看到了幾滴血滴在地面上，接著，越流越多，在白色的地磚上顯得格外突兀，像花一樣妖嬈地綻放，卻又好像低沉的暗紅色，蔓延到我的腳下。我抬頭，見(jiàn)爺爺?shù)氖�，似乎是被鐵釘劃了一下，留著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。血，依舊在流著，而他，卻專(zhuān)心置身于他的木匠活，全然不覺(jué)�！盃敔敗蔽掖蠛啊�
爺爺?shù)氖�，如竹�?jié)一般粗糙、硬拙，可我多想再接過(guò)那雙手，往我臉上蹭一蹭。然而，這雙手，我卻不知他在那里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
人的一生像是零，零是圓桌，零是100分，零是雞蛋等等，生活中零無(wú)處不在，只要您突發(fā)奇想，就能得到對(duì)零的聯(lián)想。我們可以把零聯(lián)想成丑陋的事，下面是我對(duì)零的聯(lián)想。
零代表人生，從開(kāi)始的起點(diǎn)，到結(jié)尾的終點(diǎn)都是零，當(dāng)你的母親把你生出來(lái)，你就像一個(gè)空空的零，當(dāng)你出生時(shí)父母就想要教你如何去創(chuàng)造一切，當(dāng)你創(chuàng)造出一切中的一切，那么你就到達(dá)了人生的終點(diǎn)，人的'一生像水一樣，水從高處流下，不知從何而來(lái)，在消失之前，灌溉大地。然后化為蒸汽。人的一生行如流水一般，空空的來(lái)，空空的歸去，當(dāng)你死去之時(shí)那么你所創(chuàng)造的一切也將不復(fù)存在�！八廊o(wú)知萬(wàn)事空”這句詩(shī)的意思就是：死去了什么都沒(méi)有了，而零也是什么也沒(méi)有了，所以零又是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。
人生猶如一個(gè)零，你的人生只有在零的起和零的重點(diǎn)之間努力去創(chuàng)造，那么你在這中間的時(shí)間將變得多姿多彩，人生真像零，空空而來(lái)，空空而走。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在校園生活中，我覺(jué)得最自由、快樂(lè)，最值得期待的就是課間十分鐘了！
“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了�？墒牵蠋熯�有一道題沒(méi)有講完。唉！又要拖堂了。咦，怎么桌子有點(diǎn)搖晃呀？哦，原來(lái)是同學(xué)林泰在搖著桌子，右腿早已伸了出去，躍躍欲“走”，看來(lái)他的心早已飛出了教室。我扭頭一看，同學(xué)們都像椅子上有釘子一般，屁股早已不能安穩(wěn)地在椅子上了。我覺(jué)得大家真是人在教室，心在外面，真是應(yīng)了那句話(huà)“身在曹營(yíng)心在漢”哪！
“下課！”只聽(tīng)老師一聲令下，終于下課啦！同學(xué)們像一只只脫籠的兔子，簇?fù)矶�。看著別人都沖了出去，我的腳步也漸漸加快。
走廊上，同學(xué)們玩著各種各樣的游戲�？矗按罅ν酢眰タ略陉滞�；“小燕子”雨希在玩跳繩；“小精靈”子歡在跳皮筋……見(jiàn)到走廊沒(méi)有我喜歡玩的'游戲，我便往操場(chǎng)跑去。
操場(chǎng)上的游戲五花八門(mén)，有的在拔河，有的在玩沙子，有的在玩老鷹捉小雞，還有的……“珂心，過(guò)來(lái)玩老鼠偷油呀！”聽(tīng)，原來(lái)是欣心在叫我。“來(lái)了！”，我高興地答應(yīng)著走過(guò)去。原來(lái)，她們都不想當(dāng)貓，看到我走來(lái)，就叫我來(lái)當(dāng)貓。
“貓來(lái)啰！”我看見(jiàn)“蘇拉鼠”出了洞，邊叫著嚇唬她邊追。可是“蘇拉鼠”太機(jī)靈了，見(jiàn)了我左躲右閃，讓我撲了個(gè)空。我不甘示弱，一個(gè)“鼠”出來(lái)，我就往上撲�？墒沁�是撲了幾個(gè)空。我想了想，出了個(gè)主意，假裝打哈哈，說(shuō)：“貓要睡覺(jué)了！”我邊說(shuō)邊蹲，把眼輕閉，留個(gè)小縫，好偷偷瞅她們。她們見(jiàn)我睡了，悄悄向我身后的油桶走去，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，就更放心地接近了。我趁她們不注意，轉(zhuǎn)了個(gè)身，站了起來(lái)，一下子抓到了一只小“老鼠”。我歡呼雀躍，喜笑顏開(kāi)。
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，大家戀戀不舍地回到教室。我進(jìn)了教室，意猶未盡，希望下一個(gè)課間更快到來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
校園，多么親切的名字。我們都愛(ài)自己的校園。我們每天大部分時(shí)間都在校園。每當(dāng)我來(lái)到校園時(shí)，最使我心動(dòng)的是那鮮花錦簇，枝繁葉茂的小花壇。我們的教學(xué)樓前有兩個(gè)花壇，它一年四季都是美麗動(dòng)人的。
春天，花壇中發(fā)出嫩芽，綠油油的，上面還有露珠，也有許多小花苞，趁人不注意時(shí)，悄悄地?fù)溥暌?笑"，綻開(kāi)花瓣，顯得十分有精神。
夏天，小花越來(lái)越大，舒展開(kāi)來(lái)，伸個(gè)小懶腰，向太陽(yáng)公公問(wèn)好，葉子也變得茂盛了一簇挨著一簇，不留一點(diǎn)空隙，似乎每一片新葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。它花香四溢沁入心脾。早晨，同學(xué)們的'朗讀聲加上花香，誰(shuí)來(lái)了都會(huì)精力充沛，充滿(mǎn)活力。
秋天，它們姿態(tài)不一，又各具千秋。有的一枝獨(dú)秀，有的倒掛枝頭，有的千朵成群，有的嫵媚著動(dòng)人的身姿，有的仰頭曬太陽(yáng)，有的像老爺爺一樣笑彎了腰。真是千姿百態(tài)，無(wú)論誰(shuí)來(lái)了都會(huì)贊嘆花園的美。
冬天，花兒迎接著冬爺爺?shù)亩Y物，穿上了厚厚的冬裝，晶瑩剔透，潔白閃亮，在懶洋洋的曬太陽(yáng)呢！無(wú)論誰(shuí)來(lái)了都會(huì)將這美好的景色記錄下來(lái)。
我們校園的花壇，花香四溢，姿態(tài)不一，各具千秋，婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人。每當(dāng)我有煩心事的時(shí)候，去看看花兒，頓時(shí)煙消云散。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)美麗的花壇！
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