中學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文1
我心目中父親的形象很普通：他一張黧黑的吹慣海風(fēng)的臉龐，有著結(jié)實(shí)矮小的身材。雖然他個(gè)子不高，但雙肩與脊背卻出奇地寬闊，因他走南闖北而厚重沉實(shí)，仿佛能挑起所有的擔(dān)子。他走起路來(lái)大步流星，于是貪懶的我便把他當(dāng)作代步工具，整日賴(lài)在他肩上不肯下來(lái)。
不可否認(rèn)，父親的雙肩，承載著我全部的童年。
五歲。一家子去普陀山拜佛。
拜佛時(shí)，我還個(gè)頭矮小，步履蹣跚，扎在“海天佛國(guó)”的人流中瞬間就能沒(méi)了影。怎么帶我去拜佛？母親與阿婆爭(zhēng)起來(lái)。
父親開(kāi)口了：“都別說(shuō)了，小丫頭喜歡跨在我的肩上，我就讓她騎著去吧。”
母親擔(dān)心父親馱我一天會(huì)累，斷然拒絕。
“沒(méi)事，”父親那時(shí)摸了摸我的頭，“我這肩什么沒(méi)扛過(guò)，還怕這小孩子的重量嗎？”
接下來(lái)的情景堪稱(chēng)一絕——一個(gè)小女孩的身影高高聳立在人頭攢動(dòng)的“海洋”中，說(shuō)著唱著，一邊還頑劣地扯著父親的耳朵，在父親的.雙肩上一跳一跳的。
父親從不厭煩我的頑皮，他只是提醒我道：“小心小心，別玩過(guò)頭給摔了�！�
我喜歡父親那厚實(shí)沉穩(wěn)的脊背，因?yàn)樗麕Ыo了我快樂(lè)幸福，讓我感覺(jué)安心，就像是把世間所有的風(fēng)雨與險(xiǎn)阻都擋在那肩的幾米開(kāi)外。
那一天的歡樂(lè)，我直到今天還牢牢記著。
轉(zhuǎn)眼我十歲了，步伐矯健起來(lái)，個(gè)子也逐漸躥高至父親胸膛下。我想我長(zhǎng)大了。
我不再喜歡騎在父親的雙肩之上了，因?yàn)檫@讓我感到很丟臉。有時(shí)父親叫我騎在他肩上時(shí)，我會(huì)一肚不高興地想：父親個(gè)頭矮，我個(gè)子又躥高不少，騎在他肩上，會(huì)不會(huì)很滑稽？
記得那年最后一次坐在他肩上。那是一個(gè)幽靜寒冷的冬夜。橙黃色的燈光灑在我們父女倆身上。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠。
我不懂事地又去揪父親的耳朵，捋下幾根他的白發(fā)。突然，我意識(shí)到他已不惑了。
他的肌肉已經(jīng)開(kāi)始松弛了。原本結(jié)實(shí)的臉龐正變得有些粗糙不堪。他已不是我記憶中總是高聲唱著歌，一回家就喊我乳名的父親了。他的雙肩也微微耷拉下來(lái)。
他老了，我悲哀地想。我平生第一次注意到親人的衰老。
我從他的肩上下來(lái)了。
空蕩蕩的街，只有我，和我的父親。
我已長(zhǎng)得同父親一樣高了，父親也老了。他的肩不復(fù)當(dāng)年的厚重沉實(shí)，身體也因衰老而犯起嚴(yán)重的高血壓來(lái)。
每當(dāng)我看見(jiàn)他下班后拖著疲憊的身軀回來(lái)，他總是對(duì)我開(kāi)心地笑著；抑或是他有時(shí)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我生活上的陋習(xí)，他是如此嚴(yán)肅；有可能是他為了我一句不想出去的話(huà)才取消旅游計(jì)劃時(shí)，我心中總能感到一股內(nèi)心深處的情感在翻滾著、咆哮著，如同巖漿在泛著泡。它大聲提醒我，父親的愛(ài)意這么多年來(lái)就是如此細(xì)水長(zhǎng)流。
這種父愛(ài)，無(wú)關(guān)偉大，發(fā)自每個(gè)父親的心中，讓人心生敬仰。
雖然我不能說(shuō)現(xiàn)在就去做生意賺錢(qián)，或是出人頭地，為父親撐起一片天，但我想，我至少應(yīng)該要讓年紀(jì)已過(guò)不惑的父親，能夠不為我操心。
可能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一所好高中，并且每次練琴不叫父親催促心急，就是對(duì)父親最好的報(bào)答；我不應(yīng)該再沉湎于惡俗的網(wǎng)絡(luò)世界，為了我，更為了我父親。
若是我長(zhǎng)大了，找到工作了，就該輪到我守護(hù)他了，讓我替他，或說(shuō)是讓年青一代替老一輩，挑起沉重的責(zé)任。
誰(shuí)言?xún)号�，�?bào)得慈父情！
中學(xué)生作文2
我記不起自己有多少年沒(méi)寫(xiě)讀后感或觀后感了，今天把電影孔子認(rèn)真的看了2遍，感受非常深刻 。這位古代的圣人所說(shuō)的很多話(huà)都是我一直學(xué)習(xí)的典范，我常常把佛教與儒教結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，它們有著很多相似的地方，有儒教比佛教更早流傳的說(shuō)法。
當(dāng)我看到電影最后孔子結(jié)束顛沛流離19年回到自己的家鄉(xiāng)魯國(guó)，跪在城門(mén)頂禮膜拜的時(shí)候，我流淚了，那是一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)有著無(wú)限深情卻又無(wú)限感慨的垂暮老人，用他全部的愛(ài)發(fā)出的吶喊聲：魯國(guó)，我的父母之邦，我終于回來(lái)了！
孔子除了是偉大的思想家還是優(yōu)秀的軍事家，對(duì)治國(guó)一直主張仁義厚德也就是禮樂(lè)仁義。認(rèn)為詩(shī)書(shū)禮樂(lè)是做為君子的必修，能以禮治國(guó)是國(guó)家社稷人民之福，禮法喪失國(guó)家就會(huì)大亂。
孔子有3000多非常優(yōu)秀的學(xué)生，他們很多都追隨先生流離云游，其中冉求 子路等弟子都被各列國(guó)請(qǐng)去做將領(lǐng)，孔子沒(méi)有因?yàn)轸攪?guó)君上當(dāng)初被齊國(guó)利用，驅(qū)趕自己被迫無(wú)奈離開(kāi)心愛(ài)的國(guó)家而積怨，反倒教育自己身邊的弟子：國(guó)危思將，國(guó)難用將。茍利國(guó)家，生死以之，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。志士仁人，寧殺身成仁，不可以求生而害人。危邦不入，亂邦不琚，為政不能急于求成。執(zhí)政者，外正衣冠禮儀，內(nèi)正品德心靈。凡非禮者，勿視，勿聽(tīng)，勿言，勿動(dòng)。君子就是死，冠帽也要堂堂正正。名爵者，公棄也，不可以久居，將欲取之，必先予之。大象無(wú)形，超然物外，不限于人間。不要去計(jì)較太多名譽(yù)的東西，要學(xué)會(huì)裝裝傻，發(fā)發(fā)呆。無(wú)為，萬(wàn)能無(wú)不為。無(wú)用，安知不是大用？弱則生，柔則存。天下莫若于水，而攻堅(jiān)者，莫之能勝，上善若水。正所謂：為善者，天必報(bào)之以福。
歲寒，然后知松柏之凋也。這就是對(duì)孔子最好的寫(xiě)照。世上的人也許很容易了解孔夫子的痛苦，但未必能體會(huì)夫子在痛苦中領(lǐng)悟到的境界。如果人不能改變世界，那么就應(yīng)該去改變自己的內(nèi)心，求仁得仁，一貧一賤，交情才見(jiàn)。
片中有3個(gè)鏡頭很有回味：
一：當(dāng)衛(wèi)國(guó)夫人看著自己欣賞的孔丘問(wèn)：“窈窕淑女，君子好求”是什么意思的時(shí)候，孔子解釋道“君子好美，但求之以禮�！碑�(dāng)衛(wèi)國(guó)夫人邀請(qǐng)孔丘留在衛(wèi)國(guó)，教自己學(xué)詩(shī)再見(jiàn)面的時(shí)候孔丘以“不便”拒絕。理由是“如斯好德好色之人”
二：當(dāng)大司徒命令人把玉訣送給孔子的時(shí)候，我們知道了：訣者，絕別也。
三：當(dāng)大司徒年老派人接孔子回國(guó)的時(shí)候，帶給孔子一個(gè)玉環(huán)，我們知道了：環(huán)者，歸還也。
這是一部非常值得一看的好電影，我會(huì)再次去觀賞認(rèn)真體會(huì)圣人每一句話(huà)的含義。
儒教的學(xué)說(shuō)應(yīng)該提倡弘揚(yáng)的，它教給人們知道什么是禮儀廉恥，什么是尊孝忠義，更教會(huì)管理者懂得以禮治理國(guó)家的道理，可以理解為什么有那么多的學(xué)者提出孔子學(xué)說(shuō)老子學(xué)說(shuō)重新搬出來(lái)的'道理。
一部給我思想給我精神上了一課的好作品，也給我知識(shí)有了更多的收獲，我對(duì)我的孩子教育也很主張孔子的思想，特別是對(duì)愛(ài)國(guó)敬國(guó)，尊老愛(ài)幼，孝順長(zhǎng)輩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任尤其重要。
仁 義 禮 立 信，是我小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)長(zhǎng)輩們的說(shuō)教，也是這些讓我長(zhǎng)大后去讀孔子和老子的學(xué)說(shuō)，雖然我書(shū)讀的不多，理解也很不夠，但我是真的很喜歡，以后還要更好的學(xué)習(xí)，讓我的孩子也學(xué)習(xí)，相信可以幫助孩子們?cè)谝院蟮娜松缆飞嫌泻艽蟮闹敢饔谩?/p>
中學(xué)生作文3
欣賞
江蘇省如皋市初級(jí)中學(xué)張紫瑤
長(zhǎng)假，在鄉(xiāng)村度過(guò)。
清晨，一抹新鮮的晨陽(yáng)灑滿(mǎn)奶奶家的院落，灑進(jìn)慵懶的心房。翻開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)筆記的課本，兩唇淺讀著紙上的字，風(fēng)拂過(guò)，挾著絲絲沁人的果香。耳默念許久，一陣乏意涌上心頭。繁雜的語(yǔ)法，繞口的概念，生硬的課文像是四面八方瘋長(zhǎng)的藤蔓，沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有目的，卻又化作一份惆悵，充斥頭腦。
禁不住如此折磨，起身行走，出門(mén)，沿途風(fēng)景美麗，不覺(jué)愜意很多，心也漸漸寧?kù)o，想好好欣賞一番。腳隨心動(dòng)，就這么走著。空氣中氤氳著泥土的氣息，停下時(shí)，映入眼簾的是一畝方塘，我認(rèn)得，覆在塘面的是菱。四下里望去，凈是快熟的稻，這菱是沒(méi)人管的，于是我便挽起衣袖，采起菱來(lái)。
聽(tīng)大人們說(shuō)，菱長(zhǎng)在水下，就在葉子下。
我攏起一把葉，有些扎手，將莖慢慢拖出水面，水順著莖緩緩流下，“嘀嗒”一聲，水面泛起波瀾。就當(dāng)快呼之欲出時(shí)，有什么東西牽絆一番，怎么也拉不動(dòng)。眼看著就要成功了，我將另一只手沿著莖摸下去，觸碰到有好些藤纏繞，憑著感覺(jué)理順了菱，輕而易舉地便將菱拎出，兩枚小小的紅菱連在莖上，半懸在空中，透過(guò)樹(shù)隙的一縷斜陽(yáng)映過(guò)，閃爍初生的光芒，我半蹲在地上，靜靜地看著它們，又是那樣的嬌嗔可愛(ài)，就像還連著臍帶的嬰兒，渾身都是新的。
我把菱從莖上摘下，揣進(jìn)口袋，繼續(xù)貪心地采著。漸漸地，我仿佛找住了最核心的脈胳，總能不費(fèi)吹灰之力尋到想要的，用手捋了捋零散的碎發(fā)，開(kāi)心地笑。我將菱莖小心翼翼地重放回水下，生怕折斷了，期盼來(lái)年它仍能蓬勃地生長(zhǎng)。
終于，口袋被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我得意地拍拍鼓囊的口袋，竟發(fā)現(xiàn)渾身都沾滿(mǎn)了泥巴，透過(guò)水影看著自己狼狽的模樣，心卻開(kāi)朗許多。
捧著滿(mǎn)滿(mǎn)一口袋的菱，慢慢走回家，吵著讓奶奶煮了吃。對(duì)我滿(mǎn)是溺愛(ài)的奶奶爽快地生起一鍋水，煮沸，投下洗凈的菱，蓋上鍋蓋，植物本身的清香從縫隙中溢出，飽滿(mǎn)了整個(gè)屋子。我癡癡守候著那一口鍋，癡癡地等著。
回味著一路的思緒，竟然發(fā)覺(jué)：等待是幸福的，那是每個(gè)人最基本的愿望。干盼萬(wàn)盼，總算盼開(kāi)了鍋蓋，奶奶將菱倒入冷水里，升騰起一團(tuán)白氣。我迫不及待地抓起一個(gè)，嫻熟地剝著，支解了它堅(jiān)硬的外殼，留下的是乳白的肉，撮上一口，在齒間研磨，是那份熟悉的濃郁。就那樣坐著，吃了一地的菱殼，品味著菱獨(dú)特的口感，品味的更是親手采擷的溫暖。
現(xiàn)在，我的心，恬淡而閑適。困乏時(shí)，行走于田間，駐足在水邊。將身心浸泡于這圣土，是何等舒爽。在小徑上慢慢地走，吟一支不成調(diào)的曲兒，嗅一嗅這朵花的'香，觸一觸那株草的柔。欣賞著這些風(fēng)景，在閑適中，生活的步調(diào)似乎慢了，更慢了。
我原本以為的單調(diào)的日子，因有了采菱這段插曲而生動(dòng)。原來(lái)生活的苦痛、煩惱可以于自然間解決。采菱時(shí)，耐著性子理順了莖蔓；當(dāng)腦海里交織錯(cuò)雜時(shí)又何嘗不可？將亂如麻的思緒用心靈這把萬(wàn)變的梳子理得服服帖帖；到那時(shí)，有條不紊的思緒便會(huì)凝作一根根五彩的絲帶，搖曳在空中，任其親吻面頰，暖意照徹心扉。
我的日子，不因逃離城市的喧囂，而沉默于鄉(xiāng)野。慢慢走來(lái)，欣賞到無(wú)限風(fēng)光。雖不及“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般浪漫，卻有幾份相似。沒(méi)有浮華的玩樂(lè)，卻給心靈放了假，孕育一份詳和的心境。
肆意地奔跑，追尋田頭墜下的殘陽(yáng)，是終結(jié)？不，是啟程！
再見(jiàn)了，那段美好的時(shí)光，美好的風(fēng)景。只愿：慢慢走，欣賞��！
中學(xué)生作文4
讀《繁星》有感 《繁星》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，讀《繁星》有感。用她自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里�？偟膩�(lái)說(shuō)，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。
我讀《繁星》僅短短數(shù)日，就被它那獨(dú)特的藝術(shù)所吸引住了。兼采古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，用三言?xún)烧Z(yǔ)書(shū)寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。下面，我就來(lái)說(shuō)幾首我感受頗深的小詩(shī)。
1. 萬(wàn)千的天使， 要起來(lái)歌頌小孩子； 小孩子！ 他那細(xì)小的身軀里， 含著偉大的靈魂。 呵呵，冰心奶奶是最喜歡小孩子的了。在冰心奶奶眼里，充滿(mǎn)純真童趣的世界才是人間最美的世界。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“游人不解春何在，只揀兒童多處行。”的`確，兒童是多么天真，多么可愛(ài)的呵！這又使我想到了那天真無(wú)邪的朗朗小調(diào)：“春天在哪里啊，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”是啊，要問(wèn)春天在哪里，就要問(wèn)孩子，純潔的小孩子，他那燦爛的笑容就是春天！
2. 童年呵! 是夢(mèng)中的真， 是真中的夢(mèng)， 是回憶時(shí)含淚的微笑。 童年對(duì)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)往往是純真的、潔白無(wú)瑕的�？上У氖�，童年就像是一只偶然落在生命枝頭的小鳥(niǎo)，在人們不經(jīng)意間已經(jīng)飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的再也摸不到它俏皮的翅膀；童年就像是一只突然短線(xiàn)的風(fēng)箏，驀然間，在視野里消失不見(jiàn)，；童年就像一朵曇花，不經(jīng)意間綻放，又在不經(jīng)意間凋零……在此，我想說(shuō)的是：我們還有時(shí)間，我們要把握住著美好的童年，不要讓它白白的溜走啊……
3. 創(chuàng)造新陸地的， 不是那滾滾的波浪， 卻是他底下細(xì)小的泥沙。 . 言論的花兒 開(kāi)的愈大， 行為的果子 結(jié)的愈小。 妙哇，秒哇！這兩首小詩(shī)是多么的妙不可言啊。它們都用了暗喻的手法（可能是借代吧，還沒(méi)有學(xué)），把生活中那深刻的道理，僅用短短數(shù)語(yǔ)就清楚的表露出來(lái)。那些成功的人，往往不是高高在上，炫耀著自己的功勞；而是那些默默無(wú)聞，老黃牛般認(rèn)真工作的人啊。他們從不說(shuō)些什么，只是一如既往的做著自己的事情，不被金錢(qián)與權(quán)力所迷惑，最終成功。然而那些說(shuō)大話(huà)的人呢？他們就如冰心奶奶說(shuō)的那樣，那些總說(shuō)大話(huà)的人，所獲得成績(jī)總是最小的。這令我不禁想到一句俗語(yǔ)：“多做實(shí)事，少說(shuō)空話(huà)！”
4. 夜中的雨， 絲絲的織就了詩(shī)人的情緒。相信這句話(huà)，每位荷友都是深有感觸的。人們總會(huì)隨著心情來(lái)判別身邊的事物。在你煩惱憂(yōu)愁的時(shí)候，望著窗外的雨，雨便成了那愁思的寄托物。戴望舒曾獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)，又寂寥的雨巷，渴望著逢一個(gè)丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘。古人在巴山夜雨漲秋池之際，愁緒不禁飄忽而來(lái)：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)…… 我愛(ài)讀冰心奶奶的《繁星》，是因?yàn)樗o予我以美的感受，美的觸動(dòng)。更重要的是，這清新淡雅、晶瑩明麗的詩(shī)句還富含著深刻的哲理，這便是我愛(ài)讀《繁星》的理由。
中學(xué)生作文5
12月4日晚，我在芒果巷的一個(gè)房間中，做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。
夢(mèng)里，一個(gè)略顯稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“明天早晨，芒果巷會(huì)下一場(chǎng)蛋糕雨……”
12月5日，我像往常一樣晨練，想起頭天晚上的夢(mèng)，我半信半疑：“真的會(huì)下蛋糕雨嗎？蛋糕雨是什么樣子的？是我想象中那美麗浪漫的樣子嗎？”
誰(shuí)知這個(gè)念頭一起，天空就立馬出現(xiàn)了密密麻麻的蛋糕。瞧，那粉色的是草莓味蛋糕，深紅色的是樹(shù)莓味蛋糕，淺黃的'是香蕉味蛋糕，深黃色的是芒果味蛋糕……形狀也有很多：心形、星形、圓形、正方形……還有一些你想也想不到的形狀。它們有些像背了降落傘似的飄下來(lái)，有的像羽毛一般輕盈地飄落，有的則干脆直直地砸了下來(lái)……
我再也抵抗不住這些蛋糕對(duì)我的誘惑，跑上了街頭，準(zhǔn)備撿幾塊嘗嘗�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，等我下了樓，才發(fā)現(xiàn)街上早已人滿(mǎn)為患，亂哄哄的，人們?cè)谶M(jìn)行著一場(chǎng)搶蛋糕大戰(zhàn)。有的人努力地向上跳，伸長(zhǎng)手臂想先夠到心儀的那塊蛋糕；有的人貓著腰，快速撿起散落在地的蛋糕；還有的人輕輕地走過(guò)去，偷偷地伸手從別人口袋里拿幾個(gè)……
也許是因?yàn)榈案馓T人了，每一塊蛋糕都會(huì)引發(fā)一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。 為了搶到一塊心儀的蛋糕，許多人打得頭破血流，有的甚至還進(jìn)了醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景有些嚇人，所以我很“自覺(jué)”地沒(méi)去搶?zhuān)幌胪说饺巳哼吷�，看能不能撞撞運(yùn)，撿到那么一兩塊“漏手之糕”。
突然，一個(gè)熟悉的身影在我的眼前晃了一下。再定睛一看：?jiǎn)�，這不是小櫻嗎？她為什么會(huì)在這？接下來(lái)看到的就更令我大跌眼鏡了——平時(shí)淑女得不能再淑女的小櫻，居然也為了一塊小小的蛋糕，正對(duì)自己的好朋友小芳上演“全武行”。只見(jiàn)她一邊大罵，一邊拳打腳踢；小芳也不甘示落，使勁揪住小櫻的頭發(fā)，狠命地拽著……“怎么可以這樣？”我分開(kāi)人群，拼命朝著她們擠去。好不容易來(lái)到她們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，正想要開(kāi)口勸架，沒(méi)想到她們卻以為我也是來(lái)?yè)尩案獾�，居然不約而同地給了我一個(gè)“排山倒海掌”，然后大吼一聲：“走開(kāi)！”我一下子就懵了，傻傻地站在那兒，任由她們對(duì)彼此“發(fā)招”……當(dāng)然，她們也和其他人一樣，最后都被救護(hù)車(chē)光榮地送進(jìn)了醫(yī)院。
幾天后，我去醫(yī)院看了小櫻一回。
來(lái)到小櫻的病床前，我驚呆了。真是慘！她現(xiàn)在的樣子我都認(rèn)不出來(lái)了：以前漂亮的大眼睛，現(xiàn)在黯淡無(wú)光，被淤青包裹著；以前白白嫩嫩的皮膚，現(xiàn)在也紅腫一片，手臂上還纏著繃帶。在與她聊天時(shí)，她很不好意思地告訴我，其實(shí)現(xiàn)在她很后悔，悔不及當(dāng)初為一塊蛋糕而和好朋友大打出手，更不該在蛋糕與朋友之間選擇了蛋糕。因?yàn)榈案庠俸贸�，也只是一塊蛋糕而已��！因?yàn)橐粔K蛋糕而失去一段友情，根本不值得！
對(duì)于她的話(huà)，我深以為然。其實(shí)這樣的事情，每天都上演。只不過(guò)搶的不是真實(shí)的蛋糕，而是其他的“蛋糕”。為了一己私欲，沒(méi)有任何道德底線(xiàn)，傷了朋友情，寒了親人心，這樣值得嗎？很多情況下，也許你眼前得到了，但實(shí)際上，你失去的更多！
點(diǎn) 評(píng)
童話(huà)講述了一個(gè)荒誕的故事：天上突然下起了蛋糕雨，經(jīng)不起誘惑的人們?yōu)榱藸?zhēng)搶?zhuān)侄伟俪�，甚至好朋友之間也大打出手。小作者借這個(gè)故事鞭笞了社會(huì)上一些人為了一己私欲而不擇手段，喪失道德底線(xiàn)的行為，同時(shí)也為這些人敲了一記警鐘：很多情況下，也許你眼前得到了，但實(shí)際上，你失去的更多！
中學(xué)生作文6
是母親給了我生命，把我?guī)У搅素S富的世界，也是她給了我一雙手，讓我去觸摸大自然，去感受大自然；是她給了我一雙耳朵，去傾聽(tīng)那一切美妙的聲音；是她給了我一雙眼睛，讓我去觀察大自然的杰作，去瞧瞧大自然的五彩繽紛。春蠶從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句自夸的話(huà)，但她的銀絲卻是丈量生命的尺子。所以，母親就如春蠶一樣偉大，當(dāng)桃花盛開(kāi)的時(shí)候，她永遠(yuǎn)都是綠葉。
母親是我們家里最忙碌，最辛苦的人。她一生似乎都是為了我們的幸福生活而誕生的。當(dāng)太陽(yáng)剛剛從東海蹦出來(lái)時(shí)，當(dāng)我們還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她就早早起床了，來(lái)到廚房為我們準(zhǔn)備了一頓既營(yíng)養(yǎng)又豐盛的早餐，吃完早餐，她一如既往地把我送到了學(xué)校，還不住地叮嚀著我：“上課要認(rèn)真聽(tīng)，別開(kāi)小差……！”我一個(gè)勁點(diǎn)頭，隨后，我便向校門(mén)走去，剛進(jìn)校門(mén)，她還一步三回頭地不時(shí)望了望，便向上班的地方開(kāi)去。晚上，勞動(dòng)了一天的'母親還是不能休息，又到校門(mén)口的三叉路口提著點(diǎn)心等我，把我接回家。到家后，她就煮飯了，看著她的背影，我心里忍不住想：媽媽真辛苦！經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的操勞，母親把熱騰騰的美味端了上來(lái)，有紅燒排骨，有骨肉相連，有那香噴噴的胖頭魚(yú)、有西紅柿炒蛋、還有牛肉砂鍋……饞得我垂涎三尺，開(kāi)吃了，母親看著我狼吞虎咽，臉上露出了欣慰的笑容。當(dāng)我打了個(gè)飽嗝，心滿(mǎn)意足地走進(jìn)臥室時(shí)，那一曲熟悉的碗筷交響曲在我耳邊響起了。望著母親那滄桑的身影，我心想：媽媽辛苦了！
也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張，我的視力急劇地下降。一次，正在上課，可我發(fā)覺(jué)黑板上的字模模糊糊，心里想：我視力下降了�；丶液�，我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疑险n的字看不清了！”“什么？這怎么行！萬(wàn)一課落下怎么辦？得立刻給你配一副眼鏡！要不然，上課老師寫(xiě)的字就看不清了！這孩子，叫你寫(xiě)字頭這么低�。 毙瞧谌�，媽媽帶我來(lái)到江東眼科醫(yī)院，掛號(hào)處早以排起了長(zhǎng)龍，半小時(shí)后，終于輪到了我們，掛完號(hào)，又耐心地等待著，好不容易叫到我們，查視力了，媽媽在一旁焦急地等待著，結(jié)果卻不容樂(lè)觀，只有4。6，媽媽一下子傻眼了，對(duì)我說(shuō)：“你看看，寫(xiě)字頭那么低，現(xiàn)在知道后果了吧！”我俏皮地吐了吐舌頭。醫(yī)生給我開(kāi)了個(gè)藥方，又要我配副眼鏡。媽媽先在收銀臺(tái)付錢(qián)，又去拿了藥，她頭上的汗珠流了下來(lái)，然后，我們又去了配眼鏡的地方，母親在一大堆眼鏡中看了看，隨后指了一指一副眼鏡：“怎么樣，喜歡嗎？”說(shuō)著拿起了眼鏡，幫我戴上了，瞧了瞧，“剛好合適！”配完后，母親擦了擦汗，叮囑我道：“很貴的！別摔壞了！”隨后，母親又到收銀臺(tái)付錢(qián)后就直奔公交車(chē)站，一路上，母親加快了腳步，擦了擦汗，還不時(shí)望了望鐘表，下午我還有課呢！到車(chē)站了，上車(chē)后，車(chē)子卻比蝸牛爬得還慢，十分鐘的時(shí)間對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)似乎過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，終于，一個(gè)小時(shí)后，到家了，媽媽又急沖沖地為我拿好學(xué)習(xí)袋子，看著母親那背影，我不禁自責(zé)：如果我做作業(yè)姿勢(shì)好一些，媽媽就不會(huì)這么勞累了。想起我以前那么愛(ài)看電視，我心中愧疚極了。
母親，您辛苦了，您時(shí)時(shí)把自己當(dāng)做巨人，讓我站在您的肩膀上眺望世界；您時(shí)時(shí)把自己當(dāng)做石階，讓我登上石階去攀登；您時(shí)時(shí)把自己當(dāng)做一位雕刻家，把我這塊普通的石頭雕成一塊玉……我想對(duì)全天下的母親說(shuō)：“您辛苦了！”
中學(xué)生作文7
愛(ài)，人類(lèi)永恒不變的話(huà)題，生活中的種種愛(ài)，至深至純的是父母對(duì)兒女的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是無(wú)微不至的愛(ài)，是不求回報(bào)的愛(ài)。母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩;父愛(ài)如山，深沉厚重。
在生活的旅途中，愛(ài)是一個(gè)人擁有的物質(zhì)財(cái)富與精神動(dòng)力。有了愛(ài)，看海才能感知大海的波瀾壯闊，觀山才能體會(huì)高山的崇高險(xiǎn)峻。愛(ài)是雨，能幫助你洗掉煩惱，留下清涼;愛(ài)是風(fēng)，能夠幫你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功;愛(ài)是太陽(yáng)，能過(guò)在寒冷的冬天也讓你感受到春天的溫暖，能夠讓蒙上歲月風(fēng)塵的情感散發(fā)出生命的清輝。讓我?guī)е鴲?ài)出發(fā)，勇往直前，永不言敗。
還記得讀小學(xué)時(shí)，我生了一個(gè)多月的病，當(dāng)我重返校園時(shí)，課程落下了很多。老師講的我莫名其妙。日復(fù)一日，我不懂得更多了。一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我考了我們班倒數(shù)第一，那些題我真的一竅不通。老師脫口而出：“你怎么了?這么簡(jiǎn)單都不會(huì)嗎?”聽(tīng)著老師尖酸刻薄的話(huà)我的心像針刺一般痛。我不會(huì)做，難道我不難過(guò)嗎?我哭了，哭得那般傷心。一回到家，媽媽看見(jiàn)我紅腫的雙眼，問(wèn)我怎么了?我眼眶里充滿(mǎn)了淚水，我把經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽。他聽(tīng)后說(shuō)：“老師說(shuō)你是為你好，因?yàn)槟愕睦蠋熞蚕裎覀円粯雨P(guān)心你，愛(ài)護(hù)你。雖然你落下的課程太多。但你也不能自暴自棄，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，記住我們都是愛(ài)你的�！甭�(tīng)了母親的話(huà)，我心里舒服了很多。
我在次返回學(xué)校，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)�？墒窃谄谀┛荚嚨臅r(shí)候，我知道我的努力最終還是付緒東流了，當(dāng)我把成績(jī)通知單握在手中，看著那少的可憐的分?jǐn)?shù)。在父親得知的時(shí)候，他說(shuō)：“為什么考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你為什么不努力呢?下雨了，雨水打在我的臉上生疼，我感到刺骨的冷。平時(shí)，我那么喜歡雨，我喜歡雨的清新，喜歡雨的味道，喜歡雨的溫柔。也許是受傷的心，不再完美，一斤被你無(wú)情的摧毀，傷痕累累，支離破碎。所以才無(wú)心賞雨。我那種凄苦，心碎的'感覺(jué)，是無(wú)人可以理解的，我根本無(wú)法承受這種痛苦。我只想回家，睡一覺(jué)一切都會(huì)過(guò)去的，回到家，跳到床上蒙頭大睡。我只感覺(jué)自己睡了很久，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里。父親在床邊睡著了，看著那黑白相雜的頭發(fā)，我心里好難受，也許我不應(yīng)該那么任性，不應(yīng)該讓父母為我操心。我想我和父親之間不是沒(méi)有愛(ài)，而是愛(ài)隱身了;不是沒(méi)有情，而是情被遺忘了;不是不會(huì)愛(ài)，而是缺乏愛(ài)的交流，不是不懂情，而是缺乏情的溝通�！备赣H醒了，我緊緊的抱著父親，我靠著他那結(jié)實(shí)的臂膀，是那樣的溫暖，聞著父親身上的汗味，細(xì)細(xì)品味著這種“愛(ài)”的味道。
我和父親誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因?yàn)榍а匀f(wàn)語(yǔ)盡在不言中。其實(shí)愛(ài)不用刻意安排，只要用心感受，它就在我身邊。他不需要解釋和傾訴，它是儲(chǔ)藏在心底，用終生心血釀成的陳年老酒，散發(fā)著醇厚的芳香，是需要慢慢品嘗的。
時(shí)間是個(gè)小偷，可以偷走青春容顏，卻永遠(yuǎn)偷不走愛(ài)。再一次帶著希望，關(guān)懷和愛(ài)出發(fā)。我重整旗鼓。終于皇天不負(fù)有心人，我終于在下學(xué)期期末考試取得了好的成績(jī)。是啊。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，父親用“愛(ài)”在我心里架起一道彩虹。是他們的愛(ài)讓我們心靈復(fù)活，是他們的愛(ài)讓我煥然一新，是他們的愛(ài)讓我們多了理想，也多了份執(zhí)著。
愛(ài)，我生命中一對(duì)隱形的翅膀，帶著它上路無(wú)論將來(lái)成就是大是小，我都會(huì)感到有幸福相伴，有它相伴，我相信我的夢(mèng)想會(huì)恒久比天長(zhǎng)。
中學(xué)生作文8
從住地到單位要經(jīng)過(guò)運(yùn)河，健身觀景也就一舉兩得。
跨上公共自行車(chē)來(lái)到運(yùn)河旁邊，就能看見(jiàn)河中粼粼波浪如展開(kāi)的笑顏。還上車(chē)子沿岸信步，望水鳥(niǎo)翩飛舟船如織，賞滿(mǎn)天晚霞耀金水波。良辰美景，賞心樂(lè)事，實(shí)在是案牘勞形后的一種解脫，思想禁錮后的一次放飛。
有時(shí)刮風(fēng)下雨，也樂(lè)此不疲。披著雨衣或戴著雨傘，身邊是被洗得發(fā)亮的綠草碧樹(shù)，河中是風(fēng)激浪涌的觳紋煙波。不管是瀟瀟春雨還是綿綿秋雨，它們?yōu)a玉葉上，撒珠波間，讓人感到一種蕭瑟的野趣，聆聽(tīng)到一種古樸的天籟。
但這一切，都隨著霧霾的頻繁出現(xiàn)而改變！
刺鼻的空氣彌漫著運(yùn)河，灰色的陰霾籠罩著杭城。
晚上白天，城市常常籠罩在一片朦朧之中，云朦朧，月朦朧，樓朦朧，燈朦朧，整個(gè)天空籠罩著一張灰色的幔，整個(gè)城市好像鑲著毛玻璃的世界，影影綽綽若即若離，朦朦朧朧若明若暗。
霧漫運(yùn)河，霾鎖兩岸，早晨難覓蜿蜒飄逸的運(yùn)河，難見(jiàn)明眸善睞的水波，就是霧中突突突的船舶，也變得小心翼翼行駛緩慢。河邊公園行人稀疏，晨練絕跡。就是平時(shí)奔跑的小狗，也難得出來(lái)撒歡。
灰色的空氣中帶著嗆鼻的氣味，汽油味？煤炭味？硫酸味還是硝酸味？咽喉開(kāi)始發(fā)癢，眼睛常常流淚。近來(lái)才知道，這樣的`天候叫作霧霾！
據(jù)了解，霧和霾的區(qū)別主要在于水分含量的大�。核趾窟_(dá)到90％以上叫霧，低于80％的叫霾。80％～90％之間的，是霧和霾的混合物，但主要成分是霾。霧的厚度只有數(shù)十米至200米，霾則有1千米到3千米；霧的顏色是乳白色、青白色，霾則是黃色、橙灰色；霧的邊界很清晰，過(guò)了“霧區(qū)”可能晴空萬(wàn)里，而霾與周?chē)h(huán)境邊界不甚清晰。
霾在史書(shū)中是用來(lái)表示有風(fēng)沙的天氣，有“風(fēng)而雨土為霾”之說(shuō)，古同“埋”。那么現(xiàn)代的“霾”正如“雨”下之“貍”，變得狡猾而兇殘，灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏却罅繕O細(xì)微的干塵粒子，均勻地浮游空中，形成了灰霾天氣。香港天文臺(tái)稱(chēng)其“煙霞”，華南謂之“彩色的云”。它的名字非常漂亮，卻包含著致命的毒素。粒徑小于2?5微米（即PM2?5）的“可入肺顆�！�，50%會(huì)沉積在肺中造成硬化，致癌發(fā)生率超過(guò)尼古丁。20xx年世界銀行和當(dāng)時(shí)的中國(guó)國(guó)家環(huán)�？偩止餐M(jìn)行了一項(xiàng)研究，形成的結(jié)論之一是：以PM10為指標(biāo)衡量的空氣污染，每年在中國(guó)導(dǎo)致35萬(wàn)至40萬(wàn)人“早死”。
常常霾假霧威，霧助霾勢(shì)，肆虐著自然，危害著人類(lèi)。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，霾是老奸巨猾，霧則敵我不分。
霧霾天氣，媒體提醒大家減少外出和鍛煉，戴著口罩的行人成為城市的一道風(fēng)景。喜歡鍛煉又害怕污染的自己，自然告別了運(yùn)河而擠上公交�？粗�(chē)窗外似霧非霧的陰霾，眼前常常飄來(lái)家鄉(xiāng)的云霧。
家鄉(xiāng)的霧不像城市里的霧霾，整日籠罩，經(jīng)久不散。有時(shí)徘徊山巔，恰似給山頭戴上了一頂白色帽子；有時(shí)飄蕩山腰，像給青山系上了一條玉帶；有時(shí)凌波溪上，仿佛給碧水披上了一層薄紗。云霧，是大山的伙伴，村莊的�？停辉旗F，是柔軟的夢(mèng)鄉(xiāng)，溫馨的港灣。云外一聲雞，霧中聞犬吠。它使故鄉(xiāng)蜜一樣香甜，夢(mèng)一樣神秘。
但是眼前的霧霾，能否化身家鄉(xiāng)的云霧？
什么時(shí)候可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地行走在運(yùn)河邊上，什么時(shí)候能夠摘下口罩自由地呼吸，什么時(shí)候站在高樓看那皎潔的月光？
中學(xué)生作文9
一眨眼為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦 ，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)。需要我們努力的日子還很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。
灼熱的大地，火辣辣的陽(yáng)光，汗流浹背的學(xué)生，構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線(xiàn)”，若大的體育場(chǎng)在陽(yáng)光下一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化，縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲(chóng)流淌的汗水，酸痛的四肢，我們并不在乎，在乎的是我們學(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了什么。吃苦不是時(shí)尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無(wú)盡的財(cái)富，強(qiáng)壯的體魄，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣!
我感覺(jué)軍訓(xùn)已把我們這一群十六七歲的人鍛煉成了真正的高中生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂(lè)，以及讓我們學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。記得才訓(xùn)練了三天的時(shí)候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正時(shí)，我就疑惑，為什么體育課中要常做的.動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí)，實(shí)踐出真知，五天的軍訓(xùn)就讓我明白，小小一個(gè)立正所包涵的豐富，幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出這以外的東西。那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯(cuò)誤。那是一種真實(shí)的美。不刻意隱瞞什么，不對(duì)就是不對(duì)。而在這種自然中流露的那種質(zhì)樸是任何東西也粉飾不來(lái)的�；蛟S學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。
教官的勇氣是我們的榮幸.正是在教官的指導(dǎo)下，我們才能獲得優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)的榮譽(yù).這里有我們的功勞，也有教官的功勞和所有關(guān)心我們的人的功勞.
對(duì)手是最大的朋友，在比賽中我們是對(duì)手，在賽后我們是朋友，互相激勵(lì)著前進(jìn)，讓軍訓(xùn)變得更精彩，更充實(shí)更有意義. 其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢(shì)，拉歌時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁兒以及互相爭(zhēng)論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當(dāng)兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強(qiáng)烈的共鳴。所有這些都是我們?nèi)松缆分须y得一次的奇遇，定會(huì)銘刻于心。 白駒過(guò)隙般的，時(shí)光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，軍訓(xùn)生活的句號(hào)就來(lái)到了眼皮底下�；厥棕S富多姿的軍訓(xùn)生活，我更多的還是感慨——“憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還在今朝�！�
軍訓(xùn)是對(duì)你身體的考驗(yàn)，鍛煉和提升.在軍訓(xùn)中，有人退場(chǎng)也不放松，有人倒下也不放棄.我們不愿當(dāng)兩腳書(shū)柜，軍訓(xùn)給我們最好的證明機(jī)會(huì)。五天的軍訓(xùn)是漫長(zhǎng)也是簡(jiǎn)短的。說(shuō)漫長(zhǎng)，因?yàn)榭嗪屠�。說(shuō)簡(jiǎn)短，因?yàn)槲覀冇行判�，有能力去克服它�，F(xiàn)在我可以自豪的說(shuō)，我做到了！這是對(duì)一切苦和累最和的回報(bào)。
中學(xué)生作文10
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——題記
楓葉如火
秋天到了，楓葉紅了，卻是遺落滿(mǎn)地黃花堆積。
她從香山回來(lái)那年剛滿(mǎn)七歲，還喜歡抱著我的脖子喊姐姐。那時(shí)的香山紅葉美得眩目迷離，我是見(jiàn)過(guò)的，紅得像煉火�？墒撬貋�(lái)的時(shí)候，卻帶給我一片天藍(lán)色的楓葉，在北京秋日晴空里都難以找尋到的藍(lán)色。
那時(shí)我看電視上滿(mǎn)山的杜鵑朵朵有海碗那么大，也紅艷艷的醉人，于是我說(shuō)，跟香山的楓葉一樣美麗。
沉醉東風(fēng)
我喜歡教她念詩(shī)，她也喜歡念詩(shī)。最瑯瑯上口的除了馬致遠(yuǎn)的那首“枯藤老樹(shù)昏鴉”之外，是她念得笑靨如花的“孔雀東南飛，五里一徘徊”。仿佛念著念著，南方的晴空里，真的會(huì)出現(xiàn)一群徘徊的.孔雀。
她聽(tīng)梁祝的故事，聽(tīng)干將莫邪的傳說(shuō)，一臉純真地想象那些遙不可及的美麗。然后問(wèn)我，姐，為什么美麗得不到認(rèn)同。
我低頭的時(shí)候，隱約看到自己的沉默讓身旁的她失去了什么。
落雪幾度
才過(guò)了三年。
她已經(jīng)連翻著《天禁》的悲傷都是一臉麻木。她已經(jīng)連看著自己昔日敬愛(ài)的外婆離開(kāi)都是毫無(wú)知覺(jué)。我看她的眼睛，一眼望下去依然清澈，卻漾著滿(mǎn)滿(mǎn)的空洞，深不見(jiàn)底。
我?guī)偃ケ本┑臅r(shí)候，已近初冬。香山的紅葉都落了，孤單得很絕對(duì)。她安靜地站在滿(mǎn)地落紅里，像當(dāng)初那個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。
回去的前一天，北京下雪了。她孤立在雪里，眼里迷茫一片。突然，她臉上漾起微笑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，她像一個(gè)與世隔絕的雪妖，素白的身影，與雪渾然一體。
突然她臉上就落淚了，姐，我恨死那個(gè)家了，恨死了恨死了。
我沉默。
我想躲進(jìn)雪里。那多好。她安靜地看著我，凍結(jié)了很久的悲傷終于XX瓦解。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看向東南方，那里有她的支離破碎的家，以及留給她的，一片深不見(jiàn)底的黑暗。
隱隱地我的腦海里盤(pán)旋著很久很久以前帶著美麗色彩的唐詩(shī)：“孔雀東南飛，五里一徘徊……”
我想，我的孔雀是再也飛不回來(lái)了。
它已經(jīng)被凍死在雪國(guó)的漫天飛絮里。
歸雁離群
回到南方之后，她離開(kāi)了她所謂的家，寄住在逝世的母親的老家籬下。她走的時(shí)候來(lái)看我，很凄涼地笑，姐，那個(gè)家從來(lái)都是忽略了我的。可是為什么我卻恨不了它一輩子。
為什么。
因?yàn)闆](méi)有哪種感情是能夠持續(xù)一輩子的，時(shí)間會(huì)帶走一切，而到了最后，只會(huì)剩下一片空白。
我看她走，希望她再來(lái)的時(shí)候，是帶著清朗的笑回來(lái)的。
而那片藍(lán)楓葉夾在日記本里，映藍(lán)了我那些已經(jīng)逝去的日記，也映藍(lán)了還未涂寫(xiě)的空白，連我的記憶一起，變成很迷蒙的天藍(lán)色。其實(shí)楓葉本該是紅的。
我希望你回來(lái)。
破繭而出
她回來(lái)的那個(gè)季節(jié)白楊樹(shù)都挺直了腰桿。我看她像只金色的蝴蝶，神采飛揚(yáng)，很青春很美麗的樣子，笑得很干凈。
她說(shuō)，姐，我回來(lái)了。
我突然有種幸福得落淚的感覺(jué)。
看站在面前的她，好像已經(jīng)明白很多東西了。
姐。
嗯？
我想，如果美麗得不到認(rèn)同的話(huà)，可不可以讓它成為夢(mèng)想？它是在那么多真真切切的悲劇里面產(chǎn)生的呢。
嗯。
她抬頭的時(shí)候滿(mǎn)目陽(yáng)光。
小雪初晴
我不知道是什么原因讓她變得如此青春和美麗。但是我很高興我目睹了一只眩目的蝴蝶破繭而出的過(guò)程。楓葉還是綠生生的，待到香山被染紅的時(shí)候，美麗，就會(huì)再次臨幸于此了吧。
雖然，她是被無(wú)盡的黑暗籠罩過(guò)的，但是光明，還是給了她尋找美麗的能力。
復(fù)始結(jié)束
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
中學(xué)生作文11
記得一位智者曾說(shuō)過(guò)：“別想一下造出大海，必須先由想小河川開(kāi)始�！蔽艺嬲眠@句話(huà)的含義是我在少年宮經(jīng)歷了一件事后。
那天，陽(yáng)光明媚，天空格外藍(lán)。學(xué)校的少年宮舞蹈隊(duì)開(kāi)始選苗子啦！聽(tīng)到這令人興奮的消息，全校女生翹首期盼。要知道，在全校一千多名學(xué)生中只選屈指可數(shù)的二十名孩子，這機(jī)率該多大？我像大家一樣，忐忑不安在教室里坐著。突然，好朋友小敏像一陣風(fēng)沖進(jìn)了教室，聲音卻早已穿進(jìn)了我的耳朵。“雨露，你被選進(jìn)了舞蹈隊(duì)了！”霎時(shí)，我心中的喜悅被點(diǎn)燃，小臉也因激動(dòng)而微微發(fā)紅。我洋裝鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“那當(dāng)然啦，要知道，我舞蹈定級(jí)已到了八級(jí)了呢！”
舞蹈第一課，教師讓我們壓腿。我本來(lái)就有舞蹈基礎(chǔ)，在舞蹈隊(duì)里展示豈不是小菜一碟？“同學(xué)們，先把腳放在把桿上，繃腳，把肚子收緊，輕輕地把上身往腿上壓下去，像我這樣……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我早已把腿放在把桿上，只是輕輕一壓，身子便壓在了腿上。整個(gè)動(dòng)作如行云流水般，一氣呵成。順便還來(lái)了個(gè)橫叉豎叉，前空翻、后空翻。這時(shí)，同伴們竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“你看她，好厲害耶！”“聽(tīng)說(shuō)她是學(xué)校的才女，琴棋書(shū)畫(huà)都全面著呢！”“就是，就是，上次帶還代表了內(nèi)江市參加了演講比賽呢，好棒�！贝藭r(shí)，老師動(dòng)人的聲音也穿進(jìn)了我的耳朵：“雨露同學(xué)非常不錯(cuò)，大家可要像她多多學(xué)習(xí)啊！”聽(tīng)了這一切，我心里甜滋滋的，不禁飄飄然起來(lái)。就像一只驕傲的大公雞，環(huán)視四周。正好瞥見(jiàn)班上的小胖墩玲玲像一只小熊貓，費(fèi)力地把腿努力往把桿上放，背像一只毛毛蟲(chóng)弓著，伸長(zhǎng)了手去拉自己的腳�？赡芴y受，她一直咬住嘴唇，另一只腳不受控制地一跳一跳，額頭上早已滲透出許多密密的汗珠……見(jiàn)她那樣子實(shí)在太滑稽，我終于沒(méi)忍住，放肆地哈哈大笑起來(lái)�！昂帽�，好笨，真是一只笨小豬”。嘲諷的笑聲招引來(lái)了老師，她什么也沒(méi)說(shuō)，來(lái)到了玲玲的身旁，彎下腰耐心跟玲玲指導(dǎo)�？闪崃嵩趺匆矊W(xué)不會(huì)。我在一邊不服氣地撇著嘴，說(shuō)道：“老師，您省省吧。她這么笨，別教她了，真是浪費(fèi)精力�！崩蠋熀孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)似的，繼續(xù)輕聲給玲玲指導(dǎo)著動(dòng)作要領(lǐng)。她的`眼神充滿(mǎn)了溫柔，一臉慈愛(ài)地看著玲玲�！班牛诲e(cuò)。好些了，多練習(xí)一下”。她拍拍玲玲的背，不斷鼓勵(lì)著。我更加疑惑不解，問(wèn)道：“老師，至于嗎？她們這么笨，您這樣教她們好辛苦呀。”老師聽(tīng)了，轉(zhuǎn)過(guò)身語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“雨露，千萬(wàn)別這樣說(shuō)。你爸爸媽媽是教師，他們有精力和條件送你去城里學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)班，所以你基礎(chǔ)比她們的確要好很多�？闪崃崴齻兪橇羰貙W(xué)生，父母都不在身邊。家里的條件也不允許她到城里去學(xué)習(xí)特長(zhǎng)班。現(xiàn)在好不容易選在了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，雖然沒(méi)有任何基礎(chǔ)。但我也不能放棄她們。而且我們學(xué)校少年宮就像是一個(gè)開(kāi)心屋，開(kāi)辦的目的就是要這些山里的孩子的全面發(fā)展，放飛自己的理想，讓大家開(kāi)心快樂(lè)。所以我要盡自己最大的努力把她們教好�！崩蠋熗ｎD了一下，又說(shuō)道：“雨露，鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。忙與采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。你熱愛(ài)舞蹈，有較好的基礎(chǔ)，但你要走的路還很長(zhǎng)，一定要踏實(shí)走好每一步��！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的臉火辣辣的，心里卻清如明鏡，少了往日的許多浮躁。的確，“天外有天，人外有人”，我只看到自己的一點(diǎn)長(zhǎng)處，就狂妄自大，目中無(wú)人，瞧不起自己的同學(xué)，我真是一只井底之蛙��！
這件事后，我明白了這樣一個(gè)道理“經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能成為好鋼”。踏實(shí)走好每一步，才是取得成功的前提。我終于在少年宮長(zhǎng)大啦！
中學(xué)生作文12
或許，他永遠(yuǎn)被人瞧不起；或許，他天生的缺陷讓他自卑；或許，他為了自己和正常人一樣行走，付出了全部。但是我要告訴你，無(wú)論如何，他的身上有著一份可貴的精神。
我并不喜歡，因?yàn)檫@種讓自己傷痕累累、累到不行。直到我看見(jiàn)了他，我才改變了我的想法。
那天我從病房里出來(lái)�？匆�(jiàn)一個(gè)大哥哥在走廊上，樣子是在學(xué)習(xí)走路。旁邊的護(hù)士偷偷的告訴我，他的了小兒麻痹癥，非要脫去雙拐走路，講什么也不聽(tīng)。
我暗想：這個(gè)估計(jì)是他的夢(mèng)想吧，他一定不會(huì)堅(jiān)持下去，畢竟摔一跤是很痛的，這樣做只會(huì)受傷。
我走上去一點(diǎn)，躲在一邊，慢慢地觀察他的一舉一動(dòng)。他的家人一直陪在他的身邊，一次次的把雙拐遞給他，好言相勸�？墒�，他卻一次次的把雙拐上扔在地上，大喊不要管他。過(guò)了一會(huì)，他索性獨(dú)立往前走去。他剛走兩步，腳忽然往外一撇，他重心不穩(wěn)。一下子摔倒在地上�！八麘�(yīng)該不會(huì)繼續(xù)下去吧�！焙鋈�，他說(shuō)：“不要管我，你們都走開(kāi)，快一點(diǎn)�！彼募胰苏驹谝慌阅臑樗佑汀Ｖ灰�(jiàn)他雙手撐地，努力的想讓自己的腳站直，想辦法站起來(lái)。一次不行，兩次不行，三次不行。他又一次的摔在了冰冷的瓷磚上。我看不下去了，躲回了病房。
我躺在床上靜靜的想：是什么讓他這樣繼續(xù)嘗試走路；為什么他不選擇用雙拐支撐；為什么會(huì)讓他有這種想法。我陷入了沉思。第二天，我去走廊看他繼續(xù)嘗試，出乎意料。他又開(kāi)始了學(xué)習(xí)。這次只有他自己。他開(kāi)始走路。走幾步就摔一跤。每當(dāng)他摔跤的時(shí)候，他只是咬一咬牙，皺一皺眉。然后扶著墻壁站起來(lái)。我走上前去問(wèn)：“你為什么要這樣做�！彼噶酥概赃叺囊巫�，示意我把他扶上去。他咬著嘴唇，擦了一把汗：“不，我只是想和正常人一樣，能獨(dú)自走路�！蔽倚睦硐胧菃幔靠墒沁@樣只會(huì)變本加厲的.讓你受創(chuàng)。你永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。眼里露出不相信的眼神。大哥哥看了看我，似乎也明白我在想什么，握了握自己的拳頭，又開(kāi)始了練習(xí)，我轉(zhuǎn)身走回病房。
一天又一天的過(guò)去了。直到有一天，護(hù)士姐姐來(lái)給我打吊針的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)大哥哥啊，真努力，不知怎么的，一刻不停的練習(xí)走路，我看著都心疼��！”
聽(tīng)到這句話(huà)。我心顫抖了一下。真的嗎，他真的堅(jiān)持下去了嗎。慢慢的轉(zhuǎn)身，帶著不熟悉的步伐堅(jiān)定的踏出每一步。我看著他的背影，有一種感動(dòng)涌上心頭，只要堅(jiān)持下去，再困難的事情我們都能夠克服去的成功。我突然想感謝他，他教會(huì)了我什么事情只要堅(jiān)持了都會(huì)過(guò)去。我快出院了，走到走廊上。想看看他成功了沒(méi)有。沒(méi)想到，他一瘸一拐的走過(guò)來(lái)。他對(duì)我笑了笑說(shuō)：“到家別忘了練習(xí)”�；氐郊椅易跁�(shū)桌前，喃喃道：“沒(méi)想到，他真的堅(jiān)持下去了。一句話(huà)有時(shí)也真的很重要，可以激勵(lì)一個(gè)人堅(jiān)持到底。為什么我就不行呢？難道是沒(méi)有人激勵(lì)我？不，不是的，是我自己沒(méi)有堅(jiān)持下去�？傄詾橹挥懈冻鰶](méi)有收獲�？墒牵撬嬖V我了真理。總是會(huì)付出，雖然會(huì)把自己弄得傷痕累累，但也值得了。因?yàn)樽约撼晒α��！?/p>
他，不會(huì)被人瞧不起；他，天生的缺陷沒(méi)有讓他自卑；他，為了和正常人一樣走路付出了全部。那是因?yàn)樗麍?jiān)持下去了，他的成功沒(méi)有讓他自卑。他為了能脫離雙拐走路，付出了全部的心血。
后記：堅(jiān)持下去便可勝利。只要心還在，夢(mèng)想還在，我們還可以堅(jiān)持直至勝利。沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有害怕的心。莫害怕，抓住希望便可突破困境找到方向。
中學(xué)生作文13
美國(guó)著名的盲聾女作家海倫·凱勒，讓我覺(jué)得敬佩，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，很歷害，在我心里，她甚至比那些身體健全的人還要強(qiáng)大，她擁有著非常堅(jiān)強(qiáng)的意志，非�？炭嗟木�，雖然生活在黑暗的世界，但是她不墮落，不自暴自棄，反而很努力的去戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)生活中帶來(lái)的種種苦難。
海倫·凱勒之所以能夠擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，都是因?yàn)橛兴睦蠋煛鞍材荨ど蛭摹币恢迸惆橹钡绞湃�，如果沒(méi)有安妮·莎莉文，或許歷史上，又少了一位非常偉大的作家的存在，安妮·莎莉文對(duì)海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，就如同再世父母，同時(shí)也像太陽(yáng)一般給了她希望，給了她溫暖，給了她前進(jìn)，振作的動(dòng)力。
老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)詞語(yǔ)，卻帶給很多人希望，改變了許多人的一生，老師那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆，在我心中的那位老師，她不同于其她的老師，因?yàn)檫@位老師是我的母親。
她擁有著普通人所擁有的外表，棕褐色直直的頭發(fā)到脖子，那雙眼睛，仿佛能說(shuō)話(huà)似得，眼睛一瞪，就能表達(dá)出她生氣的心情。在我出生到長(zhǎng)大的這段時(shí)間里，她教會(huì)了我老師所不能教的，她教我如何走路，如何跑步，同時(shí)也教會(huì)了我摔跤的時(shí)候要自己站起來(lái)，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)在你摔跤的時(shí)候過(guò)來(lái)扶你一把，還沒(méi)有讀書(shū)之前，她手把手的教我如何寫(xiě)字，使我在還沒(méi)有上學(xué)之前就讓我對(duì)讀書(shū)有了興趣。漸漸長(zhǎng)大以后，有一次在數(shù)學(xué)應(yīng)用題方面遇到了前所未有的.困難，我跑到廚房去問(wèn)她，但她沒(méi)有告訴我答案，而是把那道題的題目念了很多遍給我聽(tīng)，讓我自己去理解這個(gè)題目，漸漸的，聽(tīng)了幾遍以后，我弄清楚了題目，也解除了那道題目的答案，讓我頓時(shí)感覺(jué)到母親這位老師是多么的強(qiáng)大，歷害。還有一次，學(xué)校布置了寫(xiě)第一篇日記，我寫(xiě)完以后興奮的拿給了她看，但是她卻說(shuō)“你這樣那么枯燥，那么乏味，看了第一自然段就完全沒(méi)有想往下去看的興趣了，這篇日記從一開(kāi)始就在說(shuō)你一整天做的事情，從早上起床洗臉?biāo)⒀赖酵砩纤X(jué)就沒(méi)有其它的事情，任誰(shuí)看了都覺(jué)得無(wú)趣”聽(tīng)完她說(shuō)以后，我接過(guò)她手里的本子，從頭到尾的看了一遍，突然發(fā)現(xiàn)真的很無(wú)趣，因?yàn)槭堑谝黄�，才小學(xué)一二年級(jí)，老師也沒(méi)有具體的講需要怎么寫(xiě)，自然覺(jué)得自己這樣寫(xiě)已經(jīng)非常不錯(cuò)了，但是母親說(shuō)完以后，面對(duì)我這所謂的日記，愣了幾分鐘以后又重新修改了，把這一篇拿給母親看以后，她笑了，那個(gè)笑容我至今都不會(huì)忘記。
我對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，完全來(lái)自與母親的教誨，如果沒(méi)有母親這位老師，或許我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)缇蜖�的一塌糊涂，如果沒(méi)有母親這位老師，或許我的作文還是像那篇日記一樣枯燥乏味，讓人沒(méi)有想讀下去的動(dòng)力，如果沒(méi)有母親這位老師，或許，我會(huì)一直以為在摔倒的時(shí)候總會(huì)有人在背后把你扶起來(lái)，如果沒(méi)有母親這位老師，或許我永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒因?yàn)橛邪材荨ど蛭倪@位老師，把她從黑暗的世界給拉了回來(lái)，讓她成為著名的盲聾女作家，我因?yàn)橛心赣H這位老師，才造就了如今的我，我深知，今后的路還很長(zhǎng)，該鍛煉的還很多，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我人生第一位老師對(duì)我的教誨。
中學(xué)生作文14
家鄉(xiāng)王家村，地處偏遠(yuǎn)之地，交通不便。即使在家鄉(xiāng)猛賺一筆，去到大城市對(duì)于那些真正的富豪也只不過(guò)是九牛一毛。
三人決定了，去市里。
要離開(kāi)王家村，唯一的辦法便是坐車(chē)。三人有些羞澀地來(lái)到了車(chē)行，用了三十元的價(jià)格，坐一輛面包車(chē)到了穹橋鎮(zhèn)。半年不來(lái)鎮(zhèn)里。王忠笑了笑，還真是大變樣了呀。
外面的世界，呵呵，真的很精彩。
王忠三人看街上的東西，早已眼花繚亂，四處車(chē)水馬龍。王忠覺(jué)得自己的兩雙眼睛已經(jīng)不夠用了。胡班與王毅易也深有同感。
時(shí)間不等人，三人趕緊又再次出發(fā)，坐車(chē)直接來(lái)到了縣城。
縣城里不改以往的繁華與喧囂，街上到處都是來(lái)來(lái)往往的小販與居民。縣里是一派的'老舊模樣，換句話(huà)來(lái)說(shuō)，這縣城就是人們口中所說(shuō)的古城了。民風(fēng)淳樸，人人臉上掛著笑容，也十分的熱情，對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游客們總會(huì)熱情款待。
縣里有特快大巴，王忠三人商議一番，眼見(jiàn)天色已晚，就決定先在縣里留宿一晚。
憑借著胡班的人脈關(guān)系和之前在縣城工作的經(jīng)驗(yàn)，很快，便找到了一家旅館。老板引著三人進(jìn)了房間，是個(gè)三人房，三張床鋪。雖說(shuō)有些窄，但王忠三人還是住下了。
一聲雞鳴，天空泛起了魚(yú)肚白�？h城的街上，響起了樂(lè)聲，這是人們起床的號(hào)角。
王忠有些迷糊，整理好行裝，準(zhǔn)備踏上新一天的旅程。胡班不改以前的滿(mǎn)身活力。硬是叫王忠與王毅易跟他一起跑著去汽車(chē)站。三人氣喘吁吁地到了目的地，班車(chē)還沒(méi)來(lái)呢。王忠靈機(jī)一動(dòng)，為了填飽空空的肚子，買(mǎi)了個(gè)縣城的特產(chǎn)——云片糕，準(zhǔn)備在路上好好享用。伴隨著廣播里清脆嘹亮的播報(bào)聲，往市里去的大巴緩緩開(kāi)進(jìn)站里。王忠三人全部上了車(chē)后，車(chē)便突突突地發(fā)動(dòng)了。
打開(kāi)車(chē)上的車(chē)載空調(diào)，一縷涼涼的清風(fēng)朝車(chē)上的旅客們撲來(lái)。司機(jī)是一個(gè)小伙子，實(shí)習(xí)證書(shū)還掛在他的脖子上呢。這也許是王忠三人第二次走出縣城吧，三人竟都有些抑制不住自己的迫不及待的心情。
畢竟從縣城到市里要六七個(gè)小時(shí)，還有一個(gè)小時(shí)的山路。胡班在車(chē)上生龍活虎了十幾分鐘就像茄子一樣蔫了下來(lái)，說(shuō)不出話(huà)了，只得像車(chē)上的人們那樣，閉起眼睛，好好地休息起來(lái)。
也不知過(guò)了多久，車(chē)子忽然劇烈震動(dòng)起來(lái)，王忠三人，包括所有的旅客都不明所以地被驚醒了。那個(gè)年輕司機(jī)向大家解釋道：我們現(xiàn)在進(jìn)入了山區(qū)，可能會(huì)有些顛簸。
行路艱難，大家不約而同地扣緊了安全帶。
漸漸地，路越來(lái)越難走，那司機(jī)也是有些力不從心，緊緊攥著方向盤(pán)的手出了汗。
小心！一個(gè)乘客忽然大喊道。
王忠三人出了一身的冷汗，因?yàn)檫@里是事故高發(fā)地區(qū)��！
大巴車(chē)的保險(xiǎn)杠觸到了一塊巖石上，還好沒(méi)出事故，王忠三人那一直懸著的心也總算是沉下來(lái)了。
終于安全通過(guò)山路。
閉目養(yǎng)神，時(shí)光總會(huì)飛逝得很快。耳畔傳來(lái)汽笛與車(chē)子發(fā)動(dòng)的聲音，市區(qū)到了！車(chē)緩緩?fù)Ｏ�，又慢慢開(kāi)入站中。急躁的胡班等不及要一睹市區(qū)的高樓大廈之風(fēng)采了，車(chē)剛停穩(wěn)便一下沖下車(chē)去，連行李都撇給了王忠和王毅易兩人。王忠早已習(xí)慣了胡班這急性子，與王毅易一起，扛著行李追上前去。
車(chē)站里來(lái)來(lái)往往都是客，大多數(shù)是一些民工和一些找工作的年輕人。王忠深知自己和胡班二人人生地不熟，只得買(mǎi)了一張市區(qū)地圖，摸索著向旅店方向行去。訂好了房間，胡班便坐不住了，嚷嚷著要出去。沒(méi)辦法，王忠與王毅易只好做了陪客，一起乘上前往市中心的公交車(chē)。
中學(xué)生作文15
放學(xué)回家后，我寫(xiě)完作業(yè)后，便悶悶不樂(lè)地開(kāi)始做奶奶布置的作文，寫(xiě)了一個(gè)字，我便抬頭望窗外已被黑墨水滲透了的天空。突然，天空中出現(xiàn)了許許多多彩色的星星，其中一顆小星星越來(lái)越亮，漸漸變大，不一會(huì)兒便到了窗前，沒(méi)想到它居然會(huì)說(shuō)話(huà)！它對(duì)我說(shuō)：“馮睿杰，”我立刻插嘴道：“你誰(shuí)呀？星星咋會(huì)說(shuō)話(huà)呀？你到這兒干嘛呀？你怎么知道我的名字？”小星星說(shuō)：“我是20xx年的萬(wàn)能機(jī)器星星M-170號(hào)，我的主人讓我?guī)闳ノ磥?lái)看看。”我經(jīng)不住對(duì)未來(lái)的.渴望，答應(yīng)了。我爬上窗戶(hù)，只見(jiàn)防護(hù)欄不見(jiàn)了，眼前是一個(gè)由一個(gè)個(gè)方形果凍組成的梯子，我跟著小星星走了上去，走著走著，我看見(jiàn)一扇門(mén)，于是便興奮地沖了進(jìn)去。
這是，我仿佛置身與另一個(gè)國(guó)度，驚訝地對(duì)小星星說(shuō)：“這，這真是未來(lái)？”“對(duì)�！毙⌒切钦f(shuō)。我興奮極了，到處蹦來(lái)蹦去。未來(lái)的汽車(chē)真是帥呆了，全身閃閃發(fā)亮，一輛就有幾百種顏色，還是氣墊式的，速度快得不知怎么形容，這么快的速度也沒(méi)出車(chē)禍，而且還能在天上飛，真牛！未來(lái)的空氣真新鮮呀！沒(méi)有一點(diǎn)臭味，還散發(fā)著淡淡的香味。未來(lái)的房子，真的大變樣了，高樓大廈全都拔地而起，浮在空中。地上的房子全都是水果型的，還散發(fā)著淡淡的清香。未來(lái)真是美麗極了，我無(wú)一不為未來(lái)而贊嘆�？粗@些美麗的景象，我高興極了，心想：“哈哈，多虧了小星星，讓我提前看到未來(lái)。對(duì)了，小星星呢？管他的，我先玩一會(huì)兒 ……”走著走著，突然看見(jiàn)一棟華麗的大廈，它全身上下無(wú)一不是用珍奇異寶做成的，十分好看。“哇，太好看了，這，這不是達(dá)達(dá)百貨嗎？Yaeh,逛超市了！”我興奮地進(jìn)了百貨 ，一看，哇真大呀，只見(jiàn)商品琳瑯滿(mǎn)目，我心想：“哇，牛！”我高興極了，到處找電梯，可找了半天也沒(méi)找到，于是便問(wèn)一位叔叔，叔叔指了指哪個(gè)方向，我跑過(guò)去一看，只見(jiàn)一個(gè)玻璃門(mén)后有一張大紙，我打開(kāi)門(mén)站了上去，真不敢相信這是電梯，我在玻璃門(mén)上到處找按扭，可是沒(méi)找到，最終在紙上找到了幾個(gè)，我看玻璃門(mén)上寫(xiě)的：玩具城572—653樓，我連忙在紙上輸入572，不到一秒的時(shí)間便到了572樓，我出了電梯盡情地玩了起來(lái)，未來(lái)的玩具真新穎，玩兒了還想玩兒，而且還能開(kāi)發(fā)大腦呢！玩著玩著，小星星便莫名其妙地出現(xiàn)在我身旁，嚇我一跳，只見(jiàn)小星星說(shuō)：“快來(lái)，我?guī)闳�(gè)地方�！�
于是，我便坐上飛車(chē)，和小星星來(lái)到了一個(gè)地方，我一看，這兒有點(diǎn)像民居房。小星星打開(kāi)了一扇門(mén)，我進(jìn)去了，只見(jiàn)屋里有一個(gè)人，長(zhǎng)得還可以，只見(jiàn)他對(duì)我說(shuō)：“馮睿杰，你猜我是誰(shuí)？”我一聽(tīng)，聲音和我有點(diǎn)像，頓時(shí)恍然大悟，大吃一驚：“你……你不會(huì)是未來(lái)的我吧？”“答對(duì)了！”未來(lái)的我笑著說(shuō)。只見(jiàn)他給我吃了一些未來(lái)美食，我吃了恍若進(jìn)了仙境——太好吃了！我和“我”聊了一會(huì)兒，這時(shí)，未來(lái)的我說(shuō)：“你作文寫(xiě)得不錯(cuò)，寫(xiě)一篇看看�！薄鞍�？你讓我來(lái)就是為了這個(gè)？我不想寫(xiě)，我奶奶才給我布置了一篇呢！”這時(shí)，未來(lái)的我變得十分嚴(yán)厲：“不想也得寫(xiě)！”說(shuō)著，便變成了一個(gè)大怪獸，“不然我吃了你！”“��！不要！”
這時(shí)，我回到了現(xiàn)實(shí)，看著眼前只寫(xiě)了一個(gè)字的“作文”，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)剛才是場(chǎng)夢(mèng)，不知怎么，我腦袋一靈，把剛才的夢(mèng)寫(xiě)進(jìn)了作文里。回憶著夢(mèng)，我寫(xiě)了起來(lái)……
��！未來(lái)如果真有那么美就好了，我相信，只要我們努力奮斗，未來(lái)一定會(huì)比夢(mèng)中的更美好！
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