中學(xué)生作文優(yōu)選【4篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　每當(dāng)四下無人時，不善表達的我都會陷入深思之中：我的未來會怎樣？是做一個平凡的人，還是做一個胸懷：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏“的有偉大包袱的人？是獨守：明月松間照，清泉石上流”這樣的一片凈土，還遨游于：海闊憑魚躍，天高任鳥飛“的廣闊天地間？

　　奧斯特洛夫斯基曾說過：人的一生應(yīng)這樣度過：回首往事，他不會因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。所以我認為我應(yīng)有偉大抱負。

　　我曾問自己：我的夢想是什么。初入學(xué)時，看見老師高高的站在三尺講臺上，覺得很神圣；我立志當(dāng)一名老師。當(dāng)五星紅旗升起在賽場上，國歌奏響時，心中的.自豪感油然而生，我便希望成為一名運動員。人生的夢想總在不斷變化，因為接觸的事物多了，知道的也多了。所以夢想從原來的模糊到現(xiàn)在的漸漸清晰。做一名法律工作者的愿望越來越強烈，每當(dāng)看到一些人因為對法律的物質(zhì)而犯罪，自己便有一種惋惜之情。僅僅因為無知，就浪費了青春。這一切似乎也太不值得了。

　　我問自己；在追夢之路上遇到困難怎么辦？冰心曾說過：成功的花，人們只是驚艷它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)它的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。追夢之路正如李白那首《蜀道難》，”蜀道之難，難于上青天"。雖然坎坷、泥濘，但只要不放棄就一定能成功。青春的我，朝氣蓬勃，不畏艱難，更何況困難。

　　對答自己問，回答的是對未來的堅定。堅信我的未來不是夢，我的未來引以穩(wěn)穩(wěn)地把握在自己手里。

　　答自己問，回答的是對人生不朽的承諾。我承諾自己的一生不會虛度年華，不會碌碌無為。不會在行將老去時而遺憾終身。

　　答自己問，回答的是對現(xiàn)在自己的嚴格要求。前路坎坷，必要腳踏實地。相信天道酬勤，相信皇天不負有心人。

　　答自己問，給自己一個堅定的人生目標(biāo)并為之而奮斗；答自己問，給自己一個承諾讓自己一生無悔；答自己問，給自己拼搏的動力，讓自己觸摸成功。

中學(xué)生作文 篇2

　　一個現(xiàn)實與醫(yī)患的真實寫照。

　　《心術(shù)》講述了三個高富帥男醫(yī)生和一位大齡女青年剩女的生活和工作，電視劇直面當(dāng)去年的醫(yī)患關(guān)系，揭露了醫(yī)生改病例，醫(yī)藥代表的不擇手段，醫(yī)藥問題等一系類社會現(xiàn)實問題。作為消費者的我們更多的是從患者利益出發(fā)，病人是弱勢群體，需要得到國家機構(gòu)無條件的照顧，亦“公家”毫無保留毫無條件地為民眾付出。當(dāng)然每個人都有自己的立場，當(dāng)個人利益和公共利益發(fā)生矛盾時，我們到底應(yīng)該保護誰的利益呢？電視劇《心術(shù)》就是講述了一個個這樣的小故事，讓觀眾更加深刻地體會到醫(yī)生工作的不易，以及很多醫(yī)療事件中的意外，讓普通百姓更加了解醫(yī)務(wù)人員的工作，更能理解他們的工作，更好地重建醫(yī)患關(guān)系。

　　記得很深刻地是電視劇中的一個小橋段，劇中的大師兄和二師兄的一段對話，他們講述了醫(yī)生的三重境界，一重是治病救人，就是看好病人的`疾病。二重是人文關(guān)懷，就是不僅要看好病人的病，還要有悲天憫人之心，對待病人要像對待親人一樣。三重那就是進入病人的靈魂，成為他們的精神支柱。每個職業(yè)都有它的職業(yè)道德，醫(yī)生的職業(yè)道德更為重要。當(dāng)然電視劇也真實地揭露了部分醫(yī)生的“一切向錢看”的不良價值觀，面對這些事件的時候醫(yī)生違背了自己的職業(yè)道德，把救死扶傷作為了一項買賣。很多的醫(yī)生只能做到第一境界，但一位好醫(yī)生更需要達到第二第三境界，只有這樣他們的工作不僅僅是救人，二更是一種奉獻，一種精神關(guān)懷。

　　“心術(shù)”一語雙關(guān)，既有我們常說的心術(shù)的正與否又有用心做手術(shù)的意思，這與本部電視劇緊密聯(lián)系起來。我覺得“心術(shù)”簡單的二字將引起觀眾的好奇心，吸引觀眾的眼球。

　　《心術(shù)》拍得很有誠意。它沒有回避當(dāng)今社會日益突出的醫(yī)患矛盾，更沒有回避部分醫(yī)生“一切向錢看”的價值觀，同時還能看得出《心術(shù)》在重建良好醫(yī)患關(guān)系方面在做著積極的嘗試。

中學(xué)生作文 篇3

　　記得二年級時，我的字實在慘不忍睹，不但別人看不懂，有時，我自己也不認識。媽媽“忍無可忍”，就決定讓我跟馬老師學(xué)書法。

　　那天晚上，媽媽帶我去馬老師家，看見墻上掛著幾幅書法作品，龍飛鳳舞，遠看像一幅幅“山水畫”。頓時有了興趣，幻想有一天也能寫得這樣好。

　　馬老師首先讓我寫幾個鉛筆字給他看。隨機，他糾正我的寫字姿勢：不能用手腕用力，向里拐，而是大拇指和食指用力握住筆桿。頭抬起來，保持一尺距離，人坐正，不要彎曲。我還不習(xí)慣，我慢慢地寫，發(fā)現(xiàn)我的字不再傾斜了，大小比較勻稱。整夜的字整齊而又清楚，心里想：練與不練的結(jié)果果真不一樣。馬老師及時表揚了我，他在我的練字本上圈了好幾個紅圈。每個星期我去兩次去練書法，回到家里，我也堅持每天寫一頁回宮格。每當(dāng)八點半時，許多人都在睡覺，而我提起筆寫字，當(dāng)寒冷的冬天，許多人在睡覺，我的手好冷，但還在寫字；當(dāng)放假時，我聽見同學(xué)們玩時的歡笑聲時，可我還在寫字。那段時間，我的作業(yè)本上都是“優(yōu)”，媽媽也表揚我，進步很大。記得那時。我最高興的事：是和爸爸媽媽比賽，誰的.鉛筆字寫得好。

　　半月后，我發(fā)現(xiàn)我的字不再提高，我有些著急，有些氣餒，對練字有點厭煩。后來，媽媽說：“堅持就是勝利�！瘪R老師說：“不經(jīng)風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香�！庇谑俏矣肿阌職鈱懽帧Ｄ且粋�個方塊字就像一個個小娃娃，在我筆下誕生。我把老師圈了很多紅圈的幾頁掛在書房里，搞了個“小小書法展”。每當(dāng)家里來人時，我就拉他們看我的“書法作品”。

　　書法是我最喜歡的藝術(shù)，練就我的毅力，陶冶了我的情操。

中學(xué)生作文 篇4

　　追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。

　　——題記

　　時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經(jīng)過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

　　剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

　　可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達的青春旋律。

　　高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發(fā)激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。

　　高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘�，F(xiàn)在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當(dāng)睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦�？墒�，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

　　高三也是一段豁達的旋律�！把垡蚨嗔鳒I而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚�！备呷�的我們應(yīng)該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

　　想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經(jīng)歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關(guān)卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經(jīng)歷。

　　我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。

　　當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

　　單車

　　高二五班國帥

　　華燈初上，喧器的'城市拖著疲憊的身軀泡在七彩的霓虹燈里享受忙碌的倘佯。一切靜靜若止水，偶爾蕩來幾句大方人的歌聲，舒逸的生活愛撫著這些尋覓快樂的人們。三五成群的單車絡(luò)繹不絕，“嗖嗖”的掠影修剪混沌的天穹。靜謐的夜，偌大的心，還有我們追夢的激情。

　　冥冥之中，高考已漸行漸近，嶄新的生活給我無數(shù)的感動。就像放學(xué)了騎上心愛的單車，孤獨的身影在泛黃的車輪里飄零，幻想前方已是蔚然成蔭。

　　帶著感動出發(fā)，懷揣追夢的激情，高三充裕的生活在我看來是那么親近。我喜歡這種緊迫的生活，有挑戰(zhàn)，也有激情！就像騎車的感覺，累的那么澄靜自然，追的那么樸實無華。

　　高三，雖然我真是疲憊不堪，可在夢的面前我總像堅韌飽滿車鏈，是渾身解數(shù)力量源泉。我的同學(xué)都是可愛的，他們?yōu)榱诵闹械膲裟敲促u命�？傋屓丝戳司拘模�可有誰說過苦呢？現(xiàn)實是殘酷的，無煙的戰(zhàn)場總比兵刃相見來的可怕。笑到最后的人，才是快樂的。

　　我騎著單車飛奔，身后總會有許多溫柔的眼神。那是媽媽熾熱的愛和殷切的期望，那是老師嚴厲的目光和耐心的指引，那是家人熱烈的祝福，那是朋友真誠的鼓舞……前途迷茫，但有愛同行，我還有什么忌憚！人生能有幾回搏，唯有一搏。

　　我好想去新疆，去看看神秘而古老的樓蘭古國，去捧捧皚皚的天山融雪，嘗嘗地道而香甜的哈蜜瓜，賞賞柔情似水的西域姑娘。這種強烈而糊涂的想法在心中已愈演愈烈，那塊神秘的土地像塊酥油奶酪散著淡淡的濃香，面紗向我揮揮的招徠，我知道，一切都是縹緲的云煙，虛無而遙遠。但，我在，車在，夢在——一切都會實現(xiàn)。

　　酣睡的城市輕輕的鼾起了小曲，漣漪似的夢里不時還蕩起點點浪花，活像個襁褓中的嬰孩。

　　高三的單車，業(yè)已在路，依稀中前方漂緲的夢已不再遙遠。

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