【實(shí)用】初中學(xué)生作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的初中學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中學(xué)生作文 篇1
光陰似箭、日月如梭，時(shí)光在我們眼前飛快地流逝。
在我的童年里的記憶中，我是一個(gè)調(diào)皮愛(ài)搗蛋的小男孩，大人們一見(jiàn)爸爸就會(huì)說(shuō)：“調(diào)皮是孩子的天性嘛！”但是我知道他們心里不可能是這樣說(shuō)的�？墒悄灰粯樱�(jiàn)我總會(huì)用一雙粗糙而又長(zhǎng)滿老繭的雙手撫摸著我的頭說(shuō)：“長(zhǎng)大了，以后不能這么調(diào)皮了�！敝螅倳�(huì)領(lǐng)著我去玩，只要我一餓一渴，您就會(huì)第一時(shí)間顧及我的感受，我只要一發(fā)發(fā)脾氣，您就會(huì)像一個(gè)小孩子一樣地哄我開(kāi)心。那時(shí)，您經(jīng)常陪在我身旁，我覺(jué)得有你就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮，可是我錯(cuò)了，您在我身邊待了一段時(shí)間后，便離開(kāi)我回了老家，所以童年的我便在心里冒出了一個(gè)不對(duì)的想法：您對(duì)我不夠關(guān)心，我不喜歡您。所以，每當(dāng)您來(lái)到我家，我便去嫌棄您，您總是笑笑不語(yǔ)，可現(xiàn)在的我才知道，您當(dāng)時(shí)的心里是多么的難受與心酸，您的忍耐力是多么的寬大廣闊，在這里，我想要真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起！
二零一六年，您被查出患有癌癥，這無(wú)疑對(duì)每個(gè)家人都是一個(gè)晴天霹靂，家里人誰(shuí)都不愿意告訴您真相，在您的面前談?wù)勑πΓ瑢?duì)您說(shuō)只是一種小病，只要住幾天院。按時(shí)吃幾天的藥就好了，可是在背后卻個(gè)個(gè)哭成了淚人，真所謂：“當(dāng)面一套，背后一套�！闭l(shuí)都清楚，您的病無(wú)藥可醫(yī)，我們?yōu)榱俗屇_(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完這最后的時(shí)光，便帶您經(jīng)常出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您的心情終于有了一些好轉(zhuǎn)，家里人懸在心里的一塊石頭也總算落了地。
但是最后，您不經(jīng)意間看到了病歷單，終究還是知道了得病的.事，本以為您會(huì)承受不了這巨大的打擊，可是您卻坦然地面對(duì)，就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，之后，我因懂得了一些小的道理，也認(rèn)識(shí)到了以前對(duì)你的誤解。我便對(duì)您更加親切了一點(diǎn)，也會(huì)經(jīng)常去看望您，您也會(huì)經(jīng)常留下一些自己舍不得吃的東西留給我，為了不讓您生氣，我也會(huì)經(jīng)常當(dāng)著您的面，把您留給我的東西吃的一干二凈，您會(huì)露出一種會(huì)心的笑意，也總會(huì)替我擦一擦嘴角留下的殘?jiān)?/p>
天有不測(cè)風(fēng)云，您終究還是離世了，您離世的那天，老天下起了大雨，似乎在為您的離世感到悲傷，家人們更是悲痛萬(wàn)分。
在我的印象中,奶奶有著一雙炯炯有神的大眼睛，細(xì)高鼻梁下有一張杏核大的小嘴，雖然是農(nóng)民，但是那皮膚又白又有水分，連奶奶的女兒們都羨慕嫉妒恨，奶奶也是一位樸實(shí)的農(nóng)民，她的心底也非常善良，如果誰(shuí)家有難，只要是她能幫的，她就會(huì)毫不猶豫。
雖然奶奶去世了，但是她的品行激勵(lì)著我們，真心祝愿奶奶在天堂里沒(méi)有病痛！
初中學(xué)生作文 篇2
管它滿城風(fēng)絮也好，風(fēng)浸紙窗也罷，總之斜風(fēng)細(xì)雨不需歸。
走在雨霧氤氳的街道，踏著潮膩的路面，擁抱紛揚(yáng)的雨絲，親吻一顆靜謐的心。
我們生活在城市的繁碌與匆忙中，在萬(wàn)千的呵護(hù)、期許之下尋求一條心靈的出路。家與學(xué)校的兩點(diǎn)本就可以構(gòu)成我們生活的全部，然而，我們?nèi)匀琊囁瓶实匦枰蛔撵`棲息之港灣。終日禁錮在鋼筋水泥的牢籠中，身心早已在這機(jī)械的生活中疲憊不堪。
現(xiàn)在我們所缺失的，是一份恬靜。
我們注定要生活在這樣的小世界里，我們不再有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，但我們何嘗不能做到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的淡定呢？于是我亦在雨和風(fēng)中尋得另一番天地。
喜歡在細(xì)雨紛飛的夜晚獨(dú)坐一方清池旁，看雨珠將水塘中的新月?lián)羲�，泛起層層漣漪，漸次散開(kāi)，傳遞出一份久遠(yuǎn)的呼喚，它來(lái)自內(nèi)心的深處；亦愛(ài)信步在微雨的小巷道，腳尖濺起些許水花，體味這自由的舞者落地的悠閑與歡欣，用面龐去迎接雨和微風(fēng)帶給你專屬的洗禮，感受那傳遍全身乃至透徹心扉的清涼。
詩(shī)人們則喜歡獨(dú)倚小樓，聆聽(tīng)雨點(diǎn)美妙的韻律，品味斜風(fēng)絕倫的回聲，觸碰人生無(wú)限的永恒，在“落日成夕涼，開(kāi)軒臥閑敞”中謝絕“風(fēng)撼去影翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩”的猛烈。
雨是從容的，它讓我們的心在它神異的領(lǐng)引下摒棄了往日的焦躁與瘋狂，取而代之的是漫溢著充盈希望的源泉。這讓我在無(wú)限膨脹的壓力下，得以找到一方可以釋懷的.天空，可以豁然的清泉。
窗框外的雨依舊淅淅瀝瀝地飄，風(fēng)還是揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飛，而窗框內(nèi)的我還要奔向遠(yuǎn)方。手中的筆一抹儼然可以描出水的空曠，安靜的書房里隨手一攥，都是一把緊張。
雨，不停飄灑。
風(fēng)，繼續(xù)吟唱。
讓繁瑣的心靈沉浸在斜風(fēng)細(xì)雨中吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處都洋溢著生機(jī)，灰暗的人生其實(shí)到處鋪撒著色彩。在這斜風(fēng)細(xì)雨中停息，滌去淚的苦澀，蕩走心的憂郁，空中并未留雨的痕跡，而留了新的氣息。
斜風(fēng)細(xì)雨中，遲些歸去。
初中學(xué)生作文 篇3
這一周我們進(jìn)行了殘酷的軍訓(xùn)生活，星期一到星期五都有不同的活動(dòng)，如：星期一有長(zhǎng)途拉鏈，星期二有隊(duì)列訓(xùn)練，星期三有實(shí)彈射擊和緊急集合，星期四有聯(lián)歡會(huì)，星期五有比賽。這些活動(dòng)都是我喜歡的，我挑一兩個(gè)來(lái)講。
首先是隊(duì)列訓(xùn)練，第一部份是立正。稍息�？缌校⒄蜕韵⒋蠹叶贾�，跨列是將左手握住右手的手腕，右手握空心拳，腳伸開(kāi)成與肩同寬，就好了。第二部份是轉(zhuǎn)之間練習(xí)，那時(shí)我們聽(tīng)著教官的口令：“向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。”我們就隨著口令轉(zhuǎn)，教官說(shuō)我們的跺腳不行，是因?yàn)椴粔蝽�，不夠整齊，又叫我們看看別的.班的跺腳，叫我們學(xué)習(xí)別的班的跺腳，我們也十分努力，但是還是不行。第三部分是蹲下。起立，教官先教我們?cè)趺炊紫�，先將腳向右下方移，再向下蹲，把腳分開(kāi)，就好了。第四部分是“敬禮”，敬禮我們都會(huì)。
隊(duì)列訓(xùn)練并不是我喜歡的，我還是喜歡突如其來(lái)的緊急集合，那天晚上，9點(diǎn)左右，從操場(chǎng)傳來(lái)一陣急促的哨子聲，喚醒了沉睡的學(xué)員。大家紛紛拿起軍裝，在漆黑的寢室里穿了起來(lái)，我們一個(gè)個(gè)就像失明的人一樣，東摸西摸的，有的正在床上呼呼大睡，有的分不清方向，這里走走，那里走走，還有的連忙尋找拖鞋。我十分冷靜地穿好衣物跑到操場(chǎng)，大家都在你一句，我一句的，可真吵�。∵@下子可吧教官給惹火了，叫我們趴下，不久又叫我們起立，罵了我們幾句，叫我們回寢室睡覺(jué)。
這就是我們的軍訓(xùn)生活。
初中學(xué)生作文 篇4
不記得十幾年前，只記得是小學(xué)又一次，我媽單位組織去一處什么什么山游玩，我也去了，我就一直跟著大人們，后來(lái)他們說(shuō)要爬什么山，我不想爬，就坐在山下等，他們大部分人都上山去了，后來(lái)我感覺(jué)無(wú)聊，叫了我媽一個(gè)同事叔叔陪我上山，那座山?jīng)]什么人，很荒涼，山上途中，沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人，直到我們看見(jiàn)一處狹窄山道，里面荒草凄凄，小道的方向剛好通往山上，我們想抄近路，就進(jìn)去了，結(jié)果不幸的.事情發(fā)生了……
進(jìn)小道后到了一片陰處，我想前方一片草叢中望去，一個(gè)紅紅的東西，面朝我們的反方向，不知是什么，仔細(xì)看看，個(gè)頭還不小，看了又像狐貍，又像老虎，又想了想，聽(tīng)人說(shuō)這山好像有什么華南虎，我當(dāng)時(shí)就嚇懵了，腦子一片空白，不敢亂動(dòng)，旁邊那個(gè)叔叔把我一拉，我們就跑了。那件事我一直沒(méi)有忘記！
還記得有一次，我們?nèi)易择{去一座山上玩，在哪里住了一晚上，第二天中午，我們?cè)谏仙揭黄畨永镒ンπ�，抓了許多，到了晚上，我們?nèi)ミ@個(gè)水潭上游幾百米的地方的農(nóng)家樂(lè)用餐，我提早吃完，想去那里玩玩，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)晚上野豬下山喝水，讓我小心點(diǎn)兒，最好不要出去，我也沒(méi)怎么在意，就出去了，到了那個(gè)水潭，晚上找不見(jiàn)什么螃蟹，我又往那個(gè)山溝里面走了點(diǎn)兒，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)大些的潭水，我往前走了幾步，發(fā)現(xiàn)前方好像有一坨黑色的東西在動(dòng)，我第一想就知道那可能是野豬，我轉(zhuǎn)身就跑，此時(shí)，我腳下才過(guò)的水頓時(shí)變得無(wú)比的冰涼……之后，我再?zèng)]亂跑！
初中學(xué)生作文 篇5
贊美堅(jiān)貞的松柏， 贊美勇斗西風(fēng)的籬菊， 贊美蓮花的傲視污泥，可 更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。
古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的`精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是 們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
要學(xué)習(xí)梅花， 要做一個(gè)像梅花一樣的人。
初中學(xué)生作文 篇6
獻(xiàn)給甘肅省舟曲人民的贊歌！——題記
鋼鐵是怎樣煉成的？
人是怎樣磨煉而成的？
前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》里說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，它不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”這段文字教會(huì)我們遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，要像保爾·柯察金那樣……
堅(jiān)強(qiáng)是成功的基石。保爾的堅(jiān)強(qiáng)性格決定了他的人生。在幼年時(shí)他曾經(jīng)做過(guò)童工，每天要搬搬抬抬，還要忍受被人的嘲笑，種種坎坷似乎都集中在保爾身上發(fā)生，但他沒(méi)有因此變得一蹶不振，而是堅(jiān)決參加了紅軍，在紅軍隊(duì)伍這個(gè)大熔爐里，堅(jiān)強(qiáng)成為了保爾腳下的墊腳石。讓保爾像一塊鋼鐵般生存了下去，從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。
堅(jiān)強(qiáng)是生命的源泉。保爾經(jīng)歷了無(wú)數(shù)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)和無(wú)數(shù)的挫折，他仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，即使他最終雙目失明，全身癱瘓，他也沒(méi)有放棄生命，始終保持著樂(lè)觀開(kāi)朗，無(wú)私無(wú)畏，堅(jiān)決地拿起筆，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)作起斗爭(zhēng)。他以自己的親身經(jīng)歷，在病榻上經(jīng)歷三年完成了巨作，保爾的堅(jiān)強(qiáng)讓他的生命得到了第二次延伸。
堅(jiān)強(qiáng)是生命的支柱。作者奧斯特洛夫斯基所塑造的“保爾精神”——堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)人們的影響超越了時(shí)間和空間的界限。在8月7日22時(shí)，甘肅省舟曲發(fā)生了重大的泥石流，在這次災(zāi)難中許多人霎時(shí)失去了最愛(ài)的親人，失去了美好的家園，山川失去了顏色，河流失去了平靜，天災(zāi)人禍，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料到，甘肅人民親眼目睹一座座樓房在眼前倒塌，心里悲痛欲絕，淚如雨下。兇猛的泥石流能摧垮了混凝土筑起的房屋，剝奪千余生命，但不能打消失去親人的幸存者繼續(xù)好好活下去的勇氣和信心，他們從悲痛之中走出，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。12歲小姑娘何潔，她幸運(yùn)地躲過(guò)了死神之手，在災(zāi)后向十字會(huì)申請(qǐng)做一位小志愿者，希望為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份力量。她的年齡與我們相仿，她在災(zāi)難后并沒(méi)有怨天尤人，而是樂(lè)觀地面對(duì)生活，成為一位小志愿者，給災(zāi)區(qū)人民送食物，她忙碌的身影，就像看見(jiàn)保爾為人類的自由而努力地抗?fàn)幍?歷程。調(diào)皮的孩子何坤回家看見(jiàn)全村被夷為平地，再也按捺不住頓失親人的悲切，泣不成聲，和記者交談時(shí)，不時(shí)狠狠地跺跺腳，想盡量地掩飾自己的情緒，“前幾天，我一直在哭，現(xiàn)在我想通了，一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去�！睘�(zāi)區(qū)的人民就像保爾那樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，即使失敗了，也要勇敢爬起來(lái)繼續(xù)向前沖，執(zhí)著地活下去，因?yàn)樗麄冎来煺壑荒車樀古撤�，而�?jiān)強(qiáng)的人永遠(yuǎn)都勇于挑戰(zhàn)自我。
此時(shí)，我思潮澎湃：挫折并不可拍，只有越挫越勇的人才會(huì)明白挫折的價(jià)值，珍惜每一次失敗的機(jī)會(huì)，即使凄風(fēng)冷雨，泥石覆蓋，只要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，百折不撓，也能如梅花傲然挺立，清香溢遠(yuǎn)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睘�(zāi)難過(guò)后的夜晚也一樣有燦爛的星光！
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