我的文具盒作文【通用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的文具盒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的文具盒作文1

　　我有一個(gè)很精致的文具盒，我將它視為我的寶貝，因?yàn)榘�，這文具盒和我有著不解之緣呢。

　　最初，它是小商店的鎮(zhèn)店之寶，爸爸見(jiàn)我喜歡它，就將它買了下來(lái)當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰(shuí)知半路，我跑得一個(gè)趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響，一直裝在文具盒里的筆摔碎了，而它卻憑著自己堅(jiān)硬的外殼，完好無(wú)損。

　　“哈哈，女兒啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在為你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話說(shuō)得好‘歲歲（碎碎）平安’啊！你看是不是很有寓意！”我聽(tīng)了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要為我祝福！

　　回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補(bǔ)償它。多么漂亮的一只文具盒��！外表是我最愛(ài)的海藍(lán)色，身著堅(jiān)硬的鐵皮，不驕不躁。打開(kāi)文具盒，映入眼簾的便是一位美麗的.人魚(yú)公主坐在沙灘上，金黃色卷曲長(zhǎng)發(fā)像海藻披散著，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來(lái)，一件紫色的小背心罩在人魚(yú)公主身上，她的下身，就是一條布滿金黃色魚(yú)鱗的美人魚(yú)尾。遠(yuǎn)處，是一望無(wú)際的蔚藍(lán)大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。(原創(chuàng)作文 )

　　我合理地將文具盒分為三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。

　　文具盒對(duì)我可衷心了呢。每天上學(xué)，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時(shí)，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù)，毫無(wú)怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時(shí)間快過(guò)去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來(lái)安慰我了呢。它將自己的蓋子打開(kāi)，露出潔白的改正貼，瞧那美麗的人魚(yú)公主的微笑，不正在對(duì)我說(shuō)：“加油，小主人！”嗎？

　　回到家做作業(yè)，文具盒就像我的隨身顧問(wèn)一樣，我需要任何幫助，它都能及時(shí)地跳出來(lái)。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地?fù)u晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過(guò)來(lái)為我服務(wù)，鋼筆大哥不盡責(zé)了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過(guò)他。

　　我的文具盒，就像我最忠實(shí)的一位伙伴，默默地陪伴我度過(guò)這些學(xué)年，我愛(ài)你——我與眾不同的文具盒！

我的文具盒作文2

　　我有一個(gè)文具盒，我非常喜歡它，至今還保存得完好無(wú)損。

　　它是用塑料做的，長(zhǎng)22厘米，寬11厘米，高約3厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案：在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿著大大小小的野花，有紅的、白的、黃的、粉的……就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的小星星，一陣微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵花兒仿佛在頻頻點(diǎn)頭，一股花香好象也撲鼻而來(lái)。一只蝴蝶飛來(lái)了，它在綠草坪上翩翩起舞；一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)了，它一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那兒，正忙著釀造甜蜜的生活。在草坪的盡頭，兩匹駿馬正飛馳著，它那掛在脖子上的鈴鐺，仿佛隨著馬兒的奔跑，發(fā)出悅耳的聲響。此時(shí)此刻，文具盒就像一條美麗的.風(fēng)景線。

　　打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，便可以看到文具們的“臥室”布置得十分簡(jiǎn)潔，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，橡皮姐弟倆正躺在那兒做美夢(mèng)，在一旁的鉛筆保姆正照顧著它們倆。它們文具盒一家相處得多么和睦啊！

　　別看這些文具們平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的，到了我用它們的時(shí)候，水筆馬上站到我手上，聽(tīng)從我的指揮，幫助我完成作業(yè)。當(dāng)我用直尺時(shí)，直尺便會(huì)迎面而來(lái)，幫我把線條畫(huà)得又直又長(zhǎng)。當(dāng)我不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，小橡皮便會(huì)自告奮勇地來(lái)幫我擦去污跡。

　　我這個(gè)文具盒，來(lái)歷非凡，它是我8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。它不是什么金銀珠寶可以取代的，因?yàn)樗�包含著媽媽�?duì)我的一份濃濃的愛(ài)。因此，我分外愛(ài)惜，每當(dāng)一學(xué)期學(xué)完后，我都會(huì)給它洗個(gè)“清涼澡”，讓它渾身上下舒舒服服，香氣誘人。

　　��！可愛(ài)的文具盒，我喜歡你，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，愛(ài)護(hù)你，不讓你身上有一點(diǎn)兒污跡，永遠(yuǎn)香氣撲鼻，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手，也是我兒時(shí)的好玩伴。

　　文具盒�。∧闳绱嗣利�，怎能讓我不愛(ài)你呢？

我的文具盒作文3

　　我有一個(gè)文具盒，一個(gè)很與眾不同的文具盒。

　　它是表姐送我的第一份生日禮物，十分具有紀(jì)念意義。放眼看去，它的整個(gè)鐵皮都是一種令人賞心悅目的藍(lán)色，上面勾勒著的圖案也是我深深向往和憧憬的魅力大海。這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，大概有接近三十厘米長(zhǎng)，七厘米寬，內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，一共分為了四層，第一二層的空間很寬，主要用來(lái)放一些常用的文具，例如，鋼筆，改正帶。而第三層中間呢，還別出心裁地開(kāi)辟了一個(gè)小夾層，這里可以放一些隱蔽的東西，可以說(shuō)是一個(gè)很特別的屬于自己的秘密小天地。

　　而最底下的一層呢，雖然位置不怎么寬闊，也不能放很多東西，但是，它里面的圖案特別好看，畫(huà)著許多栩栩如生、形態(tài)各異的海底生物，而且，還有九九乘法表在上面呢！每次，打開(kāi)文具盒，這些可愛(ài)的生物都會(huì)像小精靈似的跳到我面前來(lái)，令我煩悶的心一下子就活潑起來(lái)。所以啊，我讀書(shū)這么久以來(lái)，一直沒(méi)有換過(guò)文具盒。

　　因?yàn)檫@個(gè)文具盒真的是太漂亮了，就單單是畫(huà)在上面的那條吸睛的美人魚(yú)，就足夠讓人大吃一驚�？窗桑�這條美人魚(yú)多么迷人，一頭海藻似的火紅色長(zhǎng)發(fā)，紫色的薄紗上衣，還有那條飄逸的淡藍(lán)色人魚(yú)尾巴，一切都顯得恰到好處。美人魚(yú)在上面睜大了清澈的雙眸，烏黑的眼睫毛撲閃撲閃的，嘴角漾著甜絲絲的笑意。

　　這個(gè)文具盒不僅漂亮，更是我學(xué)習(xí)上的好幫手。

　　它總是盡職盡責(zé)地為我分揀好一切文具，使我每次都能夠找到自己心儀的工具。記得剛得到這個(gè)文具盒的時(shí)候，我還是一個(gè)馬虎大意的`小孩子，媽媽就告訴我，必須改正這個(gè)壞毛病，不然就收回文具盒。

　　我當(dāng)然害怕極了，于是，為自己制定了一個(gè)列表。每次，用完鉛筆或是圓規(guī)，正當(dāng)我準(zhǔn)備亂丟亂扔的時(shí)候，就會(huì)看到美人魚(yú)的眼睛，她盈盈的笑意似乎就在提醒我：“要記住，用完?yáng)|西放回原位，成功從細(xì)節(jié)做起。”于是，我就會(huì)克制住自己的手，好好地把每樣?xùn)|西都整理好。每一周，我也都會(huì)拿出這寶貝文具盒好好擺弄一番，看見(jiàn)美人魚(yú)對(duì)我裂開(kāi)嘴笑了，我也很開(kāi)心。

　　就是這小小的一個(gè)文具盒，卻讓我改掉樂(lè)丟三落四的習(xí)慣，所以，它永遠(yuǎn)都是我的好伙伴。

我的文具盒作文4

　　有時(shí)候我好羨慕同學(xué)有這樣那樣的新玩意，比如：書(shū)包、文具盒這類的學(xué)習(xí)工具。自從有一天我意識(shí)到這樣的心理不正確時(shí)，我明白了一個(gè)道理—只有付出才有回報(bào)。

　　上學(xué)期經(jīng)過(guò)我的努力考得了班里的第三名，進(jìn)了前三，我也如愿以償?shù)牡玫搅宋蚁胍�的�?jiǎng)勵(lì)：文具盒。

　　這是一個(gè)多漂亮乖巧的文具盒啊！它比課本稍長(zhǎng)些，稍窄些，玫粉色的外表上立體的躍出兩個(gè)可愛(ài)的卡通的小兔子，是我喜歡的粉色。文具盒的一面打開(kāi)后，是幾個(gè)插筆的孔，大小不同，可以插入不同規(guī)格的筆，很方便。最神奇的是在這面的一角上有一個(gè)粉色的按鈕“啪”！從夾層中彈出一個(gè)粉色的卷筆刀，就是這么個(gè)有趣的小物件，把我的同桌樂(lè)的半死，我借此警告他：“不許總折騰它，課堂上會(huì)分散注意力的�！蔽覀円残念I(lǐng)神會(huì)的笑了笑。

　　在這個(gè)“妙妙”文具盒上，還有更出乎意料的設(shè)計(jì)，當(dāng)你把文具盒翻轉(zhuǎn)一個(gè)個(gè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一面是一個(gè)更大的空間，打開(kāi)蓋里面是一些隔斷，精確地分布出橡皮、尺子、圓規(guī)等工具的'位置，讓我不由得佩服這些設(shè)計(jì)者們，即會(huì)想的如此周到，這樣一來(lái)這些學(xué)習(xí)工具就不會(huì)雜亂無(wú)序的碰撞，加上帶吸鐵石的吸蓋妥當(dāng)?shù)匕阉鼈兙o緊地?cái)n在一起，就像一個(gè)小家庭，各有各的分工，在需要的時(shí)候發(fā)揮出它們的大作用。

　　合上蓋，我滿意的笑了。咦！我突然發(fā)現(xiàn)這一面盒蓋上的小兔子有了變化，再翻過(guò)去一看，原來(lái)兩只嬉戲的小兔子跟這面的兔子的畫(huà)面是有銜接的，來(lái)回一轉(zhuǎn)“哇”！它們像是活了起來(lái)，從那一面跳到了這一面，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。這樣的秘密我沒(méi)告訴同學(xué)，讓他們?cè)谔剿髦凶约喊l(fā)現(xiàn)吧，呵呵…

　　就在同學(xué)們圍著我，投來(lái)嫌忌眼光的同時(shí)，我驕傲的告訴他們：“好好學(xué)習(xí)得第一，也會(huì)得到你想要的禮物的”！我不知道他們明不明白，這個(gè)心愛(ài)的文具盒來(lái)之不易，是我努力付出得來(lái)的禮物，從得到它的那天起，我就不時(shí)的提醒和鼓勵(lì)自己，做任何事只要用心付出都會(huì)有回報(bào)的。

我的文具盒作文5

　　我有一個(gè)三層的文具盒，雖然它有些舊了，但我和它卻有著比鉆石還堅(jiān)硬的感情，現(xiàn)在，我已經(jīng)把它當(dāng)成我的好朋友了。

　　它長(zhǎng)得可愛(ài)極了，全身上下都是粉紅色的，上面有一個(gè)美麗的仙女，正坐在那里，眼睛瞇成一條縫，微笑著看著前方，仿佛在聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，又仿佛在說(shuō)：“加油吧！讀書(shū)人。”每次都給我極大的鼓勵(lì)。打開(kāi)文具盒，它就立刻變成了一個(gè)三層漂亮大房子，一樓住著紅筆妹妹和橡皮弟弟，二樓住著鋼筆哥哥和鉛筆服務(wù)員，第三層住著量角器姐姐和三角板弟弟，這和諧的`一家，總是盡心盡力地為我服務(wù)，我可喜歡它們了。

　　但它們也有鬧情緒罷工的時(shí)候。有一次，我心情不好，拿出鋼筆哥哥轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心情好了許多，但鋼筆哥哥似乎一點(diǎn)也不高興，它死死地被我的手抓住，一會(huì)頭朝下，腳朝上，一會(huì)在桌子之間飛快地旋轉(zhuǎn)，桌子間馬山出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)鋼筆在平移，一會(huì)玩上下過(guò)山車，飛快地向上升起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還沒(méi)等鋼筆哥哥回過(guò)神來(lái)，它就像一只沒(méi)了翅膀的鳥(niǎo)兒，又飛快地降落，不用說(shuō)，此時(shí)的鋼筆哥哥一定頭暈極了，感覺(jué)天地在搖晃，好像玩了一把免費(fèi)的大型過(guò)山車。上課了，老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)生字，我拿出鋼筆，卻發(fā)現(xiàn)，鋼筆哥哥怎么也不出水了，我用焦急的眼神看著它，它卻用怒氣沖沖的眼神看著我，好像在說(shuō)：“哼！誰(shuí)讓你不愛(ài)惜我，今天我鋼筆大哥罷工了！”眼看老師馬上就要念了，鋼筆大哥仍然罷工。我連忙找鉛筆弟弟，本以為鉛筆弟弟會(huì)幫我的，沒(méi)想到，鉛筆弟弟卻對(duì)我說(shuō)：“你要愛(ài)惜我們，我們才肯為你服務(wù)！”我后悔不已，還好，善良的同桌借我了一根筆，下課了，我向鋼筆哥哥道歉，鋼筆哥哥原諒了我。

　　還我一次，我拿出文具盒，文具盒用生氣的目光看著我，說(shuō)：“主人，你看看你，用完筆忘蓋筆帽了，看看里面成什么樣了！”我打開(kāi)一看，頓時(shí)傻眼了，黑筆二哥正口吐著黑血，奄奄一息地看著我，文具盒里也全是黑色的墨汁，我連忙拿出紙巾，輕輕地擦著受傷的黑筆二哥，并把它蓋上了帽子，隨后，拿出濕紙，將文具盒擦得干干凈凈，一塵不染，文具盒高興地說(shuō)：“謝謝你，主人！”

　　我喜歡我的文具盒。

我的文具盒作文6

　　在我的書(shū)包里，有一個(gè)伴隨我度過(guò)了五年學(xué)習(xí)生活的長(zhǎng)方形文具盒。雖然我的文具盒有一點(diǎn)兒生銹，但我一如既往地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。

　　文具盒上的圖案有好幾組，五顏六色的，好看極了。瞧，文具盒的左上角有一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，底下有一行英文字母，字母旁邊有一只飛著的小貓，眼睛閃著光，好像很聰明的樣子。小貓旁邊是一個(gè)我貼的賽車圖案。賽車下還有一只穿著粉紅裙子的貓媽媽，貓媽媽領(lǐng)著一個(gè)可愛(ài)的小貓咪，他們走在陽(yáng)光大道上，看樣子，它們是要去參加什么重大的盛會(huì)吧，你看，他們打扮得那么漂亮，臉上洋溢著喜悅。

　　文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)涵豐富，為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。打開(kāi)蓋子，首先，是一枝閃閃發(fā)光的鋼筆，白白的，上面畫(huà)著一個(gè)拿著話筒在高歌的人。還有紅，藍(lán)兩個(gè)圓珠筆，藍(lán)的圓珠筆上也有漂亮的圖案。對(duì)了，還有一個(gè)本分的'磨筆沒(méi)有介紹呢，它向來(lái)都是那么本分，那么規(guī)距，是“兄弟姐妹們”最喜歡的小伙伴。這個(gè)家庭非常和睦，它們時(shí)刻牢記著自己的職責(zé)，一起團(tuán)結(jié)的兢兢業(yè)業(yè)的為我忠心耿耿的服務(wù)。

　　文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上的配合也很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，鋼筆就急急忙忙從它的位置上跑出來(lái)，讓我用他輕松自如地完成各項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)我改錯(cuò)題時(shí)，紅色圓珠筆便跳到我手上，用它那醒目的顏色讓我改正錯(cuò)誤，并且牢記下次不再重犯。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，本分的磨筆也變得潑辣起來(lái)，急匆匆地跳到寫(xiě)錯(cuò)的字上，三下兩下就把錯(cuò)別字擦得干干凈凈了，然后得意洋洋地回到伙伴中間。藍(lán)色圓珠筆的功勞也不小，它“沙沙，沙沙沙”地在我手中靈活地?cái)[動(dòng)著，一心幫我把字寫(xiě)得更好，更快，更出色。

　　文具盒身負(fù)重任，工作認(rèn)真，是一位稱職的“好管家”。由衷的感謝你——我的文具盒。

我的文具盒作文7

　　我有一位學(xué)習(xí)上的好幫手，它的名字叫文具盒。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，它一直躺在我的書(shū)包里，要用它時(shí)，就把它拿出來(lái)，幫了我不少忙。

　　它長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，全身呈橘黃色，盒蓋上還有兩位活潑可愛(ài)的小女孩。左邊那位小女孩有一頭褐色的頭發(fā)，扎著兩個(gè)小辮子，水靈靈的.大眼睛下有一張永遠(yuǎn)都是開(kāi)心的笑臉，很可愛(ài)；右邊那位小女孩也有一頭褐色的頭發(fā)，一張掛著笑容的臉，穿著一條天藍(lán)色的裙子，顯得非常文靜。當(dāng)我心情不好的時(shí)候，一看到她們倆姐妹，什麼煩惱都拋到九霄云外去了。每天早晨，她們倆都回笑著對(duì)我說(shuō)："新的一天開(kāi)始了，加油喔！祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！"

　　文具盒不光外表漂亮，美觀，大方，它的結(jié)構(gòu)也非常新穎，用起來(lái)很方便！當(dāng)你打開(kāi)文具盒時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面分為了兩層。上面一層躺著漂亮的鋼筆妹妹，活潑可愛(ài)的自動(dòng)筆弟弟，文靜的橡皮姐姐和憨態(tài)可掬的中性筆哥哥�？�，自動(dòng)筆弟弟穿著粉紅色的襯衫，在美術(shù)課上，老師叫我們用鉛筆描邊時(shí)，自動(dòng)筆弟弟便迫不及待地在紙上畫(huà)畫(huà)，嘿！這小子還真有些藝術(shù)感！而在做作業(yè)時(shí)就是鋼筆妹妹大顯身手的時(shí)候了，只見(jiàn)她在作業(yè)本上"刷刷刷"幾下就做好作業(yè)了，喲！真不賴嘛，寫(xiě)出來(lái)的字個(gè)個(gè)都這麼大方！

　　下面一層則躺著尺子阿姨與圓規(guī)叔叔。在數(shù)學(xué)課上，尺子阿姨可有活干嘍！一會(huì)兒用她畫(huà)直線，一會(huì)兒用她畫(huà)圖形，來(lái)來(lái)回回不知幾趟了，真是辛苦她了！不過(guò)，圓規(guī)叔叔有時(shí)也會(huì)來(lái)幫忙。瞧，尺子阿姨又在"畫(huà)圓形"這里難住了，圓規(guī)叔叔見(jiàn)了，便不慌不忙地走過(guò)去，用自己的腳固定在紙上，用手圍著腳轉(zhuǎn)了一圈。一個(gè)又大又圓的圓形展現(xiàn)在了我們的面前，尺子阿姨高興極了，好像在對(duì)圓規(guī)叔叔說(shuō)："謝謝你幫了我一個(gè)大忙！"圓規(guī)叔叔也好像在說(shuō)："沒(méi)什麼，這些都是小菜一碟！"他們談得真融洽！

　　這就是我的文具盒，一個(gè)幸�？鞓�(lè)的文具家園！

我的文具盒作文8

　　我有一個(gè)文具盒，那是我讀一年級(jí)下學(xué)期時(shí)買的。它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了四個(gè)春秋，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)破了許多地方，但它還是堅(jiān)持保護(hù)著我的文具。

　　文具盒有正反兩面，是用上好的塑料和海綿做的。桃紅色的背景上面畫(huà)有頭戴粉紅色蝴蝶結(jié)、身穿黃色連衣裙、腳穿紫紅色舞鞋的米妮。她趴在草地上，雙手撐著下巴，兩只腳向上翹起，顯得那樣天真可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮。她的朋友米奇在一旁手舞足蹈，自?shī)首詷?lè)，笑得十分開(kāi)心。每當(dāng)我失落、傷心，或是心情煩躁時(shí)，只要看到它們，我的不快好像一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。無(wú)聊的'時(shí)候，我還喜歡把這美麗的畫(huà)面細(xì)細(xì)臨摹下來(lái)。

　　打開(kāi)正面的大格，盒蓋反面有一個(gè)可以插課程表的小格。小格下面是個(gè)帶有筆套的小白蓋，上面可以插筆。翻開(kāi)小白蓋，你便會(huì)看見(jiàn)記號(hào)筆、鋼筆、中性筆、鉛筆它們正靜靜地躺在粉紅色的大床上睡大覺(jué)。圓珠筆們則在旁邊的小床上聊天。大格的右下角有個(gè)透明的彈簧蓋，下面裝有一個(gè)雙孔削筆器，在大格旁邊的小格里，一個(gè)肉色的小家伙正舒舒服服地躺在那兒，那就是橡皮，這里一切都顯得那么地祥和、安靜。

　　反面只有一個(gè)大格，裝著三角板、量角器、尺子，它們都靜靜地躺在那里，隨時(shí)等候著我的差遣。

　　文具盒的作用想必大家都知道，那就是保護(hù)文具，它盡職盡責(zé)，不讓文具受到絲毫的傷害。比如有一次，同學(xué)交作業(yè)本時(shí)不小心把我的文具盒碰到地上，“啪”的一聲響，我的心立刻提到了嗓子眼。啊，筆肯定都粉身碎骨了，可是當(dāng)我焦急萬(wàn)分的打開(kāi)文具盒查看時(shí)，文具們卻都安然無(wú)恙，只是文具盒上留下了永遠(yuǎn)的傷疤。

　　看著文具盒，我不僅想起了它的發(fā)明者，我們要感謝文具盒的發(fā)明者和制造者，感謝他們用聰明的頭腦和勤勞的雙手，制造出了這么精美、實(shí)用的文具盒。

　　我愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗�給了我的文具一個(gè)安全、舒適的家。

我的文具盒作文9

　　我的文具盒是一個(gè)提包的形狀，一共有上下兩層。我的文具盒里有鉛筆、自動(dòng)鉛筆、鋼筆、中性筆、修正帶等很多種文具。

　　一天深夜，我、媽媽和爸爸正熟睡的時(shí)候，我的文具盒里卻正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。鉛筆兄弟首先開(kāi)了腔：“我們的本領(lǐng)最大，數(shù)學(xué)課上我們占上風(fēng)�！弊詣�(dòng)鉛筆聽(tīng)了，不屑地說(shuō)：“現(xiàn)在上數(shù)學(xué)課是我們占上風(fēng)！小兄弟，你們鉛筆已經(jīng)落后了�！毕鹌ぢ�(tīng)了他們的談話，便說(shuō)：“如果沒(méi)有我這么認(rèn)真的`給你們擦錯(cuò)別字，你們寫(xiě)的作業(yè)一定錯(cuò)號(hào)連篇！”這邊鉛筆、自動(dòng)鉛筆、橡皮吵成一團(tuán)；那邊中性筆和修正帶也吵地厲害，修正帶搶先說(shuō)：“如果沒(méi)有我，誰(shuí)能蓋住你寫(xiě)的錯(cuò)別字呢？”中性筆反駁說(shuō)：“你蓋住了錯(cuò)字，還是我得在你上面寫(xiě)字，如果沒(méi)有我，你蓋住了也沒(méi)有用處。”文具盒里吵得不可開(kāi)交......

　　現(xiàn)在大家一定有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)，鋼筆去哪里了呢？怎么唯獨(dú)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)它的意見(jiàn)呢。我來(lái)告訴大家吧，大家可別小看鋼筆，它可是一個(gè)成熟、冷靜的長(zhǎng)者。它知道文具們各有各的用途，各有各的特點(diǎn)，互相爭(zhēng)功和不團(tuán)結(jié)都是錯(cuò)誤的做法�？墒撬�又怕自己勸不住這么多朋友，于是就去找了文具盒管家商量怎么辦。文具盒對(duì)鋼筆說(shuō)：“我自有幫你解決的辦法�！辈灰粫�(huì)，文具盒大聲說(shuō)：“我們都是文具，我們都有各自的本領(lǐng)，只有大家齊心協(xié)力，心往一塊想，勁往一處使，小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)才能一天比一天好！我們大家是一個(gè)整體，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，大家為什么還要爭(zhēng)吵呢？”文具們聽(tīng)了文具盒的話，都紅著臉低下了頭。這時(shí)鋼筆開(kāi)口說(shuō)話了，“大家來(lái)握手言和吧，馬上我們就要休息了，明天我們還要跟小主人一起學(xué)習(xí)呢。”文具們都心悅誠(chéng)服的跟朋友們道了歉，又都言歸于好了，然后一個(gè)挨著一個(gè)躺下去休息了。

　　漸漸地文具盒里又恢復(fù)了安靜，只有圓圓的月亮仍掛在空中把柔和的清輝灑滿屋里屋外......

我的文具盒作文10

　　我有一個(gè)文具盒。它是我在學(xué)校過(guò)生日的時(shí)候老師送給我的，我非常喜歡它，一直陪在我身邊，在我需要幫助的'時(shí)候，它總是義不容辭地幫助我。

　　它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)二十二厘米，寬八厘米，高三厘米。有好多顏色：藍(lán)色、黃色、黑色、綠色……上面有米老鼠、唐老鴨。米老鼠的眼睛很明亮，高高黑黑的，嘴巴張開(kāi)著，好像在說(shuō)：“我是米老鼠！”很神氣的樣子。我每天去上學(xué)，都少不了它。

　　文具盒有兩層，打開(kāi)第一層，是鉛筆哥哥和橡皮妹妹快樂(lè)的家。每次我寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆哥哥馬上走了出來(lái)，幫助我寫(xiě)字。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮妹妹走了出來(lái)，幫我消滅寫(xiě)錯(cuò)的字。打開(kāi)第二層，是尺子一家三口，媽媽、爸爸和兒子。如果我要畫(huà)圓形，兒子走出來(lái)，幫著我畫(huà)圓形。當(dāng)我要連線時(shí)，媽媽就出來(lái)幫我連線。在我要畫(huà)線段時(shí)，爸爸就會(huì)站起來(lái)，幫助我畫(huà)線段。

　　有一次，我在學(xué)校上數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)文具盒找不到了。我急忙拿起書(shū)包找文具盒，把書(shū)包找了好幾遍都沒(méi)找到，沒(méi)文具盒我怎么寫(xiě)字啊！還好同桌借我一支筆，我才度過(guò)了這節(jié)課。我在整個(gè)班找了一遍，都沒(méi)找到。我覺(jué)得有可能在家里。

　　放學(xué)了，我回到家，放下書(shū)包就找起文具盒來(lái)，媽媽問(wèn)：“你在干什么呢？”我說(shuō)：“我在找文具盒，上學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。就找了整個(gè)班，可是還沒(méi)有找到。覺(jué)得在家里，就在家里找一找�！眿寢屨f(shuō)：“我和你一起找吧！”我說(shuō)：“謝謝，媽媽�！蔽覀円黄鹫伊似饋�(lái)，我找了桌子、床、椅子等，都沒(méi)找到。我抽泣起來(lái)，全家聽(tīng)到我哭，就對(duì)我說(shuō)：“別哭，一定可以找到的。”我說(shuō)：“可是我找遍了所有地方，還是沒(méi)有�！彼麄冇謫�(wèn)：“你在學(xué)校有沒(méi)有沒(méi)找的地方？”我說(shuō)：“對(duì)了，有可能在柜子里。”他們回答說(shuō)：“那你先睡覺(jué)，明天再找。”我說(shuō)：“好的�！比缓笕ニ�覺(jué)了。早上起來(lái)，我背著書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校，我趕快到柜子旁邊，打開(kāi)柜子，文具盒果然在里面。我拿著文具盒，開(kāi)心地上課了。我以后一定要把文具盒放好。

　　文具盒一直陪在我身邊，一直幫助我，我愛(ài)文具盒。

我的文具盒作文11

　　我有一個(gè)精美的文具盒，它從我上一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始陪伴我，可以算得上是我一個(gè)忠實(shí)的朋友。

　　我的文具盒分為兩層，第一層裝著鋼筆、鉛筆等，第二層則裝著尺子、橡皮。文具盒的顏色是藍(lán)色和灰色相間的，摸起來(lái)非常光滑。它的形狀是長(zhǎng)方形的，四角有一些弧度，晃起來(lái)就會(huì)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，就好像里面的文具成員在玩碰碰車撞來(lái)撞去。還有拉開(kāi)拉鏈的“絲絲”聲，好像在說(shuō)：“歡迎你，小主人�！币埠孟裨谡f(shuō)：“太好了，我終于可以看看這美麗而又精彩的世界了�！甭勔宦劊�突然聞到一股熏人的臭味，再仔細(xì)一聞，原來(lái)那是我們玩累了手心觸碰到文具盒的那股汗臭味。

　　打開(kāi)之后，各色各樣的文具便出現(xiàn)在眼前。先看看鉛筆，鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，就像一個(gè)瘦瘦的小姐，留著烏黑的短發(fā)，穿著一個(gè)粉色的連衣裙，上面鑲嵌著晶瑩剔透的寶石，穿著高跟鞋去參加舞會(huì)。再看看鋼筆，腆著一個(gè)大肚子，一身正氣，散發(fā)著金色的光芒，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。最后再看看橡皮和直尺，雖然他們看起來(lái)沒(méi)有那么美麗，但是卻默默地為小主人服務(wù)，像兩個(gè)最忠誠(chéng)的仆人。

　　可是，一天夜里，安靜的文具盒突然吵鬧起來(lái)。原來(lái)，這些文具是在比誰(shuí)的功勞大呢。鉛筆和鋼筆自成一派，他倆威風(fēng)的說(shuō)：“只要小主人寫(xiě)字就要用到我們，我們陪伴著小主人一起做題，一起考試，一起做筆記，缺了我們可不行！”這時(shí)候，橡皮和尺子不愿意了，橡皮悶悶的開(kāi)口：“難道只有你們重要么，如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是需要我來(lái)擦掉改正，還有尺子，鋼筆連線的時(shí)候，為了保證準(zhǔn)確整潔一筆成線，還不是需要尺子的輔助！”尺子也表示贊同的`附和道：“就是，就是�！边@時(shí)，文具盒突然開(kāi)口了：“你們都別吵了，你們都有很多優(yōu)點(diǎn)，但更重要的是要互相幫助，將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更大，更好的為小主人服務(wù)！”文具們聽(tīng)了文具盒的建議，都紛紛的表示了贊同，為自己剛才的行為感到慚愧。

　　你瞧，這就是我的文具盒，他陪我度過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)刻，看到他，我就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文12

　　今年的六一兒童節(jié)，媽媽給我買了一個(gè)小禮物，是什么呢？我回家一看，哦，原來(lái)是一輛我最喜歡的紅色小汽車。

　　我的小汽車很酷，上下左右都刻著95號(hào)的標(biāo)志，車身旁邊還有一道閃電，最令我自豪的是，他的車燈上面，還有一個(gè)漂亮的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)杯上面還刻了幾個(gè)英文字母，分別是：“plston，cup。”而且車尾也刻著幾個(gè)英文字母：wopldgrandpplh。我也不知道是什么意思，反正我只知道后面刻了幾個(gè)英文字母，你們猜到了吧？嘻嘻，他就是賽車總動(dòng)員里一直的'主角，閃電麥昆！

　　打開(kāi)這個(gè)“閃電麥昆”文具盒，你會(huì)看到他張大了嘴巴，像要吃掉了你一樣。里面有三角尺，直尺，兩塊黃色的橡皮，都是，兩枝只鉛筆，第2層放了4枝只鉛筆，老師說(shuō)起碼一周要準(zhǔn)備5支鉛筆，但是我覺(jué)得第2層不夠，只有4枝只，所以我就在下面又放了2枝只4+2=6所以我現(xiàn)在有6枝只鉛筆啦。第3層放的東西很少，它的空間也很小，所以放的東西很稀少。

　　因?yàn)槲木吆兴�這漂亮的外觀，所以他一直是我的“好伙伴”等我寫(xiě)完字時(shí)，放下這枝只鉛筆，他就到筆盒里去呼呼大睡了。，等我要拿它寫(xiě)字的時(shí)候，他就從睡夢(mèng)中突然醒來(lái)了，好像他身上有個(gè)警報(bào)鈴，時(shí)刻都會(huì)提醒他自己，“主人要寫(xiě)字啦，主人要寫(xiě)字了”，趕緊從睡夢(mèng)中醒來(lái)。他那個(gè)警報(bào)鈴時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)這么叫，記得有一次，和我同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)，袁浩然，曾經(jīng)找我來(lái)下來(lái)玩，他說(shuō)：“潘蘇睿，潘蘇睿，趕緊下來(lái)玩”我說(shuō)：“好啊好啊�！闭f(shuō)著把鉛筆放進(jìn)了鉛筆盒里，這時(shí)鉛筆盒好像瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就下去玩，真是不要臉�！蔽亿s緊把鉛筆拿出來(lái)，并對(duì)下面的袁浩然說(shuō)：“浩然，你先自己一個(gè)人在下面玩，我寫(xiě)完作業(yè)馬上下來(lái)�！�

　　我特別喜歡我的文具盒！

我的文具盒作文13

　　我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它長(zhǎng)23厘米，寬12厘米，高6厘米，除了盒蓋以外，其他都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋的那副畫(huà)，更是吸引了我們班的不少同學(xué)，上面有一位美麗的小公主，她身穿一套粉紅色的連衣裙，腳上有一雙天藍(lán)色的水晶鞋，再配上亮閃閃的皇冠，美麗極了。他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)如櫻桃般甜美的小嘴。小公主的芊芊玉手上抱著一個(gè)泰迪熊，那泰迪熊的胸前系著一個(gè)大蝴蝶結(jié)，胖胖的，它的毛發(fā)非常柔軟，可愛(ài)極了。配在一起，簡(jiǎn)直不能再好了。

　　文具盒不光圖畫(huà)迷人，而且款式新穎，使用方便。用手輕輕打開(kāi)磁鐵按鈕，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在文具盒里的'成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層放著帶有香味的鋼筆，還有那只閃著金光的圓珠筆，被削得尖尖的鉛筆們，安安靜靜地躺著，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。掀開(kāi)上層，下面一層又分好幾個(gè)格子，沉默寡言的直尺躺在小床上，多自在呀！中間空間比較窄小，放著一塊我最喜歡的草莓味橡皮。挨著直尺的大房間里，躺著鋒利的卷筆刀。雖然這些成員性格，中途都不同，可相處還是很和睦的。

　　這些成員都是我學(xué)習(xí)的必需品和好幫手，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，草莓橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，不要著急，我來(lái)幫你解決錯(cuò)別字吧！”于是它就在本子上輕輕一擦，錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)消失得無(wú)影無(wú)蹤�！斑�，這條直線這么畫(huà)也畫(huà)不直呀！”這句話吵醒了正在睡覺(jué)的直尺大哥，它“揉了揉眼睛說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呀？讓我來(lái)幫你畫(huà)直線吧！”對(duì)呀，我這么把它給忘了呢？于是我沿著直尺身子一畫(huà)，哇，可直了。咔嚓一聲，鉛筆又?jǐn)嗔�，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)鋒利的卷筆刀對(duì)著我笑呢！它好像在說(shuō)：“小主人，快派我上場(chǎng)吧，讓我來(lái)幫你把鉛筆削尖！”說(shuō)完就神速地削起筆來(lái)，不一會(huì)兒，鉛筆就露出尖尖的小腦袋。它們?yōu)榱藥椭�我學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)了自己。

　　啊！文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，是我形影不離的好朋友，我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文14

　　我有一個(gè)精致小巧的文具盒，它是我爸爸在我九歲的生日那天送給我，作為我的生日禮物。我可喜愛(ài)這個(gè)文具盒了，整天愛(ài)不釋手。一直舍不得用，直到今年，我原來(lái)的那個(gè)舊文具盒退役了，它終于派上用場(chǎng)，成了我學(xué)習(xí)工具中光榮的一員。

　　文具盒的設(shè)計(jì)十分美觀大方，外觀設(shè)計(jì)非常精美。上面畫(huà)著一只可愛(ài)的小貓，她正伸手逗弄魚(yú)缸里漂亮的小金魚(yú)；一只可愛(ài)的'小花狗在香氣濃郁的花叢中追逐一只美麗的蝴蝶；一位可愛(ài)的小牧童正騎在水牛背上，悠閑地吹著一只豎笛，后面跟著一群模樣可愛(ài)的小牛。樹(shù)上的飛鳥(niǎo)好像被小牧童那悠揚(yáng)的笛聲吸引住了，不再“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，而是只只收攏原先撲騰的翅膀，安安靜靜地認(rèn)真傾聽(tīng)，一幅多么靜謐祥和而又活潑生動(dòng)的畫(huà)面呀！

　　文具盒不僅外表美觀大方，而且內(nèi)部設(shè)計(jì)也十分科學(xué)，打開(kāi)文具盒，第一層放著一把精致的折疊尺，上面標(biāo)有非常準(zhǔn)確的刻度。這把尺子不僅可以畫(huà)直線，還可以畫(huà)波浪線。同時(shí)，尺子上還有各種不同類型的幾何圖形，可以幫助我畫(huà)出各種漂亮的圖形。折疊尺的旁邊是一塊肥胖的橡皮擦，他可幫我不少忙呢。只要我一寫(xiě)錯(cuò)字，它就立刻扭著那肥胖的身軀，“咚”的一聲跳到錯(cuò)字上，“噌、噌”幾下，就把錯(cuò)字拋到九宵云外去了。有了它，作業(yè)本變得更加干凈整潔。現(xiàn)在讓我們來(lái)到文具盒的第二層吧，第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著尖尖細(xì)細(xì)的頭發(fā)，身穿黑紅相間和渾身碧綠的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色的皮鞋。那位伴隨她們身邊的小刀先生是位盡職盡責(zé)的美發(fā)師，他專門為鉛筆小姐梳妝打扮。鋼筆哥哥是一個(gè)直心腸的家伙，他一渴，我就讓他把頭伸進(jìn)墨水瓶里，“咕嘟咕嘟”地喝個(gè)夠，當(dāng)然了，他也可盡責(zé)呢，喝飽了墨水，便會(huì)十分聽(tīng)話地為我服務(wù)，寫(xiě)下一行行工整而漂亮的鋼筆字來(lái)。

　　這就是我的文具盒，我愛(ài)我的文具盒，是她為我的文具提供了一個(gè)家，一個(gè)不需要多大的家，但這個(gè)家是那么的溫馨而和睦。

我的文具盒作文15

　　大伙兒一定了解，文具盒針對(duì)每一個(gè)中小學(xué)生而言，是一種普遍的物件。在學(xué)習(xí)中，它是那麼的一般，那麼的普遍，可是在我的眼中，它是那麼的尤其，那麼的精美。

　　假如你問(wèn)我最喜歡哪些物件？我能果斷地對(duì)你說(shuō)：“就是我自身的文具盒�！�

　　盡管它很一般，跟其他文具盒沒(méi)什么兩種�？墒且患�事而言卻擁有 尤其的`實(shí)際意義。

　　這一文具盒是在過(guò)年的情況下，父親贈(zèng)給我的。盡管并不是尤其好看，可是我感覺(jué)它每時(shí)每刻在跟我說(shuō)：要是鍥而不舍，啥事都做的好。不必由于失敗而舍棄，由于失敗是取得成功之母，愛(ài)迪生的發(fā)明也說(shuō)過(guò)：失敗也就是我所必須的，它和取得成功一樣對(duì)是我使用價(jià)值。僅有在我明白一切做不太好的情況下，.我了解做一件方式方法是啥。要是在失敗上汲取教訓(xùn)，在同一個(gè)地區(qū)就不容易再摔倒第二次。

　　這一文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方形，上邊是深黃色，下邊是淺黃色。上邊的深黃色畫(huà)著二只颶風(fēng)和兩只小白兔，小兔子和颶風(fēng)上邊也有一架飛機(jī)，他們戴著一頂小帽子，仿佛在開(kāi)懷大笑，也仿佛在說(shuō)：“主人家，主人家，趕緊來(lái)跟我們一起玩樂(lè)吧！”每每我心情郁悶的情況下，要是一看到他們的微笑，就突然一下子情緒變好啦。

　　我的文具盒里邊是分三層的，最上邊的一層放著語(yǔ)文課務(wù)必要用的圓珠筆芯和膠，圓珠筆芯親姐姐已經(jīng)提前準(zhǔn)備晚會(huì)，膠妹妹已經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)跳芭蕾舞。最正中間的那一層放著數(shù)學(xué)課要用的橡皮擦和簽字筆，橡皮擦妹妹在扎著它的秀發(fā)，簽字筆親哥哥看見(jiàn)它那烏黑的頭。最下邊放的是英文的必須品。假如需要什么文具用品得話，便會(huì)把文具盒開(kāi)啟，隨后再取出我需要的物件。因此 ，這一文具盒應(yīng)用起來(lái)是很便捷的。

　　我很喜歡我的文具盒，因?yàn)樗�不但幫我消遣，并且還給我產(chǎn)生了歡歌笑語(yǔ)，也幫我產(chǎn)生了便捷，更關(guān)鍵的是給了我鍥而不舍的精神實(shí)質(zhì)。

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