育龍創(chuàng)紀(jì)錄寒假作文班總結(jié)--劉雪萍老師

時(shí)光總是在你不經(jīng)意的時(shí)候偷偷地從你的身邊溜走了，今天大劇院三年級(jí)耿靜怡的媽媽感嘆到："終于只有明天一天就放假了。"是啊，寒假班開課到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)星期了，雖然年后還有四次課，但總感覺(jué)孩子們一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，與可愛(ài)的他們又要分別一段時(shí)間了，在這里對(duì)他們寒假的學(xué)習(xí)做個(gè)小結(jié)。

大劇院三四年級(jí)

寒假作文班大劇院四年級(jí)只有陳成一個(gè)老生，但新來(lái)的鄭園軒、黃瀚暄、陳見卓很快就融進(jìn)了班級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生比四年級(jí)多，耿靜怡、李琳珊、涂懿格是上個(gè)學(xué)期的老學(xué)員，除此還有傅潤(rùn)生、袁志翔、尹晗祺都是很活躍很開朗的孩子，所以寒假的課程讓孩子們感覺(jué)趣味比較濃，都挺喜歡作文課。

寒假每天連著上課，所以安排了作文和閱讀相結(jié)合，將閱讀也作為一個(gè)重要方面來(lái)抓。前幾次我們以游戲?yàn)橹�，通過(guò)"頂氣球"和"對(duì)著干"教會(huì)孩子運(yùn)用動(dòng)作分解和細(xì)分小動(dòng)作來(lái)將活動(dòng)寫具體寫生動(dòng)，同時(shí)復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期學(xué)的"點(diǎn)面結(jié)合"的方法。在這兩次課中，陳見卓、傅潤(rùn)生、袁志翔、尹晗祺、鄭園軒表現(xiàn)得非常積極，耿靜怡、李琳珊、涂懿格將活動(dòng)的情景寫得非常細(xì)致。后來(lái)，寫了一次我最喜歡的小動(dòng)物，雖然孩子們當(dāng)時(shí)完成的作文質(zhì)量一般般，但通過(guò)第二天人修改，再讀他們的文章讓我也很吃驚，李琳珊的奶奶說(shuō)沒(méi)想到李琳珊可以將寫小貓咪的作文寫得這么棒。想象作文--小猴子過(guò)生日，因?yàn)楹⒆觽兌加羞^(guò)生日的經(jīng)歷，所以這篇想象作文對(duì)于他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么難度，因?yàn)閷W(xué)文也是學(xué)做人，在作文中都能看到孩子們表示要向小猴子學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的言辭。另一篇想象作文--森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，這雖然是篇想象作文，但要求孩子們將運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)過(guò)寫細(xì)致寫具體，所以他們需要復(fù)習(xí)第一、二次課學(xué)到的動(dòng)作分解和細(xì)分小動(dòng)作，孩子們的作文完成得還不錯(cuò)。

"好文章不厭改。"所以，在閱讀修改課上，教會(huì)了孩子們一些修改作文的方法，讓他們?cè)谛薷淖约鹤魑牡耐瑫r(shí)，也能幫助同學(xué)修改作文。在老師的指導(dǎo)下專門利用時(shí)間來(lái)修改作文，這能夠引起孩子們的足夠重視，所以，一篇作文寫完后孩子們養(yǎng)成了自覺(jué)檢查和修改作文的習(xí)慣，如果孩子們能夠堅(jiān)持下去，相信這個(gè)習(xí)慣對(duì)他們以后的寫作會(huì)有較大的幫助。

左家塘三、四年級(jí)

左家塘三年級(jí)有三個(gè)老學(xué)員，劉玄、謝麗莎和嚴(yán)可欣，只有徐暄琦和龐晟是新生，因?yàn)楹⒆雍苌偎�以老師可以很好地關(guān)注到每個(gè)孩子，雖然徐暄琦這個(gè)學(xué)期才來(lái)學(xué)作文，但她的基礎(chǔ)和寫作速度還不錯(cuò)，所以在簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)了上個(gè)學(xué)期所學(xué)的作文方法后，進(jìn)入了寒假班的學(xué)習(xí)徐暄琦也表現(xiàn)得不錯(cuò)。這五個(gè)孩子都很聽話，無(wú)論上新課，還是閱讀，或者上修改課，他們都很投入很認(rèn)真，所以孩子們的進(jìn)步也是有目共同睹的。雖然只有十多次課，相比上個(gè)學(xué)期，劉玄的寫作速度加快了，謝麗莎的作文篇幅越來(lái)越長(zhǎng)了，而嚴(yán)可欣也比上個(gè)學(xué)期更積極更活潑了。左家塘的教室特別大，所以課間孩子們做游戲玩得不亦樂(lè)乎，在玩游戲的過(guò)程中和同學(xué)們的孩子們之間的相處更融洽了。徐暄琦的媽媽擔(dān)心孩子太內(nèi)向，而孩子在這個(gè)寒假班，不僅作文進(jìn)步了，也變得更加開朗了。

左家塘四年級(jí)王小歡，李瑩怡和譚旖都非�；顫�，理解和接受能力很強(qiáng)，四年級(jí)了文章基本的布局謀篇都學(xué)會(huì)了，所以重點(diǎn)在教會(huì)他們?cè)趺礃訉⑽恼聦懙贸霾剩瑢懙梦�引人，所以閱讀課的重用就至關(guān)重要，通過(guò)選取名家經(jīng)典的文章來(lái)賞析，在賞析的過(guò)程中結(jié)合我們所寫的作文來(lái)強(qiáng)調(diào)作文方法，這是一個(gè)很不錯(cuò)的方法。而且四年級(jí)的孩子，對(duì)一些名家名篇有一些了解了，這樣子也很對(duì)孩子們的味口，因而孩子們也學(xué)得很開心。

天氣寒冷，感謝各位家長(zhǎng)每天冒著嚴(yán)寒接送孩子，也謝謝親愛(ài)的孩子們帶給我的快樂(lè)，虎年馬上就要到了，祝愿各位在虎年里健康快樂(lè)，幸福平安，虎年虎虎生威！

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