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圣誕老人送禮作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的圣誕老人送禮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕老人送禮作文1
12月24日是平安夜，也是陽(yáng)陽(yáng)的生日，陽(yáng)陽(yáng)在吹生日蠟燭之前，她許了個(gè)愿望：幫助圣誕老人送禮物。晚上，陽(yáng)陽(yáng)懷揣著心愿早早的就睡了。
正睡得香香的，陽(yáng)陽(yáng)聽(tīng)到了一陣清脆的鈴聲還有一種動(dòng)物的蹄聲，陽(yáng)陽(yáng)揉揉朦朧的睡眼，這時(shí)，有敲窗玻璃的聲音，陽(yáng)陽(yáng)一骨碌地爬起來(lái)，跑到窗前打開(kāi)窗簾，一個(gè)白胡子老爺爺正在窗外沖陽(yáng)陽(yáng)擺手微笑，他戴了一頂紅帽子，身邊是由七只馴鹿拉的雪橇，“�。∈鞘フQ老人！”陽(yáng)陽(yáng)高興地叫了起來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)趕緊打開(kāi)窗戶(hù)，圣誕老人調(diào)皮地趴在窗臺(tái)上，“你就是陽(yáng)陽(yáng)吧，我聽(tīng)到了你的愿望，我打算請(qǐng)你做我的助手，幫助我給中國(guó)的孩子們送圣誕禮物！”說(shuō)完，他坐上雪橇，消失在夜空中……
這時(shí)的陽(yáng)陽(yáng)又興奮又為難，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“圣誕老人沒(méi)給我留下禮物，我怎么去送呀，送給誰(shuí)呀？”，正在這時(shí)，她的手中出現(xiàn)了一個(gè)水晶棒，上面有一顆耀眼的星星，星星閃一閃光，陽(yáng)陽(yáng)長(zhǎng)出了一雙翅膀，潔白的像天使一樣的翅膀，然后，陽(yáng)陽(yáng)眼前出現(xiàn)了一個(gè)影像——一個(gè)孩子在睡夢(mèng)中，他的眼角滴著淚水，陽(yáng)陽(yáng)知道這個(gè)孩子是四川的孩子，他的爸爸媽媽在汶川地震中失去了生命，離開(kāi)了他。陽(yáng)陽(yáng)忍住淚水，說(shuō)：“我要讓他看到爸爸媽媽?zhuān) 标?yáng)陽(yáng)揮了一下水晶棒，她送給了孩子一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中，小男孩和他的爸爸媽媽在玩耍，一家人過(guò)著快樂(lè)的生活。
陽(yáng)陽(yáng)又想到了重病的孩子們，她給他們送去了萬(wàn)能吸收包，吸收包把他們的病痛、憂(yōu)傷和煩惱收走，留下的是堅(jiān)強(qiáng)、健康和快樂(lè)。陽(yáng)陽(yáng)又想到了山區(qū)的孩子，這些孩子雖然很窮，但他們非常喜歡學(xué)習(xí)，陽(yáng)陽(yáng)給他們送去了一個(gè)神奇的.書(shū)包，書(shū)包里有書(shū)籍和文具，應(yīng)有盡有。
陽(yáng)陽(yáng)最后想到了和自己一樣幸福生活的孩子們，她給他們送去了友誼、親情和快樂(lè)童年，讓家長(zhǎng)給他們更多的空間和時(shí)間去玩。
陽(yáng)陽(yáng)給中國(guó)孩子們送去了好多好多的禮物，整個(gè)晚上陽(yáng)陽(yáng)好累好累，但是她高興地笑著，努力幫助圣誕老人完成送禮物的任務(wù)，明年，圣誕老人還會(huì)讓陽(yáng)陽(yáng)當(dāng)助手的吧，一定會(huì)的！
圣誕老人送禮作文2
“叮鈴……叮鈴……”上課鈴響了，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。
老師親切地問(wèn)：“今天是什么節(jié)日？”我們異口同聲地說(shuō)：“圣誕節(jié)。”“想不想收到圣誕老人的特殊禮物？”“想。”“好，今天圣誕老人也來(lái)到了班級(jí)，讓我們歡迎他吧！”老師的話(huà)音剛落，我們就睜大眼睛到處尋找，只見(jiàn)老師像變魔術(shù)似的，一會(huì)兒功夫就變成了圣誕老人。我們歡呼起來(lái)，鼓起掌來(lái)。
圣誕老人說(shuō)：“我的禮物都在這個(gè)箱子里，你們先猜猜是什么禮物吧！”同學(xué)們有的猜是糖果；有的猜是賀卡；還有猜玩具的……教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
圣誕老人開(kāi)始選同學(xué)上臺(tái)去摸禮物啦。他首先選的是顧嬡，只見(jiàn)顧媛笑瞇瞇地走上講臺(tái)，按照老師的要求把手伸了那只箱子，然后說(shuō)出了禮物的`形狀，并且猜出了禮物是橡皮泥，圣誕老人把禮物送給了她并祝她圣誕快樂(lè)。同學(xué)們見(jiàn)了羨慕極了，紛紛舉起了小手。接下來(lái)選的是李龍宇、翟照杰，還有黃令辰，他們都得到了禮物。
我的心急如焚，怎么還沒(méi)選我呢，其他同學(xué)也一樣，個(gè)個(gè)都從座位上站了起來(lái)，高舉小手。我默默地念著：“快選我，快選我……”正巧圣誕老人好像知道我的心事一樣，馬上就選了我。我高興地跑了上去，把小手伸進(jìn)了箱子里，開(kāi)始我摸到了圓圓的東西，我想這是什么呀？是球嗎？我可不喜歡，再摸，我又摸到了一個(gè)小盒子一樣的東西，“這是一個(gè)正方體的盒子，是……”“是什么呀？”同學(xué)們問(wèn)�！笆恰悄Х桨桑 蔽也还苋叨徽f(shuō)了出來(lái)，圣誕老人說(shuō)：“拿出來(lái)吧�！蔽衣啬昧顺鰜�(lái)，果然是魔方。接著，圣誕老人又問(wèn)我打算把這個(gè)禮物和誰(shuí)一起分享？我高興地說(shuō)：“和弟弟一起分享。我要把它送給弟弟，并祝他圣誕節(jié)快樂(lè)。也希望他以后不要再吵我了�！蓖瑢W(xué)們笑了，圣誕老人也笑了。
不知不覺(jué)，下課鈴響了，我們結(jié)束了這一節(jié)有趣的習(xí)作課。
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